[FACE=黑体][SIZE=4]  3月10日填报综合素质评价
[/FACE][/SIZE]  距高考越来越近了，各种表格开始填写了。一年一度的综合素质评价表填报拉开了帷幕，从09年开始，我市的综合评价开始网上填写。
   年级组规定在3月12日前完成，为了能保质保量的完成，今天我找了6名学生开始到学校微机房填写学生的综合素质评价表。这6位学生都是报了自主招生的学生，到了微机房后，在信息技术老师的指导下完成高一16个科目、高二17个科目、高三7个科目的填写任务以及选修II的课程。对于理科班学生来说，语、数、外、理、化、生有选修课程也有必修课程，政、史、地、信息技术、音乐、美术、研究性学习、社区服务、社会实践是必修课程，体育健康有必修也有选修。每个学科的学分不一样多，按照教学大纲规定，高中学生需完成必修学分112分，选修学分55分，其中选修I47分，选修II8分。六个人整整干了一天，晚上又忙了三节课，才算把任务完成。一天下来，我都有点累，何况他们？他们整整坐在电脑前一天，我只给他们订了一顿饭以做安慰。
    通过填表给我很大的触动，虽说他们在学习方面表现不好，但填表很认真，他们需要完成全班67人的评价表，他们并没有提出任何条件。我想到了加德纳的多元智能理论，孩子总有一方面表现的好，要充分发扬他们的长处，扬长补短！班主任老师要善于睁大那双发现学生闪光点的慧眼，及时发现学生的闪光点。正如法国著名雕塑家罗丹说：“生活中缺少的不是美，而是缺少美的发现。”欣赏对于学生来说，无疑是一种幸福，是一种被点燃的信任，学生会在被欣赏的喜悦中体验奋发、尝试崛起。欣赏对班主任老师来说，是热爱学生的一种具体表现，是一种境界和美德，是一种沙里淘金的快乐。

                       [FACE=黑体][SIZE=5][B]  3月14日评选三好学生
[/B][/SIZE][/FACE]   一年一度的评选三好学生又拉开了帷幕，学校把评选指标下放到各年级组。高三共有4个市级指标，其中市级优秀学生干部1名，市级三好学生3名，县级学生及县级优秀学生干部若干名。有两次获“市级三好学生”称号的学生才能享受高考加分10分，有一次获“市级优秀学生干部”称号的学生享受高考加分20分。按照年级组规定，各班推选候选人，写出书面材料参加学校评选。我利用晨读休息时进行了民主选举，选出三名候选人，得票最多者参加校级评选，其余2人将由年级组定为县级三好学生或县级优秀学生干部。在选举前我曾对学生提出选举的要求，但在选举过程中有的同学进行恶搞，把一些行习惯差的、学习成绩低的学生选出，违备选举的目的，因不计名选举，无法查取来源，但我对这种现象进行了批评。因时间较仓促，我没有在班上进行唱票，而是找两名学生拿着选票到办公室登统，最终选出李倩、杨麒麟、卢宗杰三人。李倩参加市级评选，李倩，我班团支部书记，学习成绩优异，曾多次组织学生设计、书写板报，高一时曾被评为县级三好学生，高二时被评为市级三好学生，预祝她在本次评选中获胜。

红与黑祝你们成功！

                          [FACE=黑体][SIZE=5] 3月17日与“球痞”的较量
[/SIZE][/FACE]    [FACE=黑体][SIZE=3]师生共同演绎着紧张的高三复习这个美丽而神奇的故事，为烘托高考紧张复习氛围，经学校行政班子决定，早晨7:20全体高三学生进教室作课前准备，晚上6:00进教室提前进行晚自修。
    今天晚上我有自习，很早就来到了教室，教室里陆陆续续的回来了刚刚吃完饭的学生，眼看时针已指向6点，仍缺少5个孩子，哪里去了？误了吃饭、上厕所还是……，我猜想着，时间在一分一秒的流逝，“报告”，门外响起一声清脆的声音，我通过门上的玻璃窗向外看去，就是他们5个人，清、阳、悦、强、忠，阳手中还抱着一个篮球，刚刚洗脸回来的他们还未来得及擦干净，说不清是汗水还是清水，红通通的滴着水脸证明他们在篮球场上潇洒的玩一回。“是你们5个人打篮球吗？”“不是。还有其他同学。”“是本班的吗？”“不是。”“是高三学生吗？”这次他们没有回答，他们沉默起来。“是高一高二学生吧！”我替他们回答到。我接着说：“你们热爱篮球事业，应发扬光大，但据我了解，你们是“铁杆球痞”，虽说球技不高，但很投入，每天都会争分夺秒的进行急训，但很遗憾，连学校组织的篮球比赛，你们却成了“常败将军”，不能走出学校。进行剧烈运动后，直接影响第一节晚自修的效率。”他们好像听懂了我话的含义。我从健康方面和学习方面又进行了温馨提示，“1、饭后不宜作剧烈运动，会使消化系统缺血，影响身体健康，清、忠你们两个人马上就要参加我市的自主招生，不能带着伤残进考场吧！想想每次体育课，体育教师再三叮嘱，碰撞事件仍屡见不鲜，相想你们在体育课上，基本上是慢跑、做广播操等中等体育锻炼，唯怕出现安全事故。2、教学弟们篮球技术，我替他们感谢你们这5位英雄，你们在做好事，却把年级组规定晚上6:00进教室提前进行晚自修这个规定淡忘。你们迟到近十分钟，耽误了自已宝贵的时间，高考结束后，你们可以尽情的玩，然而现在不允许。3、你们应有明辨是非的能力，年级组定下制度应无条件服从。据有的同学反映，你们一天不打球，连饭菜都不想吃。为了督促他们更好地投入到高考复习洪流中，未征求你们意见我替你们把篮球保存一段时间，不同意的请举手。”这5个孩子面面相觑，脸上出现了淡淡的愧色。转眼快到第一节晚自修的时间了，我对他们说：“赶快回教室吧，把我刚才说的话你们好好回味一番，希望下次不要再让我耽误你们宝贵的时间。”他们飞快的跑到了教室，我期待他们在学习上会出现“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的奇观！
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                              [FACE=黑体][SIZE=6] 3月25日寻找自信
[/SIZE][/FACE]   [FACE=黑体][SIZE=4] 今天是我县组织第一次高考模拟统一考试的第二天，上午考完理综后，理、化生三科阅卷工作迅速打响了战役。下午经过近4个小时的奋战，近200份理综试卷（生物部分）划上了句号。在阅卷过程中我发现年级连续4次考年级第一的天一同学生物试卷有明显改动迹象，总共改了2个选择题和简答题的一个空，通过涂改的迹痕发现她第一次写的答案都是对的，选择题每个6分，简答题一个空2分，这样应多得14分。
    登统分结束后，我把天一找到了办公室，让她看过标准答案后说涂改的感受。“老师，拿到试卷后，开始做题时，这三个题都认真思考过，但检查时对我自己做的答案不敢完全相信，进行了改动。不想改错了。”“那你为什么要改动呢？”“检查时我发现其他答案又像对，对开始选择的答案充满了怀疑。”“答完试卷后认真检查是一个好习惯，可以弥补一些失误。通过你的答卷，我分析你对自己的答案不自信。因为在课上回答问题时，你不踊跃回答，即使回答，声音特别小。之所以出现这种情况是你缺乏肯定自己的信心和勇气，恐怕出现错误，错误并不可怕，关键是不能停下追求卓越的步伐。希望今后在课堂上回答问题时积极些，声音再洪亮些，学会敢于表达自己的观点。”她会意地笑了，从她的笑容中我看到了一个自信的种子即将萌发。
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               [FACE=黑体][SIZE=5][B]聆听第一次模拟后的学生的心声3月29日[/B][/SIZE][/FACE]
   第一次全县统一组织的模拟考试结束了，我很想希望聆听到高三莘莘学子面对高考的心声！与他们进行心与心的交流！
   卢宗杰，一个很勤奋的学生，本次模拟考试总分495，班内第2名，年级第5名。以下是她给我写的信： 老师，您愿意与我交谈学习情况，我真的很高兴。
    一模考试已经过去，虽然我不知道我的总成绩和排名，但我认为成绩应该不太好。“机遇”总是与有准备的人为友，可许我掌握的知识还够多，准备的还不充分。
    一次失败的考试，不，它并不失败，找到自己的失分点，即时弥补自己的不足。难道不是完美自我的成功吗？如果考试总是一种成功，一方面，表明学习水平很高，另一方面，将永远找不到自己的不足。就好比初三模拟考试一样，平时成绩很高，自认为复习的很全面。中考时才知道，许多知识自己没有复习。因此，我将以一种比较乐观的心态面对这次考试。这并不是一种放松，是一种弥补自己的机会，毕竟这次不是高考。
    经过三天的反思，我找到了自己的失误。最重要的一点是：写字速度太慢，导致我理综的物理没有答完，想到物理老师，我真有一种内疚和自责。以下是我分析自己的失误和不足。
   语文：基础知识的11道题失分严重。科技文和文言文阅读量少。做题感到手生。作文没有材料，所以这次考试后，我特意买了一本《作文素材》，准备多读多记。
    数学：我不知道为什么，这套数学试卷，我感觉很不适合我，甚至比09年高考试题还难，有些题，开始一点思路都没有，我很不明白。
   英语：单选，完形失分过于严重，平时，基本词组、单词记得少，理解能力差。增加阅读理解能力，不能过于死板。
    理综：应该多做题，多记基础知识和解题思路、方法，可以节约考试做题时间。
   通过一模考试，找到了自己的不足，马上就弥补它。
    我没有更多的话向您诉说，在我的观点中，没有比学习更重要的，拥有知识就拥有的一切。虽然结果并非美好，但我会一如既往的努力学习。我仍然想说：“天外有天，人外有人。”学习是没有止境的，要做就做最好的，一个好的开始，必会有成功的结束。
   老师，我没有更多文采、华丽的语言，写出自己的心语，这并非一篇散文，而是自己应马上弥补的过失。我希望能得到老师的教导。谢谢！
[B][FACE=黑体][SIZE=4]我对她的回信如下：[/SIZE][/FACE][/B]
    你很勤奋，通过这次考试发现自己存在的那么多问题，那就“明知山有虎，偏向虎山行。”关于你提到写字速度慢，我觉得应与你掌握的基础知识有关，不能迅速分析试题，获取解题信息太慢，你的语文、英语学科不应该是这种情况吧！继续坚持下去，必能冲破困难的藩篱，谱写高中生活最好的篇章。必须多问老师一些问题，这样会拓宽知识面，提高分析问题、解决问题的能力。

[B][FACE=黑体][SIZE=4]3月30日
[/SIZE][/FACE][/B]   我班另一女学郝静，自高三开学伊始，学习很勤奋，但每次考试均与勤奋程度不成比例，本次考试班内第14名，年级第54名。
   一模反思如下：
    上高三以来感受太多了，一次又一次的失败，不仅没有给我动力，反而更加让我沮丧，更加厌倦，总以为以前的成绩比较好是理所当然。面对高三让我第一次产生了不想上学的念头，但爸爸妈妈的期望不得不让我重返校园，我知道自己在努力的同时，别人也在努力。甚至别人努力的程度比自己大，然而心中总不相信自己比别人差，别人都怕考试，但我很希望考试，总想证明一下自己的实力，但很遗憾，没有一次成功过。这次考试物理考60多分，选择一个没有错，都蒙对了，和别人说她们都不相信，但只有我自己知道这次没有进步。我发现咱们的同学有点不团结（心里话），学习好的太自私了，问她们问题就好像求着她们一样，我心理明白。正如物理老师所说：“大家都是竞争关系。”怨不得别人。
    我从小就喜欢当医生，就想考天津医科大学，但那也许是我的一个梦了，一本对我来说太遥远了，这次放假也想了好多，还有60天，拼还是混？我的一位好朋友仍相信我还有实力，我也想再相信自己一下，今后的60多天，我会用行动证明自己，只要求自已每一天都有收获，坐在教室里争分夺秒的学习，提高上课时的听课效率。谢谢您安排我与吴琼一桌，她的确帮我很多忙，现在我很满意现在的位置，物理有问题可以问吴琼，化学有问题可以问王会，我不会放弃的，因为我最佩服我爸爸所说的话——走自己的路，做到无悔。
[FACE=黑体][SIZE=5][B]我对她的回信如下：
[/B][/SIZE][/FACE]    今天才真正听到你的心理话，看得出来你是一个坚强的孩子，面对考试，你不惧怕，很富有挑战性。既然是这样，在最后的60天，你能混吗？冲锋的号角已经吹响，你是一个勇敢的战士，不能当逃兵，否则愧对于父母，愧对于老师，愧对于自己。“起点低不可怕，水平低不可怕，重重困难不可怕，屡屡挫折不可怕，只要追求的大旗高扬，你一定能创造生命的辉煌。”拥有一个良好的心态，从容面对每一天。

[B]3[/B][B]月31日[/B]
[SIZE=4]吴琼：一个很懂事的孩子，学习很努力，但缺少自信。家境较贫穷，每月生活费不足百元。
    一模反思如下：
   上了三年高中，我才发现原来语文的学习是要有方法的，我都感觉现有的认识太晚了。我现在觉得无论哪一科，哪一单节都落下了大部分，思考问题不深入，遇到难一点的题，都解决不了，简单一点的根本就不看，所以现在是哪一科都跟不上。我不知道该从哪里补了。不过，我想还是先跟着老师走吧！能记住点是点。老师，我其实很茫然，明明都知道以这个成绩，根本就考不上二本，每天都在这里混日子，真的挺痛苦。不过，还是想努力学一点，对吧！老师！我总是告诉自己，没迈进高考的考场，每个人都有机会，其实我们都知道机会渺芒，那也总比没有的好呀！
[SIZE=5][FACE=黑体]我的回信如下[/SIZE]：[/SIZE]家庭的阴影对你来说好像一个沉重的包袱，桎梏你聪慧的大脑，学哪一学科都有方法，都需要夯实基础。面对当前的成绩不用茫然，你很努力，也很用功，但缺少表现自己的勇气。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你在学校不应是混日子，应当是充实的每一天，为自己美好的人生奠基，为自己张开成功的翅膀！
下一个阶段的话题：如何在后60天提高复习效率？期待……
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我听到玫瑰花开的声音了！

[FACE=黑体][SIZE=5][B]4月2日
[/B][/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=3]   平日一向沉默少语的男生——金海彬，学习成绩一直保持优秀，很刻苦，每天早晨最早到教室的学生之一。 他的一模感想如下:[/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=3]
    高中三年的生活转眼间即将结束，时间过得真快，在这三年中我自己认为我没有付出我所有的努力去学习，但比起初中的我变了许多，不再是那个爱凑热闹、爱唠叨的人，这也许是这三年来的收获吧！距离6月的高考还有60多天，高中生活学习时间已经不多了，可是我的学习动力还是不足，也许是高中的学习太枯燥了，但自己还是要抑制自己，因为父母对我的期望太大了，他们希望我考上大学，自从上高中以来我提出的任何要求，他们从来不会说个“不”字，在高三新学期刚开学时，我妈和我说：“好好学习吧！你的任何要求妈都会答应。”这既是对我的一种鼓励，但同时我认为也是一种压力，因为这句话如果我考不上二本，对他们是一种痛苦，所以我要尽我最大的努力来度过剩下的60多天，完成自已的梦想，我的目标并不高，考上二本就好，上学不是唯一的出路，但对于我来说农村孩子来说是最好的出路，所以我要努力拼一把，不就是60多个日夜劳累吗？没什么，顶多长几根白发，瘦几斤肉，头发白了可以再染，瘦了几斤可以再吃。如果这次失败，下次还能再来吗？不一定，所以我会努力，同时也要感谢老师您对我的欣赏，我会尽自己的努力，不会让您失望的。
[SIZE=6]我的回信如下[/SIZE][/FACE]： [/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=3]    虽然我是从高三开学担任你的班主任，但你给我很深刻的印象，学习很努力，也是一个比较听话的孩子。心中有目标，必然要落实到实际行动上，你是父母心灵的寄托，是父母生命的延续。高三是学生时代是最有创造力的年代，是书写辉煌的年代。在今后的60多天，老师相信你能把握分分秒秒，向着目标冲刺。论语中有句话，人无信不立，强调信用在立命中的作用和价值。既然你已定下冲击二本的目标，希望你找到合适的学习方法，坚持不懈，持之以恒，踏实走过高三这60多天，收获你的理想。在我看看来你的目标应向重点本冲锋，保持你一贯的作风，坚持努力，用汗水浇灌理想之树，老师期待你化蛹为蝶的声音。
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  [B][SIZE=4]   4月5日
[/SIZE][/B][SIZE=3]崔红力——平时不仅沉沉默少语，而且学习成绩并不理想，但本次考试经上一次考试有了较大的提高。
[B][FACE=黑体][SIZE=5]一模反思如下：[/SIZE][/B]
    考前心理很矛盾，害怕这次考试成绩不理想，因为从高三开学伊始，我的成绩一直在下滑，曾经努力过，但面对一次又一次的考试失败，不能发挥自己真实的水平，我感到很无助。我时常这样想，是没有发挥好还是根本就没有什么实力。一切都很迷茫，我不知道该学什么，该做什么。
在这种情况下，我想过放弃，但又不甘心，因为学习了十二年，到头来什么都没有，所以我还坚持，把希望寄托在这次考试上，如果这次再失败的话，恐怕我真的要放弃了。这次考试成绩并不理想，但令我意外的是名次向前提了，比期末考试提高了近二十个名次，我不知道为什么，也许因为我适应能力强，对我没没多大影响，也许是我这段时间努力的结果。我想下一次考试成绩出来就有答案了，但不管怎么说，这次成绩虽不高，但由于名次的前移，我找回了我的自信，让我感受到名次前进的愉悦心情，让我对下次考试有信心，让我敢于努力。通过这次考试让我明白不管下次成绩的好坏，那已不重要。重要的是努力过、拼搏过，到最后问心无愧，这就让我满足了。
[B][FACE=黑体][SIZE=5]我的回信如下：[/SIZE][/FACE][/B]
    从一模的测试来看，你成绩略有进步。上课的表现如果可以更集中思想，更专心的话，成绩还可以有更大的进步。你已超越了一般水平。今天，我再想对你说：超越自己。已取得的成绩已成历史，重新确立自己的起点，相信自己，你将超越极限。温家宝总理说：“信心比黄金都重要。”对现在的生活一定要充满自信，通过几次练习，你在个别学科均取得了较为优异的成绩。爱迪生说过的一句名言----“如果你希望成功，当以恒心为良友、以经验为参谋、以谨慎为兄弟、以希望为哨兵”。自信是支撑你人生大厦的基石，自信是帮助你鼓起前进的船帆，自信是召唤你鼓起生活的勇气。相信自己真行！距高考还有60天，坚定意志，明确目标，用十分的努力，去描绘人生高中阶段最绚烂的色彩。
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[FACE=黑体][SIZE=6]4月6日   换奶风波
[/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=4]    每届高三学生都会对母校产生浓浓的情，母校用她甘甜的乳汁滋养着每一位营中的莘莘学子，源源不断的给养，像溪流一样的清澈活跃，永不停息，水一样的营中人，以自己的气度与风范引领着莘莘学子在营中这片沃土上播种了成功的种子。在距高考两个月之际，经学校研究决定，免费为每位学生每周提供纯牛奶两袋，以补充所需的蛋白质，这一伟大创举自2007年开始，至今已有4年。我安排壮和忠二位同学每周二上午课间操负责领取和分发。
    第三节刚下课，我就听到了一些违背学校意图的做法，（1）壮和忠未经我允许私自与提供牛奶的学校小买部换了两箱牛奶，把纯牛奶换成了酸酸乳。（2）部分学生利用纯牛奶与小买部进行了私自交换，用牛奶换了锅巴、方便面等。于是我迅速召开了课间班会，首先对利用牛奶换取食品这种现象进行分析，学生用牛奶换食品这一现象学校是不允许的，学校之所以给每位学生每周两袋纯牛奶，主要是给学生补充一定量的蛋白质，而换来的锅巴、方便面……，不具有这方面功能，同时用牛奶换食品也不是等价的，学生会吃亏的。接着对壮和忠私自把牛奶换成酸酸乳这一现象进行批评，叮嘱他们下次领牛奶时不要私自调换，统一领取纯牛奶，私自换酸酸乳，结果造成有的同学喜欢，有的同学不喜欢，学生之间容易产生分歧，如果是清一色的纯牛奶，我相信一定不会出现这种情况，还有酸酸乳的营养价值低，而且两者之间又存在着价格上的差异。学校与小买部有协议，要保障学生所需要的纯牛奶的数量和质量，而对因自身原因用牛奶换取的食品出现安全问题学校不负责任，不要把学校对你们的关爱付之东流！
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