[P][QUOTE][B]下面引用由[@王琴杰#39459]发表的内容：[/B]

       杜校长，读了您的帖子，我想到了我们学校的教学楼，它们分别叫做：小学北楼，小学西楼、初中楼、高中楼。        透过您学校教学楼的名字，我看到了智慧校长的智慧。        谢谢！[/QUOTE]
[/P][P]是的，琴杰，校园需要诗意与美丽。[/P]

[FACE=楷体_GB2312]书吧志愿者[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　书吧，因有了书吧凳，孩子们阅读时方便多了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　课间的时候，爱看书的孩子挤上来，翻翻这个，看看那个。看书的孩子中，六年级的学生最多，依次是四年级，三年级，二年级，五年级，七年级，八年级。一年级的孩子和九年级的孩子很少见。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　有一天，三年级的郭俊博与薛坤，拥着一个小男孩子，进了校长室。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长，他把书弄破了，你看。郭俊博一边指着一本书，一边将书翻开让校长看。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　只见书的中间页码处有一公分左右的撕口。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　被拥的男孩子，怯怯的说，是我不小心弄的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长说，以后小心点，没关系，去拿胶带粘一粘。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　郭俊博及薛坤，还有男孩子转身离去。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　突然，校长又将男孩子叫了回来。校长说，以后你就来管书，负责将书摆放整齐。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　男孩子应承着走了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　男孩子的到来，让校长有了解决书吧图书摆放不整齐的办法。这几天，看书的孩子们多，书的流动量大。上课铃一响过，孩子们便将书摞到书吧里，翻身就跑，看起来很乱。现在由这个男孩子来管理整书，既达到了教育目的，也解决了书吧图书不整齐不美观的困难。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　自从有了小男孩子的整理，小书吧的图书，基本保持整齐美观。校长从视频监控的镜头来看。除了小男孩子随时整理书吧中的图书之外，整理书吧的孩子中，还有郭俊博、薛坤、徐婷婷等。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　看到有孩子整理图书，更多的小朋友走过，路过，便不自觉地担负起管理图书吧的义务工作来。看到这些镜头，美丽，顺然，和谐，温暖感爬上了校长的心头。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　当然，校长出门时，要路过小书吧所在地。看到孩子们读书时，也不忘了提醒他们，看完后放整齐，乱了整一整。孩子们看在眼里，记在心里，落实在手底下。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这之后，书吧里的书摆放的情形，大致有了规律与分类。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　第一层，分四排。第一排，校长专著，五本。第二至四排，宇宙奥秘。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　第二层，平川教育志，安全必知道，宇宙奥秘。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　书吧时看书的孩子们换了一批又一批，摆放书籍的志愿者来了一拨又一拨。你来我去，小书吧周围一派繁华热闹之景象。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　看到这些，校长的心里特高兴。[/SIZE][/FACE][/P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD] [/TD][/TR][/TABLE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵]发表的内容：[/B]

真好！这就是培养人才的高地。人人欣赏，个个表扬！书籍是暑假最美的营养！[/QUOTE]
[/P][P]是的，诗人黄，我亲密的战友。[/P]

[FACE=楷体_GB2312]将照片存档[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　又到一年一度的忙六月了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　高考，之后是中考，以及六年级质检考试。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　伴随着孩子们考试的来临，也将有大把大把的学生离开某校。为了将记忆定格，便由班主任牵头，孩子们坐在一起，留念，照相。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　像片洗出来了。校长坐在办公桌前，看着眼前这些熟悉的孩子们，思绪万千。校长和老师们，曾经伴随着这些孩子们，一起在校园里快乐，生活，成长，言语。一历历镜头如在眼前。孩子们的成长与经历，给校园增添了祥和、喜庆、充实与生机。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长突然想起了一个报道，大意是说，马英九先生当选为台湾地区的领导人后，有记者去美国，从马先生以前在美国就读的大学里，看到了马先生曾经做过的试卷。美国某大学关注每一位学生的成长经历，保留每一份学生的成长信息的做法，深深地刻在校长的脑海里。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长想，若干年后，说不定眼前的这些孩子中就会出现国家主席、艺术明星、企业老总、科学家以及合格的社会劳动者。到了那时，再追忆以前上学时的时光，分享同学师生之情，难道不是一件很意义的事情吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　想到这里，校长便有了一个决定。准备让办公室的同志，将每届毕业班的照片装订存档。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　于是，校长来到了办公室，见到了寇主任。校长说，从现在开始，每年将这些毕业生的照片存起来，从前往后，排序。到若干年后，是最真实的最可贵的一笔财富。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　寇主任说话间，从自己抽屉里取出几张照片，表示赞同，并将落实这项决定。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　自此以后，学校档案室的内容里，将增添一项新的内容——毕业照。[/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

书吧志愿者 　　书吧，因有了书吧凳，孩子们阅读时方便多了。 　　课间的时候，爱看书的孩子挤上来，翻翻这个，看看那个。看书的孩子中，六年级的学生最多，依次是四年级，三年级，二年级，五年级，七年级，八年级...[/QUOTE]
杜校长，您竟然能叫出那么多学生的名字，太不可思议了。敬佩！

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

将照片存档 　　又到一年一度的忙六月了。 　　高考，之后是中考，以及六年级质检考试。 　　伴随着孩子们考试的来临，也将有大把大把的学生离开某校。为了将记忆定格，便由班主任牵头，孩子们坐在一起，留念，照...[/QUOTE]
杜校长的这个做法绝对是值得推广的。有意义，且意义深远！

[P]也问候小王及小黄。祝假期快乐。[/P][P] [/P][P][FACE=楷体_GB2312]金教授[/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　省城来的专家中，有一个教授，叫金教授。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　金教授，年近70，中等身材，脸部有慈祥和善的痕迹。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长与金教授的识，缘于全区均衡化督导验收汇报会后的座谈会上。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长的周围，坐了一批校长，大致有十来人。有各学校的校长，有各学区的主任，还有金教授，还有省城来的一位年轻的学者。他们坐成一个圈，共同围绕教育，来座谈。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　会议由金教授来主持，他说，大家说一说，学校有没有D级危房，自己还有什么困难，能不能达标，政府的工作质量如何？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　大家沉思片刻，结合自己的学校，进行发言。金教授，有些心急，听到校长的发言，不停地做总结，做引导，做记录。当然，校长也发了言。金教授也不停地引导与补充。校长最后说，欢迎您来到我校来实地考察。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　第二天，金教授果然来了，还有年轻漂亮的李教授，还有局里的黄书记。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长在大门口迎接。金教授走在前面，校长紧紧握住金教授的手说，欢迎您实地考察。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　金教授一路听校长解说，一路认真观看学校的办学硬件。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　金教授很内行。金教授原来是西北师范大学的教授。金教授学的是土木工程。对于房屋的结构及质量，金教授是专家，是领导，是设计师，是鉴定师。金教授这次被聘为省教育督学专家，来我区督查验收，自有其份量的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　金教授，还在看，还在听，还在问。他很认真，有时碰见学生，他要上去看看课本。有时碰到学生的营养餐。他要拿出来，取掉眼镜，贴上去，仔细地看看，有没有过期。金教授在校长的陪同与解说下，从进大门的那刻，就进入督查状态。他时而微笑，时而严肃凝神，先是去了守信苑，再到明礼楼，最后到仁爱楼看档案。金教室是组长，李教授是协助。他们将校长的学校看了个遍。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　当然，除了看，金教授还给学校的校本教研，校舍建设等方面，留下了宝贵的意见。金教授的威信很高，同行三十多岁的李教授，有时还呼他为金爷爷，在遇到数据不清时，她不时地向金教授请教定夺。金教授凭经验，总是给最恰当的答案。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　短短的两次相识，相交，相谈。校长似乎与金教授成了好朋友。金教授的执著，认真，负责，大气，含蓄等等，都给校长留下一位学者孜孜以求向上敬业乐善负责的印象。听说金教授也骂人。在某校督查时，听说某老师的某学科的作业只批阅一次时，他激动地拍桌子，骂人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这就是金教授，省城来的督学，专家。他担负着一份责任和寄托，为了教育事业，奔跑，言说，尽责，提醒，帮助。校长的校园很小很小，但由于金教授的到来，这个校园，忽然间多了更多的内涵，而变得很大很大......[/SIZE][/FACE][/P]

[FACE=楷体_GB2312]李教授[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　同金教授相比，李教授要更现代些。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　李教授是一位漂亮的女性。她一进校门，就将现代元素释放，将美丽留存。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　李教授跟着金教授的步伐，行走在校长所在的校园里。起初，李教授更多的是倾听。对于金教授的言传，指导，她表示赞同。有时也发出自己的质疑。比如，到了化学实验时，她拧了拧水龙头，看到没有流出水来。她迟疑地问，没水啊？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长笑了笑，看了看她，说，没用的时候，总阀是关着的。她似乎明白了。对于从一个大城市而来，又有着博士身份的她而言，这些小县城里的一切，都是新奇的，有时还有点不可思异。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　李教授更多的是倾听。对于校长的介绍，她渐渐由倾听，转向欣赏，再转向交流，进而转向指导。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　李教授的能量，开始慢慢释放。李教释怀存的现代元素先进理念指导一线教育教学的机会终于来了。李教授的教育之弦，一旦被点燃，则一发而不可收。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　到了仁爱楼二楼，李教授与金教授，还有黄书记，进了由校长主管的心理咨询室。这里整齐地摆放着校长的数本专著。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长说，这都是一线教育的随笔，是学校成长的见证。李教授听着校长的介绍，仔细认真地翻看着，很认真的样子。李教授边看边说，真不错，作为一个教育者，一定要写，写下来，就是不一样。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长笑着说，喜欢哪本，就送给您那一本。李教授，像个孩子，看看这个，又拿起那本。最后，她还是将《课堂只做简单的事》放在自己的随身包里，笑着说，您不介意吧。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长说，哪里哪里。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　李教授热爱教育的因子开始无私无畏地大量释放，给校长的教育之怀以更多的助燃与给力。她边走边说，自己曾经与校长家乡的一位校长做过半天的交流，那位校长是个教育的行家，五十来岁，爱读书，教育的点子多。比如说，他们对教师的奖励，很特别。只要教师有一点优点，他就肯定。比如他对的奖励有读书之星，反思之星等等。他对教师的奖励很简单，就是几本书而已。这个校长很能写，他带动校园里的每位教师都写教育随笔。因为他的带动，他们学校培养了很多的校长与主任。现在都在各校任主要职务。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　说到这里时，李教授很开心。她为这位校长的事迹所感动。她曾经与这位校长有过半天的交流。她希望教育就是像那位校长一样，做得美丽而宏大。在今天，在这个校园里，李教授又看到了那位十分熟识的校长的影子。她由引而发，由发而启，由启而述，开始谈自己对教育的理解与设想。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　李教授是一位教育的行者，更是一位教育的行家里手。在仁爱楼翻看档案资料时，她提出了很多宝贵意见。如谈到反思时，她说，应该将课题搞得小一点，让人人都围绕着小课题论述。这样的教研与反思，才会有系统性，针对性，实效性。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长听得很认真。校长很赞同李教授的观点。在校长的这个校园里，校长将自己的点滴思考落实到教育的实践中，有些是成功的，有些则是不满意的。像李教授所言，确定一个微课题，再引导教师言自己之实践，思自己之所为，是校长不懈的追求与努力，也是提升教师教研基本功的重要手段与举措。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　李教授的教育思想，教育理念，教育智慧，教育境界，给校长的教育视界来了一次大冲击，大提醒，大补位，大给力。短短的两个小时督查工作结束了。但李教授，金教授等人的教育情怀，教育理想，教育能量，给校长的校园的影响则是巨大而深远的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　谢谢李教授，谢谢金教授，谢谢这些为教育奔走的专家团队们。有你们的介入与指导，一线教育将会更加美丽与有味。[/FACE][/SIZE][/P]

[FACE=楷体_GB2312]改路线[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长的校园里，每年都要庆祝六一儿童节。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　大致仪式是，六一这一天，孩子们组成的仪仗队，先开始升国旗，唱国歌。然后，由体育老师李根平做总指挥，队伍沿矿区家属楼庆祝游行。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这样的场面，孩子们最喜欢，家长最喜欢，校长最喜欢。这样的队伍，五彩缤纷，色彩斑斓。气球队，花朵队，花环队，秧歌队，腰鼓队，军号队，彩旗队，将矿区的天空染成了红色，粉色，暖色。孩子们的欢快声，点染了矿区的激情。家长们提着包，拎着孩子们跳舞用的各种道具，陪着孩子们疯玩。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这实在是太有意思了。这实在是太好玩了。这样的节日庆祝活动，虽然大人累点，但看到孩子们高兴，校长，还有老师，也跟着高兴乐呵。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　校长在这个校园里工作了八年，这样的庆祝活动，共组织了八年。这样的庆祝方式，虽然雷同，但参与庆祝的孩子却变了又变。今年是庆祝活动的第九年。校长的预想，还是如此，用鼓声，用欢呼声，用快乐的海洋点染矿区的色彩。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　庆六一的步伐越来越快，六一的脚步越来越近。到了六一的前一天，校长还向东路派出所的刘所长打招呼，让警车给孩子们护航。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　六一终于到了。万事俱备，只待东风。孩子们整齐地列队于操场。校长站在前面，看看孩子们，突然想到国内新疆的安全形势，便改变了主意。校长将游行的队伍限定在操场上，让孩子们沿操场游行，将快乐释放，将安全定格。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　东路派出所的刘所长也松了口气。他说，安全第一，快乐第一。将安全与快乐同行，才是真正的第一。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　庆祝活动，在改变路线后，按计划运行。校长的校园里，庆六一活动，安全，高效，快乐，祥和。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　而，这，正是这次活动的大主题，正主题。围绕着这样的主题谋划，运行，实施，开展，永远是校长需要想的，老师需要想的，也是家长最期盼的。[/SIZE][/FACE][/P]

[FACE=楷体_GB2312]余保安[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　近期，安保工作比以往任何时候强调的多，落实的多。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　于是，保安公司的余保安，便成为校长所在学校里新的一员。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　于保安与校长的第一次见面，给校长印象深刻。那一天，余保安在保安公司粱经理的带领下，来到了校长室。粱经理介绍说，余保安，年近五十，能干。校长说，保安年轻一点的，更好。余保安笑着接过话头，为自己加分。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　他说，自己以前干过保安，年轻时，自己也调皮，能胜任这个工作。经过简单的约谈，校长感觉余保安能胜任这项工作，便与马书记、伏校长协商，决定聘用余保安，为学校的安保出力。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　余保安，便走马上任了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　余保安，便成为学校安保中一名成员。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　余保安，便坚守在门口，成为门口的第一道防线，巡逻，盘查，熟悉学校的环境，盘查大门口来往的车辆。余保安，早出晚归，为学校的师生保驾护航，为学校的安全助力。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　为了加强安保的全面性。校长还将校园仁爱楼的监控主机，移到了余保安的办公室。余保安对电脑知识了解不多。校长提出要求，让他将现场与显示器中的位置对应熟悉，过几天考试。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　余保安听在耳里，记在心里。一边熟悉监控设施，一边实地走动，查看。学校各监控点与图像的一一对应，余保安都记在心里，落实在脚步中。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　自从有了余保安，学校的门口多了又一道防线，校长的心里又多了一份踏实。在校长的心中，保健医生，心理医生，保安，应是必须具备的三个硬件。而如今，保安这个条件，已在校园里得到落实。校长相信，随着国家实力的提高，随着人们认识视界的提高，这些条件会一一得到落实。到那时，教育，将会更加实沉与美丽。[/SIZE][/FACE][/P]