可不是嘛！我感觉分组讨论交流，拉进了大家的距离。[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

小组活动有声有色！ 开展有效的小组比拼，对作业难题、课下安全、课堂活跃作用都大的很！[/QUOTE]

小组长，大帮手哩！这个目前我还做到，向莲叶学习，线上教学也要发挥小助手的作用！我的家长都是微信好友，特殊时间交流起来方便多了！

　　　　百花齐放[P]　　上个周将全班分为7个组以后，我有些担心组长们会遇到“硬骨头”啃不下来，那么他们可能会懈怠。从这个周的情况来看，我的担心有些多余。班上56人，每天可以收齐54份，这是空中课堂开展以来，以前从来没有过的战果。我想了一下，有以下因素，保证了交作业的量。[/P][P]　　一：各出奇招，百花齐放。[/P][P]　　小媛作为二组组长，最先指定了一个统计表，学号、日期，交作业情况（已交、模范作业、失联），她还计划根据大家的表现，每天记录大家的小印章，如果被评为模范作业，加2个小印章。一个周结束的时候，评出本周本组的优秀学生，我觉得她很有规划，于是就把这个办法推荐给各位组长，其他组长纷纷效仿。[/P][P]　　偌轩这个组，催交打卡、催交作业，都采用接龙的形式，她个人似乎有强迫症，大家做的不好的，她会立刻让别人改正。我时常忍不住大笑。[/P][P]　　经过组长的提醒，茜茜早读背书的视频发到群里去了，我立刻在班级群里为组长点赞，为茜茜自觉主动背书点赞！大家受此感染，小锐，小瑶都在组内发了背书视频。大家竞相背书，美好的一天开始了。[/P][P]　　每天第一个交作业的，组长在组内表扬。每天哪些人交了，哪些人没交，组长在小组内总结，并发到组长群。[/P][P]　　有的家里情况特殊，所以我的语文作业绝大多数是在QQ群里交作业，但我也允许确有困难的孩子用其他方式提交。可以QQ私信、微信传给我。这就保证了一些特殊孩子能够交齐作业。[/P][P]　　我每天总结一次作业情况，为那些全交作业的同学点赞。然后继续把每天的奖励（文章或者美图）发给大家，大家似乎对我的生活很感兴趣。他们很愿意了解我，对我所说的，也很好奇。[/P][P]　　我心里暗自佩服这些组长们，集体的智慧是无穷的，我都没告诉他们，他们竟然想出了这么多办法。为了充分利用好小组，我在课堂上报的听写就直接让他们发小组内，这样就可以请组长统计哪些人按时交了，哪些人没交，从而了解参与课堂的情况。综合课的直播参与名单我也直接截图发到组内，请组长统计，这样一来，统计上课参与情况，就方便多了。[/P][P]　　二：积极互动，拉近距离。[/P][P]　　生活不仅仅是学习。梓晨把自己的小鸡照片发到群里，和同学们拉拉近了生活的距离。小媛把自家喂的鸽子照片、视频也发到了群里，还让大家给她出关于养好鸽子的主意。其他同学虽然不能见面，纷纷参与讨论，这不同学之间的关系又亲密了一点。[/P][P]　　三：按时提醒，严肃认真。[/P][P]　　什么时间点干什么，各位组长们都会在群里提前提醒大家。当遇到某些人没交作业时，组长会把这个同学的家长问候一遍。这在一定程度上，也形成了一个必交作业的氛围。[/P][P]　　四：不为难人，硬骨头我来。[/P][P]　　各位组长们已经很尽心尽力了，把能收的作业都收齐了，“硬骨头”我来啃。我就负责联系那些“失联”人员。为了收齐作业，我把那些平时很少看QQ的家长、平时与老师交流少的家长、孩子放爷爷奶奶家的家长，全都加了一遍。对于没交作业的人，曲线救国，先问候家长，关心是否复工，再问孩子近来的生活情况，最后问孩子的学习。如果每天都没按时交，我后面就直接跟孩子视频。在我的“穷追不舍”之下，终于每天收作业数量保证了。[/P][P]　　然而还有小米和小杨同学，这两个硬骨头太难了。多次沟通，还是没什么效果。我只能先保证剩下的54人一定每天收齐了。[/P]

明月太谦虚啦！谢谢明月的鼓励[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

小组长，大帮手哩！这个目前我还做到，向莲叶学习，线上教学也要发挥小助手的作用！我的家长都是微信好友，特殊时间交流起来方便多了！[/QUOTE]

　　　　组长负责制的周小结[P]　　今天最后一节是班会课，我请组长小结从上个周日到这个周五本组同学的表现。梓晨最先总结：根据答疑按时完成作业情况和每天的模范作业情况：[/P][P]　　三小组本周得红旗情况：梓晨12面，瑶6面，茜茜6面。小印4面。小郑1面，妮1面，小鲁1面。说着还发给了我一张统计图，是根据本组同学的作业情况来的。我佩服这孩子实在是太心细了。[/P][P]　　二小组小媛为大家统计了小印章。并发布了一周结果，。让我惊喜的是，她竟然亲自动手为第一名和第二名制作了电子奖状。我一方面觉得她想法新颖，富有智慧，另一方面又觉得她真诚可爱，毫不虚伪，自己表现的好，那就给自己一份奖状。这实在太难得了。[/P][P]　　二小组本周作业完成情况：[/P][P]　　小雷21个印章。媛19个印章。雅 15个印章。莹 15个印章。小佳15个印章。研希11个印章。微9个印章。师钰9个印章。[/P][P]　　小汪也制作了统计图，他们那个组每天能全交齐。这也得力于这个组长每天的认真负责。[/P][P]　　这三个组，在组长的带领下，表现得格外优异，所以这三个组被评为本周优胜组。我在群里表扬了他们，还有什么别的奖赏呢？目前还没想好。等开学见面后，再给他们兑现吧！[/P][P]　　宇涵作为第五小组组长，未想出了一招，以后谁被评为本组的优秀学生，那么就可以给他分享一则有趣的故事。[/P][P]　　在群里说了小组情况，接下来就要问问个人了，大家本周被评了几次模范作业？大家纷纷在群里发言。有的人竟然被评了六次，也就是每天一次了。有的两三次已经很难得了，特别是新科，在我们班以前成绩很落后，这个假期，妈妈在他的学习上下了狠功夫，陪他补习以前落下的功课，现在感觉这个孩子一路向好，每天都在进步。有的呢？一次也没有，对于那些平时还表现不错的学生，就有些受刺激。尤其是贝妮，每天的作业要么拖拉着最后交，要么不写，要么就是敷衍了事，跟她在学校的表现判若两人。这不，小结一结束，她催促我改她的作业，我一看，这作业是她认真写了的，写得还不错，于是被评为了模范作业。这类不自觉的人呀，有时候受受刺激也挺好。[/P][P]　　我让大家自己统计每个周被评为模范作业的次数。这样一个月再来评比一次。[/P][P]　　有些小组长，在群里发消息，几乎没人回复。我担心他们的积极性会受到打击。[/P][P]
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好?没想到他们还搞了这个电子奖状！[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

  孩子们都真的太棒啦！ 电子奖状，非常好，要推广！[/QUOTE]

　　　　《非暴力沟通》读后感[P]
　　[/P][P]　　《非暴力沟通》是马歇尔卢森堡写的一本关于如何与人沟通的书，非暴力沟通的目的是通过与人建立联系，是我们能够看清彼此的需要，并通过寻求一定的办法满足双方的需要，使友爱互助成为现实。[/P][P]　　这本书让我意识到生活中很多语言及表达方式是隐蔽的精神暴力。语言的暴力看不见，摸不着，但是它对我们心灵的伤害是巨大的，甚至会影响一生。我们作为老师，对每个学生说的每一句话，就要避免因为言语的暴力而伤害了他们。[/P][P]　　暴力的根源在于人们忽视彼此的感受与需要，[/P][P]　　非暴力意味着让爱融入生活。让尊重、理解、欣赏、感激、慈悲和友情，而非自私自利、贪婪、憎恨、偏见、怀疑和敌意，来主导生活。人们常说：这是一个弱肉强食的世界，为了生存，我们必须不择手段。事实并非如此。[/P][P]

　　[/P][P]　　非暴力沟通非常注意语言及表达方式。非暴力沟通不只是语言表达或使用文字的技巧，它所包含的意识和意图，也可以通过沉默、专注以及面部表情和身体语言来表达。[/P][P]

　　[/P][P]　　例子：一个妈妈对一个孩子说：我看到桌子下面有双脏袜子，我不太高兴，因为我看中整洁。你能不能把袜子放到洗衣机里。[/P][P]

　　[/P][P]　　非暴力沟通的四个要素：1．观察2．感受3．需要4．请求[/P][P]　　首先，留意发生的事情。我们此刻观察到什么？不管是否喜欢，只是说出人们所做的事情。要点是，清楚地表达观察结果，而不判断或评估。接着，表达感受，例如受伤、害怕、喜悦、开心、气愤等等。然后，说出哪些需要导致那样的感受。[/P][P]
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　　[/P][P]　　1.观察[/P][P]　　非暴力沟通的第一个要素是观察。我们仔细观察正在发生的事情，并清楚地说出观察结果。非暴力沟通并不要求我们保持完全的客观而不作任何评论。它只是强调区分观察和评论的重要性。将观察和评论混为一谈，人们将倾向于听到批评，甚至会产生逆反心理。[/P][P]　　举例：我从未见过懒惰的人；[/P][P]　　我见过[/P][P]　　有个人有时在下午睡觉，[/P][P]　　在雨天不出门，[/P][P]　　但他不是个懒惰的人。[/P][P]　　2.感受[/P][P]　　非暴力沟通的第二个要素是感受。通过建立表达感受的词汇表，我们可以更清楚地表达感受，从而使沟通更为顺畅。在表达感受时，示弱有助于解决冲突。此外，非暴力沟通还对表达具体感受的词语与陈述想法、评论以及观点的词语作了区分。[/P][P]　　非暴力沟通强调，感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待，以及对他人言行的看法，导致了我们的感受。听到不中听的话的四种选择：1．责备自己2．指责他人3．体会自己的感受和需要4．体会他人的感受和需要[/P][P]　　如果我们不看重自己的需要，别人可能也不会。实际上，如果直接说出需要，获得积极回应的可能性就会增加。[/P][P]

　　[/P][P]　　首先，清楚地告诉对方，我们希望他们做什么。如果我们请求他人不做什么，对方也许会感到困惑，不知道我们到底想要什么。而且，这样的请求还容易引起别人的反感。我们提出的请求越具体越好。如果我们的意思含糊不清，别人就难以了解我们到底想要什么。[/P][P]　　和别人交谈时，我们需要明确谈话的目的。如果我们只是表达自己的感受，别人可能就不清楚我们想要什么。很多时候，我们在说话时，并不知道自己想要什么。表面上，我们是在与人谈话，实际上，更像是自说自话。这时，我们的谈话对象可能就不知道如何回应，甚至会感到局促不安。[/P][P]　　3.需要[/P][P]　　非暴力沟通的目的不是为了改变他人来迎合我们。相反，非暴力沟通重视每个人的需要，它的目的是帮助我们在诚实和倾听的基础上与人联系。[/P][P]　　4.请求[/P][P]　　非暴力沟通的第四个要素是请求。我们告诉人们，为了改善生活，我们希望他们做什么。我们避免使用抽象的语言，而借助具体的描述，来提出请求。例如：我希望你理解我。或者我希望你更加自信，这样说都是抽象的语言。如果换一种说法。[/P][P]

　　[/P][P]　　借助这四个要素诚实地表达自己，是非暴力沟通的一个方面。非暴力沟通的另一方面是借助它们关切地倾听。我们首先通过体会他人此刻的观察、感受和需要，与他们建立联系，然后聆听他们的请求，来发现做什么可以帮助他们。[/P][P]
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　　[/P][P]　　为了倾听他人，我们需要先放下已有的想法和判断，全神贯注地体会对方。在安慰他人或提建议前，先看看那是否是他们想要的。当别人在倾诉的时候，我们可以默默地听完，不做口头评论或者询问、建议，而是在心里暗暗地判断。[/P][P]　　哪些行为会妨碍我们体会他人的处境呢？有以下几种。[/P][P]　　·建议：“我想你应该……”[/P][P]　　·比较：“这算不了什么。你听听我的经历……”[/P][P]　　·说教：“如果你这样做……你将会得到很大的好处。”[/P][P]　　·安慰：“这不是你的错；你已经尽最大努力了。”[/P][P]　　·回忆：“这让我想起……”[/P][P]　　·否定：“高兴一点。不要这么难过。”[/P][P]　　·同情：“哦，你这可怜的人……”[/P][P]　　·询问：“这种情况是什么时候开始的？”[/P][P]　　·辩解：“我原想早点打电话给你，但昨晚……”[/P][P]　　·纠正：“事情的经过不是那样的。”[/P][P]

　　[/P][P]　　如果我们只关心别人说了什么，并考虑他的情况符合哪种理论，我们是在诊断人——我们并没有倾听他们。在非暴力沟通中，倾听他人意味着，放下已有的想法和判断，一心一意地体会他人。倾听的这种品质体现了它与理解以及同情之间的区别。[/P][P]　　倾听的时候，我们要给别人反馈。非暴力沟通建议我们使用疑问句来给予他人反馈。在提问前先提及我们的感受和需要，将鼓励人们主动表达自己。比如：我现在很困惑。你能够具体说一说你处理这件事上的做法吗？[/P][P]　　有时，我们认为自己受到了指责，实际上，那些话是他人表达需要和请求的方式。如果意识到这一点，我们就不会认为自己的人格受到了伤害。反之，如果一心分析自己或对方的过错，我们就会认为自己被贬低了。[/P][P]　　当我们痛苦得无法倾听他人时，我们需要（1）体会自己的感受和需要；（2）大声地提出请求；（3）换一个环境。[/P][P]　　通过倾听，我们将意识到他人的人性以及彼此的共通之处，这会使自我表达变得容易些。我们越是倾听他人语言背后的感受和需要，就越不怕与他们坦诚地沟通。我们最不愿意示弱的时候往往是因为担心失去控制想显得强硬的时候。[/P][P]　　当别人说“不”的时候，我们常常会认为他们是在拒绝我们。有时，我们甚至还会觉得自己受到了伤害。然而，如果我们能够体会他人的感受和需要，我们也许就会发现是什么使他们无法答应我们的请求。[/P][P]　　非暴力沟通的忧伤：当我们的行为无法满足自身的需要，我们体会着人生的悲哀和内心的渴望。如果发现我们痛骂自己：“你看你，又把事情搞砸了！”我们马上就可以问：“我什么样的需要没有得到满足？”一旦意识到自己尚未满足的需要——很可能是多个层面的需要，我们的身心状态就会发生明显的变化。非暴力沟通鼓励我们直面人生的苦难：在遇到挫折时，充分体会人生的悲哀和内心的渴望。是的，感到遗憾是难免的。但它能帮助我们从经历中学习，而无须责备自己。我们意识到过去的行为违背了自己的需要及价值观，并允许这种觉察引发的情感充分流淌。一旦专注于尚未满足的需要，我们就会考虑如何满足它。反之，如果用苛刻的语言指责自己，我们不仅难以找到解决办法，而且容易陷于自我惩罚的痛苦中。[/P][P]　　爱惜自己的关键之一是同时包容那两个不同的“我”：一方面包容对过去的某种行为感到后悔的“我”，另一方面包容采取那种行的“我”。[/P][P]

　　[/P][P]　　非暴力沟通并不主张忽视或压抑愤怒，它认为，通过深入地了解愤怒，我们可以充分表达内心的渴望。为什么我们会生气？生气的原因在于我们的想法——对他人的评判和指责。听到不中听的话时，我们有四种选择：1．责备自己；2．指责他人；3．体会自己的感受和需要；4．体会他人的感受和需要。当我们选择第二种反应时，我们认为别人应当认错或受罚——我相信这就是我们生气的原因。[/P][P]

　　[/P][P]　　假定我们约了个人，时间到了，她却没来。如果彼此的关系处于比较微妙的时期，我们可能会忧心忡忡。如果我们看重的是诚实守信，我们也许会觉得不耐烦。反之，如果我们想休息一会儿，我们可能就不会介意她来晚了。因此，同一件事情，不同的需要导致不同的感受。一旦意识到自己的需要——不论是友谊、诚信还是休息，我们就可以更加体贴自己。我们可能会有强烈的情绪，但不再生气。可是，如果意识不到自己尚未满足的需要，一心考虑别人的过错，我们难免就会生气。学习了非暴力沟通方式，我们将会有意识地用“我生气是因为我需要……”来取代“我生气是因为他们……”。[/P][P]

　　[/P][P]　　表达愤怒的步骤：1．停下来。呼吸。2．留意我们的指责。3．体会我们的需要。4．表达感受和尚未满足的需要。[/P][P]

　　[/P][P]　　在情绪低落的时候，我们也许会怨天尤人。然而，如果我们以苛刻的态度对人对己，我们的心情也好不到哪里去。通过运用非暴力沟通，我们不再试图分析自己或他人有什么毛病，而是用心去了解我们的需要，这样，我们的内心将逐渐变得平和。一旦我们发现自己心底深处的愿望，并采取积极的行动，我们将会重获生活的热情。[/P][P]

　　[/P][P]　　赞扬也可能造成人与人之间的隔阂。这听起来似乎很奇怪。不过，请注意：在赞扬他人时，我们很少揭示内心活动，而把自己放在了裁判的位置。所以，马歇尔认为，赞扬并不总是有助于深化彼此的联系。非暴力沟通鼓励我们充分表达感激。[/P][P]　　非暴力沟通表达感激的方式包含三个部分：[/P][P]　　1．对方做了什么事情使我们的生活得到了改善；[/P][P]　　2．我们有哪些需要得到了满足；[/P][P]　　3．我们的心情怎么样？[/P][P]

　　[/P][P]　　非暴力沟通方式，需要不断练习。才能学会。可以自己准备一个纸条，每次沟通时对照非暴力沟通的四条，不断练习。久而久之，也就会了。[/P][P]
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　　　　奖励给学生的文章：[P]　　忆我家的小黄狗[/P][P]　　（一）来历[/P][P]　　他本是一只流浪狗，他的命是我爸爸救的。有一年，河里涨水了，我爸爸去河边打鱼，突然发现浑浊的河水中央的石头上有一只小黄狗，浑身水淋淋的，他在不停地哀叫着。多可怜！大概是从河上游冲下来的，好不容易停留在一个石头上。我爸爸找来一根竹竿伸了过去，小黄狗顺着竹竿爬到了岸边。[/P][P]　　天快黑了，我爸骑着摩托车回家了，可是那只狗一直跟着我爸爸，跑了十几里路，一跟到了我们家。虽然跑得气喘吁吁，一路停了几次，但还是跑到了我家来了。[/P][P]　　一开始我妈很嫌弃那只狗，因为他长得真的不好看，浑身的毛是黄色的，但并不光滑。眼睛不大，身子也瘦成了皮包骨。撵了他几次，都没撵走，他就那样看着我妈，那可怜巴巴的眼神，让妈妈决定留下他。大概，它跟着我们家，是来报恩的吧！从此，他就每晚守在我家门外。[/P][P]　　（二）和我们在一起的时光[/P][P]　　虽然他长得丑，但我很喜欢他。每次我出门，他总要跟着我，我让他回去，他停在了那里不走了。但等我向前走，他又从后面跟上来了。我只好假装呵斥他一句：回去！他这个时候才掉头往回走，总是低着头，边走边回头看，发现我盯着他，他就真的回去了，还是低着头，生怕我又生气了。当我从学校回来的时候，只要他看到我了，就会老远呼哧一下跑到我面前，蹦起来老高。边跳还边甩着他的尾巴。我往前走，他就快速很上，轻轻扯我的裤腿。等我回去坐在椅子上，他就走过来趴在我身边，用头蹭蹭我的腿，再看看我。假如我不理他，他就继续蹭，还是不理他，他有时候也舔舔我的手，有时候就趴在那里，下巴立在地上，眼睛闭着，那样子悠闲得很。[/P][P]　　假如我走进厨房，他也跟到厨房，我走到客厅，他也跟到客厅。有时候我想单独待一会儿，我就把手往外一指，说：你出去吧！他看我很严肃的样子，就耷拉着脑袋出去了。[/P][P]　　等我们吃饭的时候，他会一下子从外面冲进来，仿佛在说：“啊！有好吃的，怎么能少了我！”他摇着尾巴，看一下我们，往左走一点，又边看看地上，边往右走一点。就这样，一下左，一下右，一会儿看看我们，一会儿看看地面，我感觉他已经被馋坏了。我正准备给他一点吃的，妈妈说：“不能惯着他。我们吃饭的时候，他也跑进来，不卫生。把东西放在他的饭碗里去。”于是，我就给他一点事物放到外面的饭碗里了。就在我们家待了十几天，他的毛发由原来的乱糟糟变得柔顺又有光泽了，我觉得他变得好看了很多。[/P][P]　　夏天到了，妈妈总想给他洗澡。可是他很怕水，大概是小时候那一次差点在水里丢了命的缘故吧！妈妈有好几次试图把他哄到河边去给他洗澡。每次妈妈都摸摸他的头，呼唤他，他就跟着妈妈去河边了，妈妈正准备把他拉到河里，他脚刚一下水，立刻掉头就跑，一溜烟跑到了公路边了。就在公路边，对着我妈，叫一声，身子往左边一摆，头往地上蹭一下，又抬起头，对着我妈叫一下，身子又往右边一摆，又往地上蹭一下。如此，反复几次，似乎在说：“哈哈！你抓不着我了！我才不会上你的当呢！”你看他那得意的样子，真叫人哭笑不得！因为每次他都成功地逃跑了，我妈知道他也怕水，就不勉强了。不在河边洗，我妈就会趁他不注意，泼一盆水到他身上，迫使他来个措手不及的淋浴。他常常吓得立刻就跑，不过跑一会儿，他会停下来，转头咬一咬自己的尾巴，又坐下来，舔一舔身上的毛，把毛理得顺顺的。每次看他因为突然的淋浴，而狼狈逃窜的样子，我就会哈哈大笑。[/P][P]　　我看那种宠物狗特别聪明，总听得懂人话，会帮忙拿东西。我也想训练他，我把东西让他叼着出去，再让他叼进来，慢慢训练他。他似乎学会了。可是有一天，我妈到处找鞋子没看到，结果却在河边发现了鞋子。原来是小黄狗把鞋子叼到了河边。我妈很生气，教训了他一次，他再也不敢了。[/P][P]　　他没什么恶习。别的狗有偷吃的习惯，我家的狗从来不在我家偷东西吃。比如说，肉啊，鱼啊，放在那里，他不会去咬的，这就很讨人喜欢了。饿了他会去垃圾堆里找点吃的。但一般的时候，我们都会把他喂饱。吃饱了，他就躺在那里，耳朵张开贴在地面睡着，当你轻轻走到他跟前，他也会立刻睁开眼睛，你以为他睡得很熟，可是一切似乎都在他的掌控之中。[/P][P]　　小黄狗似乎有预报天气的能力。有好几次，我看他咬路边的小草吃，我觉得很奇怪。后来发现，他咬草以后，总是会下雨。可是上网查证，问兽医，这并没有什么科学依据，似乎仅仅是一种巧合。[/P][P]　　他跟着我们在老家生活了八年，后来我们搬家到另外一个地方，他看到爸爸骑着摩托车，他追了几十里路，因为新家在很远很远的地方，带着他多有不便，我爸准备把他送给别人养的，可是看到他如此，也舍不得他，就把他装在袋子里，带到了新家。然而，初来乍到，他总是喜欢往外跑，因为新的地方就有人专门捉狗杀了吃，觉得很危险，就把他拴住，可是有一次他奔脱了绳子，跑出去了。第一次跑出去回来了，第二次却再也没回来。我们在周边找了他好几次，多方打听，仍无消息。[/P][P]　　呜呼哀哉，大概他已遭遇不测。每次想到这里，都觉一阵心痛。我家的小黄狗，离开我们已经快十年了，可是他给我们带来的那些美好记忆永远留在我心中。[/P][P]
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　　　　奖励给学生的文章[P]　　我家的小鸡（一）[/P][P]　　就在一个周前，我家买了10只小鸡，每只大概有二三两重吧，反正我拿在手上觉得他们挺轻的。他们都是一般大小，毛都是淡黄色的，刺啦啦的，一点儿也不顺滑，没有才孵出不久的小鸡的那种毛绒绒，也没有几斤重的大鸡的那种油亮光泽，真的，他们的衣服一点儿也不美观。仔细一看，长着鲜红的冠子，看着比较明显的，就是公鸡了，而那冠子不明显，颜色是淡淡的红，那些就是母鸡了。[/P][P]　　因为没有地方放养，就把他们装在铁笼子里。一开始，我从他们旁边经过，他们都吓得躲在一角。都走了几次以后，他们就不再害怕。我端着食物一来，他们都围拢来，“叽叽叽”，仿佛在说：“啊，有好多美食，饿死我啦！”谁也不让谁，一个个都要挤在最前面来吃食，我还没倒米粒，他们中有一两只，竟然把我的手啄到了。啊，还好是小鸡，没多大劲，不然可要把我啄疼了。[/P][P]　　好不容易把食物倒在了碗里，站在最前面的就狼吞虎咽地吃起来了，而旁边的吃不着，急得很，你推我一下，我搡你一下，无奈，前面那几只鸡坚守着阵地，别的小鸡毫无办法。此刻，有一只鸡最霸道，他见吃不着，一开始从其他的鸡身上踩过去，很快到达了碗边，此刻之前的有一只鸡正好被他踩在下面，“叽叽叽”，“叽叽叽”，奥，好疼啊，可是为了食物，他还是不让位置。没办法，此刻，这霸道小鸡一个健步，从旁边一只鸡身上下来了。我真替被压的小鸡捏把汗，还好他们比较轻，不然可要发生踩踏事故啦！[/P][P]　　踩不进去，怎么办呢？他发起了猛攻，埋着头，从别的小鸡肚子下面，一个个钻，硬是挤出了一条道，接着他继续发挥蛮力，终于钻到了食物面前，大快朵颐起来了。有三四只鸡跟着他一起抢食物吃，剩下的小鸡抢不到，“叽叽叽”，真是急得不行啊！[/P][P]　　这得想个办法，不然有的小鸡要饿肚子了。我妈此刻就拿来一根粗竹子，锯了跟笼子一般长的一段下来，又横中剖开，再把这两半竹子绑在笼子边上，这样两个竹食槽就做好了。最大限度地给了他们吃食物的空间。[/P][P]　　不过，这样只是缓解了一点点吃食物的拥挤。我发现他们实在太爱抢着吃了。我给他们再次喂食物的时候，两边食槽都放了，可是他们就是爱抢一边，越是拥挤的地方，他们越要去，唉，难道另一边的食物，它不香吗？[/P][P]
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　　[/P][P]　　我家的小鸡（二）[/P][P]　　为了把这些小鸡养的更好，我从百度上查了一些资料。[/P][P]　　有经验的养殖户，要给小鸡一些沙子，他们吃沙子可以帮助消化。真的是这样的吗？我爸说他在当地养殖户里的确看到过，但是我们这附近很少有沙子，我也没费那个力。他们吃不了玉米粒，我就给他们吃米粒。[/P][P]　　网上还说，要经常给小鸡喝水。可是我妈说，小鸡水喝多了会拉肚子。可是水真的对他们也挺重要的。为了避免他们吃坏肚子，我给他们装了温开水，他们都抢着喝，你不让我，我不让你，抢得到的，就赶紧喝了，再后面抢不到的，就“叽叽叽”，一直叫个不停，我感觉他们喝水很开心。可是不久，他们真的拉肚子了，我担心他们会生病，根据经验，小鸡拉肚子很危险，妈妈就买了一些药，和食物拌在一起给他们吃。我很疑惑，难道喝水真的就拉肚子了？后来我知道妈妈给他们加了自来水，大概拉肚子是因为喝生水了，还有可能是真的喝多了。自此，我再不敢让他们多喝水了。[/P][P]　　以前家里养过一只成年母鸡，她很喜欢吃菜叶子。我就给这一群小鸡摘了一些鲜嫩的菜叶，当菜叶伸过去的时候，他们都很好奇，真的像一群好奇宝宝，“叽叽叽”，他们有的啄了一下菜叶，就不再啄了。我把这些菜叶撕碎了，扔进笼子里，可是他们毫不在意，仍然睁大眼睛望着我。我真的很无奈，“萝卜青菜，各有所爱。”看来，这群小鸡并不喜欢吃菜叶子啊！[/P][P]　　这些天早晚还是有些冷的，我担心小鸡也怕冷，早上太阳刚出来的时候，我就把笼子推到太阳底下，他们在温暖的阳光下，时而啄啄米粒，时而推别的小鸡一下，时而盯着眼睛望着我，时而啄啄自己的羽毛，有时候我真怀疑他们身上是不是长虫子了很痒，不然他们怎么总是喜欢啄自己的身体呢？晒两个小时左右，他们就蹲在笼子底板上，我感觉他们都要被晒晕了，一个个精神很不好，就又把笼子推到阴凉下，他们顿时又活蹦乱跳起来，“叽叽叽”“叽叽叽”，笼子里又恢复了热闹。或许，他们害怕大太阳晒。[/P][P]　　有两只小鸡买来的时候，精神不大好，别的小鸡争先恐后地抢食物吃的时候，那两只小鸡就那样默默地站在那里，两眼无神，站着站着，眼睛竟然快要闭上了，头也渐低，身子渐往里缩，我好觉他们两个很不对劲，就告诉了妈妈，妈妈把他们两个捉出笼子，放在外面养，把药给他们喝了，就放任他们自由活动，一开始他们东瞅瞅，西啄啄，精神好点了。但他们始终在笼子附近，时而对着笼子叫几声。下午的时候，他们精神似乎又好了一点，就把它们放回了笼子里，见到老朋友，其他小鸡都“叽叽叽”，表示欢迎，他们两个似乎也很开心。我知道了，小鸡也是群居动物，一个人会很孤单的。[/P][P]
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　　　　奖励给学生的文章（三）[P]　　我家的燕子[/P][P]　　4月3日  周五   小雨[/P][P]　　上前年，燕子在我家的屋檐下做了一个窝，小燕儿陆续出生长大，翅膀能飞了。在当年秋天就走了，前年春天燕子又飞来了，又在这里孵了一窝小燕子。去年，燕子在这旧窝里继续生活，可是燕窝经过了几年的风雨，垮掉了。[/P][P]　　妈妈说，燕子是有灵性的鸟儿，不是每家都有燕子去做窝的。所以燕子窝是不能去捅的。燕子是吉祥的象征，小时候，我们很想搭梯子近距离看看燕子窝，但是都不会被允许的，因为这样会打扰到燕子。[/P][P]　　今年春天，大概是阳历三月份，天气变得暖和了，燕子又从南方飞回来了。那段时间有很多只燕子，天天在房前屋后飞来飞去的，叽叽喳喳，可热闹了。我们家的屋檐下，有两只燕子在那里飞来飞去，常常停在一根铁丝上。两只燕子互相叫着，大概在商量着要在这里做窝。过了几天，他们决定还是在原来的地方做窝，就不知道那是不是去年我见过的燕子了。[/P][P]　　最开始，那两只燕子每天忙个不停。一只燕子从屋后水田里叼泥和草，再返回屋檐下凿土。只见那嘴巴不停地在那里打泥，这是要把泥巴给打结实，做的窝才牢固呢！而另一只燕子，就停在旁边的铁丝上陪着他。等第一只燕子把啄来的泥都凿结实了，他们又一起飞往屋后的田里啄泥过来做窝。每次看到的都是两只燕子一起飞进飞出，可是总是只有一只燕子在啄泥、凿窝。有时候一两天过去了，就能明显感觉到那窝又变高了一点，又变宽了一点。我常常惊叹这做窝的速度实在太快了一点，毕竟只有一只燕子在做窝，力量有限；毕竟那只燕子的嘴巴很小，一次能啄多少新泥过来呢？为了能够赶快把窝做好，他们在一天当中，不知道要往水田里飞多少趟呢！真是勤劳的燕子呀！就这样忙活了有大半个月，一个倒三角形的窝终于做好了，这窝大概有5寸那个高吧。[/P][P]　　在阳历三月二十几，我突然发现怎么有好几天不见燕子的踪影了呢？难道是因为最近倒春寒，燕子怕冷，都躲起来了？躲哪里去了呢？我问妈妈看到燕子没？妈妈说，燕子躲在窝里的，大概在孵蛋呢！我抬头仔细地瞧那燕子窝，终于发现了它的尾巴露出了一点，不细细瞧，还真是发现不了。它是那样的静悄悄地孵蛋，而另一只燕子呢？我很好奇。偶尔会看到地上有它拉的屎，才知道另一个燕子来过。大概是来看看孵蛋的燕子，并给她送点吃的吧。若真如此，那他们可真会分工合作呀！[/P][P]　　也有人说孵蛋是两只燕子轮流来孵化的。无奈我家的燕子长得很像，看不出差别来。所以到底是不是两只轮流来孵，也就无从知晓了。[/P][P]　　我在想，小燕子什么时候能孵化出来呢？[/P][P]
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