乐山老师----真正智慧的老师

楚敬文期待乐山老师大作的出版

书名可以叫做《班主任语录》
相信受欢迎，有卖点，

[QUOTE][B]下面引用由[U]906102135[/U]发表的内容：[/B]

书名可以叫做《班主任语录》
相信受欢迎，有卖点，[/QUOTE]
谢谢你的支持和建议，还请你多提宝贵的意见。

恭喜你！期待着能早日见到你的大作。

我还需要把日常的工作做好，还有好多的内容没有涉及，例如学生拍拖问题，等把这些教育管理中常见的，而又有效的谈话做完，给大家带来更多的启发的时候我再考虑，关键是我还想把我思考的理论根据展示给大家，这样大家的收获可能更大。衷心感谢支持我的朋友，欢迎你们常来指导。

[QUOTE][B]下面引用由[U]一路追梦[/U]发表的内容：[/B]

 
乐山老师的方法用来引导学生改变认知，协调亲子关系，非常实用有效！收藏了。[/QUOTE]
蒋老师的点评就是能切中肯綮，有你的点评，让这个帖子更精彩。真心希望您多做点评，对我对网友都有启发。

[QUOTE][B]下面引用由[U]油灯一盏[/U]发表的内容：[/B]

受益良多。谢谢。[/QUOTE]
代表论坛欢迎你的光临，希望你在这里交到志同道合的朋友。

[QUOTE][B]下面引用由[U]青梅[/U]发表的内容：[/B]

跟乐山老师学招：
一生来请假---
生：老师我请假不跑操
师：怎么了？
生：我头疼，回宿舍的路上疼好几次
师：哎呀！那很厉害啊，不行，你得请假回家去做CT,这头疼可是大事，叫家长给检查去，做...[/QUOTE]
你的奉献丰富了本帖的内容，谢谢。

[QUOTE][B]下面引用由[U]章志生[/U]发表的内容：[/B]

好帖，好话题，好例子，受教了！谢谢啦！[/QUOTE]
谢谢章老师，看你活跃在论坛，有了更多的朋友，为你开心，相信你也会越来越成功的，并且你本身就是一个善于思考的老师。

124、一女生提前一晚来学校，而家长又不了解为什么，于是打电话给我，才有了以下对话。
师：周日晚不用上课，你却提前来学校。你家长很担心你，给我打了很多电话，知道他们为什么担心你吗？
生：不知道。
师：他们认为你说了假话，却又不知道你为什么来学校，所以很担心。
生：我没有对他们说谎。
师：是的，你没有说假话，但是你只对父母说第二天要考试，这的确是真实的，但你又没有说今晚上不用上课，可以说这是你语言的聪明的地方。可是你父母在心理上会自动补充一个环节：明天要考试，今晚要上学，所以孩子该去学校。当他们知道晚上不需要去学校的时候，于是他们认为你在讲假话。接受这个看法吗？
生：点头认同。
师：再加上你有拍拖的行为，于是你父母就更担心你了。知道他们会担心些什么吗？
生：会担心我的学习。
师：还有呢？
生：不知道。
师：他们会不会担心你交到不好的朋友？会不会担心你被骗、被欺负？
生：可能会。
师：当他们想到自己的女儿可能会被欺负、被骗的时候，他们心理会怎样想？
生：会非常担心我。
师：当他们心理如此焦虑担忧的时候，对你说话会怎样？你喜欢这样的方式吗？
生：会很生气，当然不喜欢这样说话。
师：那么你该怎样做呢？
[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]生：把成绩提上去，让他们知道我在做什么，不要为我担心。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]师：你认为现在和那个男同学的关系是在拍拖吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]生：也许是吧，反正同学们都是这样。我每天中午帮助他学习数学，我们的行为都是正大光明的，有时候他的班主任也在场。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]师：你的观点就是保持现在的关系反正不会影响学习，所以老师、家长反对也不会改变你们彼此的看法，对不对？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]生：点头。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]师：我不支持拍拖，但也不神经地认为男女同学关系一好就天下大乱，到这个年龄有一个异性喜欢自己也是心理发育的需要。但是作为老师还想给你几点建议，你是否接受？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]生：可以。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]师：第一，你们现在的感情很不稳定，就好像儿童喜欢玩具，喜欢的时候是真喜欢，但也不会太长久，很可能过一段时间会喜欢另外一个玩具。所以，也许经过一段时间你或者他都可能会对自己的感情判断发生变化，这和花心、人格等没有多少关系。所以，你要保持一个合适的交往方式和距离，不要让自己受伤。社会上发生的这些事情很多，你应该了解。这是保护自己的最好的方式。第二，你要明白你先阶段的主要任务，把对父母的理解落实到自己的行为上，我们现在无力赡养父母，父母暂时还不需要我们赡养，但我们起起码不能不让父母生活在恐惧、焦虑之中。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]生；点头应允。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]注：在谈话过程中我插入了“空椅子技术”和感知位置的方法，让学生的身体融入父母的思想，也就是说让她完全进入父母的思想和状态来对“女儿”对话，体验感知父母的内心世界。虽然她没有说出我期望的语言，但她很快泪流不已。后来我和她交流的过程，她一直在流泪。[/FACE][/SIZE][/P]

感知位置方法最常见的就是大家熟悉的换位思考，但换位思考只是感知位置里面的一种。还有若干个第三位置，即让辅导对象跳出自己的思维，以一个旁观者的身份来评判自己的行为，发挥“旁观者清”的作用，这样辅导对象做成的决定就更全面理性。