“既然同学们都不喜欢，那就再选其他歌曲。”是呀，只有喜欢的事，学生做起来效果才好。“原来，她哭并不是因为我班没有获胜，而是她从这次拔河比赛中看到了同学们的团结，看到了同学们比较强的集体荣誉感。”善于从失败中看到优势的人，永远不会对自己失望。教育，做到了学生的心坎儿上。老师一定是个经验丰富的人！

感谢彩云老师的光顾。我不敢称自己是个经验丰富的班主任，我是在不断的学习和摸索中进行着班级管理和对学生的教育，自己也在和学生一起成长。

2010年3月18日 星期四
                            今后我不再管你！
    下午在八班上课时，发现一个男生靠着墙坐着，总是低着头认真地看着什么，好像书放得很低。我一边讲着一边悄悄地走了过去，发现他正在看一本厚厚的小说。上个星期我曾经在课堂上发现过他一次，那次我给他要小说，他没有给我，说让我给他一次改正的机会。我把他上课看小说的事告诉了他的班主任，他班主任说，班里有人记着，扣他的分。我也就没有再批评他，也没有向他要小说，他也没有再找我。没想到，今天还是他，他还是在看小说。
    发现我过去了，他赶紧把书放进了桌洞里，朝我不好意思地笑了笑。我没有批评他，既然他已经放起来，不看就行了。我接着讲课。过了一会儿，我再看他，他又在那里看了起来。我不禁生气，怎么一点儿也不知道改呢？！我快步走到他跟前，他发觉我到了就赶紧把书塞进了桌洞里。我让他把书拿出来，他坐在那里不动，扭过去脸，也不看我。我更生气了：“站起来！”他慢腾腾地站了起来。我批评他说：“上次你说让我给你个机会，我给你机会了。把书拿出来！”他就是不动。“你拿不拿？”我的气更大了。可他还是无动于衷。由于正在上课，我不想在他身上浪费更多的时间，于是我说：“我问你两句话：第一，你还想不想学？”他说：“想学！”我接着问他：“你还想不想让老师管？”他说想。我说：“那好，你把书拿出来！”同学们听到我这句话都笑了。他说了一句“书是人家的！”就不再说什么。我说：“你不拿是吧？好吧，从今以后我不再管你，只要你上课不捣乱，你干什么都行。坐下吧！”说完，我接着上课。下了课，这个男生没有再找我承认错误。
    要机会，我给机会，可是给了机会，他又不珍惜。如此怎让老师信任？老师的精力是有限的，老师是人，不是神。我可以给没有进取心、不想学习的学生比其他学生更多的关爱，但是当一次次看到自己的关爱变成泡影，没有任何成效，当老师苦口婆心、坚持不懈对他们进行教育，而他们却当面一套、背后一套，依然我行我素的时候，老师是多么寒心啊！很多时候不仅会想到，自己的付出是不是值得？我不想让学生感谢自己，不想让学生记住自己，我只是在自己工作的时候尽到自己的职责，做到做好一个老师应该做的事，让自己无愧于自己的良心、无愧于“老师”这个称呼和职业。
    我把自己课堂上遇到的事情和其他老师说了说。有老师说，她对某班的某某学生也采取了这样的办法，只要他上课不捣乱就行了。她也对这样的学生感到可气。有人说：“没有教育不好的学生，只有不会教育的教师。”我一直以来对这句话抱有怀疑的态度。我怀疑说这句话的人没有做过教师，根本就不知道做老师的苦楚；如果说这句话的人做过教师，那我觉得他教的学生应该都是从各个学校选拔出来的优秀学生，教育的时候不用他费多大的劲。
    尽心尽力做好自己的工作，不苛求于学生，顺其自然吧！

2010年3月19日 星期五
                                   发奖了
    昨天下午两节课以后在操场召开了贺模发奖大会，对上学期表现优秀的学生和老师发了奖。我班有两个同学贾艳平和郭晓婷获得了五星级学生奖，班长张国信获得了优秀班干部奖。给贾艳平和郭晓婷两个同学发的是每人一个笔记本，奖状在年前放假的时候已经发了；给张国信发了一张奖状和一个笔记本。六组获得了课堂改革优秀小组称号，发了一张奖状和一个笔记本。前些日子，政教处让年级辅导员统计各个优秀小组的人员名单，说是给他们发奖，怎么今天只发了一个本子呢？晚上自习课时，政教处让获奖的小组组长到办公室领奖品，我问了问，原来给每个人发了一个本子。而大会上发的本子，小组长送给了我。
    我也上台领奖了，一共上了三次。在学期学校举办的创建和谐课堂赛课活动中，我获得了二等奖，发了一个奖状；由于自己上学期的工作较好，被学校评为“优秀班主任”，也发了一个奖状。还有一个奖状是去年十月份获得的县教科研成果一等奖，本来去年就把奖状发了下来，前些日子又让交上了，说是要复印，没想到今天在大会上发下来了，另外加了一束塑料花，收了再发真是形式主义。最高兴的应该是我班的学生，看到我三次登台都兴奋得不得了，使劲鼓掌。
    学生领奖的时候，我给他们拍了照片。我去领奖的时候，让学生拿着相机。领完奖后，学生说：“老师，没给你照上，不会用你的相机。”我笑了：“没关系！”

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

2010年3月18日 星期四
                            今后我不再管你！
    下午在八班上课时，发现一个男生靠着墙坐着，总是低着头认真地看着什么，好像书放得很...[/QUOTE]
 
对这样的学生
鹤兄只要提醒就可以了
真的要较真,还真会让人生气

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

2010年3月19日 星期五
                                   发奖了
    昨天下午两节课以后在操场召开了贺模发奖大会，对上学期表现优秀的学生和老师发了奖。...[/QUOTE]
幸福哦!
学生领奖
鹤兄也有份啊!

天上老师说的对，我们不能和学生较真，不能拿学生的错误让自己生气。
每天多一点快乐才是最好的！

2010年3月20日 星期六
                           伤心太平洋——生物老师要换人
    昨天下午放学后，同学们要回家过大周。我在办公室门口看着同学们走下楼。这时，生物课代表张焕玲提着包走过来，眼睛有点红，像是哭过。她对我说：“冯老师，周老师怎么不教我们了？同学们都舍不得他，你给他说说，别换老师了。”我丈二和尚——摸不着头脑，不知道怎么回事。郭晓婷也走了过来说：“冯老师，您跟周老师说说，还让他教我们。老多同学都哭了。”我说：“怎么回事？”她们说，刚才周老师上课的时候说，今天是他给他们上的最后一节课，下周就换老师了。原来是这么回事，看来同学们舍不得周老师啊。
    我笑了：“是这样啊！咱们年级教生物的那个女老师休产假了，年级里调整了一下生物老师。”我不知道年级安排哪位老师教他们。她们两个着急地说：“老师，你跟周老师好好说说，还让他教我们。”我说好的，我和周老师谈谈。
    等学生都回家以后，我到办公室去开会，正好看到周老师也在，就向他说了同学们不想让他离开的事。他听了说，都怪自己多说了一句话，下周由魏老师教。我说：“同学们舍不得你啊！很多学生都哭了！”他笑了：“学生真好啊！”是啊，我也为同学们和周老师的深厚情谊而感动。
    郭晓婷到家以后给我发了一条短信：“周老师不教我们一定不是自愿的！我们都看到了老师不舍的眼泪！我们都很喜欢他上课！如果是学校安排的，恳请冯老师向学校反映：我们决不要换老师！”我给她回道：“我已经问了周老师，下周由魏老师教你们，魏老师也是我的老师。周老师是被你们感动了，你们能和周老师有这么深的感情，我非常高兴。我再和主任、周老师谈谈，看能否不换老师。无论谁教你们，周老师会一如既往关心、关注你们。不要因换老师而影响学习，否则你们怎对得起周老师？”她回信说：“嗯。但我们还是希望不换老师！老师，麻烦您和周老师商量商量看能否不换！谢谢！”晚上，班主任聚会时，我把她的短信给周老师看，周老师很感动。他拿着自己的手机让我看：“看，这是你班的学生发给我的。‘慧’是谁？这些孩子们真好啊！”我说可能是曹淑慧。我把班里学生舍不得周老师的事对年级主任说了说，他说：“同学们的心情可以理解，你得多做做他们的工作，魏老师的教学经验也非常丰富啊！”我说我会的。魏老师是我的高中老师，教学这么多年了，教学经验当然非常丰富了。我相信魏老师一定能教好我班的学生的，首先我会支持的。
    今天上午和下午，又有几个学生和我从QQ聊天时问到换老师的事，都舍不得周老师，都对周老师不教他们感动伤心。我他们一一做了解释，我告诉他们：“我知道同学们不舍得周老师，你们能和周老师有这么深的感情，我感到非常高兴。昨天晚上有同学给周老师发短信，周老师看了很感动。安排魏老师教你们，是年级工作的需要，也是出于对周老师身体的考虑。他的腰不太好，已经很长时间了。平时他注意着呢。就是站得时间长了，或者坐得时间长了，他的腰受不了。”我告诉他们：“无论谁教你们，你们都有好好地学习，这样才能让周老师放心，我们才能对得起周老师。周老师还在二中、还在高一办公室，和大家还天天见面，有事的时候有话想说的时候，还可以去找他嘛！”一个学生回复说：“实在不行全班去找校长！”我回复她说：“不用去找，也不能去找！我们到了高二要分科，分科以后可能还要换老师，难道我们就天天去找校长吗？我们需要做的，就是不让周老师失望，尽快适应魏老师的教学，好好学习。”她回复道：“那跟这不一回事，心情不好学习就不好。”我劝她说：“趁在家这两天好好调整调整吧！”还有一个学生说：“我们同学都舍不的周老师，班长把他的手机号又写了一次让同学给老师发信息希望他不要走。”
    同学们的心情我理解，换老师肯定会对他们的学习产生影响，如果不能尽快调整好心态，影响的时间会很长。同学们和周老师的感情很好，换老师当然不愿意了，伤心总是难免的。下周星期一的班会上我还得好好安慰安慰大家，想让大家安下心来，接受新老师，估计得费不少口舌啊！

   
   

2010年3月22日 星期一
                               开始接受新老师
    昨天晚上第二节课后，班长找到我说，同学们对换老师心里感到难接受，希望我能给同学们解释解释。我说，要教你们的魏老师和他有亲戚，也是我的高中老师，已经教了20多年了，有着丰富的教学经验，他的课也很幽默风趣。我看了看课程表，都安排了学科辅导，就对班长说明天班会的时候我给同学们解释解释。第四节课时，我看了看课程表，是地理辅导。我从教室外看了看，发现不是地理老师在辅导，而是生物老师魏老师。他不时在学生跟前停停，观察观察。一会儿他出了教室，我对他说：“魏老师，得让学生尽快熟悉您啊！我明天开班会的时候说说。”他笑了：“不要多长时间就熟悉了。你简单介绍介绍就行。”
    趁魏老师不在班里的时候，我给同学们介绍了一下他的情况。我对同学们讲“由于教生物的女老师狄老师请休产假，年级就让魏老师来教。魏老师是我的高中老师，他已经教了二十多年了，有着丰富的教学经验。咱们学校树木花草上的小牌上，写的哪个科哪个目哪个属种，那些就是魏老师整的。”同学们听了露出惊奇的表情：“这么厉害啊！”我笑了：“为什么不让年轻的老师教咱们？就是因为魏老师教学经验丰富，才让他来教咱们班。咱们一定不能因为换老师而影响学习，否则你们周老师心里会不安的。你们喜欢周老师，我相信你们也会喜欢魏老师的。你们周老师还在这里，有事的时候还可以去找他嘛！”很多同学都点头称是。我看得出来，同学们因换老师而沉重的心情轻松了许多，很多人的脸上不再是伤心、愁容，而是兴奋。还好，我的目的达到了：同学们开始接受新老师了。

2010年3月22日 星期一
                        第一次发现吸烟的学生
    昨天晚上到宿舍去的晚了些，刚进值班室，辅导员秦老师就告诉我：“从你班抓住一个吸烟的，xdw。他吃了个包子，就吸开烟了。”我说狠狠地处理。由于学生们已经睡了，我也就没有再进宿舍批评他。这是学生们高一入学以来我班发现的第一个吸烟的学生。
    今天早晨上操时，我叫住了xdw，问他吸烟的事。据他讲，他是从初中开始吸烟的，在二中也吸了几次。看来他挺机灵，吸好几次都没有被抓住。我告诉他，学校之所以坚持抓吸烟，不让学生吸烟，是为同学们的健康着想；他的病刚刚痊愈不长时间，更应该注意。而且他的病要求记烟记酒，希望他今后不要再吸烟。对于这次吸烟，我没有给他什么处罚，只批评了他一顿。但我对他说了以后如果再吸烟的处罚措施：发现一次，罚款20元作班费；第二次发现，罚款40元，以此类推。他向我保证以后不再吸了。
    下午开班会时，我对全班同学讲了关于吸烟问题的处理措施。一是罚款，和给xdw说的一样，第一次发现罚款20元，第二次发现罚款40，以此类推。二是自己写个保证书，让家长来，一块签上字，如果发现再吸，立马走人。三是如果发现谁带动其他同学吸烟，则加倍罚款。四是鼓励同学们监督举报，如果举报的线索可靠，被证实是真的，那么罚的吸烟者的钱的一半奖给举报人。当然，老师为举报人保密。我不想我班出现第二个吸烟的。
    我希望xdw今后不再吸烟，这对他的身体有好处。在同学们的监督下，我想他会收敛的。

2010年3月22日 星期一
                    玩手机——罚你没商量  
    下午开班会，我强调了一下关于玩手机的处理问题。学生带手机，现在非常普遍。打开我的QQ，总能看到几个学生用手机挂着QQ。有手机而不挂QQ学生也不在少数。虽然学校和年级三令五申不让带手机，虽然学校和年级也曾经处理过不少带手机的学生，但是效果不是很好，带手机的依然如故。昨天晚上在检查宿舍时，我从四班班主任那里学到一招：抓住玩手机的就罚十块钱，这些钱充作班费。我觉得这是个好办法，所以就给同学们讲了下去。
    我对玩手机的处理规定是给学生两个选择：一是第一次发现时罚款10元，第二次发现罚款20元，以此类推。这些罚款充作班费。二是让家长来把手机拿回家去。这两种处罚方式，学生可以任选其一，但不选不行。
    对于带手机的问题，我一直坚持一种比较灵活的处理方式。如果学生玩手机的时候，没有被学校、年级或者老师发现，手机没有被没收，我就不过问。如果手机被没收了，送到我这里来了，我就要好好地批评他（她），等过大周回家时再把手机给他（她），让他（她）带走。因为现在很多学生的家长在外打工，一年四季回家不了几次，学生很少见到他们，所以就通过手机保持联系，仅凭学校、年级和班主任强制性的措施是制止不了学生带手机的现象的。对这个问题，我觉得应该疏导而不是堵截，让学生认识到玩手机对学习、身体、休息的不良影响，不再学习、休息的时候玩就行了。
    玩手机，其实是一个很宽泛的概念，它包括上QQ聊天、玩游戏、看网络小说，也包括在学习、休息时打电话。通过以前年级没收的手机里面的内容看，绝大部分学生的手机里都或多或少地保存着网络小说，有的就是在上课看小说时被老师发现没收了。我也曾经逮住过上课用手机看小说的学生，不过在我班还从来没有抓住过。
    希望同学们能够正确认识手机对自己的作用，正确对待和使用手机，不要玩物丧志。

2010年3月24日 星期三
                                         谁来当宿管委员？
    班里原来的男生宿管委员辍学了，这个学期开学以后男生宿管委员基本上处于空白状态。我也曾经指定过两个，但是都因为晚上查宿舍查得比较晚、休息时间短而不想干了。所以，男生宿管委员就由班长主动担任起来，开宿管委员会议他去参加，布置宿舍工作也是他。昨天我对他说，让xdw干宿管，让他对xdw说一声。晚上我去查宿舍时，看到班长正在拿着记录本检查宿舍。看见我，他说dw不愿意干宿管。我问为什么，他说dw就是不愿意干。我说明天我问问他吧。
    今天下午课间操时间，我问了问xdw。他说，当宿管查宿舍查得时间太长，睡得太晚；还得一个一个地喊门，人家都不愿意开，得喊老长时间。我鼓励他说，做任何事情都是一种锻炼，当宿管委员也是对他自己的锻炼，锻炼处理问题的能力，锻炼与人打交道的能力，再说喊门的时候不不是他自己，还有其他同学呢。对于检查时间长、休息比较晚的问题，我说检查到10点40左右就可以了，睡得不是很晚。他想了想说：“既然没有人愿意当，那我先干着。”这下，男生宿管委员有人干了。