[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

 
李老师是爱思考的，这就是优点，促进个人成长！[/QUOTE]
阮老师也很爱思考呀~您的工作很忙，多注意身体！

怎么又要输入验证码呢？？？

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

2011年2月24日                                周四           晴                  从英语作业情况所想   昨天布置了课堂作业，是关于一般将来时的，让学生把陈述句变成一般疑问句并做肯定、否定回答。因有两句有点难，就在...[/QUOTE]
老师强调多少与学生掌握了多少是两个概念，我们更应该思考学生是否真的理解和掌握了。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

怎么又要输入验证码呢？？？[/QUOTE]
估计前一段时间广告闹的！[/P][P]李老师可能不知道，前一段时间广告很厉害的！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

 
老师强调多少与学生掌握了多少是两个概念，我们更应该思考学生是否真的理解和掌握了。[/QUOTE]
所以要思考自己的教学方式存在了哪些问题。谢谢乐山老师！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

 
估计前一段时间广告闹的！李老师可能不知道，前一段时间广告很厉害的！[/QUOTE]
哦，是这样啊，广告不精彩。。。

李老师加油啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

李老师加油啊！[/QUOTE]
呵呵 谢谢阮老师！

[P][SIZE=3]2011年3月1日                   周二                 阴[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    今天班会课，是我们班的第一次主题班会，拿起心理健康教育的课本，思考今天要讲些什么，联系这两个星期学生没进入学习状态的情况，就定了这样一个主题：生命·期待[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    先让学生看《生命的意义》这一课，然后请位学生谈下读后感。这个环节让我感受到部分学生的思想还是挺深刻的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我问：生命的意义是什么呀？这个问题有的人认为很简单，有的人到临死的时候都回答不上来。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]一个学生回答：没有几个人知道生命的意义到底是什么。（看来还是有思想的）[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我再问：人活着干什么呀？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]学生们在思考中。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我：谁能百分之百的保证明天的这个时候还是活着的？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]有的学生回答能，大部分同学都表示不能。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    后来担心话题别太大，甚至我自己都搞不清楚的问题怎么去引导，所以就导入了期待的话题。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我：既然我们保证不了未来，那只有珍惜现在，然而活着都期待下一秒继续活着，期待未来的生活，那么同学们对你们自己都有什么期待？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]学生们纷纷回答着自己的期待。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]同时，我寄予每一位学生期待。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    最后期待每一位学生可以快乐的生活！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

2011年2月24日                                周四           晴                  从英语作业情况所想   昨天布置了课堂作业，是关于一般将来时的，让学生把陈述句变成一般疑问句并做肯定、否定回答。因有两句有点难，就在...[/QUOTE]
引用别人说过的一句话共勉：[/P][P] [/P][P]老师讲了，学生不一定听了；学生听了，不一定懂了；学生懂了，不一定会做了；学生做了，不一定都对了；[/P][P] [/P][P] [/P][P]我们一起来思考在教学中要注意的问题！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

 
引用别人说过的一句话共勉： 老师讲了，学生不一定听了；学生听了，不一定懂了；学生懂了，不一定会做了；学生做了，不一定都对了；  我们一起来思考在教学中要注意的问题！[/QUOTE]
[/P][P]   [SIZE=3] 郭老师引用的这句话经典，学习了受用。但是还是找不到学生为什么会[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]这样的，即使是拿出题目[/SIZE][SIZE=3]进行边讲边练，效果还是不明显。[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

 
引用别人说过的一句话共勉： 老师讲了，学生不一定听了；学生听了，不一定懂了；学生懂了，不一定会做了；学生做了，不一定都对了；  我们一起来思考在教学中要注意的问题！[/QUOTE]
谢谢郭老师与我共勉的话！确实需要多思考啊！