初荷老师和学生共融的班级生活是丰富多彩的，是充满智慧和幽默的。对学生的教育的确是高水平的，教育无痕而又入木三分！借故事说理令人大彻大悟！

看后很受感动，真的！谢谢

明年我也三十了,希望能象初荷老师一样在教学上有许多收获!!!!!!!!

两天来排练学校的元旦节目，没来得及及时看帖，冷落朋友们了！谢谢君子兰、jiangzhiwa、唐老师和书成老师的鼓励和关注，其实，我知道自己水平还差得远呢！我们一起进步吧！

初荷好！无语只能就这样问候。

  初荷老师，您好，我一口气读完了这篇文章，真是受益匪浅啊。难能可贵的是把班主任的班级管理跟《红楼梦》中的探春理家联系起来，既生动又形象。在班主任的工作中，我们也要做到：一 处世公平、透明；二 对自己学生管理的严格、高度的的信任和竭力的维护。三
心细如发、善于思索。这也是最值得老师们向她学习的一点。
  以后我会更加努力！！！

[QUOTE][b]下面引用由[u]sdfzsxhrh[/u]发表的内容：[/b]

初荷好！无语只能就这样问候。[/QUOTE]
谢谢你！这样的问候足矣！

[QUOTE][b]下面引用由[u]滴水成冰[/u]发表的内容：[/b]

  初荷老师，您好，我一口气读完了这篇文章，真是受益匪浅啊。难能可贵的是把班主任的班级管理跟《红楼梦》中的探春理家联系起来，既生动又形象。在班主任的工作中，我们也要做到：一 处世公平、透明；二 对自己...[/QUOTE]
谢谢您的关注！我们一起努力！

你的文章好长啊！

[QUOTE][b]下面引用由[u]张寒辉[/u]发表的内容：[/b]

你的文章好长啊！[/QUOTE]
张老师，不好意思，辛苦您了！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

教育随笔
                            从探春理家到班主任理班
                                     李迪
　　[COLOR=blue]初荷老师，前几天我读到《红楼梦》第十三、十四回，突然被王熙凤的管理天才吸引住了，今天晚上没干别的，直到刚才，一气写完了一篇两千来字的《管理天才王熙凤》，又记起曾经读过您这篇文章（但一时记不起您写的什么了），赶过来逐字逐句地又学习了一遍，您能联系实际，分析到位，而且语言丰富而精练，这点我没有，从您这里我受到了很大启发，我得再将自己的文章改改了！
　　现在越来越感觉名著是真有读不尽的精妙啊！
　　多读书，多学习！[/COLOR]