[QUOTE][b]下面引用由[@杏坛船夫]发表的内容：[/b]

         （十八）想起了雷梦佳                                            大冶市一中 邹正明               班主任工作最初两年，每每被个别“问题学生”折腾得焦头烂额黔驴技穷的时候，我便会使出“杀手锏”，...[/QUOTE]
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[/P][P]邹博的文字，令我心中暗惊！[/P][P]曾几何时，我也动用过这样自以为是的“妙招”，当时效果似乎不错，被打压的孩子似乎“缴械投降”，也或许是因为年龄小，他们也没有表现出什么过激的言行。[/P][P]若非在这里与这篇文字相遇，只怕还会以此招为傲。。。[/P][P]焉能知道低下脑袋的那个孩子，小小的心灵没有因此而种下自卑、自闭，疑惑仇恨的种子？[/P][P]醒！！！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@1-徐成志]发表的内容：[/B]

有了十多年的班主任的经历后，我终于明白了“只有学生问题，没有问题学生”这简单而深刻的道理。我们习惯以学习成绩好坏，对师长是否言听计从，男生是否规矩，女生是否文静作为评判“优生”“差生”的标准，殊不知“...[/QUOTE]
徐老师的故事再次敲响了警钟，生命不保，何谈教育，神马都是浮云

[QUOTE][B]下面引用由[@艾岚]发表的内容：[/B]

运用民意无可厚非，但用民意来整治一些人，确实很可怕。邹老师的反思值得很多一些老师学习。[/QUOTE]
想当初，我也曾这样。如此反思，也是时刻提醒自己。

[QUOTE][B]下面引用由[@清秋]发表的内容：[/B]

用集体的力量赞扬人，它的影响力是惊人的；用集体的力量批评人，它的杀伤力也是惊人的！   邹老师的反思，也激起了我的反思……谢谢邹老师！[/QUOTE]
是的，我们要恰当地借助集体的力量。

[QUOTE][B]下面引用由[@993608546]发表的内容：[/B]

读了邹老师的文章，我知道了什么是内涵。敬佩 1[/QUOTE]
朱老师过谦了，你的高度，呵呵，我们都在仰望中

[QUOTE][B]下面引用由[@清心可也]发表的内容：[/B]

感谢邹博深刻地反思，让我们在软暴力上没有越走越远。教育只有尊重、接纳每个个体，才会有集体的成长。[/QUOTE]
谢谢向老师，远离软暴力，传递正能量。

[QUOTE][B]下面引用由[@襄阳 郑若君]发表的内容：[/B]

邹博的文字，令我心中暗惊！ 曾几何时，我也动用过这样自以为是的“妙招”，当时效果似乎不错，被打压的孩子似乎“缴械投降”，也或许是因为年龄小，他们也没有表现出什么过激的言行。 若非在这里与这篇文字相遇，...[/QUOTE]
个中应该有个“度”的问题，愿和郑老师一起探讨。

[P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=22pt](十九）狂欢教师节[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=14pt]大冶市一中 邹正明[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]    又是一年桂子飘香时，这香雾在校园弥漫开来，仿佛每一个角落都漂浮着浓淡不很均匀的桂花气息。身在教学楼四楼的我们高三（10）班的同学们，被初进高三的气氛紧张着，激动着，有没有嗅到这醉人的花香？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    这学期，我们班历史、地理老师分别调换为张老师和吴老师，这两位老师也曾是我这个班主任的黄金搭档，我们曾联手创下了赫赫战绩，可同学们对他们还不够了解，还有一个磨合的过程。包括我在内的四位元老级老师，从高一带到高三，抚今追昔，是不是对初上高三的孩子们还有新的期许，我打算筹划一场师生联谊班会。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    班会的时间我早就想好了，就定在教师节那天的一节自习课上。在属于自己的节日，老师们还在坚守岗位，我要努力让他们感受到幸福和快乐。这不，我和各科课代表及部分同学在教师节前几天就忙开了，我们相约，一定要向其他老师保密。呵呵，有神秘感才有惊喜呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    教师节那天，课代表向各位老师发出了喜庆的红色邀请函，下午第三节课前，宋祖英深情的歌声《长大后我就成了你》渲染着节日的气氛，幻灯片上显示着主题词：欢庆教师节师生联谊会。旁边还有一副对联：通天文晓地理文Ａ骄子携手共进鱼跃龙门；培栋梁育英才十班园丁鞠躬尽瘁花香桃林。在同学一阵阵掌声、欢呼声中，各科老师笑容满面地走进教室，一场属于我们师生的节日狂欢拉开了帷幕。[SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]（一）[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]浓墨重彩的登场[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3]    班会由我主持，如何请出节日的主角——其他老师登上讲台，分享他们节日的的喜悦和对大家的祝愿呢？我和同学们决定“不走寻常路”，既不按学科的顺序也不按年龄的大小，而是引入游戏竞猜的环节，且看：[/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3] （1）[/FACE][/SIZE][SIZE=3]提示词[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3]   要求根据几个提示词，猜出咱班的一位科任教师，并说出理由。幻灯片上依次出现了四个词语：邮票、相机、歌曲、电闸。当出现第二个词时，卫平就大叫了起来：“王老师。”“对，王老师，王老师”，其他同学也在应和着。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   我请卫平阐明理由，他说道：“王老师去年暑假从英国培训回来时给我们每一个同学都带了一张邮票，我至今还保存着呢；王老师是一个摄影爱好者，她还用相机拍下了我们班排演的英语话剧；至于“歌曲”，就更简单了，王老师在课前总会放一些英语歌曲，既为了给大家提神，也很好地训练了我们的听力，有时候，她还教我们唱呢。哦，“电闸”，等我想想看。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “那是因为，有时候下课铃响起的时候，王老师还有一点知识点没讲完，她就会用目光示意我关掉电闸，以免持续的铃声影响大家继续听讲。”坐在开关旁的思玲抢答道。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    原来如此。王老师是我们班唯一的女老师，细心、贴心的她跟学生打成一片，被亲切地称为“知心姐姐”，她笑吟吟地走上讲台，一脸的激动。[/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3] （2）[/FACE][/SIZE][SIZE=3]不亦快哉[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3]   生活中不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的眼睛。在十班，仿照金圣叹首创的“不亦快哉”，[FACE=Arial]让快乐的生活瞬间定格，成为我们约定俗成的赏心乐事。下面的“不亦快哉”中的主角是哪位老师呢？[/SIZE][FACE=Arial][/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3]  “今年的愚人节，有同学好不容易逮住机会准备捉弄他一番，于是就在前门的门框边上放置了一个粉笔盒，盒内装满彩纸，准备趁他推门而入的时候喜从天降。正当万事俱备，四十余双眼睛紧盯前门静待爆料时，一个身影从后门偷偷蹿了进来——嘴边还带着坏坏的笑，笑道：‘愚人节嘛，还是有备无患好啊。’不亦快哉！”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   呵呵，地球人都知道，这位男主角就是政治刘老师了。在我班的老师中刘老师最年轻，酷酷的，嘴边常常挂着马列思想、经天政海。没想到，他还如此有“心机”。[/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=3]  （3）[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=3]图片联想[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3]   关于前两位老师的出场的竞猜都不难，但我们一起分享了和他们在一起的快乐的回忆，好戏还在后头呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   幻灯片依次出现三幅图片，第一幅，是一对父子骑在一头硕大无比的猪身上，一旁还有四句打油诗：肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年；第二幅，是一张蘑菇的图片；第三幅，是当代著名油画家罗中立的代表作《父亲》。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    你还别说，三幅画都显示出来了，先前欢笑闹腾的教室里顿时一片沉默，大家盯着图片若有所思，面面相觑。我瞅了瞅后面的几位老师，他们也摇摇头。呵呵，姜还是老的辣，这道题是我出的呢，且听我慢慢道来。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   其一，这位老师有一句口头禅，逢快下课时，常说：“同学们，让我们‘大跃进’一下。”而图一不就是“大跃进”时期的宣传画吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   其二，这位老师有一次板书时，突然思维短路，发现“蘑菇”两字不会写，于是灵机一动，索性画了一个逼真的“蘑菇”，煞是形象，一时间全班为之哗然。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   其三，这位老师经常鼓励该科成绩不大好爱哭鼻子的女同学：“我女儿要是和你们一样优秀，我早知足了。”这样，女同学们私下里就叫他“老爹”。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   于是，数学张老师向我竖着大拇指走上前来。张老师是我们班最年长、最慈祥的老师，在班上有一批忠实的粉丝。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   要问我怎么知道这些掌故？呵呵，同学们《文A日报》上的“老师轶事”我可翻遍了啊。[/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt] （二）别开生面的推介[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3]    新上任的历史张老师、地理吴老师，是两位非常优秀的老师，只是同学们对他们还不够了解。和他们有过合作的我，得找到隆重推荐介绍他们的突破口。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    张老师的课堂激情四溢且幽默风趣，我记得每届学生毕业后，独具魅力的“张公语录”都流传甚广，于是我把从网上搜集到的部分语录与大家分享：[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “我相信我们班是不会有作弊的同学的！如果有，那我就立马去跳楼；（我的同桌暗语道：那你死定了） [/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我们国家的民族企业命运很凄惨哦，从一出生开始就被人擂肥哦；[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我相信我们班是不会有谈恋爱的同学的。如果有的话，忍一下哦，忍一下就好了；[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    高考来了我不怕，我和高考打一架……”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    在大家的爆笑声中，金句频频的张老师很快俘虏了学生的心，后来搜集整理“张公语录”又成了《十班日报》的一个看点。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    在我的上一届学生中，地理吴老师被封为“微笑大使”，身材高大的他那招牌式的微笑时时刻刻都在，甚至有好事者统计过他一节课的笑声，有数十次之多，还有学生为他创作的对联为证：手把环球十指飞跨七洲谁人如此魁梧？心系众生笑容胜似暖阳风景这边独好。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    于是我把先前和吴老师一起出差、旅游的一张张照片找出来，以幻灯片的形式放给给学生看，果然张张都是“笑口常开”，这笑容把我们的心都融化了。在为梦想冲刺的高三，有这样一位“始终微笑着，态度很温和”的师长相伴相随，真是一件幸事。我还借机把一篇美文《每天都要微笑的十个理由》和大家分享。是的，拼搏在高三，微笑不可或缺。[/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt]（三）别出心裁的礼物[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3]    近年来，随着“感动中国”等节目的热播，借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价的颁奖词越来越深入人心。我们送给各科老师的礼物就是同学们结合各科老师的学科特点、课堂风格给予生动评价的颁奖词。比如：[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    给数学张老师：[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    您带领我们用美感看待线条，您教给我们黄金分割。在全球化时，您让我们实现生活数字化；在接轨信息化时，您让我们明白数字有理化。您是我们心中的阿基米德，您在我们心中播下星光璀璨的阿拉伯。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    即使是排列统计，也算不出您多少次无奈地叹息着我们这帮小家伙；即使48个人，也没谁能说出风雨同舟三年意味着什么。我们带着信念抬头看见：讲台是您的智慧锦囊，粉笔是您最庄重的朴素行装，您轻轻地吹出知识的蒲公英，在我们的心底飞扬。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    总有一天，您会看见：您播撒的种子会爆发出冲破岩石的力量。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    给政治刘老师：[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    智者不惑，你用坚定的马克思主义价值观人生观指引我们人生的航向；仁者不忧，你用四射激情照亮我们心灵的忧虑悲伤；勇者不惧，你用超然、洒脱的心态赐给我们勇往直前的力量。年轻有为的你，就是我们心中的智者、仁者、勇者。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    承炎黄之志，生生不息；行康庄大道，周行不怠[B]。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3]    给地理吴老师：[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    笑容在您的脸上就像微波荡漾的多瑙河轻柔细腻的抚摸，还有那红褐色的T恤散发着热带雨林般的蓬勃活力，而课堂上您嘹亮的声音恰如亚马逊河的滚滚江流洋溢着激情的桑巴。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    有理由坚信：流连于知识海洋的我们，定能在您的带领下攀登高考的珠穆朗玛峰，将高三（10）班鲜红的旗帜自豪地插在巅峰之上。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    各位老师接过的奖杯是一张我们集体制作精心过塑的卡片，上面有这位老师的照片，有写给他的颁奖词，还有每位同学的签名，而老师接过卡片后，全体同学起立，向老师行注目礼，声情并茂地大声朗读颁奖词，那一刻，我看到有的老师笑着笑着，眼睛便湿润了。[/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt] （四）[/SIZE][SIZE=14pt]催人奋进的寄语[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=3]   在初进高三的这样一个欢庆时刻，各位老师的寄语情真意切，催人奋进。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   数学张老师巧妙地运用数学知识算了一笔高三的时间账，提醒大家时不我待，只争朝夕；英语王老师清唱了一首英文励志歌曲《Here I Am》，让人热血沸腾；政治刘老师从纪录片《高三》说起，号召大家像片中的王锦春老师说得那样“我只要你给我拿出半条命来读高三，不要你一条命”，语惊四座；地理吴老师现身说法，分享了他的儿子考上华中科技大学的经历，表达了师生同心跨越高考的信心；历史张老师则意味深长地讲了一个故事：[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=3]中国大陆有一种竹子叫毛竹。在它一生的最初五年里，你几乎观察不到它的生长，即使生存环境十分适宜也是如此。但是，只要五年一过它就是像被施了魔法一样，开始以每天两英尺的速度迅速生长，并在6个星期内的时间里长到190英尺的高度。当然这个世界没有魔法的。毛竹快速生长所依靠的是它那长达几英里的根系。其实，在先看上去默默无闻的它，一直在壮大自己的根系，它用五年的时间积蓄了能量，武装了自己，最终创造了神话。十年磨一剑，行走在高三的我们不正是在蓄积能量，静待高考那一刻的爆发吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3]    [/SIZE][SIZE=3]陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来，才会打入学生心灵深处。”在这样一个特殊的日子，在师生欢聚的时刻，老师们催人奋进的寄语一定会成为同学们高三路上的指路明灯。[/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt] （五）出乎意料的结尾[/SIZE][/B][FACE=宋体][/FACE][/P][P][SIZE=3]   就在我刚宣布班会结束时，班长明杰一个箭步走上讲台，说：“邹老师，我们耽误老师们几分钟。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  “全体起立，”随着明杰的指令，同学们齐刷刷站起来，注视着我的眼睛喊道：“天天（我女儿的乳名也叫“天天”）快乐，邹邹（学生对我的昵称）幸福。”并配合着手势，齐声唱起了《爱，因为在心中》：“每个人都拥有一个梦，即使彼此不相同，能够与你分享，无论失败成功都会感动，[URL=http://zhidao.baidu.com/search?word=%E7%88%B1%E5%9B%A0%E4%B8%BA%E5%9C%A8%E5%BF%83%E4%B8%AD&fr=qb_search_exp&ie=utf8][COLOR=windowtext]爱因为在心中[/SIZE][/URL]，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又让我们此刻相，our home……”我的目光从朝夕相处了两年的每一个学生的眼眸中划过，一股股暖流在心头激荡，视线慢慢变得模糊。[/COLOR][/P][P][SIZE=3]   这一场由我一手策划的教师节狂欢，我没有猜到结尾。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杏坛船夫]发表的内容：[/b]

(十九）狂欢教师节 大冶市一中 邹正明     又是一年桂子飘香时，这香雾在校园弥漫开来，仿佛每一个角落都漂浮着浓淡不很均匀的桂花气息。身在教学楼四楼的我们高三（10）班的同学们，被初进高三的气氛紧张...[/QUOTE]
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[/P][P]有时，真的好想变成一只小虫子，钻到邹老师的脑子里，看看那里面到底都有些啥宝贝？为什么你设计出来的班会总是那么的别具一格呢？除了赞叹，还是赞叹……[/P]

倾情育人，智慧写作，邹老师，我要是有你的万分之一，我就知足了。

[QUOTE][B]下面引用由[@杏坛船夫]发表的内容：[/B]

(十九）狂欢教师节 大冶市一中 邹正明     又是一年桂子飘香时，这香雾在校园弥漫开来，仿佛每一个角落都漂浮着浓淡不很均匀的桂花气息。身在教学楼四楼的我们高三（10）班的同学们，被初进高三的气氛紧张...[/QUOTE]
奇思妙招，令人佩服！