[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
晚上听了我们教育局长的报告
他说了一句类似笑话的话:"现在很多父母都不会教育孩子,而当父母又不要上岗证,因此是不是可以让教育局来发准生证,每个父母都要先培训了,懂得教育孩子了,才能当父母![/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，的确，我们的教育弄成这样，家长是要负主要责任的。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

那个陈铭玉幸亏不是真正的人渣，他还有所顾虑。
碰到那些什么都不怕的，说不定纠一帮人将何师傅爆打一顿。
看了几篇关于陈铭玉的文章，真是个心理问题严重的孩子，很难处理。这回恐怕也不会完全好，以后会有反...[/QUOTE]
[SIZE=4]是啊，问题就在这里啊，暂时是制住了，这些天都还好，没出现大问题，也有点变化。但是今后……路很长，很艰难。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

 
虽然很多老师说“不要安插密探”，但非常学生非常手段，这样做应该有些效果。
当然所有班干观察，应该不是探子行为。[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，不是探子哦，是明目张胆地管理。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

 
不知能维持多久。怕劲过去以后呢？
能否收集材料，让学校处理呢，他在一天便影响班级一天，正如你所说，不能只要求别人不要求他啊。让他母亲尝试一下“恶果”也未尝不可。可能有些过分了，但不能都推给老师...[/QUOTE]
[SIZE=4]月影，这个孩子显然是有病啊，我们都治不了这个病的。他只在这里读这学期，下期他会休学或者转学的。他是借读生，因为情况特殊，现在我一直凉拌着他。我现在抓住了他的软肋，这两周他都很老实。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

很关注艾岚的航海记，如果真是像陈铭玉那样的学生，不仅是需要用心，也是需要用力的！[/QUOTE]
[SIZE=4]是的，之前我是冷冻，听你的，害怕冷成冷血动物，就翻动了一下，哪知一翻晒，他就不得了了。现在又冷冻了，竟然好多了。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]申邦全[/U]发表的内容：[/B]

语言也不错啊[/QUOTE]
[SIZE=4]谢谢申老师的光临和关注。[/SIZE]

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2008年12月10日星期三 晴
    说起宋恬然，很多老师既气恼又气愤还无可奈何。气恼是因为宋恬然的作业总是跟不上趟；气愤是因为宋恬然很多时候把时间和精力花在漫画上；无可奈何是因为宋恬然的考试成绩不但没下滑，反而节节攀升。
    其实，对于这样的学生，我以为教师不必过多的抱怨。因为，她不是一个不求上进或者不明事理的孩子。相反，她很有自己的个性和独到的见解。严格地说她是一个很有思想的孩子，对于这样的孩子，教师应该精心保护她的思想火种，而不应该给她设置各种条条框框以致泯灭了她的思想火种。
    为什么我要说宋恬然是一个有思想的孩子呢？
    首先，她喜欢动漫，但并没有迷失在动漫的幻想世界里，而是计划着按照自己的思路来创办一份动漫杂志。虽然进展缓慢，但总是在不懈地坚持着。即便这份即将出刊的杂志最后夭折，我以为，作为一个13岁的少年，这也是一个了不起的创举！因为喜欢，所以好好地爱着，因为爱着，就爱到极致！这是我对宋恬然的要求，也是宋恬然对自己的要求。
    第二，她不人云亦云，也不张扬高调。每天坐在教室里除了听课，便是经营她的漫画，偶尔也会很客观地跟我说起教育的话题。
    第三，她对学校，对老师都有自己独特的客观理性的评价，不像其他小孩，评价老师和学校非常情绪化。
    第四，英语老师叫她参加全国英语竞赛，宋恬然死死不肯。英语老师恼了，委托我去问明缘由。宋恬然说，不是我吝惜那50元钱的参赛费，而是平时根本就没做这方面的训练，题目很深，又不会做，坐在里面很难受，所以放弃。我不再劝解，我以为这种选择并没错，放弃也是一种智慧。
    第五，宋恬然虽为一名初一学生，但她写得一手好文章，文笔活泼清新自然，并且还很有自己的独到见解。她写的有关教育的文章老道犀利，我敢说有些教师也未必能发出她那样的呐喊。附宋恬然的《中国式教育》——
                       中国式教育
           作者：海口市景山学校海甸分校七一班学生 宋恬然
    总是听到大家说，中国人在国外给别人的印象很差，品行不好，我思考了一下，这归根究底大概还是中国教育的问题。
    中国不管是家庭教育还是学校教育，都存在着某种程度上的缺陷。当然，这或许也是中国人太多、压力太大造成的，但中国的教育制度、教育方法，是该好好改一改了。
    今天下午放学回家时，在小区里看到一位母亲带着孩子在楼底下玩，母亲或许是不想让孩子呆在那里，便一直指着小区里的沙坑，说，“去玩沙子，那里有很多人。”听到这句话后，我下意识地朝沙坑看了一眼，那里并没有任何人，于是，母亲的谎言立即让我心生反感。这位母亲这样欺骗孩子，有没有想过，当孩子到了沙坑后看到并没有人，他会怎么想？当孩子知道母亲这样欺骗自己的时候，他会怎么想？我觉得，在这种时候，甚至是打和骂，都好过欺骗。谎言或许是母亲不经意的，但它对孩子的影响却是终身的，是消抹不掉的。其实，这件事反映的只是中国家长教育孩子不足之处的冰山一角，中国式的家庭教育，缺陷还有很多。
    比如，中国有一些家长喜欢打骂孩子，而不是和孩子讲道理，这也是中国式家教令我不满的一个原因。我的父母就从来不打我，而是和我讲道理，我觉得这才是文明人用的办法，而不是不由分说就在孩子的身上留下一道道伤疤。身体上的痛，是可以消失的，但，心灵上的痛呢？打孩子的家长往往不会考虑孩子的想法，不会想到如果经常这样做会为孩子留下些什么，那么从另一个方面来看，这或许就是一种对孩子自尊的贬低、人格的歧视，就是一种不尊重孩子的表现。
    中国的家长有一个普遍性的缺点，就是不尊重孩子的隐私权和物品所有权，这点我深有其感。作为一个13岁的少年，就在前几个月老妈竟然还在不经过我的同意就往我屋里跑，甚至乱拿我的东西，直到我跟她说“我已经长大了，不要再乱动我的东西”，还讲了一堆道理，这样的行为才被制止。要知道，虽然我们是未成年，但我们也有自己的隐私，有不想给别人看的东西，有不想让别人动的很宝贵的东西，虽然有时候它们在家长眼中只是一堆废纸或者别的什么没用的东西，但它们对孩子来说很重要。家长有喜欢乱翻孩子东西、乱动孩子东西的习惯，就是破坏孩子的隐私权和物品所有权，就是对孩子的不尊重。
    再想想，中国式家庭教育的缺点其实还不止这些，宠溺孩子等陋习使中国的家长越来越遭人反感，但，这些缺点并不是一天两天就能改掉的，要让中国的家庭教育“进化”，必须持之以恒。
    中国的学校教育，其实同样令人反感。或许也是压力太大的原因，中国并不怎么注重道德教育，而是更注重应试教育。别的科目就不说了，现在初一的思想品德课本，其实上面的东西对培养孩子的道德品行以及心理健康真的很重要，然而我们的老师怎么教的？“大家把课本上的重点画下来，考试的时候照上面抄就行了。”仅仅是这样，没有别的。是的，要不然我们的学习进度怎么这么快呢，都是这样学的。这样的教育，能说是教育么？要我说，这根本是对孩子的一种不负责任，是没有考虑到孩子前途的做法，不是一个合格老师的做法，甚至不能说是一个合格的人的做法。为了自己教起来方便，而这样糟蹋思品这门科目，这像话么？思品思品，培养的不就是孩子的思想品德，用这样照着课本念的教法，根本和没教没什么两样，不仅限制了孩子的思维，还没有表现出设这门课的意义。试想，如果全国的思品老师都这么教学生，那这课不是白上了么？还是你们觉得只要考试能拿个90分就算优秀了，道德根本不重要？怪不得现在有那么多成绩优秀的野蛮人，原来都是这么教出来的。
    其实中国的老师打孩子也只是普遍现象，没有什么好大惊小怪的，问题是这样给孩子造成的影响可不小，会造成孩子对老师甚至是对所有大人的憎恨心理。其实，制造一个问题少年并不难，但要让他重回正路就难于登天了，所以，老师打骂学生，其实也是不考虑学生将来的做法。你把他打成问题少年了，他将来挣不到钱成为社会败类，会回来感激你吗？不，绝对不会，相反的，他说不定还会带一群人来揍你，因为你给他造成了极大的伤害。
    以前有一个教过我的老师，他的做法也让我有点担忧。每次一有事，他就喜欢把主犯和共犯一起叫到讲台上去，一个一个的训斥，严重的时候就上法宝——拿尺子打手。我觉得这样的做法最令人反感，诚然，犯了错，是孩子的不对，但是在孩子犯了错以后不私底下谈非要当全班的面开刀问斩就是老师的不对了。虽然我是没被拉上去过，但是我也要为同学鸣一下不平。老师这样做，其实就是不尊重孩子的自尊心，或者说根本没考虑到孩子有自尊心，给了孩子极大的打击。其实那个老师好像跟我们说过要尊重别人别人才能尊重你，他说这话的时候我心里暗暗想，怪不得同学都不尊重你呢。孔老夫子说过，自己不喜欢的东西、做不到的事不要强加给别人，为什么同样身为老师，孔夫子能做到的很多人就是做不到呢？
写到这里终于差不多知道中国人为什么品行不端正了，有一大部分原因其实还是来自于教育吧。虽然中国是经济大国，但国民道德水平还有待加强呢，为人师表，老师、家长的榜样做不好，反而弄出这些失败的教育，这是不是应该好好反思呢？
    其实对于宋恬然，我也不是没有担忧。毕竟她还在初一，虽然目前不做作业成绩并没有受到影响，但如果长此以往，成绩肯定会受到影响的。尤其是理科，需要演练，如果少了作业这道工序，知识是否掌握牢固很值得怀疑。但像宋恬然这样有自己独立思想的孩子，如果她没明白这个道理，老师追得越急，只怕效果越差。
    因此，鉴于宋恬然的个性，我故意在班上说，谁要是敢保证期末考试达到我定制的标准，谁就来与我签约，只要达到目标，作业量是可以考虑减少的，如果能达到级段第一，那么所有作业一律取消。没有人敢接我话头说要签约。我以为把宋恬然吓着了，哪知下课的时候她找到我，说要与我签约，她要保证期末考试考级段第一。我笑着，把矛头抛向她的妈妈，说，好啊，但是要回家与家长商量，只要保证期末考试级段第一，下学期先免除半个学期的作业！宋恬然竟然答应了，后来给我反馈信息，说她老妈挺感兴趣的。
     这就是宋恬然，一个特立独行，有思想有个性的女孩，但她又是一个极遵守规范的女孩。一个在规范之内自由发挥，张扬个性的女孩，谁不爱呢？
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