组长的的更替和巩固[P]　　周日下午，我根据实际情况，把组长掉了一下。把长期觉得收作业等工作很艰难的小组长调到了稍微容易一点的小组里去了，比如把宇涵就调入了三小组；把迎难而上、创新工作的小组长调入了更艰难的小组，比如把梓晨调到了六小组（宇涵的组）。[/P][P]　　也有直接提拔上来的。之前想着按兵不动的，比如可馨这个同学我本来打算继续观察一下她，我也把她拉到第三小组去学习了。如果她还是经常拖拉，不积极，那么我就直接撤掉了。可是一个周过去了，她还是老样子，于是，我就把小隆提拔上来，当7组的组长。我跟他说了要做的事，他表示愿意尝试一两天，先做着。看来这孩子还是很稳重呢！我安慰他前几天遇到问题很正常，多问问就知道啦！同时也鼓励他能够迎难而上。[/P][P]　　还有，偌轩说自己想继续当组长，于是我让偌轩当了第一组组长，而撤掉了筱雅这个长期不见影的组长。偌轩之前因为五一作业没做，妈妈坚决让我把她撤下来。她后来又表现好了，正好她提出想再次尝试，于是我就让她顶替了筱雅的位置。同时也提醒偌轩，这次当组长的机会来之不易，希望她能够好好珍惜。一要做好自己的本职工作，把自己的学习搞好。二要积极把组长的工作做好。[/P][P]　　接着我在组长群里给大家发了一封短信：[/P][P]　　各位组长们，大家这段时间辛苦了，感谢你们！你们一开始能够当组长，说明你们就很优秀，你们能自我推荐当组长，说明你们有那份责任和担当，既有勇气，又想让自己得到锻炼和成长。这段时间，你们整体上都表现得非常不错。帮了老师很大的忙，也帮了同学们很大的忙。清点上课及迟到人数，清点交作业的人，这些任务都很多，但你们这段时间做得很好！再次谢谢你们！这段时间你们肯定收获了很多，也有一些自己觉得做的不好的地方，你们可以把当组长以来的得与失，写成一篇日记，就当是这段时间的总结。[/P][P]　　另外，也提醒大家，想做好一件事需要勇气，真正要做好一件事，却需要智慧和恒心。我非常感动的是，我们组长内涌现出了好些令老师欣喜的事：梓晨原来那个组，有个贝妮，她经常交作业和上网课有一堆理由，但是梓晨特别有耐心，私下里跟她沟通了好多次。鼓励她克服困难，按时学习，按时交作业。宇涵和熙媛原来的两个组的同学不怎么爱搭理人，但是在他们的鼓励和坚持之下，他们组内的情况好了很多。偌轩第一次因为作业没按时完成，换成了别人，但她立刻改正了，现在又勇敢地担任起组长了，希望她能越做越好。诗晗每次也能够不懂的及时问，及时改正做的不好的地方，清点人数也越来越仔细了。还有之前你们每位同学自己做了一个名单，自己记录上课和交作业的情况，我觉得你们实在太棒啦！[/P][P]　　可惜的是筱雅和可馨前期付出了很多，可是没能坚持到最后，经常在群里，我没看到他们及时回复和总结。好不容易把组内建设的可以了，结果中途放弃了，实在太可惜了！[/P][P]　　而你们能够坚持下来，已经非常不错了。希望你们能够继续加油，随着时间的延长，网课总是会遇到一些新的问题，但是相信运用你们的智慧，努力想办法，总能解决的。你们一要继续搞好自己的学习，二要提升自己的能力，继续做好组长的工作。加油奥！组长们！[/P][P]
[/P][P]希望能够在凝聚人心和温馨提醒之下，组长们能够越做越好！[/P][P]
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谢谢！来啦！[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

不断摸索，根据具体情况进行改进，相信一定会越来越好的。[/QUOTE]

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

组长的的更替和巩固 　　周日下午，我根据实际情况，把组长掉了一下。把长期觉得收作业等工作很艰难的小组长调到了稍微容易一点的小组里去了，比如把宇涵就调入了三小组；把迎难而上、创新工作的小组长调入了更艰难...[/QUOTE]
[P]因人而异，人尽其才，充分培养学生的团队意识和团队能力，莲叶好样的！[/P]

谢谢明月给我总结了一下，让我思路更清晰了。[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

因人而异，人尽其才，充分培养学生的团队意识和团队能力，莲叶好样的！[/QUOTE]

好的，谢谢指导！[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

邓老师那封给小组长的信非常及时，很有针对性。建议以后不定期根据具体情况可以给某些小组长写信表扬，私下发给小组长及其家长，不用太长，100到200字也许，关键是能表扬得具体，让学生觉得真实且得到鼓励。[/QUOTE]

　　　　一封意想不到的回信[P]　　实行走组制，已经有一个周了。我的初衷是让那些神经紧绷的组长放松一下，有的组不爱搭理人，不认真完成任务，组长在三催四催以后，积极性多少会受到一些打击。我把那些困难的组的组长调到了稍微好管理的组。不过，对于小媛，我让她管理了差不多难度的组，甚至从某一方面来说更难管理。为什么呢？只因为她的耐心和细心让我打心眼里佩服。为了鼓励她，我给她写了一封信。本以为这事就这样暂时告一段落，没想到我还收到了她的回信，内容如下：[/P][P]
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　　[/P][P]　　老师:[/P][P]　　您好！谢谢您这次给我当组长的机会。我以前的作业总是拖拉不能按时上交，当组长后我的进步很大，每天都可以按时提交作业。我以前早上不喜欢朗读课文，现在我每天七点起床就开始晨读。我感觉我的进步好大呀！我会继续努力的![/P][P]　　我是一名组长，我要管好自己的同时也要管好组内同学。老师我还想对您说:“我好想您呀！”[/P][P]
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　　[/P][P]　　看完以后，既有收到回信的惊喜，也有关于她进步如此之大，而我从未想过这一点的惊讶。奥，这个孩子的自觉性现在得到了如此大的提升，看来真得感谢组长这个工作让她得到了磨练。后来又一想，这孩子这么努力，怎么可能不进步呢？这个孩子之前在学校的时候，是那么不起眼，是沉默的大多数中的一个，她总是默默地学习，上课遵守纪律、态度踏实。这段时间让我重新认识了她。[/P][P]　　起初让她担任第二组的组长，二组的组长也不爱搭理人，但是二组的同学都会默默地把事情做好。虽然同学们不爱搭理她，她的积极性似乎也没受多大影响，仍然一如既往地每天提醒上课时间，作业内容等。我想这个孩子内心是很坚定的，于是我把她调到另一个组，这个组有两个孩子上课偶尔现身，作业偶尔写。在我多次打电话，发信息与家长、孩子沟通后，改变并不大。所以对于他们两个孩子，我只能就这样了。但是自从小媛调到那个组后，她发现了这两个孩子不上课或者不交作业的情况，竟然找我要电话，要跟两位家长沟通。我告诉她，我沟通多次无效。如果她愿意打电话沟通，一定要注意说话的语气。万一不成功，没改善，也不要着急。后来，我从孩子的日记里了解到，小媛开始有些胆怯，后来也鼓起勇气向两位家长了解了情况，并希望他们按时学习。至此，我真是由衷地佩服这个孩子呀！[/P][P]　　又想到，这个孩子一家子都在交通单位上班，妈妈为了能够兼顾工作和孩子的学习，上午上半天班，下午回家带孩子顺便办公。妈妈对于孩子的教育的重视程度比我之前了解的要深多了。之前在群里鼓励大家当组长的时候，很多以前的班干部都默不作声了，而这时小媛勇敢地承担起了当组长的职务。这一切与妈妈的努力、默默支持和指导是分不开的，也难怪孩子越来越优秀了。[/P][P]
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　　[/P][P]　　最后，附上我开始写给她的信：[/P][P]　　小媛：[/P][P]　　      本周你被调入了五组，你一如既往地努力，你那么关心组内的同学。当组内有同学没完成作业或者没上课时，你私下里跟他们家长交流了，为这么认真负责、迎难而上的你点赞！[/P][P]　　     周末的时候，你为了激励全组同学，也想到了要多找找每个同学的亮点，争取让每个同学都有机会被表扬。比如，你建议为每天阅读打卡的同学、每天课堂上与老师积极互动同学奖励，你真是老师的好帮手哩！[/P][P]　　      谢谢你！我们一起加油奥！[/P][P]
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就是因为这样的不起眼的学生渴望被关注！
小媛在莲叶老师的关注下会有很大的进步的！
为莲叶老师点赞！[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]一封意想不到的回信 　　实行走组制，已经有一个周了。我的初衷是让那些神经紧绷的组长放松一下，有的组不爱搭理人，不认真完成任务，组长在三催四催以后，积极性多少会受到一些打击。我把那些困难的组的组长调到了...[/QUOTE][/SIZE]

谢谢晨曦给我支招，让我多了解了一个同学。写信既要面向全部组长，又要面向个别。[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

邓老师的用心教育，换来了丰硕的成果啊，学生的来信及老师的回信让我们看到了浓浓的师生情。[/QUOTE]