[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#113dee][SIZE=3]看到秋阳的推荐，我忙不迭地打开了网页，读起《合掌录》来。
看似简单的文字，蕴含了深刻的禅意哲理。读了很令人深思，有些内容还需要反复地推敲、琢磨。为什么叫合掌录呢，起初，我并不能理解这个名字，只是，隐约间觉得和佛教应该有些关系!
星云大师我并不了解，崇年先生更是不知何许人也。你别笑话我孤陋寡闻，读书是求知，人情事故也许比书中的内容更重要些。
我是先从本书的苦旅部分读起的。自已也很喜欢禅意的大智慧，所以，在读到关于星云大师有无与色空的论述时，很是赞同。生活中的有无和理性中的有无不同，我深有所感。学问、禅意，更多的时候是大智慧，是许多芸芸众生所无法理解的。所谓“有钱是福报，用钱才是智慧”却是很好的道理。大师说“钱用了才是自己的，”但是，自己又是谁的呢？读到这个地方，我竟然有些迷惑了。
星云大师不给，不要，但却是不要而有。既然不要，又何谈有呢。读下去，更多的不解弥漫在心头。
下面的读史，我很喜欢，只是感觉到，如果单纯以这部分而言，就不能算是合掌录了。合掌而谈佛，合掌而念经。却不料这里却都是得失，功过的历史评论了。虽然，崇年先生说“历史可以是艺术，可以欣赏。”但历史就是历史，它更多的是血泪与残酷。真正的艺术不是一般人能从历史中发现的。对此，我并不能赞同！
佛家讲求因缘报应，今天能读到此书，能有此感，我想也许是和此书、此人有些缘分吧。当读到书中威仪部分时，顿觉真是天理所同，行立坐卧的姿态，竟然也是星云大师所很赞同的。联想到平时学生的懒散与难教。不仅深有所感，学习知识很简单，学习所谓的”坐人”为什么就这么难呢！但是，大师说“是信徒教育了我，而不是我教育了信徒”教学又何尝不是呢！
星云大师在开示时是不喝水的，如他所说，是因为为了尊重弟子。所以阎崇年先生在讲了几个小时的报告中，也是不喜欢喝水的，即使有人给他端到面前。我不知道他当时是不是很渴，喝不喝水，不是尊重不尊重所能代替的！如果渴了就喝水，不渴当然不需要喝水了，这和尊重并没有想当然的联系。这样想，并不是抹杀了大师的高尚，只是既然大师也是生命中的人，也就需要尊重。不为己，何当为人，更何况以己为众的大师呢？但愿自己的私心杂念不会玷污了大师的禅心高远吧。
最喜欢论述读书部分的内容了，真是相当的精辟。大师引经据典，让人目不暇接，自叹佛如。我手忙脚乱，记个不停，每每还是心有不舍。
“读一流书，做一流人”、“读做一个人，读明一点理，读悟一点缘，读懂一颗心”“读书心到最急”诸如此类的精典让我欣喜，真是开了眼界，想不到此等言语竟然出自一个读经之人之口。
其实，我开始就想错了，只知道青灯故经相伴，却不晓得大师也是博览世俗之书。从岳飞，到三国，大师都喜欢读。所谓开卷有益，一本书和膝盖就成了大师的书桌，一只笔就成了大师的所有动力了。
让我们都记住大师的谆谆教导吧“读书要以融通为主，以方法，技巧为辅，以勤、熟为功效，一用心、下手为实际”
后边关于身心的记录，我只关注到“五味令口爽”一句，其他并没有深想。至于分合部分，我最喜欢“因缘而生”一语了。你泥中有我，我泥中有你。真道情深处，又何必论你我呢！
最后，有些章节没有读全，有些地方也是囫囵吞枣。索性打开目录又细看了一番，才清楚为何本书名为“合掌录”，才知道书分为三部分，由缘起、苦旅、说史、事理、读书、身心、和合等部分组成。
虽然用时不多，虽然理解不透。但还是写出了片言，不怕大家笑话。言为心声，书为话语。一句阿弥陀佛就有许多念唱方法，更有无量佛意。所以，别管心是否如明镜，身是否是菩提。只要你感觉到了尘土，就要勤扫。如果，你感觉不到有尘土，就一笑而过，那又何妨呢！[/FACE][/COLOR][/SIZE]

读书，对于我来说更多地享受读书的快乐时光。而对于您来说，却是使自己的思想更加完善！

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

看到秋阳的推荐，我忙不迭地打开了网页，读起《合掌录》来。
看似简单的文字，蕴含了深刻的禅意哲理。读了很令人深思，有些内容还需要反复地推敲、琢磨。为什么叫合掌录呢，起初，我并不能理解这个名字，只是，...[/QUOTE]
心手老师读的好有自己的感受呀，我读完了，一定再来与版主和秋阳老师交流。

期待您的精彩美文！
最近家里有事，这本书一直断断续续地在读！每一页都是那样的吸引我，让我思考很多很多！

好帖，读书使然快乐充实，增加生命的长度和宽度。向你们学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

我从书橱里拿过来一本－－《学校无分数教育三部曲－－孩子们，你们生活得怎么样》这是育人三部曲的第二部。作者是苏联的教育家阿莫纳什维利。

今天我看的是第一章－教育的灵魂，分为三个小节。吉祥的燕群、火...[/QUOTE]
 
         “呼唤”至极的一种方式，读了此贴，极有共鸣  

感动秋阳老师的读书感悟。能静下来读书积累才能博发，向你学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

好帖，读书使然快乐充实，增加生命的长度和宽度。向你们学习。[/QUOTE]
 
读书，享受其中的乐趣，然后是指导自己的实践！有书相伴的日子，才能感觉到一种难以名状的快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]hapdickkz[/U]发表的内容：[/B]

 
 
         “呼唤”至极的一种方式，读了此贴，极有共鸣   [/QUOTE]
 
一起来交流，朋友也是一本书！相互碰撞出智慧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

感动秋阳老师的读书感悟。能静下来读书积累才能博发，向你学习。[/QUOTE]
 
有时候与书有一种缘分，与好书相伴，每一刻都是那样的神采奕奕，心旷神怡！

在《合掌录》的第一页有两位作者的几句话：

天合地合
人合己合
目善言善
心善行善

          阎崇年

给人信心
给人希望
给人欢喜
给人方便

        星云

温馨的画面

上午我和儿子一起看《三国演义》电视剧，爱人在屋里正在看这部小说，于是我们就把他喊了出来一起电视，边看边交流！

中午，大家一起看袁腾飞的《两宋风云》的百家讲坛讲座，期间我不只一次给儿子提一些问题，比如宋朝为什么要重用文官？

爱人已经看完了《水浒》，现在又专心致志地投入精力看《三国》，而且吃饭之后马上进屋看。这是从来没有的事情。真不知他看完这本书会继续看什么书。

一个下午我一直和儿子一起背诵古诗，加上《三国演义》前的那首词，他一天背了11首诗词。我也有很大收获！

晚上，我和儿子一起练字、写日记。我今天给了他两个选择：读书或者写日记。他选择了读书。我指定的是《红楼梦》、《哈利波特》和《莎士比亚剧本》。他选择了《红楼梦》，每次都是从下开始看，今天半个小时后要休息了。他竟然说明天要看上册。我则摘抄了陶行知老师的《每天四问》的内容！

这一直是我期盼的温馨时刻，一家人都与书相伴，享受着读书的快乐！