让学生给父母写信，是个好办法，有些平时说不出口的话，用语言文字表达出来产生的效果会可能会出乎意料的好呢！学习野鹤闲云的耐心细致。

带2009年毕业的那届高三时，让学生给家长写了封信，很多家长读到信后，都激动地哭了。他们没想到孩子心里想到这么多，这么懂事。

又要转来一个学生
2010年3月7日 星期日
    昨天下午，我正在家里看电视，班长给我打来电话，说他的一个在一中上学的同学想转到我们来，已经到了，让我过去看看。我马上到教室去，已经上课了，老师正在讲课。我从窗户上仔细观察了一下班里的学生，发现班长旁边坐着一个不认识的女生。我想应该就是她了吧！
    下课后，班长带了一个女生到办公室，我一看，果然是她。我了解了一下她的情况，她叫xlj，在一中29班，因为感觉成绩不好，学校也离家远，所以想到我们二中来。我问她班主任叫什么，她告诉了我。她问我是不是怀疑她是被开除的，自己不是被开除的，而是自己不愿意在一中上了才过来的。我没有否认自己的怀疑，我对她说我们学校也不要被其他学校开除的学生，我们六班也不要。
    我对xlj说：“你的学籍转不过来，因为咱们县里不允许高中学生在县内学校转学。你到一中和班主任谈谈，让一中为你保留学籍。如果学籍注销，那你以后连高中毕业证也没有，也无法参加高考。”并且告诉她，到二中来需要交学费，虽然她在一中已经发书了，但学杂费、住宿费还是要交的。她说回去和家里商量商量。走的时候，她要了我的电话。我让她晚上给我打电话，如果真想到二中来的话。
    晚上，xlj的母亲打来了电话，问我孩子学籍的事。我说，学籍没法转到我们学校，要在一中保留。她问那得交多少钱？我说，这需要和班主任、年级里商量；如果有和班主任、年级主任比较熟的人的话，可能也不需要交钱。她说没有熟人。我给她想了一个办法，让家长和孩子一起到一中找找班主任，和班主任谈谈，看能不能不交钱。
    今天xlj是不是和家长一起去一中，一中为它保留学籍是不是需要交钱，xlj是不是真的能到二中来，我都猜不准。能够到二中来，进我班，我当然欢迎，班里的学生又多了一个，有什么不好呢。
   
    早晨下操后，我把男生留住了。说了两件事：一是早晨男生起得晚，没有女生早。今天早晨我到教室时是六点十五分，女生全部到齐，而男生只有两人。所以，我希望他们男生不要落在女生后面，也要早起，把时间打紧。二是，问他们明天几号，是什么日子。有两个男生说是三八妇女节。我笑了：“对！明天是三八妇女节，我想我们男生应该为女生做点什么。你们男生商量商量吧！也可以从今天开始就为女生们做点事。”他们表示同意，而且相互提醒“保密，保密”。等他们进了教室，我回到办公室，我才想起来，明天男生们更应该为女老师们做点事啊！于是我又把男体育委员cyc叫了出来，告诉他男生们也要考虑为女老师做点什么，即使是帮老师拿拿书、说句祝福的话，也可以。他说和男生商量商量。
    我不知道明天男生们会做什么，但我想，无论事大事小，女生们会记住很长时间的。
    （后补：3月8日时，男生们没有举办什么活动，因为我让他们取消了活动。我查了一下词典，“妇女”是成年女子的总称，现在的学生不能称为“妇女”。）

家长来访
2010年3月7日 星期日
    今天没有我的辅导，就在家陪孩子玩。午休的时候，已经一点多了。正在熟睡之中，手机响了起来，原来是年级主任打来的。他说我班学生ww的家长来了，要见见我，说是开学的时候给了孩子120块钱，现在已经花光了，想问问怎么回事。于是，我赶紧穿好衣服，洗了洗脸，下了楼就朝办公室跑去。
    到了办公室，一个留在分发头、瘦长脸、穿着黑色羽绒服的男士正在我的办公桌旁边站着，年级主任正在电脑上打着材料。我想，他一定就是ww的家长了。看到我，他问道：“你是冯老师吗？”我说：“是啊！”
    “我是ww的父亲。”他说。我伸出右手，和他握了握手。然后，我们就聊了起来。
    原来他也是教师，在附近乡镇教初中。他说，开学的时候给了ww120块钱，今天她打电话说没有钱了，他就送来了。他问了问ww怎么花的，ww说学校的饭菜贵了。我说，我知道馒头贵了，原来一个两毛，现在一个两毛五。他笑了，光饭菜花不了多少钱，她爱吃点零食。我说学生吃零食的很多，吃零食比吃饭花钱要多，一包锅巴就是ww一天的饭钱。他说，ww还剩了20，自己又给了她30。他问我什么时候过大星期，我看了看学校工作周程表，告诉他是下下周。他觉得给ww30块钱可能不够，就想再给她留点。因为没有下课，我让他把钱放在了我这里，他又留下了40。下课后，我给ww说了她父亲留钱的事，并且希望她今后少吃零食，这40块钱，10块、10块地从我这里拿，从而限制她吃零食的数量，让她节约点。
    ww的父亲还看了看她的期末考试成绩。ww上学期期末考试的成绩在班里是倒数第五名，但是她的语文是全班第一，英语是班里第八名，历史是第二名，不过数学、地理、理化生等科目的分数较低，偏科严重，所以总分不高。但与她刚刚入学时在班里的排名相比，ww进步很大，当时她是班里倒数第一。ww入学以来，学习态度端正，遵守纪律，各方面表现不错。因此，我告诉她父亲，ww进步很大。他认真地看了看她各科的成绩，说希望数学老师多指导指导她。我说，各科老师对班里的每个学生都很关注，ww的数学成绩会提高的；再说，偏科现象不可能一下子就解决了，只能慢慢地攻，就像啃大骨头一样，得一点点地啃。他点了点头。
   
    由今天学生家长来，我想到应该继续加强对学生进行养成教育，养成良好的生活习惯。我想在班级日志上写篇《吃零食的“好处”》，从反面论述一下吃零食的害处，给学生一个教育。

转来的学生到校了
2010年3月9日 星期二
    昨天下午，从一中转来的女生xlj到校进班了，当我带她进入教室，向同学们介绍她时，全班同学用热烈的掌声表示欢迎。她让我给她安排个座位，由于现在班里还有四五个空桌，我就让她自己挑。她说让zgx安排吧，我说也行，zgx既是班长又是她的初中同学。我刚说让zgx安排一下座位，其他同学都站起来招呼她：“到这里来，到这里来！”我告诉她说，希望她把一中的优良学风和学习习惯在我班继续发扬，带动带动班里同学，并希望她就班里存在的问题多提建议和意见。
    xlj昨天来的时候没有带书，也没有带被褥。来的时候是爸爸送的，见我的时候她爸爸还没有回去。我就让她跟她爸爸回家，把书和被褥拿来。她见了见爸爸又回来了，没有跟着回家。她说，就寝就先跟同学挤挤吧。晚上辅导的时候，我看到她和同桌正在合用一本政治书。我不知道她是不是有想先在这里适应几天，如果不适应就再回到一中去的想法。但我有这个怀疑，因为上学期从实验高中来的女生wcx，年后没有再来。
    昨天值日的班干部zgy、yxh总结工作时写到：“今天又有一位新同学转到了我们班，她能选择进我们班，说明她是明智的，因为我们是一个非常团结的大家庭，我们都很优秀。”由此可以看出，同学们是多么热爱、喜欢我们六班这个大家庭啊！我也为此感到高兴。

        班主任和学生应该是什么样的关系？
2010年3月9日 星期二
    语文老师在上个星期五晚上辅导时布置了一篇题为《我最喜欢……》的作文。批改过程中，语文老师发现一个学生写了一篇《我最喜欢自由》，里面写到了自己在学校的感受，她把学校比作监狱，把班主任比作监狱长。其全文如下：
                   [FACE=黑体]我最喜欢自由[/FACE]
    [FACE=楷体_GB2312]“谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由……”这是《阳光总在风雨后》中的一句歌词。法律名（应改为“明”）文规定“人生而自由”。可是，“人生而自由，却无处不在枷锁之中。”
    我是一名高一的学生，我向往自由，可是我没有一点自由，一扇电动大门将我紧紧地关在这所高级监狱里，我即（应改为“既”）没杀人，也没放火，又没偷盗，根本就没有犯罪，可是我却不能大大方方地走出这所监狱的大门。我必须在这所监狱里吃苦受罪，做我不喜欢的事情。
    我是一名十六岁的青年，我很喜欢我的家，但是我却“有家不能回”，我没有回家的自由。在非放假期间，如果我非常非常非常想回家，我就会壮着胆子去向监狱长请假，可他很好意思地拒绝了我的请求。
    我是一名女生，我很喜欢睡觉，不仅仅是为了保护皮肤，而是发自内心地喜欢。但是到了这里，我没有睡觉的自由，必须每天十点多睡觉，五点多起床，晚一点也不行。
    我是一名女生，但是每天我都要拼命地去跑步，跑很长很长时间，第二天腿酸酸的、胀胀的、痛痛的，很不舒服。这本是应该根据自己爱好所做的，但是我没有这个自由，每天都必须做自己讨厌的事情——跑步。
    自由，我渴望自由，可是我得不到自由，不仅仅是我，每个人都是这样。世间根本就没有绝对的自由，正如那句话：“人生而自由，却无处不在枷锁之中。”
[/FACE]   语文老师的评语恰到好处：“火车因有轨而行千里，河流因有岸而流向大海，你很幽默哟！”
    语文老师让我看后，我不禁笑了。我以前只听说过把班主任与学生的关系看成警察与小偷的关系、合作者的关系、猫与老鼠的关系、对手的关系的，现在第一次看到有学生把班主任与学生的关系比为监狱长与犯人的关系。真是仁者见仁、智者见智啊！
    从学生的作文看，学生在学校里感到学习比较苦，还得严格遵守各方面的规章制度，显然“自由”是少得多了。现在学生学习的课程比较多，语数外、政史地、理化生、信息技术、通用技术、音体美（这三门课程对学生来说应该是轻松的）共14门课程，每天的时间都安排的紧紧的，玩的时间不多。同时，我们学习绝大多数学生是寄宿生，天天吃住在学校，过着“教室——餐厅——宿舍”的三点一线的生活，按照学校安排，每两周回家一次，有时候是三周回家一次，学生感到学校生活枯燥是必然的，想家是自然的。我理解学生这种感觉，因为自己也是从学生时代走过来的。
    从学生作文反映出来的情况来看，我有必要给学生减减压，让学生多发现学习中的乐趣，学校生活中的乐趣。昨天下午班会时，我在布置了几项事情后，教给了学生一个轻松的舞蹈——鸭子舞。这是我在寒假培训时刚刚学会的，动作不多，很简单、容易学，很快同学们就学会了。同学们学习的过程中，笑声不断。我告诉大家，这个舞蹈可以随时随地跳跳，它可以让你变得快乐开心。心情不好的时候，招呼几个同学一块跳跳；学习累了，一块跳跳；课间大家一起跳跳；在宿舍里，也可以跳跳；早晨上操站队早了，大家一块跳跳，热热身。我希望同学们每天都能开开心心地学习。

2010年3月11日 星期四
      昨天发稿费了
    昨天下午，学校教研室的徐主任给我打电话，说稿费来了，让我到他办公室去领。上个学期，我班有三个学生的文章在县教育局主办的教育周刊上发表了，其中两篇诗歌、一篇散文。我也有一篇班级管理方面的文章发表了。学生的稿费因字数不同而不同，zlh是五元，lmm是六元，yyn是八元。我的是十元。
    晚上预备铃后，我笑着进了教室：“现在发稿费！”全班同学立刻把目光聚焦在我身上。我大声地喊着：“zlh的，五块；lmm的，六块；yyn的，八块。”同学们又把目光聚焦在她们三个身上。等发给yyn的时候，我没有零钱，给了她十元：“yn，有两块钱零的吗？”“没有。”“先给你十块，想着找给我两块啊！”我又大声地说道。同学们都笑了起来。
    这是我当班主任以来第一次给学生发稿费。我看得出，拿到稿费的三个同学脸上洋溢着无比的高兴与幸福，其他很多同学对她们投去羡慕的目光。我对大家说，希望同学们多写，多写才能练好，才能多发表；如果发表在省里的报纸上、人民日报上，你得到的稿费更多。我经常鼓励同学们多写作文，什么体裁的都行，然后帮着发到报纸编辑邮箱，看能不能发表。这样，既可以锻炼同学们的写作能力，也能获得一点稿费，还能让同学们体验到一种与众不同的成就感，有助于促进他们的学习和成长。我希望今后班里能有更多的同学经常写写文章、投投稿子，更祝愿班里有更多同学的文章能够发表。

祝你成功哦！
[EM04]
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谢谢wsw老师的鼓励，我会继续努力的。

2010年3月11日 星期四
        转来的女生又走了
    刚刚从一中转来的女生xlj昨天晚上没有到校，学生说下午来了。晚上她给我打电话，说是自己的被褥还在一中，家里被褥不够，没有垫子；再说，从二中到家才十五分钟，所以就回家了。我让她今天来的时候把被褥带来，晚上不能再回家了。今天下午，她找我请假，要回家。她说，自己骑电动车来的，从家里到学校才十五分钟，很快的。我说，她不属于走读生，必须住校，一来是为她的安全考虑，二来是每天晚上都有四节自习课，都有老师辅导，要是每天回家，会耽误很多学习的。我问她的书带来了没有，她说没有带全，现在学习的内容与一中学习的不一样，所以没有带这么多课本。我答应她今天可以回家，明天来的时候把书都带来，把被褥也带来。她说行。
    晚上，xlj的母亲给我打来电话，说这两天孩子给我们添麻烦了。我一听，她话里有话，难道是xlj不来了？果然，她接着说，一中那边不给退学费，所以xlj还得到一中去。她又客气地说，给我们添麻烦了。我说没有关系。事实证明，我当初的怀疑的不无道理的。
    以后如果再有想转到我班的学生，我得首先问清楚他（她）是不是真想在这里上学，否则就不让进班，我班不是游乐场！

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

2010年3月11日 星期四
        转来的女生又走了
    刚刚从一中转来的女生xlj昨天晚上没有到校，学生说下午来了。晚上她给我打电话，说是自己的被褥还在一中，家里被褥不够，没有垫子...[/QUOTE]
 
  来了又走，足见那女生对自己读书不够重视
  鹤兄，来了几天，你待她不错，应该无愧啊！