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    [P][SIZE=4]向着高贵而美丽的课堂[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  虽然已经“弃语从数”多年,但是,我对语文的偏爱,对它的关注丝毫未减。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “向着高贵而美丽的课堂”,这是我们学校承办的一次县级语文交流研讨活动的主题。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  整个活动主要有两堂“同课连构”的《日月潭的传说》语文观摩课组成,那位去清华附小学习三个月的执教者结合自己这堂课的磨课经历,做的一个《清华归来话语文》的报告,另外,有两位外校老师做了关于如何引导学生进行经典诵读的报告。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  没有机会亲耳聆听到课堂与报告的具体内容,但是,我有幸在学校的展板上提前看到这次活动的主题——向着高贵而美丽的课堂。一段深情款款的话语,掀开了这次活动的面纱,使得我对本次活动充满了遐想:“高贵而美丽的课堂”究竟是什么样子的呢?美丽的课堂,多么令人憧憬。高贵的课堂究竟是形式,还是实质,就语文课堂本身来说,是追求文字的高雅,还是灵魂的贵气?如此一来,我们平时的课堂又该是什么样的课堂呢?课堂,应该是个生机盎然,灵性迸发,人性飞扬,感性与理性交相辉映的乐园。那么,用“高贵”来形容是否妥帖?[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  带着这个困惑,我与同事进行了交流。同事告诉我,这个主题是参照清华附小的语文教学模式而来,你怎么对这个有质疑呢?我不敢苟同:存在的就一定是合理的,外国的月亮就一是圆的,不要被名校的光环所笼罩。如此直接照搬,那么,我们学校自己的特色能体现出来吗?况且,是不是名校的理念就一定是对的,这些,还有待时间去验证。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  因此,我还是坚持自己的意见,正如人不可以分三六九等一样,课堂也不应该有“高贵”与“卑贱”之分。[/SIZE][SIZE=4]在我眼里,课堂应该追求每一个细节的平等,每一个生命的平等,每一份美丽的平等。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  让每一个孩子可以幸福地游走在课堂中,使得他们的生命得以张扬,这就是我的追求。[/SIZE][/P]
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      [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

      向着高贵而美丽的课堂  虽然已经“弃语从数”多年,但是,我对语文的偏爱,对它的关注丝毫未减。  “向着高贵而美丽的课堂”,这是我们学校承办的一次县级语文交流研讨活动的主题。  整个活动主要有两堂“同课...[/QUOTE]
      [SIZE=6]为你的敢于挑战权威喝彩。[/SIZE][/P][P][SIZE=6]我很赞同你的观点,真的,高贵真的不妥,美丽还可以。[/SIZE][/P]
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        [P][SIZE=4]午睡[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  每年一过五一,学校的作息时间就会改变,下午推迟半个小时上学,就是为了给大人、孩子留下足够的午休时间。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  曾见过有专家说过的话:“中午休息半小时,相当于晚上的两个小时。”可见,午休是可以大大提高生活质量的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  刚改时间的那天上午,我就打招呼:“今天中午,我们都可以在家好好睡一觉了,这样,我们下午上课都会有充沛的精力的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  下午上课的时候,我一看安然等几个孩子蔫头巴脑、眼神迷离的样子,就知道他们中午没有睡觉。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我说:“老师今天中午午休的时候,梦见了好多孩子,可是,也有几个人,怎么也没梦到,这是怎么回事呢?”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  宸很不好意思:“老师,我从来不午睡的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我告诉他:“做什么事,都有第一次嘛,你明天午睡试试,你整个下午一定会神采飞扬的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  淳说:“老师,可是,我们家没床!”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “床都没有,那你每天晚上在哪里睡?”我仍晓之以理。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  淳解释:“我中午不回自己的家,中午在爷爷奶奶家吃饭,爷爷奶奶家只有两个床。爷爷奶奶和把爸爸妈妈各占一张床了,我就没地方睡了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我继续做工作:“可以睡沙发呀,也可以和大人睡在一起呀,总之,你的那个困难是完全可以克服的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我对全班孩子说:“我们小时候上学条件简陋,如果下午到学校早的话,我们就自己趴在桌子上午睡,那时候,不也睡得很香?希望我明天中午午睡的梦中,可以见到更多的孩子。说不定,我还要在梦里讲故事哩!你如果错过了,我可不会给你们补哟!”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  哈哈,对于小孩子,我就是这样哄着、逗着,只是希望他们从小能养成良好的习惯,极力呵护着他们的身心健康成长。   [/SIZE][/P]
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          [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

          午睡  每年一过五一,学校的作息时间就会改变,下午推迟半个小时上学,就是为了给大人、孩子留下足够的午休时间。  曾见过有专家说过的话:“中午休息半小时,相当于晚上的两个小时。”可见,午休是可以大大提高...[/QUOTE] [/P][P][SIZE=4]呵呵!您这招好!我也试试!我让家长给孩子写午睡条,见条就加一笑脸印章,有些强硬!
          [/SIZE][/P]
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            [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

            午睡  每年一过五一,学校的作息时间就会改变,下午推迟半个小时上学,就是为了给大人、孩子留下足够的午休时间。  曾见过有专家说过的话:“中午休息半小时,相当于晚上的两个小时。”可见,午休是可以大大提高...[/QUOTE]
            [SIZE=4]我说:“老师今天中午午休的时候,梦见了好多孩子,可是,也有几个人,怎么也没梦到,这是怎么回事呢?”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]这些话,真的不是一个普通教师可以随口说出来的,为你这句话喝彩。[/SIZE][/P]
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容:[/B]

               
              我说:“老师今天中午午休的时候,梦见了好多孩子,可是,也有几个人,怎么也没梦到,这是怎么回事呢?”这些话,真的不是一个普通教师可以随口说出来的,为你这句话喝彩。[/QUOTE]
              [SIZE=5]安老师这句话太有灵性了!孩子们一定喜欢![/SIZE]
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]真水无香200988[/U]发表的内容:[/B]

                 呵呵!您这招好!我也试试!我让家长给孩子写午睡条,见条就加一笑脸印章,有些强硬![/QUOTE]
                霍老师,你这招也好呀,加强家校沟通,咱们取长补短吧!
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容:[/B]

                   
                  我说:“老师今天中午午休的时候,梦见了好多孩子,可是,也有几个人,怎么也没梦到,这是怎么回事呢?”这些话,真的不是一个普通教师可以随口说出来的,为你这句话喝彩。[/QUOTE]
                  感谢你呀,陈老师,你的鼓励是我不断前行的动力!
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                    [P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容:[/B]

                     
                    感谢你呀,陈老师,你的鼓励是我不断前行的动力![/QUOTE] [/P][P][SIZE=6]安老师,让我们彼此携手共进吧[/SIZE][/P]
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容:[/B]

                       安老师,让我们彼此携手共进吧[/QUOTE]
                      好的,陈老师,很高兴与你,与霍老师等好友同行,这是教育的魅力,亦是班刊的魅力,更是我们的缘份!
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                        [P][SIZE=4]又是他[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  对,又是他,一朵开放迟缓的花——韬。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  每个星期一,我总是把孩子们的读书笔记收上来,一来防止有人偷懒,而来也可以及时发现写得好的作品,我好及时在班上诵读,给孩子们做示范,让更多的孩子把阅读,写读书笔记变成自己生活中不可或缺的一部分,像呼吸那么自然,像花儿那么芳香,这是我引导学生爱上阅读的最高境界。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  改着改着,我被子轩的读诗心得逗乐了。这么小的一个人儿,他会根据自己摘录的一首诗,写出:“我仿佛看到了诗人站在河边欣赏美丽的风景,我要多多出去旅游……”多么真实,多么富有童趣的读书笔记呀!我一定在班上大力表扬他。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  改着改着,我被一篇读书笔记的内容瞠目结舌,写着什么呢?“扭伤,怎么这么处理,跌伤,怎么这么处理……”这是谁呀,在搞什么名堂,胡任务也不带这么马虎的,难道他想当医生?更有甚者,这字迹怎么如此老练,完全不像一个幼稚的儿童手法。折回封面一看,头都大了,原来就是那个惯宝宝——韬。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我气不打一处来,立即找来韬训话。起先他还嘴硬,说是自己写的。被我一声呵斥,才从实招来:“是昨天晚上太晚了,都到十点了,我爸爸就带我写了。”竟然有这样做家长的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “昨天的作业也不多呀,你怎么就搞到那么晚,一定是白天光顾着玩,下次记得不要拖拉作业。”我生气地说,又让他把爸爸的手机号码报给我,我要找他当乡镇公务员的爸爸直接交流。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  韬不知道爸爸的号码,他只知道妈妈的号码。我拨通他妈妈的号码,把情况简单跟她说了一下,她第一反应:“一定是他爸爸给他订正作业搞得。”对于这个借口,我当然不理睬:订正,怎么全都是他爸爸的笔迹?我让她叫韬的爸爸直接给我打个电话,我必须要和他直接交流。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  大约过了十几分钟,韬的爸爸电话打过来,他给我的解释是:韬的字写得太潦草,他就写了一排给他做示范,然后,就让韬按他示范的样子写。我心里却很清楚,事实上,总共三篇读书笔记,而他爸爸就给写了两篇。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  考虑到家长比我年龄也不小多少,而且还是乡镇公务员,就这个觉悟,真的令我很无语。我也不好深究,就把韬奶奶的溺爱也提了一下:“谁家都有孩子,但是,爱孩子一定要有个度。不仅仅是这次作业的事,还有,请你转告韬的奶奶,请不要到班上来接孩子。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   与韬的爸爸的交流是在昨天。虽然我昨天没有看到韬的奶奶到班上来接孩子,但是,今天,我又在教室里看见了她的身影。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  你说,这样的家庭,这样对待孩子,叫我如何是好?[/SIZE][/P]
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                          [P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]母亲节的祝福[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]  校讯通的平台既是我们联络家长的桥梁,同时,也可以成为孩子和家长之间的爱心纽带。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]  母亲节要到了,我们组织学生给母亲写上自己最想说的话,然后,校讯通用短信的形式发送给他们的妈妈。这真是加强亲子交流的一个绝好机会,我举双手赞成。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        事先,我强调要给妈妈们一个惊喜,所以,一定要保守秘密。孩子们对我的要求非常赞同,有些小家伙,甚至当场就用手捂住嘴,那可爱的样子令我忍俊不禁。我期望把这份神秘的面纱留到最后那一刻,让妈妈自己来揭开。我甚至可以想象,她们的母亲看到短信后可能有的激动与感念。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        在孩子们写的时候,我巡视,看到了一些令我都动容的话语,考虑到尊重孩子的隐私,我没有在班上朗读,但是,我却用心记下了一些:[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        心怡在卡片上写道:“妈妈,感谢您把我带到这阳光的世界,使我能够快乐地成长,我长大后要好好报答你。谁言寸草心,报得三春晖。”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        你看,我的经典诵读立即被活学现用,我能不开心吗?在心怡的眼里,世界是阳光的,妈妈是温暖的,这就是她送给妈妈最好的礼物吗?[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        看到子祺写的,我很心酸。这孩子,很小的时候,妈妈就把他丢下,他的父亲后来再婚,所以,他现在一直跟祖父母生活。他稚嫩的笔迹写道:“妈妈,我和您在一起生活的几年是最美的时光,妈妈,我很想你,你能不能再回来陪陪我?”但愿,子祺的妈妈无论身处何方,在看到这条短信后,能够归心似箭,回来看看思亲倍切的孩子。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        平时不声不响的沐然,心里却满是感恩:“妈妈,您的爱比山高,您的爱比海深,感谢您一直以来对我细心的照顾。妈妈,您辛苦了。”沐然的妈妈看到这条短信后,还不知道怎么稀罕这个人小鬼大的孩子呢?[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        看到有些孩子皱着眉头,撅着嘴,做出痛苦状,我启发他们:“好好想一想,平时妈妈为你们做了哪些?把最想说的话写出来就行了。”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]         淳的情商一贯就是高,他说:“老师,我也为妈妈做事,妈妈叫我按摩大王哩!”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        我转到淳的身边,瞥见他用心地写着:“妈妈,你每天为我做很多事,让我想起了《游子吟》,我要永远做你的按摩大王,报答您对我的恩情。”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        淳的话也给我了一丝启发,我说:“刚才不是有些人说妈妈不在身边,可能收不到祝福的短信。那么,老师给你们一个提议,母亲节那天用自己的实际行动来感谢亲人的恩情,比如说给他们洗脚、捶背呀。”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        做人,从[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“懂孝悌”开始,我希望孩子们从小做起。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P]
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