[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

呵呵，有其师的影响哦。[/QUOTE]
[SIZE=4]月影高赞了，哪里是受我的影响哦，我才教她几个月啊。呵呵。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]崔连金[/U]发表的内容：[/B]

    钟情于教育教学，才有出类拔萃的杰出成绩。
    坚守自己的教育理想和信念，执着于自己的教育思想和理念，捍卫自己的教育道义和尊严，既能奔跑于教育的浩然大道，又能行走在教育的崎岖山路；既有大江...[/QUOTE]
[SIZE=4]谢谢崔老师的夸赞，艾岚难为情了。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
呵呵，看到冷冻一词，不由会心一笑，后幽默的语言，好有智慧的老师。有你为师，学生的福气！[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，送他一个冰箱，冷冻着。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

 
艾岚老师发明的“凉拌政策”，这名字真是有趣，真是个足智多谋的“女诸葛”！[/QUOTE]
[SIZE=4]谢谢水草鼓励。[/SIZE]

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2008年12月11日星期四 晴
    早晨5点30分醒来，对面不知是谁在吊嗓子，再无睡意。睁着眼睛想了一会家里人，头脑里便是学生了。于是不敢贪恋被窝，起床洗漱，然后洗衣服，诸事完毕，叫醒沉睡的儿子。等着儿子洗漱后，母子两个亲昵地下楼，乘着儿子的自行车到学校。
    虽然到学校不远，但我也会利用这不远的行程来浪漫我的浪漫，于是坐在儿子的自行车后架上遐想无限：时令虽已过大雪，北方已经漫天风雪了，可是海南却春风熏人，鲜花耀眼。历来怕冷的我，在这样的环境里，真有点乐不思蜀了，或者用“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”来形容我的心境更为合适吧。
    吃过早餐到教室，只有欧阳子森和熊倩在里面静静地看书。我没去打扰，独自拿起扫帚扫地。扫到欧阳子森旁时，他说，这几天，许宏宇还在故意针对何宇。我说，你具体表述一下你是如何判断出许宏宇针对何宇的？欧阳子森和熊倩都说，比如，同样一件事，别人发表议论，许宏宇当没听见，何宇说话，许宏宇马上就开骂，这就是故意针对啊。我笑了，别看孩子们小，他们的心眼不小呢，好意还是恶意，他们心里雪亮着呢。
    看许宏宇上来，我把他叫到一旁，开门见山地说，据我调查，你还在针对何宇，为什么？许宏宇马上来劲，那天他老爸骂我！何宇也骂了我，为什么我老爸没去找他？我说，如果你老爸也来找的话，那他当特警就不够格了，再说了，我也亲耳听到你骂何宇，何宇再怎么错，老师和他的家长可以教育他，不需要你来骂！他骂你，你骂他，这还情有可原，但他没骂你的时候，你也在骂他，错误就在你了。许宏宇到没抵赖，承认自己针对了何宇。我说，从现在开始，不要再针对何宇，如果你一意孤行的话，我想，何宇的父亲不会像上次那样只是质问你，恐怕就要找你家长说是非了。许宏宇表示再也不针对何宇了。我无话，挥手示意他进教室读书。
上课的时候，我给孩子们编了一个故事——
    一个富翁，平时很喜欢行善。他的行善跟一般人的行善不同，他尊重每一位受惠者，所以很多乞丐心里都很感激他。
    后来，富翁因为经营不善破产了，一时身无分文，连吃饭的钱都没有。富翁的生活从天堂到地狱，他不能接受，于是想到自杀。
一天早晨，富翁衣冠楚楚，但神色哀伤。他独自一人悄悄地向一个僻静的小巷走去。小巷的尽头是一条大河。
    富翁的后面，跟着几个衣衫褴褛的乞丐。
    富翁站在河边，想起自己一无所有，心如死灰，眯着眼睛，纵身向大河跳去。
    富翁醒来的时候，身边围着几个衣衫褴褛的乞丐，而这几个乞丐就是曾经在接受富翁施舍时得到过富翁的尊重。
    富翁放弃了寻死的想法，重新振作，东山再起，再一次成了富翁。
    我看许宏宇听得很认真（许宏宇、李坤定这两个小孩特别喜欢听故事，所以我也特别喜欢信口编故事），说，一个人啊，三穷三富不到老，没有人敢绝对地说万事不求人，所以，好好珍惜自己已有的朋友，多个朋友多条路，多个敌人多面墙，在家靠父母，出外靠朋友，人和人的个性是不一样，如果你不喜欢他，这是你的自由，但是尊重是必须的，是否尊重别人也是个人修养高低的体现。
本来诸事顺利，看着孩子们的表现也很称心，但是下午的时候，欧阳子森说，老师，我有一连串的坏消息要告诉你。我笑着说，说吧，承受得住。欧阳子森说，我们这周纪律和眼操的流动红旗又没了。我问，为啥呢？大家纷纷帮欧阳子森回答，陈铭玉又故意吃零食，还故意不做眼操。我笑着说，那就让他故意吧，我相信，这样的日子不会长久的。
    说实话，心里要不怄气那是假的，但是我不能表现出来，我必须沉住气。因为陈铭玉沉不住气了。陈铭玉一直不准我说他有错，一说，他就恨得要死，哪怕就是说他好，他也不理睬。面对这样的孩子，除了冷处理也别无他法。他的母亲无法，也授意我凉拌。我这周就一直凉拌着他，尽管我知道他感冒了，我也在他的QQ签名上看到他留下的伤感文字，但我还是装着没看见，不闻不问。总之，不管他做什么，我都当没看见，仿佛这个教室里根本就没有陈铭玉他这个人似的。前三天，他还真安静。可是今天，他终于沉不住气了，首先是故意在我面前大声说一些引我注意的话，接着就是连续的故意违规。
    但是如果任由他这样下去，班级考核最后将会受到很大影响，这对其他孩子也不公平啊。我怎么办呢？惹不起，又躲不得。我必须把情况反馈给家长，并且还要寻求学校的支持。
    我把情况简单地告诉了陈铭玉的母亲，陈母回我信息说，沉住气，看他想干嘛……别理他！陈铭玉的母亲以前也做过教师，对教育，她也懂一些，再说，她的儿子是个什么样的人，她心里最清楚。
    而学校领导也很通情达理，知道陈铭玉是一个特殊的孩子，支持我与陈铭玉母亲的的教育策略（陈铭玉的母亲告诉我，在家里，她也在凉拌陈铭玉，这是她的最后杀招，能否起作用，还需要我的配合）。负责学生工作的凡老师说，陈铭玉的违规行为要做好记载，但后果不让我的班级承担。我心里的石块终于放下了，只要不伤及其他孩子的积极性，我就可以好好地凉拌陈铭玉，我要让他知道，不要太把自己当回事了，这个世界上还有很多人不买他的帐！我也要让他明白，只要不好好珍惜别人对他的爱，别人就不会爱他！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

有学校,家长,班上其他学生的支持
艾岚姐对陈铭玉的凉拌政策 一定能成功哦![/QUOTE]
[SIZE=4]嗯，状态的确有所好转，谢谢关注啊。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

坐着儿子的自行车去上班，真是幸福呀!很温馨的一幅母子图。[/QUOTE]
[SIZE=4]是啊，儿子是我的精神支柱呢。[/SIZE]

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2008年12月12日星期五  晴
                       我是一只受伤的小小鸟
    今天本来是个大喜的天，因为由宋恬然主编的漫画杂志终于出炉了。看着那精美的封面，摸着那油光润滑的纸张，再看着孩子们的名字一个个出现在杂志上，心里那份高兴啊，难以形容！
先到的几十本杂志一抢而空，好多没有买到杂志的孩子不断地跑到我班打听，问还有没有。一个八一班的孩子还对我说，老师，你们班真牛！
     是的，他们真牛！说办杂志，就办杂志。虽然我是“月光馒头室”的名誉顾问，但我也只是偶尔问问进展，给他们打打气，鼓励他们坚持外，真还没做什么事情。这本杂志全是孩子们自己做出来的。从策划到组稿，由宣传到订版，以及杂志的出炉，都是这些十二三岁的孩子在操心，我不得不说，他们，让我刮目！他们，是让我留在海南的理由！
    可是，上课时，我看见坐在讲台旁边的卢扬目光呆滞，神色颓靡，别的同学不停地发言，而他，紧闭嘴唇，置之不理，活脱脱一副元神出窍的样子。我趁学生笔记时，摸着他的头问，怎么啦？没有任何反应。我手指稍稍带力，轻轻晃动卢扬的脑袋。卢扬仍然一语不发，神色呆板，像个木偶似的晃动着脑袋。这孩子，一直很亲我，今天是怎么啦？我不便停课询问，也只好暂时不去管他。
    下课，我把卢扬叫到一边，问他为什么这么难过，遇到什么伤心事了。卢扬仍然一语不发，眼眶里顿时涌出了泪水。我拍拍他的头，问，和同学吵架了？卢扬无语。我又问，同学说你闲话了？不管我怎么问，卢扬除了掉泪便不再说话。我看这样的问话没什么效果，就说，那好，你自我调节的能力很强，你先自己调节一下，想说了再告诉我吧。
    中午吃过午餐，看见卢扬在教学楼后与一群同学玩沙包。我向他招手，不想他快速地朝我走过来了。我笑着问，情绪调整好了？卢扬紧抿嘴唇，不答我话。我拍着他后背说，怎么啦？以前你不是什么话都与我说吗？这次怎么就守口如瓶了呢？
    卢扬听我这样说，才闪闪烁烁地说自己早晨遭遇同学强行换面条，生活老师误解他，以及到教室来又受到我的冷遇和英语老师的不睬，因此很伤心。卢扬说得虽然含糊，但我还是明白了个中大概。
    卢扬是一个思想很有深度品质也很单纯的孩子，因此，他在与同学相处时就不像其他孩子那样圆滑世故。其实，这样的孩子是多么的可贵可爱啊。现在，这样的孩子不多了。可是，这样的孩子在班上往往又难以找到知心的朋友，往往是受人嘲笑和欺负的对象。
如果一个班级班风纯正，每个孩子都懂得欣赏别人，宽容别人，爱护别人，那么，像卢扬这样的孩子是很快乐的。
    可是，要构建这样一个和谐的班级，不是三两天就能做成的。因为这跟地域文化，家庭教育，小学教育都息息相关。我一直以为，海南的孩子多数心灵很粗糙，他们的心灵不仅仅需要呵护，还需要有意识地去经营！
    卢扬之所以受伤，诱因还是在同学强行换面条上。细细追究，强行换面条的孩子也不是品行坏，纯粹是他们不懂得这样会伤害人。因为，在他们的心里，从来不曾倾听过别人的心声，从来不曾拨开生命的面纱去探求生命的本真，从来不曾思考过，人的心灵其实是何等的脆弱。
    这次事件我不想说教，因为面对一群十二三岁的孩子，说教是很苍白的。我要发挥我的写作优势，利用晚上的作文辅导课，创设情境，在指导孩子作文点评时不着痕迹地把爱护、体谅、宽让、理解植入孩子们心中。于是根据卢扬提供的材料写了一篇范文，当然，为了真实和尊重，我请卢扬事先阅读了文章，并且还征得他的同意在作文课上点评。附下：
                      [FACE=黑体]我是一只受伤的小小鸟
    我是一只小小鸟，想要寻找温暖的怀抱，却总是受伤而归。为什么？为什么我敞开，敞开善良的胸怀，却总是换来嘲笑和误解？我只想，我只想快乐地过着我的日子，为什么？为什么却总是不能实现？
    所有认识我的人啊，为什么就不能露出你们关爱的眼神，伸出你们友爱的双手，敞开你们挚爱的心灵？
    我还记得今天早晨，我们吃炒面，我好高兴啊，因为这是多么难得的一次改变口味啊。可是，当我刚刚吃了第一口的时候，小雨竟然把我的炒面给强行换了。
    原来小雨换走我的炒面是给小月吃。可是这面我已经吃了呀，已经被我的口水污染了呀，这怎么能吃呢？这不恶心吗？于是我就找生活老师叫他们换回来。
    可是生活老师很生气，重重地把手上的盘一放，恶声恶气地说，不要像一个地雷似的在那里吵！瞬间，餐盘上的面条溅我一脸。我愣了，像木偶一样杵在那里。我觉得我的心快空了，我也觉得我的身体漂浮了起来，我只知道很多人在看着我，我也看见他们张大嘴巴在嘻嘻笑着，我不知道他们在说什么，我只知道他们的面孔在放大，放大，直到扭曲成一盘盘炒面。
    我受伤了，我很想找妈妈哭诉一番，可是，妈妈在哪里呢？
我来到教室，看见讲台上围着很多人，我的老师满面笑容，正兴奋地说着话。我看见她，空空的心里好像填了一些东西似的。老师拿着把剪刀，正在眉飞色舞地剪一个包裹。我听其他同学议论，说里面是漫画书。我好奇，也凑过去看。当老师把包裹剪开，我忍不住伸手就想拿一本来看。老师看都没看我，就用手一拨，说，别动，先让主编看。
    我默默地退了回来，眼里满是泪水。为什么？和蔼可亲的老师竟然没把笑脸给我，而是当我不存在？看着她和一群同学兴高采烈地笑着，我觉得我的心都要裂了。
    我无力，我头昏，我对一切都没了兴致，于是，我把头深深地埋起来，我也把我的心紧紧地蜷缩起来。我不想理任何人，我只想一个人静静地发呆。
    早读是英语老师的。看到英语老师，我想，或许她会给我一张笑脸，或许，她会给我一点安慰，或许，她可以理解我受伤的心。但是，我绝望了，一切都是我的一厢情愿而已。
    当我面对一个不会读的英语单词时，我大声地请教英语老师。可英语老师竟然充耳不闻头也不回地从我身旁走过去。她哪里不去呢？偏偏走到换我炒面的小雨那里去问长问短！
我的心碎了，这个世界，没有人爱护我，没有人理解我，有的只是无尽的嘲笑，甚至谩骂。
    所有认识我的人啊，你们为什么不给我一点点尊严？我不知道我的明天会不会更好，因为，我不敢确定那些认识我的人会不会给我一个温暖的怀抱！
[/SIZE][/COLOR]    晚上上课，我先给孩子们放了歌曲《我是一只小小鸟》，孩子们听得很入情。接着我简单讲了一下作文点评的要求，就在大屏幕上打出我写的那篇《我是一只受伤的小小鸟》。我特意配上班得瑞乐团的《追梦人》，用伤感而低沉的音调缓缓地给孩子们朗读。
孩子们非常安静，教室里只有我哀伤低沉的声音在回环。读完，孩子们先是静默，随后，发出雷鸣般的掌声。坐在后面的陈奋叹道：太伤感了。
    是啊，很伤感。一只受伤的小鸟发出的伤感的声音。孩子们虽然蒙昧，但他们本性善良啊，只是，我们的家长和老师很少去擦拭他们长满尘垢的心灵，更没想到心灵也是需要有意识地去经营的，所以，我们原本善良的孩子每天都在善意地伤害别人。
    后面的作文点评很踊跃，几乎每个孩子都针对文章的不同句子和段落发表了自己的看法，谈了自己的感受。我一直认真倾听着，偶尔穿插着点评一下。总之，孩子们都说自己很受震动，今后说话做事也要注意分寸了。我看目的达到了，也不再说什么。文章里的当事人，他们自己下去一定会对号入座的。还有，与此事无关的孩子，我想，他们也能从中获得一些启发的。
    经营心灵是一个慢的过程，正所谓“教育是一种慢的艺术”，但无论多慢，我们总得去做，去寻找各种机会来细心地不着痕迹地经营。我想，终有一天，孩子们的心灵一定会被我擦拭得干干净净的，那个时候，我们都是一群幸福的人！
    备注：生活老师的语气显然不够温和，不过我也理解她，每天被几十个调皮的男生纠缠着，心里真的很烦！
    平时卢扬跟我很亲，说话也很随意，我经常都会扒拉他的手啊，捏捏他的脸啊，拍拍他的肩膀或者摇晃他的身体，这次，我也只是随意地扒了他的手，没想到他心里委屈误以为我讨厌他了。
    下来我与英语老师交流，她说当时小雨在后面特别不认真，她一生气，就冲到小雨那里去了，根本没听到卢扬的叫声。
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