第十一辑：净化心理园地
不能用失败惩罚自己
失败面前，全世界都可以指责你，唯独你不要指责自己；全世界都可以放弃你，唯独你不可以放弃自己。用失败惩罚自己，到最后会把所有自信摧毁，会对以后的教育人生的追求抱着无所谓乃至麻木的态度，这是最可怕的惩罚。这种惩罚将使一个积极向上的人，从优秀人生的大部队中淘汰出去，陷入人生真正的可怕困境。
（2006年第四期《教师博览》管建刚《再致青年教师的九条真诚建议（下）》）
不让悲观成羁绊
人生的历练就在于不不经意的决定，不经意的决定造就不同的人生。同一件事情，不同的心态就会有不同的结果。悲观的人只会埋怨天黑，乐观的人却会点起一支蜡烛照亮前进的路。人能够成*****，不是因为幸运，而是因为信念；人能够辉煌，不是因为机遇，而是因为执著。所以，不要让悲观成为前进的羁绊，悲观绊住的不仅是你的今天，还有明天……
（2008年8月21日《德育报》段育琴《不让悲观成羁绊》）
别预支明天的烦恼
不预支明天的烦恼，不想着早一步解决掉明天的烦恼，一定能使自己过得轻松、有诗意。而怀着忧愁度过每一天，设想自己可能遇到的麻烦，只会徒增烦恼。实际上，等烦恼来了，再去考虑也不迟。
明天如果有烦恼，你今天是无法解决的。惟有保持坚强的心灵，即便有任何困难出现，也可坦然去面对、去解决。况且，再幸福的人也有烦恼，再不幸的人也有快乐。世间的每一个人都有喜怒哀乐，抱着苦恼不放，就会把快乐丢掉。哭着活也是一天，笑着活也是一天，那就开开心心地过好今天每分每秒……
（2007年第四期《教师博览》美荣《别预支明天的烦恼》）
人生没有坏事,只有坏心态
人生没有坏事,只有坏心态.只要心灵的天空阳光明媚,人生什么时候都是良辰美景.压力可以成为动力,嘲讽可以变为鞭策,挫折可以变为台阶,苦难可以变为良药……
(2006年10月16《德育报》黄小平《什么时候都是最棒的》)
重要的是好心情
其实，一生都是在路上。无论走在哪里。重要的是有好心情。真的，拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌；拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。
（2005年第三期《师道》陶月娟《在路上》）
还是普通一些好
内心修养深厚、手下*****夫卓越的人因为其底气足，可以从容面对世界，不必摆架子、做样子。平和的心境下，反倒于脱俗之下更为从俗，非凡之间更能率真。而身为普通人不妨就老老实实以普通之本色，一点一滴把事做实做好，便有了不普通的光泽，便有了不普通的韵致。就那么一天天地让真实的光泽和韵致使自己丰盈和充实起来，人便活出了真品位，而会拂去虚的粉饰、假的伪装和不良的侵蚀。让自己普通些，心地踏实，终有一天会步入人生的高地，这才不失为一种福气。
（2006年8月11日《今晚报•今晚周刊》清风宛尔《还是普通一些好》）
要具备坚持不懈、永不言败的精神源泉
人生的路有千万条，但是有一条路是每个成*****者都必须经过的，那就是自强不息、艰苦奋斗。坚强的信念、不断的自我激励是坚持不懈、永不言败的精神源泉。一个人最怕的是失去信心，最难的是战胜自我。如果你放弃了努力，机会也就放弃了你！
（2006年8月7日《德育报》赵爱花《讲给学生的故事（103）----生命的跳跃》）
要善待自己
只有善待自己，才能在成*****时不娇纵，失意处不颓废，让触及生命的脉搏跳动得更加有力；只有善待自己，劳逸结合，宽松有度，才能从容地完善自己，实现自我价值。
（2006年11月６日《德育报》顾新红《让我们从喜欢自己开始》）
少些抱怨多些努力
很多时候，处于困难境遇中的我们往往是消极地抱怨，或者只是略微挣扎一下，见没有作用便放弃了努力。而且对于向困难屈服，我们总能找出许多“正当”理由，正是这些理由让我们在抱怨中败下阵来。其实，最困难的时候也正是最接近成*****的时候。只要我们少些抱怨，多些努力，多多用心去开启思路，把那些理由摒弃于心门之外，就会在黑暗中看见黎明的曙光！
（2005年4月8日《今晚报•今晚周刊》包利民《少些抱怨多些努力》）
“没事”带来温馨
“没事”，最为日常的两个字，带着阳光的温热，或细雨般的阴柔，或秋雨样的凄美。不论谁对谁说出这两个字，你只需说出这两个字，你只需听到这两个字，心里的感受就绝对的不一样。父母想听孩子这样说，恋人想听恋人这样说，同学想听同学这样说，战友想听战友这样说，上司想听下属这样说，祖国想听游子这样说，秋天想听夏天这样说，白天想听夜晚这样说，高山想听河流这样说，天空想听大地这样说……双方之间便拥有了一条心灵相通的通道！
（2006年11月6日《现代教育报》陆张《“没事”的生活态度》

专心致志演好目前的角色
世界是个大舞台，上帝赐予每个人不同的角色。有主角、配角，当然还得有人跑龙套。既然出身无法决定，何不把握未来？或许我们暂时只是个小角色，微乎其微。与其怨天尤人，一事无成，不如全力以赴，专心致志演好每一个角色。有没有台词无所谓，看不到表情也没关系，重要的是自己曾经努力过，再无遗憾。人生就像烟花，目前的小角色就是那根小小的印信，毫不起眼，也不会自燃，惟有亲手将其点燃，才会绽放出绚丽夺目的光彩。
（2006年11月24日《今晚报•今晚周刊》姜钦峰《像烟花那样绽放》）
活在希望中
世界如此广大，真正属于我们个人的又有什么呢？强权可以夺去我们的财富，岁月可以夺去我们的青春，疾病可以夺去我们的健康……然而，只要自己不放弃，就没有任何力量能够摧毁我们心中的希望。
（2005年3月25日《今晚报•今晚周刊》苇笛《活在希望中》）
心中有路更重要
人生的挫折就像弯弯曲曲的山路，每个挫折的背后，都会有一条“新路”；面对挫折，要学会转弯，千万不能让心被挫折堵死，只有心中有路，脚下就有路。
（2006年11月27日《德育报》黄小平《转个弯就是路》）
带着一颗羡慕的心上路
因为羡慕，知道生活的美好；因为羡慕，明白追求的真谛；因为羡慕，懂得上进的内涵；因为羡慕，更爱多彩的世界……相反，拒绝羡慕的人是可怜的人。有视力却不愿与人对视，有语言却不愿和别人交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却一贯我行我素。他们的内心是孤独的，无论出于何种理由，他们都是“另类”。他们看问题的起点永远都是自身，看问题的纬度永远是固有的认知，最后就形成了一个圈，一个走不出来的自恋的怪圈。
（2005年第三期《教师博览》杨海亮《上路，带着一颗羡慕的心》）
感觉是千差万别的
人的经历千差万别，人的感觉也千差万别。感觉痛不欲生者其实并不是世界上最失败的人，感觉春风得意者也不一定是最成*****的人。回首往事，心潮澎湃的那位可能经历平淡，而真正领略过惊心动魄的人，一切已归于平和。
（2006年12月1日《今晚报•今晚周刊》杨政《感觉的相对性》）
进取心和争强好胜不能混同
主流教育混同了进取心和争强好胜的概念。但上进和争强好胜其实是有本质区别的。上进是纵向的，是个人的比较。每有一点长进，都可以让人对自己满意。争强好胜，要点在“争胜”上，这决定了横向比较的方式。而“人比人，气死人”，这种比较之下，永远都不会快乐。主流教育在这两个概念上的混淆，是很多不幸人生的开始。
（2006年12月6日《教育文摘周报》木梓《过于争强好胜的都是二流选手？》）
不能把别人对自己的伤害永远存放在心里
是啊，也许是在昨天，或是在很久以前，有人伤了你的心，你始终耿耿于怀，使你产生了痛苦，那么，就用“宽恕”这两个字来了断好了。如果把别人对自己的伤害永远存放在心里，那最终受伤害的人还是自己。记住马克•吐温的话：“紫罗兰把她的香气留在了那踩扁了自己的脚踝上，这就是宽恕。”
（2007年1月12日《今晚报•今晚周刊》郁海红《学会宽恕》）
缺处知足很有嚼头
缺处知足是让人面对现状，再作退一步想，让人学会顺其自然，懂得“适者生存”的道理。越是能顺其自然、适应自身的具体情况来生活，就能够多一些满意，少一些不满意。许多人之所以牢骚满腹、郁闷不快、看哪都不顺眼，应检查一下是否将自己的目光盯在了“缺处”上。“缺处”犹如结痂的伤口，你终日挤掐拧揉，它不疼不流血才怪呢？将眼光从“缺处”挪开，或是以知足的心态对待它，能不“天天都是好日子”吗？缺处知足，很有嚼头的。
（2006年12月29日《今晚报•今晚周刊》涓涓《缺处知足》）
要让内在自我健康成长
在我们每个人身上，除了外在的自我之外，都还有一个内在的精神性的自我。可惜的是，许多人的这个内在自我始终是昏睡着的，甚至是发育不良的。为了使内在自我能够健康生长，你必须给它以充足的营养。如果你经常读好书、沉思、欣赏艺术，拥有丰富的精神生活，你就一定会感觉到，在你身上确实还有一个更高的自我，这个自我是你人生路上的坚贞不渝的精神密友。人在世上都离不开朋友，但是，最忠实的朋友还是自己。要能够做自己的朋友，你就必须比那个外在的自我站得更高，看得更远，从而能够从人生的全景出发给他以提醒、鼓励和指导。
（2007年5月11日《今晚报•今晚周刊》周国平《独处》）
暂时的挫折并不可怕
在意外的灾难中，或许隐藏着意外的收获――只要你不放弃信念。暂时的挫折并不可怕，只要不绝望，坚定信念，挫折完全可能成为成*****的转机。
（2007年5月28日《德育报》李芳《虽花瓶理论》）
缺陷也有优势
不要为自己的缺陷而自卑烦恼，在最艰难的路段上，缺陷有时就是引领你向上的优势。只要你的心不曾缺陷，那么在生活的道路上，你就会走得更稳更快，终会抵达人生的高地。
（2007年6月6日《今晚报•今晚周刊》包利民《缺陷也有优势》）
不求分外回报
学生学有所成，人格健全，心态灿烂地离开了学校，我们也就完成了教育的一个轮回。从期待回报的角度讲，学生本人的成长就是给我们的回报。如果我们等待分外的回报，就会在得不到回报时产生一种失落感，就会在下一个教育轮回开始的时候，一改付出的初衷，收敛自己的热情。
（2007年6月25日《德育报》王改英《所有的情节都是为了主题》）
独处是一种资格
独处并不意味着孤独，因为心灵有慰藉；独处是一种资格，因为除却了繁杂的世事纷争和纵横的欲念，这不是人人都能做到的。……热衷于追名逐利、浮华虚幻的人，无论如何也不会享受独处的妙处，无论如何也不能得到静寂的世界里的那种丰富、那种快乐。其实，一切喧闹的东西都将归于宁静，一切繁华最终将归于虚无。这是自然的法则，也是其饱和的常态。
（2007年第七期《班主任之友》虞彩琴《独处是一种资格》）
不要让自身的心理阴影和心灵伤痕影响了我们自己
人的心灵就像一面镜子，美好的心灵照出一个美好的世界，扭曲的心灵照出一个歪曲的世界。大多数情况下，是我们自身的心理阴影和心灵伤痕影响了我们自己。
（2008年第八期《班主任之友》冯春玲《心灵的伤痕》）
有善于发现美的眼睛和赏心悦目的心情至关重要
就教师而言，有善于发现美的眼睛，有赏心悦目的心情至关重要。即使山不是很峻拔，也用悦纳的心态去欣赏；即使水不是很清醇，也用发展的眼光去赞美，则是“山水”之大幸也。无论是富饶还是贫瘠，也无论是高贵还是贫贱，在教师的眼里，山应该是青的，水应该是秀的。不论是山抑或是水，在我的眼里，他，或者你，都是一道美丽的风景。
（2007年第7～8期《师道》红袖《愿我的行囊贮满美丽》）

教育的人性在于告别压抑
教育只是一种帮助孩子实现目标的方式，应该以尊重主体的权利为宗旨，任何压抑孩子成长、损害孩子权利、违背身心成长规律的做法都是失败的。
（2004年第3～4期《人民教育》P16潘凤亮《教育的人性在于告别压抑》）
要不断地为心灵除尘
人生在世，需要不断地为心灵除尘，自省、自责、自重……擦拭心灵，既是一种自我重塑，也是一种不可缺少的追求。人生最完美的结束，不在拥有多少金钱和物质，也不在创下多少家产大业，更不是威名远扬，而是在离开人世的时候，能带着一颗干净的心。那样，生命之灯便永不熄灭。
（张万祥《新课标德育资料库》）
把心灵的窗户擦干净
人的心灵其实就是一扇窗户，时间久了，必然会沾上一些灰尘。心灵的窗户一旦沾上灰尘，看待事物或人就会走样，就会整天怨天尤人，悲观失望。因此，我们应该经常给自己的心灵进行大扫除，把心灵窗户上的灰尘抹去。
(张万祥《新课标德育资料库》）
多照心灵的“镜子”
俄国文学家托尔斯泰说过：“生命的唯一目的是要变得更好。”这个“更好”，应该是心灵上的更美好，而不只是外表上的美与物质上的充裕。知道自己有行恶的能力就要在善良的层面上加码。因此，当我们面对镜子的时候，别忘了多照照心灵。
（2007年8月20日《德育报》潮音《多照心灵的“镜子”》）
让心灵沐浴阳光
让快乐战胜烦恼的办法是让心灵沐浴阳光，而不是充满阴云。美化心态，愉悦自己，阳光自然充满心房。愤恨失意与你纠缠不休的时候，聪明的做法是漠然置之，机智地摆脱它；若是恋战，那就上当了。就如同被钟表的声响所困，不能自拔。
（2005年2月23日《教育文摘周报•月末版》孟宪法《人间词话》）
教师要学会给自己的心灵松绑
教师从事的是塑造人的事业，要引导学生积极进取，自己就必须永葆青春和激情；要培养青少年的探索精神，自己就要有创新意识和创造能力。同样，你要让孩子们将来成为一个幸福的人，教师自己首先就应该学会幸福地生活着。这些是生活对自己智慧和人格的挑战。知道吗？生命最本质的存在方式在于创造。每天，我们在传承人类文明的同时，也应创造自己丰富多彩的精神生活，找回健康、快乐的心灵。
教师朋友，让我们学会给自己的心灵松绑吧！
（2003年第九期《师道》王怀玉《教师，学会给自己的心灵松绑》）
暂时放松一下自己
也许是太累了，该歇歇了。把忠诚、奉献、牺牲等等责任暂时忘却，把一切名利和万能的分数抛在一边，找一个风清人静的夜晚，泡一杯淡淡的香茶，读一本自己喜爱的书籍，上一个自己钟情的网站，品一句教育大师的至理名言，你会发现：这是一种新的生活！读读魏书生“少埋怨环境，多改变自己”的人生哲学，或许会让你解开郁闷已久的心结；读读特级教师钱梦龙、窦桂梅、支玉恒的成长经历，或许你会找到名师成长的秘诀；读读西部代课教师李小峰的感人事迹，或许你会心有所得；读朱永新，走进他的新教育理想，或许会让你激情澎湃，心智澄澈……
（2006年2月22日《教育文摘周报》车曲劲《换一种心态当老师》）
快乐地掌握控制当下
现实生活和工作中，难免会有种种近期效益更明显地诱惑你，这时候，人很容易患得患失，所以必须追问自己到底要什么，怎样才跟梦想靠得更近。放弃，也是为了另一种坚持。  
人生有梦，但筑梦要踏实，一步一个脚印。能知道要什么，能够做到什么，不可能做到什么，就很不错。
（2004年第六期《师道》吴小莉《生命是有弹性的》）
减少欲望你就快乐
人生就像爬一座山，本来是到山顶看风景的，可身上背负着各种各样欲望的包袱，欲望越多越爬不上去，别说险峰上的无限风光无缘尽览，就连欣赏沿途景色的快乐心情也荡然无存。一位哲人说过，生命是一团欲望，欲望不满足便痛苦，满足便无聊。在现实中，我们很少去想自己已有的东西，往往竭尽全力去追寻得不到的东西，好像那里有幸福和快乐等着我们，而恰恰在力不从心的追寻过程中忽视了眼下的快乐。
（2004年11月5日《今晚报》秦立明《减少欲望你就快乐》）
凡事不可太在意
生活中，心累通常是人为地在自己的思想上加压造成的，是因为凡事太在意了。太在意同事间的小摩擦，太在意上司偶尔的责备，太在意家人一时的赌气。其实，人生总会有烦心事，睁开两眼历历在目，闭上双眸空无一物。倘若凡事都记取，必定不堪重负！看开琐事，忘却不幸，藐视挫折，这何尝不是一种心灵的释荷、人生的升华！
（2003年第十期《班主任之友》刘福奎《生活拾零》）
教师要学会享受生活
老师，你不是圣人，你生来不只是吃苦、受累，你还要会享受生活！……享受生活，就要关注丰富多彩的生活，就要感受生活的斑斓、时代的风云，而不只是循环涂抹教室——办公室——宿舍单调至极的运行轨迹。月光的朦胧、泉水的丁冬、交响乐的优雅、看足球的呐喊……都应该融进你的生命！……享受生活，就要珍惜自己、善待自己、敬畏生命，用生活点燃生命，力求自己“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
（2003年第九期《师道》卜延中《在新课改中演活教师的角色》）
只看自己所有的
我们有着健全的躯体，但我们不快乐，因为我们看到了那么多人比我们美丽；我们有着一个平凡而温暖的家，但我们不快乐，因为我们看到了别人漂亮的衣服和车子。因为我们只看所没有的，所以我们生活在喋喋不休的抱怨中，看不见生活的美丽，经常感到失落，让朋友和家人生厌；至于所谓的成*****，当然也与我们无缘。
如果你也曾只看自己没有的，找不到快乐的理由，那么不妨也记住这句话吧：我只看我所有的，不看我所没有的！
（2004年十二期《班主任之友》潘喜东《我只看我所有的》）
中年班主任应该激发年轻的心
社会上有些人往往以乌纱帽有多高、票子有多厚来衡量事业成*****与否，而人到中年，还以“士兵”的身份在教学一线上打拼，常被视为“船到码头车到站”，于是淡淡的失落与惆怅自然涌上心头，这时如果缺乏信念与热情，则很容易成为教坛上的“老油条”。所以中年班主任应该理性地看待自己的地位，甘于平凡，“小事大做”，抛弃世俗观念，真诚地面对学生，用心走进学生，多与学生交流思想，焕发年轻的心，激活平淡的人生。
（2005年第第十期《班主任之友》朱海容《中年班主任如何与学生沟通》）
换一种心态当老师
打起精神，整理好自己的情绪，换一种心态投入新一天的工作。教育是一种有遗憾的事业，教育工作也就是普通教师的主要生活，只有走在追求理想的路途中，只有在发展学生的同时发展自己，才能在日常琐屑的工作中找到幸福。于是，你善待每一个学生，你精心准备每一节课，你珍惜每一次学习机会，你宽容生活中的每一个人……于是，你重塑理想而面带微笑地走过每一天。
换一种心态当老师，或许，你会找到陶行知先生所说的教育的快乐。
（2006年2月22日《教育文摘周报》车曲劲《换一种心态当老师》）

第十二辑：激发教育智慧
智慧具有神奇的力量
知识，只能让人看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子。智慧，却能让人从一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。
（2005年第一期《人民教育》理论室新年寄语）
智慧必须经受敲击才能冒出火花
智慧人人都有，潜能蕴藏在每个人的脑子里，在这方面上帝是公平的。但智慧不是自发产生的，潜能不会自动地浮出水面。智慧就像燧石，必须经受敲击才能冒出火花。在启发中思索，让一闪即逝的灵感融入智慧的内核，既是对人创新能力的检验，也是对人意志力的检验，亦是对人思维敏感性的检验。善于在启发中思考，在思考中成熟，让智慧变得日益厚重而丰满，让潜能得到最大限度的开发，让激活智慧成为最快乐的事，你的人生就将充满传奇色彩，时时闪烁着炫目的晨光。
（2005年3月25日《今晚报•今晚周刊》常恕田《暗夜中的闪光》）
要学会放弃
我们需要的确实很少。我国古代有“一箪食，一瓢饮，在陋巷”也不改其乐的颜回，苏格拉底看到市场上琳琅满目的商品时，惊讶地说“这里有多少我不需要的东西啊”，说的就是这种道理。所以选择同时也是一门放弃的学问。学会放弃，才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，从容地等待生活的转机，跨过人生的风风雨雨；懂得放弃，才拥有一份成熟，才会活得更加充实、坦然和轻松。能够放弃，就已经拥有了当机立断的果敢以及顾全大局的胆识。
（2006年3月29日《教育文摘周报》金戈《千鸟在林不如一鸟在手》）
“放下”是一种智慧
人生在世，不可能没有欲望。如果一个人心如槁木，万念俱灭，那无异于一具木乃伊。但是，人的欲望也不能够过于强烈，想拥有一切，想征服一切，结果往往是事与愿违。多余的脂肪会压迫人的心脏，多余的财富会拖累人的心灵，多余的追逐多余的幻想只会增加一个人的负担。人们要想活得健康一些、自在一点，有许多东西必须舍弃。人生，懂得“放下”，是一种智慧，是一种清醒，更是一种难得的成熟。（张万祥《新课标德育资料库》）
放下就是快乐
快乐是简单的，快乐就在身边。快乐就是放下，拨开云雾，卸下心灵的枷锁，体味平凡，珍惜现在，减少负重，畅快淋漓，轻松如风。
（2006年第七期《班主任之友》郭冬仙《放下就是快乐》）
忘掉“失去的”
人生难免会失去一些东西，如果总是陷入失去的懊恼中不能自拔，势必会错过更多的美好。“莫让浮云遮望眼”。失去并不可怕，可怕的是沉溺于失去的痛苦中，忘记寻找前面新的目标。
（2005年3月14日《德育报》梁伟《忘掉“失去的”》）
最重要的是手边的事
一个人应该有远大的理想，没有理想就会迷失方向。但是，要实现理想，就必须踏踏实实地从手边的事情做起，因为，手边的每一件小事正是你理想大厦的一砖一瓦。
（2005年3月25日《今晚报•今晚周刊》鲁先圣《最重要的是手边的事》）
坚持做五年
年轻的老师们，请不要放弃。朝着奋斗的目标，坚持做上五年，你一定会做出属于自己的一片教育的天空。
（2006年第四期《教师博览》管建刚《再致青年教师的九条真诚建议（下）》）
停顿十秒
生活中不管发生了何种变故，我们都不应该急躁，应该给自己留10秒钟的时间思考，先让剧烈跳动的心脏平静下来，然后让阅历和经验来做主，等待由经验把握的另一种命运的结局。
（2005年4月29日《今晚报•今晚周刊》陆勇强《停顿十秒》）
请学会对待
用宽大的胸怀包容、接纳孩子所有的缺点，我们坚信，那些迟开的花儿会更娇艳！
（2006年5月1日《德育报》周建英《班主任心语》）
负重才不会跌倒
那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺着人生的坚稳脚步，从岁月和历史中坚定地走出来。而那些得过且过的空耗时光的人，像一个没有盛水的空木桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底打翻了。
（2006年第四期《班主任之友》佚名《负重，才不会跌倒》）
改变一下思维方式
神奇的大自然,丰富的社会生活,处处都是学习的场所.这里不仅有学科教育,更有丰富的德育内涵.这样教学,德育也会丰满起来,不再苍白无力.关键是教师有没有这样的眼界,用心去做教育.
(2006年10月16《德育报》周海平《我用数学为人生奠基---北京大学附属中学副校长、数学特级教师张思明谈德育》)
让我们转个弯
我们在一条路上不断地走，常常会觉得自己已经把路走完了。其实只要我们转个弯，或是试着往旁边跨几步，就会发现路的旁边也是路，而且是无数条、全新的路。更多的时候，我们在工作、生活上走得不好，不是路太狭窄了，而且我们的眼光太狭窄了。所以最终堵死我们的不是路，而且我们自己。那么，请让我们试着转个弯，转出更为广阔的天地。
（2006年第七期《班主任之友》应春霞《让我们转个弯》）
悦纳“弯道”，释然前行
人在旅途，谁不希望脚下的道路笔直平坦，就像人们希望人生一帆风顺，工作事事顺达一样。诚然趋利避害之心人皆有之，可现实生活中这样的直、平、顺能有几何呢？“弯道”无处不在：现实的无奈，人际的尴尬，求职的碰壁，身体的疲倦，心理的压力……然而，这些困难挫折正是我们人生旅途中必经的“弯道”，是一个人成长过程中的清醒剂、励志石。我们何不主动悦纳“弯道”，让我们的人生因此不再平庸无奇。
(2006年第十期《师道》蒋静雅《悦纳“弯道”，释然前行》)
让“弯道”不断生成可贵的教育资源
在教书育人这项长期的、动态的过程中，我们总会遇到一些“弯道”……是绕道而行，还是迎难而上？是遁身而去，还是释然前行？这决定了我们教育的走向和成效。其实，“弯道”是一种挑战，能让我们充满教育的激情；“弯道”是一道风景，让教育因此美丽生动；“弯道”是一种考验，提醒我们不要过于***逸，盲目乐观；“弯道”是一种财富，让我们愈加清醒和坚毅。悦纳“弯道”吧，让它不断生成可贵的教育资源。
(2006年第十期《师道》蒋静雅《悦纳“弯道”，释然前行》)
要以科学的态度进行自我设计
在进行自我设计时，一定要有科学的态度，不要超越自己的实际可能，不要用梦想的色彩描绘生活的现实和远景。实际上，在我们的生活中，只有没出息的人，并无没有价值的工作；只有没有贡献的庸人，并没有不出英杰的地方。是珍珠，放在哪里都华彩；是金子，放在任何地方都会闪光。
(2006年第六期《教育艺术》景克文《生活中不要蔑视平凡》)

张老师：读你的帖子很感动，你辅导晚辈、提携后来者的精神让我们感动，可是，每天发这么多京精彩感悟，需要读多少精彩文章啊，不累吗？可要注意休息啊，您可是弟子们的信心和力量啊！

是啊，张老师，郑老师说得在理，千万别累着啊。

尺有所短，寸有所长
一个人再博学，也掌握不了世界上所有的知识和技能；一个人再无知，也有自己的长处，即“尺有所短，寸有所长”。因此，要谦虚，要尊重别人，善于学习别人的长处，弥补自己的不足。
（2008年8月21日《德育报》王春记《尺有所短  寸有所长》）
跌倒的地方也有好风景
在学生成长的道路上，难免会出现“磕磕碰碰”，总要经受挫折或者失败的考验。作为班主任，我们要积极引导学生，鼓励学生在哪里跌倒，就从哪里爬起来。只要跨过了那道“槛”，眼前就会一亮：原来在跌倒的地方也有好风景。
（2006年第十期《班主任》徐洪《跌倒的地方也有好风景》）
学做船上的“帆”
生活中有不同方向的风,我们要学船上的帆,顺势调整自己,把所有的顺风、侧风,甚至逆风,都变成自己的动力。
(2006年10月16《德育报》周海平《我用数学为人生奠基---北京大学附属中学副校长、数学特级教师张思明谈德育》)
给心灵留白
“留白”是绘画里的一个术语，“留白”就是让欣赏者有信马由缰的想象空间，把自己的心情融入画卷，独自悠游于艺术所赋予的空灵氛围中，让尘事渐行渐远，心灵便在这泼墨山水间纵横驰骋……留白是艺术的技巧，也是生命的艺术。人生也需要留白……留白，是给心灵的一丝慰藉，给人生的些许温暖……留白，是一种境界，一种智慧。只要心灵是透明的，人生何处不是“万里无云万里晴”的广阔呢？给心灵留白，不必因得失而计较，不必因名利而奔波，我们就会领略到简单的幸福和丰富的宁静，这样的人生将会更加润泽、丰腴和厚重。
（2006年11月6日《现代教育报》王亚哲《给心灵留白》）
稀释烦恼
原来我们一直在做一件错事：把烦恼放大而不是把它稀释。用什么稀释？用乐观、平和、健康的心态，用美好的希望和爽朗的笑声。不然，你可能腰缠万贯，你可能身居高位，但你未必生活得快乐。
（2006年第十期《班主任之友》陈庆苞《稀释烦恼》）
变化带来好运气
太阳改变了脸色，夜色就变得妩媚；冬天脱去了冰雪的桎梏，春天就多了一份沁人心脾的标致；自我改变了冷漠和自私，他人就回报以热情和友善；我们的言行多了一份柔和，脚下就多了一条坦荡的道路。坚持一种好的态度，就收获一种好的习惯。好习惯就是好日子，好日子就是好运气，而好运气就是好人生。
（2006年12月1日《今晚报•今晚周刊》马国福《八度幸福》）
向前再走几步就能拥有成*****的辉煌
当我们为心中的目标而努力拼搏时，是看不到自己离成*****还有多远的，于是，有人在拼搏一阵子但还看不到希望的时候，便产生了绝望，放弃了努力。也许在你放弃努力的时候，成*****已近在咫尺了，你只要向前再走几步，就能拥有成*****的辉煌。
（2007年2月26日《德育报》罗军《再冲一桶水》）
别在冬天砍树
冬天的枯树，乍看起来处于枯绝的境地，在寒风中显得萧条落寞。毕竟它的根还在，即使在凛冽的寒风中，它的根依然在地下默默地坚守，默默地孕育；它的血液依然在灵魂深处热切地流动，能走过冬天，就有生存的希望，谁能断定，春天来临的时候，它不再焕发勃勃生机呢？千万别在冬天去砍伐一棵树。
（2007年4月6日《今晚报•今晚周刊》程应峰《别在冬天砍树》）
坚定地为实现梦想而奋斗更加可贵
人生不能没有梦想，不能没有希望。从一定意义上讲，人生的辉煌以至整个世界都是靠梦想和希望创造出来的。因为心中有梦想，我们才会执着于脚下的路，坚定前进的方向不回头。但是，梦想的实现要建立在奋斗的基础上。风帆如果不挂上桅杆，就是一块无用的布；梦想如果不付诸行动，就是虚无缥缈的雾。梦想难得，坚定地为实现梦想而奋斗更加可贵。
（2007年4月9日《德育报》钟加根《春天，我们带着梦想出发》）
老师要用心
当老师的只要用心，就能拥有馨香芬芳；只要用心，就能创造平凡之中的奇迹；只要用心，就能尽享人生道路上美丽的风景。
（2007年第四期《班主任》程晓冲《为分数讲价》）
教育有时也需要点“糊涂”
教育需要认真和较真，但有时也需要点“糊涂”。……也许“糊涂”一点，宽容一点，更能收到此时无声胜有声的教育效果。当然，“糊涂”不是无原则的迁就。它是一种教育的艺术，是给学生留一片自由的天地，留一次自我教育的机会。
（2007年第四期《班主任》赵冬敏《缺陷也美丽》）
思考是智慧的起点
很多时候，人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌中，却极不情愿拿出时间进行思考，以至于思维在低水平的层次上徘徊，最终一无所获。如果说智慧是创造的源泉，那思维便是智慧的起点。
（2007年5月7日《德育报》张建  张金华《思考是智慧的起点》）
做一个善于利用“侧面风”的智者
在人生的航程中，我们往往只喜欢走“顺风顺水”的顺境，厌恶走“逆风逆水”的逆境，人生的航船所遭遇的往往既非“顺风”，也非“逆风”，而是那种“侧面风”。对这“侧面之风”，愚者、惑者视其为无用之物甚或阻力，只有智者才能将其看作是人生的大好机遇，并将它化为人生进取的一种有效的能量和动力。做一个善于利用“侧面风”的智者，懂得了“船行多面风”的道理，我们就能根据航程的需要，适当地调整生命之帆的“角度”，便会“天地为之一宽”，“左右皆逢其源”，从而能高扬起人生的风帆，乘风破浪，进入柳暗花明的境地。
（2007年5月11日《今晚报•今晚周刊》段奇清《船行多面风》）
有时候，一句话能够影响人生
一句赞美的话可以唤起一个人的自信，成为他成*****的动力；而一句否定的话却能让一个极具潜力的孩子放弃努力。一句话，足以影响孩子的一生。一句粗暴的话，会让一颗良知尚存的灵魂彻底毁灭；而一句充满信赖的话，则能使一个正在沉沦的灵魂得到拯救。家长、老师们，别疏忽你的话语，因为有时候，一句话的确能影响一个人的人生轨迹。
（2007年第六期《师道》林金英《一句话的力量》）
不要忘记抬头看看蓝天
即使再忙再累，也不要忘记抬头看看蓝天。经常看看蓝色天空的人，心灵一定宽广纯洁。
（2007年第七期《班主任》金乾波《雨丝心丝－工作、生活感悟撷英》）      
听而不闻也智慧
如果教育是心灵的漫步，那么“听而不闻”应该是漫步时的从容和轻盈。在教师默默的期待中，学生有充裕的时间检点自己的言行，梳理自己的思绪。猜测、自责、后悔……在这样的心路历程中，学生脑海中的错误会逐渐明晰。
（2007年7月23日《德育报》罗定《听而不闻智慧》）

依然问：请问张老师，您的书丹阳新华书店有售吗？我似乎没有看到过。
回答：我的书各地新华书店都应该有的，不过有的售罄，有的书店不进这类书。可以在网上去买，如卓越网就有“张万祥畅销书”栏目。网上购书很经济。今年我在网上买的书不下于3000元