（接上面的班会）

第二乐章 青青子衿 悠悠我心

（音乐起，全班同学哼唱《花儿为什么这样红》：

花儿为什么这样红?

为什么这样红?

哎——红得好像,

红得好像燃烧的火,

它象征着纯洁的友谊和爱情.

花儿为什么这样鲜?

为什么这样鲜?

哎——鲜得使人,

鲜得使人不忍离去,

它是用了青春的血液来浇灌.

 ----

（歌声中，一位女同学上场，轻轻回味：

女生：花儿为什么这样红，是因为它用了青春的血液来浇灌，是因为它象征着纯洁的友谊和爱情。我们多么希望人人都能拥有纯洁的友谊和爱情！

（音乐起，全班同学朗诵涂静怡的诗歌《雨天》，有女生打着伞徘徊：

天天下雨

细细的雨

细细想你。

 

推开小窗

一列亭亭的棕榈

伴风细语

如情话蜜蜜

 

出去 出去

出去听雨 撑着伞

沿着小溪

细细的雨

细细想你

一个男生独白：天天下雨，天天想你。思念是苦，思念更是甜蜜。谢谢雨天，谢谢你，让我能够天天，天天想你。

（音乐起，另一个同学歌唱《不要责备我吧妈妈》：

不要责备我吧 妈妈

我是那样爱他

没有他我一人生活

叫我多么寂寞

忽然平地起了风波

我的心已破碎了

我不知道怎么才好

我只能痛苦悲伤

 

我的心呀憔悴黯淡

我全身都在燃烧

我对一切都感到淡漠

因为他而受折磨

不论白天不论黑夜

不论醒来或梦中

泪水把我的眼睛蒙住

只想飞到他身边

 

我不要华丽的衣裳

不要宝石和金钱

他那卷曲的头发和目光

早已燃烧我的心

可怜我吧 亲爱的妈妈

不要再来责备我

我的命中早已注定

我要永远爱着他

 

可怜我吧 亲爱的妈妈

不要再来责备我

我的命中早已注定

我要永远爱着他

一个女生独白：妈妈，不要责备我吧！我爱他。我不要华丽的衣裳，不要宝石和金钱，我只想和他在一起。我只有和他在一起，才能体会到幸福和甜蜜。

第三乐章 愿得一人心 白首不相离

老师：看完了小品，欣赏了赞美爱情的诗歌、音乐，同学们对爱情可有了一定的了解？

学生1:我知道了。爱情的力量是伟大的，连上帝都难以干涉。

学生2：我知道了。爱情需要忠诚，还包含着忠诚。

学生3：而且，爱情能创造奇迹，能让生活丰富多彩。

学生4：人的一生也许暂短，但爱情却因为有心灵的追念，可以天长地久。

学生5：听《费加罗的婚礼》中的咏叹调，我们知道爱情会让人激动、兴奋、痛苦。

学生6：爱情可以是甜蜜的，也可以是酸楚的；可以激情如燃烧，也可以在细细的雨中，去细细地想你，那是一种温馨宁静。

学生7：听《不要责备我吧妈妈》，我们知道，爱情有时候还需要坚持，需要争取，它不是一帆风顺就能得到的。

学生8：我想起了“问世间情为何物，直教人生死相许”的诗句。爱情需要忠贞。

老师：同学们说得都非常好，我也想起了“愿得一人心，白首不相离”的诗句。苏霍姆林斯基在给女儿的信中说：“世上各种有生命的东西生活、繁殖，成千上万地待续自己的有生命的后代。但是，只有人懂得爱。而且说实在的，只有在他善于像人那样去爱的时候，他才是一个真正的人。如果他不懂得爱，不能提到人性美的高度，那就是说他只是一个能够成为人的人，但是还没有成为真正的人。”在这里，老师也把这些话送给你们，希望你们能真正理解什么是爱情，其实爱情很多时候，是有点沉重、伤感的……

音乐再次响起，老师放幻灯片，与学生一起朗读舒婷的《致橡树》

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己；

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源

常年送来清凉的慰藉；

也不止像险峰

增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下

叶，相触在云里。

每一阵风过

我们都互相致意，

但没有人

听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干

像刀、像剑，

也像戟；

我有我的红硕花朵

像沉重的叹息，

又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳；

我们共享雾霭、流岚、虹霓。

仿佛永远分离，

却又终身相依。

这才是伟大的爱情，

坚贞就在这里：

爱——

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，足下的土地。

（完成于2010年1月31日）

久仰初荷大名！今日特来拜会和学习了！

李迪老师的帖子很精彩，应该把它顶起来，让更多的老师来学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]红与黑[/U]发表的内容：[/B]

李迪老师的帖子很精彩，应该把它顶起来，让更多的老师来学习！[/QUOTE]
  是啊！初荷永远使我们学习的榜样。