祝贺新的班级，新的开始！

向你学习了,乐山老师!上了论坛,才发现原来我们这个世界并不孤单,我们还有这么多热爱教育的好老师!

[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

向你学习了,乐山老师!上了论坛,才发现原来我们这个世界并不孤单,我们还有这么多热爱教育的好老师![/QUOTE]
是的，这里是卧虎藏龙的地方，你的加入更增强了论坛的实力。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

 
是的，这里是卧虎藏龙的地方，你的加入更增强了论坛的实力。[/QUOTE]
老师,你高夸了!我是来学习的,希望能成长起来,让家长放心把孩子交到我的手上!

                           给家长群发了一个短信
    本来想效仿李镇西老师给家长写一封公开信，我口述让学生手写带给家长，因为种种原因没有落实，争取在下周补上。于是我在周六的时候，把学生家长的电话一一存入手机，然后群发了一个短信，也算是一种补救吧。
    短信：尊敬的家长：你们好，我是您孩子现在的高二14班的班主任李老师，是孩子让我们走在一起，为了孩子的前途我们要加强联系，共铸孩子辉煌前程。
    很快家长们纷纷回信，基本意思就是表示对学校工作的支持与感谢，理解老师的辛苦等。现摘录一二（因为没有取得家长同意，于是隐去学生姓名）：
    家长1：尊敬的李老师你好，我是某某的爸爸。本人非常愿意与学校联系，共同教育好孩子。衷心祝福老师们工作顺利！
    家长2：李老师您好！我是某某的妈妈。首先感谢您对孩子的关爱，孩子刚入学可能有个适应过程。孩子的自觉性比较差，还希望您多多操心，严格要求，他比较听老师的话。我们也尽可能配合您。尽可能纠正一起的坏习惯。（看得出这为妈妈非常紧张孩子，于是我又回信：每个孩子都有他的不足，也都有他的特长。）
    家长们的短短信息，也往往能让班主任捕捉到一点的信息，尤其是家庭教育的信息，这对以后与家长、孩子沟通的时候很有帮助。

真是有缘，我现在的班级也是高二（14）班，好像我们论坛中还有一位老师也是高二（14）班，但都不比乐山老师的用心啊，向你学习！

我们要紧密地团结在斑竹的周围，怀着希望前进！

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

真是有缘，我现在的班级也是高二（14）班，好像我们论坛中还有一位老师也是高二（14）班，但都不比乐山老师的用心啊，向你学习！[/QUOTE]
的确是缘分，我也没想到会空降的高二，本来打算下高一的，即使后来通知我在高二也不是这样安排的。看来命中注定啊！贺老师考虑一下如何利用这种缘分，使班级管理更有效。

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

我们要紧密地团结在斑竹的周围，怀着希望前进！[/QUOTE]
鸿鹄老师谦虚了，我有很多的不足，还希望多多包涵和指正。

                                    先不要急着下结论
    今天晚自习我到教室一看，竟然有6个空位，而我特意打开手机看看没有一个未接电话和短信，这说明没有同学向我请假。（手机调为震动，并且有时会放在手提包里面，可能会听不到，这样有家长打电话可能会接不到。）一股莫名的怒火不自觉地从我心底燃起，这可是第一周啊！是重点班的学生啊！但我还是不漏声色地让班长先把名字登记下来再说。结果下课后我才了解到原来有5位同学参加学校组织的颁奖会议，为明天的开学典礼做准备。幸好我没有在班级发飙，也没有做纪律的长篇大论。
    下了第一节晚修，一名女生主动找到我说，老师我迟到了。而我因为课前在办公室和一个学生交流，就没有发现她迟到，能主动说明情况是非常值得表扬的，这样的学生迟到应该是有她不能左右的因素，以后多注意一些就可以了。而另一名同学迟到的时间比较长，一开始我还以为他也是参加会议去了，结果他很不好意思地承认是迟到，原因就是没等到车。这是一个很古老的理由，也许这次对他来说是真的，我也愿意相信是真的，不过这个说法也真的是很古老。但他没有利用老师的“误会”而为自己遮掩，这也是很诚实的，由此可以佐证他的说法。但仔细思考一下他的迟到还是有个人因素的，希望以后提前做好准备。
    今晚的一些事情再次提醒我们，看到表象的时候先不要着急下结论，更不要轻易发火，也许等你了解清楚之后，一切问题都解决了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

                           给家长群发了一个短信
    本来想效仿李镇西老师给家长写一封公开信，我口述让学生手写带给家长，因为种种原因没有落实，争取在下周补上。于是我在周...[/QUOTE]
又学了一招!谢谢了,乐山大哥!

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

                                    先不要急着下结论
    今天晚自习我到教室一看，竟然有6个空位，而我特意打开手机看看没有一个未接电话和短信，这说明没有同学...[/QUOTE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]是啊，留出一片的时空，也会让我们教育变得更加从容！[/SIZE][/FACE]