[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  有压力才会有更大的动力，今年期待您更多精彩文章！ 还有很多期[/QUOTE][/P][P]呵呵，谢谢于老师的鼓励，感觉自己像个孩子，过得太随性啦！愿望是美好的，但是做起来真的很难，所幸，我们都在坚持！
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[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

 领稿费有感           今天去领稿费了，来自于张老师的千字文。其实稿费单老早就收到了，但是一直没舍得领，直到最后期限才领的。稿费单，没事时就拿出来看一看，这份快乐只有自己能体会。文字的发表，若是从稿费...[/QUOTE]
[/P][P]呵呵，我是几年没投稿了，当然也与稿费无缘。祝贺明星还有小小的收获。[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

呵呵，我是几年没投稿了，当然也与稿费无缘。祝贺明星还有小小的收获。[/QUOTE][/P][P]杜校长，大专家，大作家，太低调谦逊啦，您都已是著作等身，哪像我还是幼儿园的幼童在蹒跚学步哩！还请杜专家今后多多指教，多多提携！
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

安老师是我们心中的小偶像，做事认真、有爱心、有点子、文笔好、热情高…… 我们一起努力，争取今年能上班刊！   [/QUOTE][/P][P]很开心成为于老师的学生，天天对我进行赏识教育，对笨笨的我不放弃，不抛弃，鼓励啊，夸赞啊，隔着网络满满地扑过来，谢谢谢谢谢谢啦！好的，一起努力，共同进步！
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[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]今天当评委[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　眼前还不时闪现出前些日子为了班级的悦读分享展板呕心沥血的场景，先期为搜集第一手材料，准备了那么长时间，也花了心思设计版面，尤其交稿的那天中午，一直睁着惺忪的眼在电脑前奋战，忙到上班前一刻才交稿。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　学校开展这项活动，是促进每个班级都要重视阅读，以点带面，期望老师更重视引领，孩子更喜欢阅读。出发点是好的，可是，结果我却认为差强人意。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　首先，材料虽是我提供的，但是我们班的特色却没能反映出来。老板设计时根本不跟我们沟通，全凭他的个人喜欢来取舍材料，安排版面，我认为是本次活动的最大遗憾。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　然而，我又听到个别班主任在抱怨，我们班的展板都是我自己设计的，我从听说读写几个方面来编排的，哪像好多班级都是复印店老板设计的，我们自己设计的怎么能跟老板的专业设计相媲美，这有什么好评比的！你看，我是苦恼着老板不按我的意图来设计，有人却为没有得到专业的排版而大放阙词。真是一家不知一家愁啊！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　所以，今天下午学校安排全校十八位班主任当评委，五六年级评三四年级，三四年级评一二年级，一二年级评五六年级，交错进行。在我们评分时，校长和副校长都在一旁监督，他们说，你们要好好看，认真评啊！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我心里嘀咕：阅读展板，到底是形式大于内容，还是内容大于形式，看到好多班的好书推荐的字小得像蚂蚁，图片倒是一张又一张，花花绿绿的卡通人物充斥着每个角落，感觉是那么的花哨。真正的阅读，是质朴的，低调的，沉静的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　认真评，那是自然，无论怎样，每个班的展板都凝聚着许多人的心血，尊重别人的劳动是基本。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　不管怎样，在这次活动中，还是大有收获的。孩子们可以看到更多本好书。我可以一边当评委，一边在学习，我看到有些班级的展板上有班主任推荐词，有推荐的好书作者简介及其系列作品，有获奖证书，有学生发表的文字，这些，为我下次的设计提供了很好的思路，还是众人拾柴火焰高啊！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

 今天当评委  　　眼前还不时闪现出前些日子为了班级的悦读分享展板呕心沥血的场景，先期为搜集第一手材料，准备了那么长时间，也花了心思设计版面，尤其交稿的那天中午，一直睁着惺忪的眼在电脑前奋战，忙到上班...[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]收获还是很多的。互相学习及展出的过程，就是一次互动与学习。
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问好杜校长，于老师，昨天有事，今日继续！

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]悦读分享演讲初赛[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　紧张的四月过完，又进入忙碌的五月。本月的一项重量级赛事就是悦读分享演讲比赛。为激励更多孩子，今天的阅读课在班上举行了一次预赛。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　早在上两周就跟孩子们提前透露了这个消息，鼓励他们积极准备，勇敢展示，要先在班上选出最强选手，才能代表班级去学校争创佳绩。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　以往的演讲比赛都是志鹏参加的，可是志鹏于四年级转走了，那么现在我观察舟比较合适，她是校广播室的广播员，普通话标准，音色好，声音甜美，她富有表演天赋，有良好的台风，她很积极上进。如果直接就指定她，会挫伤其他孩子的积极性的，所以，这场初赛一来可以激励更多孩子爱上阅读，爱上演讲，二来也可以让舟有点紧迫感，要用心准备，三来让其他孩子也对舟的胜出心服口服，是通过她自己的努力争取的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　下午第二节一下，我就让子涵在黑板上写出[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]悦读分享　演讲初赛[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]八个大字。等阅读课铃声一响，我就到班上，确定有六人参加初赛。我说参赛选手每人奖励一个有老师题名的本子，和参赛时的照片以及与老师拍合影作为奖　励，通过微信传给家长。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　比赛过程公平公正，六个人通过抓阄儿决定演讲顺序。舟第一个演讲，果然没辜负我的期望，她把《窗边的小豆豆》推荐得很全面，几乎脱稿，表情和动作都比较到位。接下来，依次是雨涵、思迅、雨欢、蕊、叶慧登台，她们推荐的好书有杨红樱的马小跳系列，《青蛙爱地球》的环保类书，《原来我这么棒》的励志书，《长袜子皮皮》的故事书等等，她们的态度和舟比起来，要羞涩得多，而且稿件也不太熟。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　比赛完毕，我请孩子们当评委，统计最后投票结果，舟以３８票高居榜首，接下来是雨涵和叶慧分获１４票和１２票分获第二名和第三名，因此，我都不用参与投票，舟就胜出了，将由她代表班级去学校角逐优胜。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　最后，我和思迅单独合影，六个人的唯一男生，不管最后结局如何，总是一个有勇气的孩子。我又和五名小女生合影，留住她们今天最开心的笑容。我不但抢拍了她们的演讲照，也给她们六位小勇士拍张合影，让时光见证她们的勇敢与上进。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我给她们颁发亲笔题名的奖本子时，她们都礼貌地道谢。我说，不用谢，这是你们积极上进的纪念，是你们付出后的应得收获，所以不用谢我，要谢就谢自己的勇敢上进吧！孩子们双手虔诚地接过本子，脸上笑眯眯的，不知道这种幸福感和成就感能滋润他们多久呢？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]炸弹课[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　刚上完一节课，回到办公室，同事就问我，你刚才在班上上什么课，那么热闹？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我笑，没什么课啊，就是一堂数学课啊，普通的一节课，异分母分数的加减法，你们不是上午就上完了吗？是的，一般下午上新课是没有上午上新课效果好的，一日之计在于晨嘛！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　同事笑，你这么卖力，一堂课上下来，要消耗多少体力，你晚上哪要出去散步的呀！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　另一同事还是很好奇，她追问我到底上的啥内容？课堂好热闹，她们在办公室都感受到了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　这下，我倒不好意思了，不过是怕下午上新课效果不好，我就提前准备了几道复习题，只不过这些复习题出示的形式有些活泼，每学生做一道的答案，就要在快速下落的气球中击中，击中时就像炸弹爆炸的音效，我这个电脑菜鸟，因为有电子笔操作不好，结果，第一关，一题没击中，最后屏幕上竟然出现了：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]恭喜你得了０分[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]！我一方面为自己的慢反应犯囧，一方面为[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]得０分还被恭喜[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]的答案逗得忍不住笑，孩子们也跟着笑，“我们平时要是考试得了０分，回家不被打屁得了，还恭喜，哈哈！”[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我们一起笑了好一会，才重做一遍。这次我请小助手师庆帮忙，他比我反应快多了，结果连闯两关都是[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]恭喜你得了９０分[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]。我笑，[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]这下恭喜还差不多！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　复习题完毕，我说：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]今天的导入有点意思，电脑的幽默让人发笑，让我们带着愉悦的心情投入到新课的学习中，学起来会更轻松的！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]接下来的新课阶段，孩子们听得更认真，答题更积极了！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　后来，我到班上反馈，“办公室老师问我刚才上了什么课，你们说我该怎么回答？”孩子们笑着说：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]炸弹课！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　呵呵，炸断课，有点意思！我们冲课堂扔了一颗快乐的炸断，激起了朵朵轻松愉悦的浪花！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

 悦读分享演讲初赛  　　紧张的四月过完，又进入忙碌的五月。本月的一项重量级赛事就是悦读分享演讲比赛。为激励更多孩子，今天的阅读课在班上举行了一次预赛。  　　早在上两周就跟孩子们提前透露了这个消息，...[/QUOTE]
[/P][P]教育总是在活动中促进与展开。这样的活动太好了。[/P]