明星、烈火中永生、立平老师，八月桂花老师，靓剑老师，荞麦枕头，yuenghaoren老师，爱影，快乐，谢谢你们，我要7月20号才能回去。谢谢你们这一年来的关注。

云翳、chenwenchuan老师，轻歌晓唱，楼台你们好！楼台，怎么不记得呢，只是我周三晚上根本抽不出时间，所以就没来了。我很怀念那段时间的，谢谢还惦记着。

[COLOR=#1111ee][SIZE=4]                  我在海南的这一年
                     ——我的2008——2009年度总结
    2008年8月21日，我携带12岁的儿子买车南下，历时三天，历经三千里江山，到了海南的一所私立学校，自此，开始了我的教育航海。而今，一年就要结束了，那么，在这一年里，我究竟遭遇了哪些人哪些事呢？在此，对我的经历做一个简单的回顾和爬梳。
    一、我所遇到的人
    校长：海南省特级教师小语专家邢益宝。他虽是校长，可是不离讲台，抓业务抓得六亲不认。很多教师都因为在业务上怠惰遭到他的不客气的批评。我害怕挨骂，对我的课堂丝毫不敢怠慢，一年磨下来，课堂教学起色很大。由此，我得出一个认识：一个人，不论你多么勤奋、自觉，只要没有人逼你，你都会找到机会来偷懒；反之，有人不断地逼你，你会走得更远。
    中学部主任郑继军：郑主任虽是我的顶头上司，但他待人温和有礼，对职工非常关心，所以，不论是工作还是生活，都相处得非常愉快和谐。看我带着儿子过来，他就给我考虑了两间住房。我拿着钥匙时很惊讶，他却一本正经地说，孩子那么大了，哪有与妈住一间房的理。我过生日的时候，郑主任送我一束鲜花以示祝贺，知道我喜欢读书，特意送了我一本万玮的《班主任兵法2》。郑主任的教育理念与时俱进，管理上追求“以人为本“，所以，中学部在他的领导下，发展壮大毫无疑问。
    我的同事：我的同事来自全国各地，各自的文化背景和文化底蕴都不一样。但是，为了“教书育人”的共同目标，大家都在努力地委屈自己，求全别人。我的同事虽然偶尔也会因为工作上的不顺发发牢骚，但牢骚完毕之后又立即投入了工作。一句话，谁叫咱们是教师呢？在私立学校呆了一年，我最大的感触就是：私立学校的老师比公立学校的老师付出得更多！他们更可敬！
    我的学生：他们是我生命中最重要的人！没有豪言，也没有壮语，只因为我是老师，他们是学生。我做梦也没想到，今生，我会坐汽车、火车、轮船，跑几千里路来迎接一群生命里的陌生人！如果要我说实话，这些学生在学习上和习惯上远远比不上我以前的学生！但是，他们没有错，他们只是物质和金钱的受害者而已。我的学生都生自蜜罐，长自甜筒，苦难对他们来说，只是一个词语而已。他们住宽敞的华居，穿昂贵的华服，吃高级的美食，仅仅是因为他们的父母，为他们创造了良好的经济条件。可是，这些孩子也由此养成了懒惰、豪奢、娇纵的坏习气。看着这一群由保姆带大，万事都想轻松，缺乏责任感的孩子，心里总是弥漫着绵密的碎痛。也正是因为这份痛，所以，我要不抛弃不放弃。我要告诉他们生活的真正意义，告诉他们怎样生活才是幸福，才是尊严。我不仅要告诉他们，我还做给他们看。一年，想起来长，做起来也很短。带着这群孩子航海，虽然经历了举步不前的无奈，风雨飘摇的苦恼，甚至也遭遇了谩骂和恫吓，但我和我的孩子们，都没有退却。如今，奋进班的孩子已经迎着风雨站了起来。以前的豪奢换成了节俭，以前的相互谩骂变成了以礼相待，以前的无理取闹过度成了理性分析……就连令很多老师“恨得牙痒痒”的许宏宇也发生了翻天覆地的变化，学期结束，他竟然以最高票当选为“进步之星”！
    二、我所做的事
    教师，首要的任务是解决教室里的事，所以，我首先要做的就是如何进行班级管理。具体做法全部记载在我的《教育航海记》里。这一年里，我非常忙。不仅做七年一班的班主任兼语文教师，还跨年级带了八年一班的语文课。算起来，一周，早早晚晚，我共有33节课。这33节课，都必须要在教室里去面对我的学生啊！其余，要备课，改作业，与学生谈心，并且还要听课、组织语文老师集备，每隔三周，还要上一节公开课。每天，我都是早晨7点出门，晚上将近10点才回家。回到家里，立即洗漱，洗衣服，做完家务，还要梳理一天的工作，然后写下来。虽然忙得不可开交，这一年，我也写了将近40万字的教育教学反思。不仅工作忙，我还有一个儿子，我不可能为了工作，置儿子全然不顾。所以，百忙之中，我还要与我的儿子谈心，与他一起面对学习上的压力，青春期的烦恼。
由于大量的工作和熬夜写作，根本找不到大块的时间来读书。我还记得以前我每周可以读完一本书，可是，在这里，一个月也读不完一本书。但是，如果不读书，并且又终日繁忙，我想，要不了两年，我就被掏空了。记得鲁迅先生有一句名言：时间是海绵里的水，只要挤，总是有的！所以，我必须挤时间来读书。我是语文教师，必须保持文字的敏锐，文学的兴趣，所以，每一期的《青年文摘》、《意林》、《读者》都是我必须准备的枕边杂志。光读几本杂志，除了在语文课上可以发挥一点作用外，其余，都帮不上我的忙，所以，我还得找时间读教育类书籍，以及一些充满人文性的哲学书籍，历史书籍等。这一年里，我利用中午，课间，晚修陪学生做作业的时间，读了《问题学生教育指南》、《班主任兵法2》、《守护孩子的生命》、《听余映潮老师讲课》、《班主任专业成长的途径》、《教师走向成功的22条军规》、《建设理想课堂》、《唇舌的授权》、《万历年间》、《不做教书匠》、《凭什么让学生爱你》、《摸门不着——孔庆东谈教育》、《自卑与超越》、《教师如何与学生说话》等十多部与教育直接或者间接有关的书籍，另外还系统读了三卷《王小波集》，当年明月的《明朝那些事儿》。遗憾的是，因为时间很紧迫，又想多读一些书，读得有些囫囵吞枣、一知半解。
    有时候，稍有空闲，到了“班主任之友论坛”，看到朋友们写的文章，再从文字背后看到他们的缜密思考，我便会滋生出一些愧疚感。我觉得我这一年，只是忙，忙着做老黄牛，却无甚大的进步！看着网友初荷、边城、云卷云舒、月影、徐大雄、高顺杰、王立文……一个个不停地飞跃进步，尤其是初荷，文字越来越精美，思想越来越精深，我就觉得自己少了才气。再看着郑学志老师，在论坛上如鱼得水，在教育这块方阵里挥斥方遒，我就觉得自己没了底气。看着关心我的张万祥师傅，年过六旬，还在做红烛一般的牺牲，做青年才俊的点灯人，我这心里的怨气也就无影无踪了。
    或许以前做教育总是带了功利。要么是想得到领导的器重，要么是想得到家长的认可，要么是想得到学生的爱戴，最大的功利心就是想出几本自己写的教育心得。但是到了海南这一年之后，我对教育的理解不再充满功利了。领导器重与否，家长认可与否，学生爱戴与否，出书与否，都不是我第一考虑的问题了。我想，我第一要考虑的问题是：我要把我的学生带向何方？我们的国家，十年后，二十年后，三十年后，将需要什么样的人？或许，这是我的教育野心，我一直认为，没有为国家为民族考虑的老师，不算是成熟的老师！
                                    2009年7月2日
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