[P]这孩子的通关式作业不是一般的有创意哟！给她点赞！[/P]

[FACE=楷体_GB2312]每日一记（134）：第三十八次社团活动[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2016年5月12日阴返冷，昨夜大风[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　第三十八次社团活动的地点放在会议室。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　会议室是老师开会的地方。团员们去会议室，这可是头一次，也是令团员们很兴奋的。团员们坐在老师开会坐的软椅上，静悄悄，热腾腾，很美，很爽。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　为什么要放在会议室呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　原因是这样的。学校近期装了班班通。会议室也有一台班班通。因为昨天才装好。还没有正式验收。厂家还要做最后调试，互联网还没有联通。而会议室呢，我用网线将班班通与互联网接口接起来，就联通了互联网。而别的教室，还没有实现这种功能。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　开团之后，由张晨与王妍合唱了《草原上》。张晨很有意思。下课间操的时候，她贴在我的屁股尾，悄悄地说，能不能让我与王妍一起唱。我看了看，一笑。说，行。但现在彩排一下。于是张晨就与王妍站在树阴下，彩排。我当观众。在初夏温暖的阳光照射下，她们唱得很开心，很美，我听得很愉悦。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　歌曲很短，不到一分钟，就结束了。我点了点头，说行。两个跑了。社团活动时，她们二人自自然然，大大方方走上台，把最美的草原演唱。由于我还在拨弄多媒体，由李艺源主持。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　在三句半练习环节，由苏一鸣主持，白欣丹与我作评委。优秀团员有：李智杰，王钰洁，郭宝宝，李艺源，马蕊，王玉婷，刘思琦，何斌，夏雯丽，陈景颖。由于会议室没有粉笔，我准备将优秀团员的姓名打在PPT上，但新装成的多媒体软件中没有五笔打字法，只好由我来念出优秀团员的名字。但大家依然很兴奋。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　最后进入欣赏环节。分两部分。第一部分为欣赏第三十七次社团活动与第三十六次社团活动实录。多媒体联成了互联网。我找到博客，再找到随笔记录。两次活动的文字便在大屏幕上显现出来。我一边读，一边说文章中的团员名字问，有没有个事。团员笑着说有呢。大家听的很认真。这些团员活动方面的文字，基本就是团员活动的实录。谁主持，谁唱哥，谁优秀，谁评价。一个人不落。大家看到自己的名字出现在校长的文章中，还在互联网的大海里飘荡，那个开心与乐呵，不再言表。大有静静地聆听着我的朗读，分享着自己创造的快乐。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我也很快乐。孩子们创造了快乐。我再将其变成文字。再读给孩子们。孩子们分享，回忆，互赏，这难道不是教育中的最美的场景吗？这难道不是我与孩子们最快乐的事吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　答案是肯定的。我们都很快乐。因自己走过的坚实而有意义的路。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　第二部分大家欣赏了短片《李白》。大家都知道，李白是唐诗三大之一。说到李白，大家都纷纷背起了李白的名篇。窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。我说，好好，咱们看看，了解一下李白更多的信息。便进入视频欣赏阶段。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　离下课还有几分钟，同学们欣赏了本校大课间活动。陈景颖与陈旭东还清倒了会议室的垃圾。这些都在平常与朴素中进行。很美很有意义。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　下课音乐响过之后，同学们快乐地离开了会议室，结束了本次社团之旅。[/SIZE][/FACE][/P]

[FACE=楷体_GB2312]每日一记（135）：十年回顾之一,十年前的今天与十年后的今天[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2016年5月12日，阴，较冷[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　今天，是我来本校十周年的日子。从今天开始，我准备对这十年来的工作来一次回顾。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　先说说十年前的今天。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　那是一个怎样的日子呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　天气晴爽，心情激动而忐忑。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　曾记得，大门的左面是学前班，那时还是平房。我的领导胡处长一行，就坐在学前班的第一排。同排落坐的还有我。下面就坐的有本校的教师。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　会上，由胡处长介绍学校的情况，介绍我的情况。然后由我来做表态发言。那时，我看到了老师们对外来校长的陌生以及期盼的眼神。短短的会议结束了。我得到了校中层班子的欢迎。他们跑前跑后。为我找办公室。配备办公用品。大家的热情，瞬间击穿了我内心的温柔。我决定，将用自己最大的努力，将学校办好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　短短的几个小时，我认识了这个将要由我当带头人，引领学校发展的校园。那时，校园以平房为主。红的瓦，木的门，上课是电铃声。虽简单，但朴素与实在。现在看看今天，那些平房已消逝。留下的是拔地而起的仁爱楼，校园处处文化氛围浓厚。上课不再是单调听铃声，而是乐耳的音乐声。那时，校长室、教师办公室都没有电脑。学校只一个学生机房，有一个公用多媒体教室。那时教师基本不上网，不读书，不写作。现在，教师基本都有手提电脑，室室都有计算机，班班都有白板。那时，今天。今天，那天。时间过去了十年，学校发展了十年。教师发展了十年。个人成长了十年。十年，对于宇宙空间，只是一秒，一瞬。对于学校的时空，也只是弹指一挥间。而对于我个人及教师来讲，则是青春与成长，热血与奉献。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　感谢这走过的十年。这十年，我写了十年的随笔。除了假期，每天基本一篇。我用这些随笔，已正式出版7本专著。这十年，学校教师成长了一批教师。这十年，学校获得了无数的荣誉。这十年，经典诵读、大德育模式、四捆绑教研、教师读书活动形成规模并不断坚持。这十年，学校九年级教学成绩获得过全局第一。这十年，曾经是学前班的娃娃已从九年级毕业，完成一个大循环。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　十年，短暂的一瞬。弹指一挥间。十年树木，百年树人。从这个角度上看，我校这棵树已长成参天大树，常青大树，拙壮大树。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　从今天开始，我将携着学校发展的风帆，继续奋勇向前。[/SIZE][/FACE][/P]

有了多媒体的加盟，杜校长的社团课更加的活色生香啦！

十年，人生的长河中，回首看是弹指一挥间，可是，身在其中时，每一天又是那么满满的！恭喜杜校长十年来的巨大收获，祝下一个十年更辉煌！

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

每日一记（135）：十年回顾之一,十年前的今天与十年后的今天 2016年5月12日，阴，较冷 　　今天，是我来本校十周年的日子。从今天开始，我准备对这十年来的工作来一次回顾。 　　先说说十年前的今天。...[/QUOTE]
坚持者的风采，为杜老师点赞，像明月老师说的期待更加精彩的杜老师，创造一个更加辉煌的新十年！

杜老师的教育很丰富让人目不暇接，也很精彩使我流连忘返，这是生命开花的圣地，也是梦想成真的天堂，祝福杜老师。

[P]谢谢老朋友明星与王老师。[/P][P][FACE=楷体_GB2312]每日一记（136）：作文可以这样写[/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2016年5月16日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　八年级陈雅琪同学的作文建议，也是耳目一新。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　她在演讲稿中写道：至于双休日雷打不动的作文，我会让同学用录音机录下来交给我，这样，同学们不仅可以大胆地说出来，不再惧怕作文，而且保准真实，感情也会更加丰富。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我们联想自己，结合学生的作文现实回想一下目前学生作文的难处。一是说话容易，动笔就难。二是无话可写，无事可记。三是胡编乱造，缺乏真实感与情感。这三点难处，让作文成为最头痛的事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　而陈雅琪的建议，似乎可以解决这方面的困难。首先，说话是人的天性。几乎所有的人都会说话。刚刚学说话的三岁的孩子，说起来的话，基本就是最美最天然最纯真的诗篇。如果录下来，肯定简洁丰富生动诱人，回味无穷。到了小学一年级，这些孩子几乎都是童话大王，他们是想象的天使。如果是说一说动画片，说一说自己心目中的想象的事物，那么几乎是滔滔不绝。我有一个侄子，他曾上一年级，我与他相处一年。他曾坐在车上，看到车前来来往往的车流，他说，自己将来要有一辆心爱的狂狂。这狂狂有多厉害。他说，当堵车时，可以从别的车上飞过去。当有别的车相撞时，自己的狂狂将丝毫不损。这是多么厉害的一辆车啊。如果录下来，就是一篇好作文，题目叫我的狂狂。内容就有两件。一是堵车有多厉害。二是相撞有多厉害。狂狂的样子可见一斑。这难道不是一篇极佳的作文吗？我的侄子这样说，很厉害。但让他写起来，他几乎连一句很完整的句子也要半天才想同来。可见，写与说之间的跨跃，确实有几分难度。我们可以先将孩子们说的话录下来，再整理，就会变成好作文。作文来源于现实，服务于现实。录下现实的话，再加工成作文，再让自己看，学写作文，肯定会增强自信心，提高写作能力。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　从录这个角度看，写作几乎是所有人都能达到的目标。如果像陈雅琪同学所言的那样，将生活中的话语录下来，再整理成文字，不妨可以作文教学的一条通途与抓手来尝试。如果坚持做下去，想必一定会有惊喜与收获。[/SIZE][/FACE][/P]

不得不佩服孩子的思维，就是这么独特这么有创意，没准就摸出一条锻炼他们写作能力的好路子！

[FACE=楷体_GB2312]每日一记（137）：第二轮四捆绑教研活动之十三简记[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2016年5月17日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　第二轮四捆绑教研活动之十三的主研教师是贠明强。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　贠明强来我校时间不长，但教龄也不短了。原来从教于红会学校。来我校后，由于工作认真扎实，先后担任八九年级物理，以及政教干事的工作。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　贠明强老师的四捆绑教研活动可以用以下词组来总结。一是精炼，不拖泥带水。二是教师做足了功夫。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　贠老师的说课环节，内容全，用知识树呈现，让教师对教材体系的把握上了新的台阶。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　贠老师的才艺展示为自录视频《太极剑》。导演与主演都是贠老师一人。贠老师业余健身积极向上的生活态度值得我们学习。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　贠老师的视频推荐为《五步快速入门翻转课堂》。让我们对翻转课堂的教学构想及模式来了一次回顾与学习。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　贠老师的上课环节主要有以下几个特点。一是复习内容紧紧围绕中考要点展开，针对性强。二是本课通过大量的练习，在练习中掌握规律及要点。三是课堂密度大，效率高。四是练习的形式多样化。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　从学生的反应看，所有学生都投入复习。效果是好的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　贠明强老师的四捆绑教研活动，为我校的大教研活动又注入了新的血液与活力。[/SIZE][/FACE][/P]

我倒不是被明强老师的课吸引了，而是被他独特的姓氏难住了，特意查了现代汉语词典，也没查到，孤陋寡闻，请杜校长教教我啦！

[P]报告明星，贠，的读音为：yùn[/P][P] [/P][P][FACE=楷体_GB2312]每日一记（138）：我来作培训[/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2016年5月18日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　上级部门利用改薄工程，给学校装了班班通。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　班班通的验收工作还没有进行。但老师们想利用班班通上课的心则一刻没有停止过。如何让班班通能尽快地发挥作用与效果呢？我首先从自己做起，展开了使用班班通设施的学习与培训活动。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　首先，由我来学习使用班班通的使用方法。会议室也装了班班通。我利用闲时间，去会议室，一个键一个键尝试。先是开启系统键，再开启投影键，再启动电脑。再学着用转换键转换。再学着插上网线，再学着下载杀毒软件。一步步，一次次。有失败，有成功。还有与教导主任李小明的商量与研究。等到这些环节熟练了。我再学习如何开启展示台，如何用视频技术将实物投影到白板上。这些反复的技术，大概用了几个小时。后来，我又学习关机。先关电脑，再关投影，再关上系统键。完成一个开机关机的训练后。我突然又有了新的想法。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这个想法是，我再一次作开机关机训练。不同的是，我用手机录像功能。将开机等环节录下来。我再作配音讲解。第一步开什么，哪个键，很关键。第二步，干什么。一边做，一边讲，一边录。这些环节，我录成两段微视频。有两个键盘，我还照了像。等一切结束后，我再用QQ传到电脑上，再回放看。效果不错哦。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　有了这些准备。下午的教师例会前。便有了新的一个环节。由我讲解白板初步使用技术。我简单对着白板实物说明后，便放视频给大家看。白板第一次以公众演示的形式出现在全校教师的会议上。老师们听得很认真。看得很认真。由于有了微课的讲解。这次培训很成功。老师们学会了简单的白板使用技术。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这次培训，由我而起，因白板而结缘。让我在最先学习中得到启示，再通过微视频将我摸索到的技术传递分享给老师们。这是一次学习的交流，是一次培训的实战。通过这次培训学习活动，我与老师们的白板使用技术都得到提高。这是令大家都欣慰的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　白板的学习与实践仍在进行。通过这次培训活动，我意识到。任何一项新技术的使用。学校管理者要不甘落后，只有走在学习推广前列，才能引领学校教师学习实践，并不断促使新技术使用的步伐向前推进。[/SIZE][/FACE][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD] [/TD][/TR][/TABLE][/P]