[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]球场开班会[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]周六下午考数学，考完后，我通知班上所有同学到足球场开班会。因上次合班联欢会上，我发现在足球场上气氛融洽一些，同学们也有此感觉，觉得心胸也开阔一些，所以就决定以后的班会就定在周六的足球场上，完后大家还能进行会儿锻炼。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]大家围成一圈，首先由班长谭涛涛总结了一下本周的学习，生活等各方面情况。然后，他又摸出一份检讨，对自己上周午休时玩手机一事进行了道歉。然后，他拿出班务日记，宣读了一下对上周迟到的几位同学的处理情况。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我笑着对大家说：“上周总体情况良好，我随机检查了若干次，每次来的时候教室里总是书声朗朗，我很满意，说明同学们的自觉性很强及班干部的工作很到位，坐位底下的垃圾也鲜有看见，桌面上无关物品的摆放，不扎头发等现象也大为减少。但是，迟到的现象却较为突出，我们班的宝贵的分数就这样一分分溜走了，看样子，处罚措施力度不够，这样吧，下次我们开班会的时候就让迟到的同学到前面来唱唱歌，讲讲笑话，看看是哪些同学在大家面前表演表演。要不，我们现在就请上周迟到的几个同学表演怎么样。”那几位迟到的同学不好意思的说，下次决不迟到了，再迟到了我们愿意受罚。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]看他们难为情的样子，我说道：“好吧，下次可不要迟到了哟，否则你们在台上很难为情的哟。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]班会在这样的气氛中结束，同学们各自拿起自己喜欢的体育用具去锻炼身体去了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]后记：本周迟到的现象感觉几乎没有了，看来同学们都很有自尊，生怕在别人面前出丑，所以我们要抓住他们的心理，对症下药，方才有效。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]球场开班会[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]周六下午考数学，考完后，我通知班上所有同学到足球场开班会。因上次合班联欢会上，我发现在足球场上气氛融洽一些，同学们也有此感觉，觉得心胸也开阔一些，所以就决定以后的班会就定在周六的足球场上，完后大家还能进行会儿锻炼。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]大家围成一圈，首先由班长谭涛涛总结了一下本周的学习，生活等各方面情况。然后，他又摸出一份检讨，对自己上周午休时玩手机一事进行了道歉。然后，他拿出班务日记，宣读了一下对上周迟到的几位同学的处理情况。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我笑着对大家说：“上周总体情况良好，我随机检查了若干次，每次来的时候教室里总是书声朗朗，我很满意，说明同学们的自觉性很强及班干部的工作很到位，坐位底下的垃圾也鲜有看见，桌面上无关物品的摆放，不扎头发等现象也大为减少。但是，迟到的现象却较为突出，我们班的宝贵的分数就这样一分分溜走了，看样子，处罚措施力度不够，这样吧，下次我们开班会的时候就让迟到的同学到前面来唱唱歌，讲讲笑话，看看是哪些同学在大家面前表演表演。要不，我们现在就请上周迟到的几个同学表演怎么样。”那几位迟到的同学不好意思的说，下次决不迟到了，再迟到了我们愿意受罚。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]看他们难为情的样子，我说道：“好吧，下次可不要迟到了哟，否则你们在台上很难为情的哟。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]班会在这样的气氛中结束，同学们各自拿起自己喜欢的体育用具去锻炼身体去了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]后记：本周迟到的现象感觉几乎没有了，看来同学们都很有自尊，生怕在别人面前出丑，所以我们要抓住他们的心理，对症下药，方才有效。[/SIZE][/FACE][/P]

[B][FACE=Arial][COLOR=#1111ee][SIZE=5]转钟杰老师的女子箴言[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][P][FACE=Arial][COLOR=#1111ee][SIZE=5]  [/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#1111ee][SIZE=5][FACE=Arial][SIZE=12pt]你要做的，是一个贵族，不是暴发户，所以无论你取得什么成绩，无论你在什么地方，都要谦逊、礼貌，不卑不亢，虚心学习自己不会的、不懂的，只有这样，你才能不断进步，爬上人生的巅峰。
     1[/COLOR][/SIZE]、不要试图什么都争第一。  　
 　　2、不要试图交到一个完美的朋友，也不要奢望交很多朋友。  　
 　　3、帮助别人，自己也会强大起来。  　
 　　4、学会用真诚的简单，对付虚伪的复杂。  　
　　 5、考上大学，你是好女孩；你扫马路，也是好女孩；只要保持高贵的人格，即使扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。  　
　　 6、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。  　
　 　7、美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。  　
 　　8、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 [FACE=Arial][SIZE=9pt][/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][SIZE=5][COLOR=#1111ee][FACE=Arial][SIZE=12pt]　  [/SIZE][/COLOR]9、不管怎样，你都要培养自己有一项业余爱好或特长。  　
　　 10、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。  　
　　 11、个性是你一生中最可贵的品质，但是任性却是你一生中最可怕的绊脚石。  　
　　 12、一粥一饭，当思来之不易。  　
　　 13、坚信健康是快乐的源泉。  　
　　 14、想哭的时候就哭出来，想笑的时候也不要装着无动于衷。  　
　　 15、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。  　
 　　16、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。 [FACE=Arial][SIZE=9pt][/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=5][COLOR=#1111ee][FACE=Arial][SIZE=12pt]   17[/SIZE][/COLOR][FACE=Arial][SIZE=12pt]、小毛病往往可以导致大麻烦。  [/FACE][/SIZE]　
　　18、每天多做一点点，并坚持下去，你会有意想不到的收获。  　
　　19、在任何时候都要坚信：方法总比困难多。  　
　　20、信念是一种无坚不摧的力量。  　
　　21、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。  　
　　22、谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。  　
　　23、一切都开始于迅速的行动。  　
　　24、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。  　
　　25、尽可能的开心地活好每一天，就好比今天是你生命的最后一天。  　
　　26、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
 　 27、永远记住：你说话的语气比你讲话的内容要重要得多。  　
  　28、不要忘记：一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][SIZE=5][COLOR=#1111ee][FACE=Arial][SIZE=12pt]　　29[/SIZE][/COLOR]、你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。  　
　 　30、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。  　
　　 31、如果为失去太阳而哭泣，那么你也就会因此失去月亮。  　
　　 32、永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。  　
　　 33、如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。  　
　　 34、如果说失败是成功之母，那么成功就应该是成功之祖母。  　
　 　35、不要总为一件不开心的事情耿耿于怀。  　
　　 36、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。  　  　
　　 37、不懂得宽容不会得到别人的尊重，过分的宽容得到失去自己的自尊。  　
　　 38、不要等到下雨的时候，才想起忘记带了雨伞；不到万不得以，也不要在下雨时，向别人借伞。 　 [/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=5][FACE=Arial][SIZE=12pt]39[/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12pt]、有什么好的想法，尽可能的用笔记下来。   [/FACE][/SIZE]　
　　 40、要敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。  　
　　 41、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。  　
　　 42、做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。  　
　　 43、不被别人打败的唯一法宝就是比别人学得更快一步。  　
　　 44、懒惰是对身心的一种伤害，拖拉永远是一种恶习。  　
　　 45、学会自我保护，尽可能的避免身体受到意外的伤害。  　
　　 46、除非万不得已，不可单独行动。  　
    [FACE=宋体][COLOR=navy][COLOR=#1111ee][SIZE=12pt]初一的女孩子还很听话，心地干净、纯洁，这个时候把这些美丽的种子播撒到她们的心田是最恰当的时机。[/FACE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=navy][COLOR=#1111ee][SIZE=5]我也不在班上说教，我半个字都不说，我就运用“表现原理”，让孩子们当作读书笔记抄在笔记本上，时不时拿出来看看，然后落实后到行动上。然后，我就观察她们的行动，不断地强化她们表现出来的优秀行为。这样一来，班上的女孩子就更加的善解人意了。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=navy][COLOR=#1111ee][SIZE=5]我们平时总是抱怨现在的女孩子是多么的强悍，多么的难教。我不觉得难教，我觉得女孩子其实是最好打造的，为什么呢？因为每个女孩子都想成为别人心中的天使，所以，把女孩子打造成优雅的天使，并能是难事，因为她们心中有渴求。但一定要在合适的时机去做，才会收到事半功倍的效果。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P]

[SIZE=3]转自钟杰老师优秀男生修炼秘籍[/SIZE][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、他精神愉快,[/FACE][/SIZE]健康、快乐、充满活力，对每个人都笑脸相迎,从不生气。
2、他礼貌待人，尊重女士。
3、他不吸烟，也不想吸烟。
4、他不欺负别的男孩，也不允许别的男孩欺负他。
5、如果不知道一件事，他会说：“我不知道。”他犯了错误，他会说：“对不起。”
6、当别人要求他做一件事情，他会说：“我尽力。”
7、他会正视你的眼睛从来不说谎。
8、他渴望阅读优秀的书籍。
9、他更愿意在球场上度过闲暇时间，而不是在密室中赌博或者是网吧里上网。
10、他宁愿失掉工作或被学校开除也不愿意说谎或是做小人。
11、他在和女孩相处中不紧张。
12、他不会为自己开脱，也不会总是想着自己或是谈论自己。
13、他不虚伪，不假正经。
14、他可以在大街上吹口哨，但在该保持安静的地方保持安静。
15、他要坐立端正，言行端正。
16、他的指甲不能乌黑，耳朵要干净，皮鞋要擦亮，衣服要清洗，头发要梳好。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]17[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、他一定会保质保量地完成他自己的本质工作。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]18[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、他不会轻易许诺，但一旦许诺就一定要兑现。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]19[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、他会努力地使自己的学业成绩优秀。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]20[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、他绝对的守时，并且是一个懂得礼让的谦谦君子。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]和[/FACE][FACE=Times New Roman]QDL[/SIZE][FACE=Times New Roman]聊天[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]前天是美术特长生回家的日子，昨天中午我像往常一样来到办公室开始备课和做题。突然门被推了一下，有个脑袋从外面探进来，喊了一声：“艾老师！”。我抬头一看，咦，原来是[/FACE][FACE=Times New Roman]QDL[/SIZE][FACE=Times New Roman]同学回来了，几个月不见感觉廋了一些。我高兴地和他打个招呼，让他坐下，问他喝不喝水，他忙摆头。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“现在不是吃午饭的时间么？怎么不回去吃饭呢？”我问道。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“好久没吃学校的饭了，专门来食堂吃饭的。”他笑着回答。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“我在食堂都吃腻了，现在就天天跑外面吃去了，你倒好，还专门回来吃。”我打趣着。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“那也比我们美术生在下面的生活要好哇。”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]坐下来，我详细和问了他学校的方方面面，包括生活，住宿，学习等情况。他告诉我，他们这段时间每天都画得很晚，基本上[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][FACE=Times New Roman]点才收工，寝室一洗，再聊会儿天，就到一两点了。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]早上也起不来，学校的老师都是挨个的叫的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我再问他，你觉得你出去几个月最大的收获是什么呀？他说，在花钱方面现在有所节制了。开始一段时间的时候，手里拿着几百元，这也想买，那也想买，钱一下子就花完了。后来学会了出门少带点钱，有所控制的用钱。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]聊到午休的时候，我告诉他，我要去查下同学们的午睡情况，他才依依不舍地离开。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]晚上自习前，几个同学跑来拿来一些小面包和糖果，说是特长生回来带的小礼物，因我踢球去了没有看到我，我高兴地笑纳了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有同学来看我，这是愉快的一天。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]作为一名教师，碰到不听话，不听管教的学生怎么办？是恼羞成怒，还是冷静面对。面对种种情况，可能当时很难一下子冷静下来，继而会形成师生之间深深的矛盾，从而影响了教师对班级的管理，也就是失去了所谓的威信。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]昨天上课的时候，对一名同学的作业进行了检查，我发现作业完成情况不理想。下课后，我将其叫出教师，对其进行了批评，并准备按班规进行处罚。一般情况下，学生会认识到自己错了，也会心甘情愿地接受处罚。可是，对这名同学刚一提要求，他马上回嘴：“凭什么要罚我，我也没有错，我觉得你的处罚有问题，我还是赞同原来邹老师对我的作法。”，我一听这话，心中一下子就涌出来一股无名的怒气，好久没有人这样提条件了，于是我脸色骤变：“这是[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]班，不是你原来的班级，[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]班有[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]班的作法，你得适应新的班级。”[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这时他的脸色也变了，“总之我觉你的搞法不对，我不接受。”他对我也提高的声音。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“算了，既然你不用我来管，你回教室去吧”，我一脸怒气，他也扭头就走。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我脸色变得铁青，站在教室外面思索良久。这样下去不是个事，不缓和关系，以后难以对他进行教育。看得出来，他是一个相当有个性的人，不能这样硬碰硬，要换一种策略。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]过了一会儿，我再次将他叫出来，语气变得缓和：“你为什么不原意接受处罚呢？”，“不是不愿意接受处罚，而是不愿意接受你所说的处罚，我还是愿意像邹老师那样把卷子拿来一个一个的进行过关检查。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我对他说道：“好，既然这样，我可以采用邹老师的那种处罚方式，不过换位思考，如果人人都像你那样，作业不认真完成，而到处讲条件，那么我对同学们进行教育的时候，还有谁愿意去认真完成呢？老师说的话还又有谁愿意去听呢？处罚到你这里执行不下去了，对班上的其他同学你想一想还会执行得下去吗？既然没有完成，就应该大度一点，就应该为此而负责，为错误而承担责任。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一席话后，他同意：“我愿意背三个单元的英语单词。”“好，我希望以后你能够按时完成我规定的任务，处罚其实不是目的，只是想逼一下你们对作业重视起来，其实还是对你们的负责，都到高三了，你们也应该明白这些道理。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]事后，我冷静地想了想，这个事情还是我处理是有点欠缺。其实每个学生都有自己的喜好和不喜好，我们的教育要讲究对症下药，抓住他内心时最需要的时候来进行教育。千个学生千种法，不要对所有的学生都采用同一种处理方式。有的学生服软，那我们就要采取柔的方法，有的学生服硬，那我们要硬气一点。在这件事上，我发怒的原因是因为学生当面的顶嘴使我失去了面子，从而我先动了怒。其实，教育学生上，教师要放下所谓的面子，真正的走进学生，倾听学生，那么就不会导致这个事情的发生。善于倾听学生，虽然看起来失去了威信，但是却赢得更大的威信。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]将爱进行到底[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]          [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]——我的[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2012[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]教育之路[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]湖北省兴山一中[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]艾升东[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]带着一种对教育的虔诚，揣着对教育的一种热爱，怀着一份对孩子们的感激，我迈过了我的[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2012[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]教育之路。一路上经历了坎坷，经历了欢笑，经历了失落，更更多的是一份感激。感谢生命，感谢家庭，让我在教育前行的路上没有了后顾之忧；感谢同事支持与配合，使我在高三年级组这个大家庭里备感温暖；感谢孩子们的理解与支持，使我在班主任的道路上渐入佳境。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2012[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]是我坚持书写班级叙事《我与二班有个约会》的第二个年头，整理了一下不知不觉也有三四百篇了。写的过程中我深深体会到，要想写得精彩，必须做得精彩。于是我开始自己有意识创造素材，自己制造教育过程中的闪光点。在教育过程中不断产生惊喜。从最初保姆式的班主任，灭火式的班主任到冷静面对，沉着处理各种复杂的班级事务，我也渐渐地走向我想要达到的目标——智慧型的班主任。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在班级中，我创立了班级墙壁贴吧。通过贴吧，我有什么问题就开始不直接进行了批评了，只是将我的观点贴在贴吧里，往往比口头批评效果要更好。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]作为一名班主任，境况同学们的各种良好的习惯是必做的功课，尤其是清洁卫生的保持，曾令我有段时间很是头疼。我发现教室里不知不觉地多了很多[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]桶装水标签，这些标签被贴到物体上很难被清除掉，所以教室的各个角落就形成了一个个“牛皮癣”。我心中陡地燃起一股无名的怒火，准备大张旗鼓地就此事和同学们说道说道。但是转眼一想，同学们近段时间内各方面表现都非常优秀，过多的批评可能会打消同学们各方面的积极性。再说，这个年龄段的小孩子哪个不好玩呢，可能他们只是把贴标签当成了一种玩乐，并不是有意想破坏教室的形象而已。更何况我们大人有时候也会做出这样的举动，所以不能对这件事情上纲上线，只需要提醒下即可。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]
    [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]想到这里，我躬下身子，用指甲在地下一点一滴地刮着这些“牛皮癣”。“牛皮癣”粘在地上很牢固，我费了九牛二虎之力才把它们清理干静。在整个清理的过程中，我知道有很多同学肯定在悄悄的看着，但我没有说一句话。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]
    [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]事后两三天，我悄悄地观察，教室后面再也没有这些牛皮癣了。在教育过程中，我们习惯了强调，习惯了呵斥，也让同学们习惯了无动于衷，于是我们感觉身心疲惫，于是让我们遇事歇斯底里，于是我们对教育渐渐失去激情。归根结底，还是因为我们对同学们的不放心，对同学们的不信任，才会让我们对一件事情进行反复强调。这样弄坏了自己的心情，也加大了师生的隔阂。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]退一步海阔天空，我们有没有想过换一种教育方式。并不是每件事都需要去强调，去反复说。有时候不说，可能教育效果反而要更好，于是我把我写的《清理牛皮癣》在班上一读，再加上偶尔的提醒，随时随地检查，彻底解决了清洁卫生这个老大难的问题。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]面对学生经常犯的错误，不同的处理方法会带来不同的结局。在借鉴了许多老师成功的经验的基础上，我经常告诉同学们，“我还是有心放过你们的，但叫我严肃处理我又不得不执行，你们自己去想一下，怎么自我处罚能够给自己以警示，让自己在以后的早上能够克服懒惰的缺点，至于处罚的方式我不去管了，你们什么时候处罚完了告诉我一声就行了，我相信你们。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]由于尝到了自我处罚的甜头，我现在尽量采用让学生满意的方式去接受处罚。学生也能够理解老师的苦衷，所以师生之间即使处罚也是和谐的。师生之间少了隔阂，也就多了份温暖，所以看学生怎么看都是可爱的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]在个别问题生的教育上，有几个同学有这样那的问题，很难改正，也曾令我非常头痛。在各种各样的方法都不能凑效的情况下，我尝试了专门为这个同学写跟踪日志。每当他犯下一个重大的错误的时候，我就为他写一篇《等待花开》，并悄悄地把他叫来，让他欣尝自己在文章里是什么形象，及老师是什么想法。几个轮次下来，问题得到大为改善。并且这些同学还成为班级事务的最热心的同学。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]在自己的教学过程中，我也常常进行反思，不断地改进教学方法。我常常召开班会，问计于同学们，同学们也乐于给我提出各种各样的意见，我把这些意见进行了收集整理，然后自己给自己制定改进措施。学生也从被动式的接受，变得乐于去主动去探寻知识。我还组织了一次小型的讲题比赛，利用一周的时间，我给同学们布置了一个任务，每天的两到三节数学课前几分钟，让一名同学自己组织材料，给同学们进行讲题，然后由同学们评出最优秀的选手。通过这些措施，同学们极大的提高了学习数学的热情。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]自己在这一年的努力没有白费，班级取得了长足的进步。虽然我现在不看重评比，但是每月的评比总是位居前列，示范班，五[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]A[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]班也接连获得。《教育报》利用一个版面对我进行了专访，宜昌教育网，湖北教育信息网，三峡网，《中国校长》杂志也都报道了我的事迹。但更重要的收获是收获了同学们的心，节假日同学们打来的电话，发来问候的短信，平日里不经意间的几颗糖果，都令我感到幸福和满足。使我对教育充满着巨大的成就感，也越发使我沉醉于其中，[/COLOR][/FACE]从最初对班主任工作的青涩，到现在的轻车熟路，使我对班主任工作也有了全新的认识。从最初写叙事时的记录班级故事，到现在有意识的创造故事，我乐在其中，沉醉于其中，也找到了人生的方向----坚持我的教育之路，我会将我对教育的这份爱进行到底的。[FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[SIZE=5]   最近一两周总是为班级滑坡却找不到合适的法子而苦恼，今天拜读了您的帖子，分享了您的教育故事，被您的细心、耐心和睿智打动，终于茅塞顿开，心里也有了良策。谢谢您！以后的工作中还望您不吝指教！[/SIZE]

[P]欢迎静影老师多提意见[/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]道德文明，从细小做起[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10pt]身边总有一些不文明不道德的行为，一张小小的纸张，用完后就随意丢下了；一群同学围坐在如画的校内就餐，可周围丢满了饭菜；挺漂亮的小姑娘，挺俊的小伙子令人印象非常不错，可是一张口却令人大跌眼镜[/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=3][FACE=宋体]…[/FACE][FACE=Times New Roman]…[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]归根结底，还是我们的道德教育，道德认识出了偏差。我们总是拿着圣人的要求去教育同学们，可是同学们却觉得这些圣人离我们太远。很多人认为，道德高尚是一种理想，我是凡人，我不需要那么高尚，所以有些稍微一些违反道德的行为可以忽略不计，自己也就心安理得。殊不知，古语云，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。再小的不道德行为，你做了，自身也就变得不道德了。“[/SIZE][/FACE]不积跬步[FACE=Arial][SIZE=10pt],[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10pt]无以至千里[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10pt];[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10pt]不积小流[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10pt],[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10pt]无以成江海”，这是荀子《劝学篇》告诫学习要进行积累，在这里高尚的道德行为也是如此，也需要积跬步，慢慢地你就会变成一个具有优秀品质的道德模范。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]作为一名教育工作者，要时时刻刻关注同学们的一些细节，及时对一些不文明不道德的行为进行纠正。给同学们讲道理，也不需要多么高深，及时对道德文明的行为进行肯定，对不文明的行为进行否定即可。要让道德文明这种正能量压制住不文明行为。让同学们打心眼里认为不文明不道德可耻，要让文明成为一种习惯，成为骨子里不可动摇的一种信念，只有这样，我想我们民族才有希望，这个社会才会充满爱。[/FACE][/SIZE][/P][P] [/P]

[FACE=Times new roman][SIZE=14pt][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]不知如何发挥家长委员会的作用，怎么办？[/SIZE][/FACE][/B][B][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]湖北省兴山一中[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman]艾升东[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]电话：[/FACE][FACE=Times New Roman]15071828662 [/FACE][FACE=Times New Roman]邮编[/FACE][FACE=Times New Roman]443711  [/FACE][FACE=Times New Roman]邮箱：[/FACE][FACE=Times New Roman]376265319@qq.com[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学生教育是一个家校互动的结果，缺失任何一个环节都是不完整的教育。教师常常有这样的困惑：学生出了问题到底要不要告诉家长？告诉家长吧，学生又认为是告黑状，从而对老师产生抵触情绪，以后会更加难以加以管理，再者不是所有的家长的管理方法都那么恰当，有时候家长的管教反而会适得其反；不告诉吧，可是学生犯了错，又怕以后家长问起来，说老师没有尽到告知的责任。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我以为，挑选教育较为成功的家长，建立家长委员会是较好的一种方法，在适当的时候，请家长委员会的家长现身说法，来探讨教育中出现的问题。我曾经就在几次班会课上就邀请了部分家长委员会的代表，请家长和孩子们一起做游戏，每次开家长会时，我都会布置一个小环节，先让家长们打开课桌，读一读孩子们给家长们的信，再让家长给孩子们留言。通过这样的活动，通过活动，让家长和孩子们进行亲子互动，增强了孩子们对父母的爱和父母对孩子们的理解。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在日常的家校通中，我会将班级情况写成教育叙事，发给家长们看，并且针求家长们的意见，讨论事件的处理合不合适，我还会将平时同学们表现较好的情况对家长们进行表扬，每次家长接到电话，都会很高兴，因为我表扬的据多，告状的据少。如果学生犯了错误，非得告诉家长，我会给同学们做通思想工作，让同学们自己告诉家长，向家长认错，然后我再和家长们进行沟通。[/SIZE][/FACE][/P]？

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]走出校园的教师[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]艾升东[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]湖北省兴山一中[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]  15071828662  [/FACE][/SIZE][EMAIL=邮箱376265319@qq.com][SIZE=3][FACE=Times New Roman]邮箱[/FACE][FACE=Times New Roman]376265319@qq.com[/SIZE][/FACE][/EMAIL][FACE=Times New Roman][SIZE=3]  [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]长期以来，教师给人的形象主要是刻板，不善于交往，所说的话与社会“主流”似乎不大吻合，有点清高等等。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]也难怪，作为一名教师，一周几十节的课，外加备课改作业，然后就是筋疲力尽地回家。每天两点一线的生活，造就了教师与社会的脱节，造成了教师给外面的种种印象。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不错，教师由于自身的工作性质是与外界接触较少，但并不意味着与社会脱节，该走出校园的还是要走出校园，走向社会。那么走出校园的教师该如何待人接物，保持一个什么样的形象呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我以为，教师走出校园后，必要的身份观还是需要的。同样的一件事，同样的一句话，在教师和社会人的口中就完全不一样，别人会说：“这就是教师所说的话么？”，因为社会对教师的要求要高于其他人，在别人看来理所当然的事情，教师就是绝对不能做的。身边也不乏这样的例子：周末闲下来，许多人喜欢聚在一起玩会儿麻将，可是如果中间有一个老师在里面的话，别人事后就会说，你看看，这老师都还打牌，这学生怎么教的。同一件事，老师如果不注意自己教师的身份的话，就会引起别人的非议。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其实，教师成天在学校操劳，最需要的就是身体煅炼。所以走出校园后，最好的方式还是体育运动。我喜欢打羽毛球，所以周末就是我的运动时间。在球馆里，我常常和别人在打球之余进行聊天，一则增强了和社会上的人的联系，也让别人了解了教师的另一面。二则自己也身心都得到了愉悦。通过这种交往，也交到了不少朋友，更重要的是给社会上的人传递了教师正面的信息，也容易使教师更容易得到别人的理解。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]闲暇之余，教师应多读一些书，多走进书店，图书馆来丰富自己的知识，通过充电，谈吐举止之间让别人感受到教师确实是有文化的一簇人，让别人乐意和教师交往，让别人觉得和教师进行交往是有品味的人，而不是一种穷酸味。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]时常听到不少教师由于工作的枯燥，工资的贫乏导致对教师这个行业的种种报怨，满腹牢骚。尤其是在向“外人”诉苦时，想从别人处找一些“安慰”，殊不知，这样的“安慰”会更加使教师心中不平衡，也更易使“外人”瞧不起教师这个行业和这个群体。作为教师，心态健康非常重要，要保持一颗乐观向上的心态，要学会从生活中找幸福，很难想象，一个不幸福的教师，工作成绩会很优秀。教师只有自己尊重自己，才会赢得别人的尊重。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]所以，作为教师的我们，言谈举止之间，要时时刻刻透露出幸福、透露出自信，少一些牢骚，多一份热爱，才会得到别人的尊重和认可。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]生命[/FACE][FACE=Times New Roman]----[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]不堪承受之痛[/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]湖北省兴山一中[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]艾升东[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]电话：[/FACE][FACE=Times New Roman]15071828662  [/FACE][FACE=Times New Roman]邮箱：[/FACE][FACE=Times New Roman]376265319@qq.com[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]办公室里今天谈得最多的是一件事是：邻校一个小学五年级的小男孩，从五校跳下身亡。一个幼小的生命就此转瞬离去，给家人，亲朋好友，学校师生留下无尽的哀思与悲痛。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]是什么原因让这个花一样年龄的小男孩香消玉殒呢？据说，是因为孩子弄丢了一个[/FACE][FACE=Times New Roman]MP3[/SIZE][FACE=Times New Roman]，母亲吵了他几句，并让他找回来。孩子心里一橫，纵身从五楼教学楼跳下。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]难道仅仅只是这个原因吗？我们现在教育难道没有问题吗？恐怕这才是我们思考的问题。母亲的责怪恐怕只是表面原因吧，更重要的是孩子们的心理承受能力不强，抗挫折能力不够造成的吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]现在的子女大部分都是独生子女，家里只有一个宝贝，全家都围绕着孩子一个人转，可以说要什么就会给什么，这也造成了子女唯我独尊、乖张的性格。在这种性格下，稍不如意，便一哭、二骂、三耍赖。父母往往为了宝贝安静下来，往往息事宁人，算了我满足你，于是宝贝带着满意的笑容，得意洋洋地享受胜利之果去了。长此以后，孩子们养成了说不得的“好”习惯，一说顶，一说就翻脸，一说就寻死觅活。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]作为家长和教师，有必要加强学生的生命安全教育，抗挫折教育。要将生命教育时时放在嘴边，告诉同学们生命只有一次，珍惜生命，珍爱生命中的每一个人，珍惜周围所有的一切，任何眼前的不顺都是成长中美丽的烦恼，都是人走向完美所必须经历的阶梯。没有经历挫折是一种有缺陷的人生，所以我们面对活中的种种不顺时，要正确地面对它，要把这些挫折当成一种前进的动力，一种激励，面对挫折时不要悲观，乐观积极地面对所有的一切。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]生命是脆弱的，面对悲剧，我们不堪承受其带来的伤痛，唯有不断地加强教育，增强心理承受能力，加强珍爱生命教育，这样的悲剧才会减少。[/SIZE][/FACE][/P]