[COLOR=#1111ee][SIZE=4]2010年3月17日星期三 晴
为雷雷设计内部形象
昨天先是大张旗鼓地把雷雷的座位换了，然后又找他开诚布公地谈了心，给他分析了妖精缠身的后果。我说，如果我们不想办法把附在身上的妖精赶走，有一天，当妖精与你血脉相溶的时候，它就完全侵占了你的肉身，你的身体和意志都要受到它的支配，要想灭掉妖精，除非毁灭肉身！我结合一些神鬼妖怪类电视来打了这么一个比方，雷雷很容易就听懂了，并且有点惊骇。随后我又实地举例，说，以前与你一起混的那个唐某，由于离开了学校，家里又不管，现在每天都在网吧混，干一些敲诈、收身、偷盗的违法行为，唉，这个孩子可说是被妖精吞噬了。雷雷立即附和道，就是，我早就意识到了，所以不理他了。我拍拍雷雷肩膀，笑着说，就凭这一点，我对你有足够的信心！
然后我语重心长地嘱咐雷雷下去冷静地思考一下，列个妖精清单，然后给自己定一个除妖计划。雷雷顺从地答应了。
今天，雷雷交给我一张折叠得很有型的纸。上面先写了一段自我反思，内容如下：
由于我以往的坏习惯太多，致使我现在妖精缠身。其实我心里也想改，并且经过了多次的努力改正，就是纠正不过来。每次当自己想要改进的时候，只要朋友们一说，我就放弃了。
随后就自暴自弃了，喜欢说话，喜欢否定别人，攻击别人。之后遇到钟老师，钟老师是一名非常优秀的老师。当初选择跟着钟老师走是对的。随后经过钟老师的细心教育与开导，我明白了许多做人与处事的道理。我相信，我只要听钟老师的建议，加上我平时的努力，我一定能够改正我的那些坏习惯。
看到雷雷这段反思，我很欣慰。其实我并没有叫他反思，这纯粹是他自己的思考。其中有一句话“当初选择跟着钟老师走是对的”，我必须要解释一下。上学期，我做意搏班的班主任助理时，有好多个孩子与一些社会混混纠结在一起。学期结束时，我曾义正词严地说过，下学期，我将正式担任意搏班的班主任，如果跟我走，就必须走正道，否则，“道不同，不相为谋”！结果，除了两个孩子因为全家迁移离开了意搏班，其余，无一例外地回来了。在制定“意搏班积分制考核方案”时，雷雷第一个站出来说，凡是与社会混混纠缠的都要重处！他的提议得到了全班孩子的赞同。由此，积分考核的减分项目就诞生了一条：与社会混混搅在一起扣5分。
回头再来看雷雷列出的妖精类型，如下：
1、 上课不认真听课，并且干扰他人；
2、 上课说闲话，乱接下茬扰乱课堂；
3、 上课喜欢扭头找别人的岔；
4、 喜欢说否定别人的话；
5、 说话带有攻击性，很伤人；
6、 做事偷奸耍滑；
7、 晚上就寝时喜欢提话头引发大家哄笑致使寝室扣分；
除妖目标：
第三周和第四周争取把课堂上乱说话的妖精除了；
第五周到第十周争取把爱说闲话的毛病丢了；
第十一周到学期结束，争取学会善意的语言表达；
看完雷雷的清单，我笑着说，非常好，只要我们大家一起努力，我相信，妖精一定会慢慢瘦身，进而变小，最后消失的。雷雷不停地点头，并且得意地说，这两天我改进了很多，好多老师都表扬我了，同学们也说我进步了。
我趁热打铁，说，是啊，你的脑子又不笨，并且还是属于聪明的那类，只要一听课，马上就能听懂（我绝不是奉承雷雷，他的确有这个本事，只要一进入听课状态，他就能懂），现在，你坐在讲台下面，后面是语文科代表和团支部书记，左侧是班长与学习委员，右侧是文娱委员，你看，老师多重视你，把你放在一团正气之中，如果你还不脚踩祥云修成正果，我真是白费心机了！
雷雷听我这样一说，白嫩的脸上泛出了淡淡的红晕，脸上的两个酒窝越发的漂亮。我笑着说，你的外形已经够帅了，我再给你设计一个内部形象，搞一下装修，保证人见人爱！
雷雷“嗯”地一声，笑着点头。
于是，我拿起笔，一边说，一边写：阳光、积极、上进、友善，温和、明理、有尊严感。写完，我望着雷雷说，这就是你的内部形象，有了形象标准之后，我们还要准备装修材料，那么，需要哪些材料呢？雷雷纳闷地摇摇头。
要有平和的心态，也就是凡事往积极的方面想；不甘下游，努力把成绩搞上去；照着我之前教你们的“点滴在心的交往艺术”练习说话；还有就是把自己的行为与“积分考核制”上面的各项规定进行比照，然后逐一修正自己，我说。
雷雷听我说完，恍然大悟，说，明白了，我下来一定照着做。
我想，就雷雷本身的情况来看，要想雷雷发自内心地自觉地去修正自己，目前还办不到，他需要提醒，需要监督，也需要关注与鼓励。有人说，教育的目的不是改变，而是唤醒。我相信这句话，因为只有灵魂真正醒着的人，才知道自己该做什么。我现在做的这一切，就是想唤醒雷雷的尊严感。因为，一个有尊严感的人，才懂得爱惜自己的脸面，也才懂得呵护别人的心灵！
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