[P][LINE-HEIGHT=19px][ALIGN=center][FACE=微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]可爱的孩儿们[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][P][P] [P][FACE=Times New Roman]           [B] [B][SIZE=24px]早读时我和孩子们解读《弟子规》“财物轻，怨何生。言语忍，忿自泯。”时，我刚解释完，牛得草说道：“钱财乃身外之物！”“好啊！你这个小牛，了得！”孩子们都呵呵地笑了，我让孩子们把牛得草的这句话又重复了三遍，也许这句话会使孩子们在心里会对正确的“钱财观”有点初步的印象。[/SIZE][/B]
          [/FACE][/B][b][FACE=宋体][SIZE=18pt]中午一来，我的杯子已经盛了满满的一瓶水放在讲桌上，这时我的嗓子眼儿正干干的，可谓“雪中送炭”，心里甭提多感动了。“这是谁接的水？”“赵佳怡、贺昕婧。”“哦，谢谢！”俩孩子开心地笑了。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=18pt]午读完，我还在教室里看书，刘佳琦悄悄走到我身边，一贯话不多的姑娘不好意思地从口袋里掏出一个东西说：“老师，这个可以冲水喝，对嗓子好！给你吧！”“哇！罗汉果！你让爸爸妈妈喝吧！”“我家里还有好多呢！”“哦，那就谢谢你啦！”孩子开心地回座位上了。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=18pt]课间操时有孩子收了轩的一元钱和两个大大泡泡糖。下了第三节课，在楼梯上我碰到了轩，我问了问情况，轩解释道：“一元钱是我拾的。”“那大大泡泡糖呢？”轩不语了。“你前几天表现很棒，很诚实地跟老师汇报卷子丢老家了，以后作业好好写，你会从[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]70[/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][SIZE=18pt]多分进到[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]90[/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][SIZE=18pt]多分的，好吗？”“老师，我一定完成作业，我跟妈妈都拉勾了。”“哦？那咱俩也拉勾，好吗？”轩开心地伸手和我拉勾。但愿聪明却懒惰的轩从此有所转变。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=18pt]不知是假期综合症，还是怎么回事儿，航早上第三节课就用衣服蒙着头睡觉，我照相后要挟他：“你能表现好了，我就不发给你妈了。”可要挟、哄、训等手段都无济于事，他时而看漫画，时而玩衣服，时而撕纸[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][SIZE=18pt]下课后在走廊和他谈话，他哭丧着脸，一言不发，唉，无语！[/SIZE][/FACE][/b][/P][P][b][FACE=宋体][SIZE=18pt]                        [/SIZE][/FACE][/b][b][LINE-HEIGHT=22px][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]2014.5.4[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/P][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][/P][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]诗意的孩子们[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=14px][P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)] [/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]         [/FACE][/SIZE][b][FACE=宋体][SIZE=15pt]今天一早进入教室，首先映入眼帘的是一束鲜艳的芍药花插在饮料瓶里，经询问原来是杨晗花钱买的。“哇！好漂亮！让我们的教室都漂亮了许多！”杨晗甜甜地笑了，孩子们都流露出羡慕的神情。下午杨晗又送我一朵用心做的太阳花，七片花瓣上都分别写着一句赞美我的话，我被孩子的用心感动着，甜蜜着。[/SIZE][/FACE][/b][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b][FACE=宋体][SIZE=15pt]中午放学站路队时，赵佳怡送我一片金黄的树叶，孩子写着诗一样的语言“您像天上的太阳一样，我们是地上的小花。”还运用了排比句“您在给我们快乐，在给我们温暖，在给我们关爱。”最后一句是“老师，您开心，我就开心。”感动之余我赶忙在同学们面前炫耀了一下：“同学们，咱班出现了一位小诗人，想不想听听她的小诗？”“想！”赵佳怡美美地笑了。[/SIZE][/FACE][/b][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22px][FACE=微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b][FACE=宋体][SIZE=15pt]面对充满诗意的孩子们，我怎能无动于衷？我旁边的图书室门口不就可以放花吗？下午我又带着孩子们把从老家带来的指甲草花种在花盆里，还想再水栽几种花。下午我又用了一节课时间让一些孩子在亚马逊网站选书，晚上我又用了两个小时时间给孩子们选了一些纽伯瑞儿童文学作品。但愿孩子们在这些世界经典童书的滋养下变得更加诗意！
[/SIZE][/FACE][/b][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]                                     [b][LINE-HEIGHT=22px][FACE=微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE]2014.5.5[/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/P][/P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=19px][ALIGN=center][FACE=微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(68, 68, 68)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]让人无奈的航[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][P][P] [P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]         [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=15pt]早上第一节课，航就在瞎玩，看到荒废时光的航，我气急败坏，呵斥道：“到教室外面去！”好久没使过这损招了。我在教室讲课，他在外面晃悠，相安无事。下课后，我便把他叫到办公室又开始耐心谈话。“你上课要么睡觉，要么看漫画，你来学校到底是干什么了？”我平静地问。“我控制不住自己。”航也平静地回答。听了孩子的回答，我和办公室的老教师刘老师都笑了起来。说得太实在了！“你晚上都干什么？整天在学校睡觉。”“写作业！”“呵，航啊，你也好意思说你写作业？好好说吧，你知道霍老师喜欢听实话的。”“我晚上和朋友去黄河公园跑步，踢足球，玩到[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]12[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=15pt]点才睡觉的。”“你现在是不是特迷恋足球？”“嗯！”“也许你还真有踢足球的天赋，那这样吧，我让你妈妈打听打听咱三门峡体校有没有足球班，如果有了，你可以到那儿学踢足球，要没有了，你就安心在学校学习，专心听讲，按时完成作业，你妈妈愿意给你买书，你好好看书，好吗？”“好！”说完我就拨通他妈妈电话，说了孩子的情况及我的观点，他妈妈也许误以为我在撵孩子走，也许以为学踢足球那都不是正事儿，不带考虑就回答了我：“你就让他在那儿吧，能学多少是多少。”才放下电话又想起航的钢笔坏了，他妈妈买的篮球也还没送来，便又打了电话和航妈沟通。此后，我对航说道：“你现在有三种选择，一是呆我办公室，一是呆在教室外，一是乖乖呆在教室里。你选择什么？”猴精的航自然选择回教室，我让航把黑黝黝的手脸洗干净回了教室。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]中午放学时，航妈送来了[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]48[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=15pt]元买的篮球，进到教室把球一给我，就拉着脸推推搡搡把航弄出去了。下午上课写作业航还是没笔，他说妈妈就没给他买，也许航妈真的对他太失望了吧！下午放学时，我又碰到了航妈骑着摩托车来幼儿园接孩子，我忙告诉她：“[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=20px]你中午忘给他买钢笔了，一定记着给他买钢笔。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt]”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt]她没回话，而是急慌慌生气地说：“他怎么又拿个篮球？”“哦？在哪儿？”“在前面！”我一看，航果然又抱着那个新篮球，我便叫住航，航妈也返回来了。她咬牙切齿地训航：“还准备踢球？把球还给老师！”“你先让他带回家吧，明早带来。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt]”航无趣地离开我们回奶奶家去了。航妈狠狠地瞪了一眼航的背影，手指戳着航的背影，咬牙切齿对我说道：“这孩子真没办法！”说完骑着车子又返回去幼儿园接孩子。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]过了一会儿我追上了航，向他描述了他妈妈的生气劲儿，航听完闷着头向前走去。刚说完，瑞走到了我身边，说道：“航妈的钱真是没地儿花了！”“你追上他，告诉他这句话。”“我都对他说过了。”“哦，你很棒！以后多给他讲讲道理。”[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]看着航的背影，我不自禁无奈地直摇头[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]             [/SIZE]                                                                    2014.5.7[/FACE][/P][P][SIZE=15pt][P][LINE-HEIGHT=19px][ALIGN=center][COLOR=rgb(68, 68, 68)][SIZE=12px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]今日小成功略记[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=14px][P][P][P] [FACE=宋体][SIZE=10]                        [/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]  [/SIZE][/FACE][/B]
[/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]    今天对航的教育挺失败的，再回忆一下小成功，聊以自慰！[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]    今早在讲“访”时，我引导孩子们通过辨析“访、防、仿”来加强记忆，当讲到“防”时，孩子们“防火、防电、防盗、防溺水、防受伤[FACE=Times New Roman]......[/FACE][FACE=宋体]”我便索性让孩子们说个够，最后我说道：“身体毛发授之于父母，不是我们自己的私有财产，而是我们家庭的公有财产，我们一定要树立安全意识，防止自己受伤害。”许多孩子都会意地点点头。[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]下了第一节课我留家庭作业时，刚说完“练习册[FACE=Times New Roman]61.62.63[/FACE][FACE=宋体]认真做完。”“老师，我[/FACE][FACE=Times New Roman]61.62[/FACE][FACE=宋体]都写了！”轩开心地吆喝道。“轩，你真棒！开始提前写作业了！今天我的日记就写你了！”轩甜甜地笑了。期待这个聪明却有些懒惰的孩子继续改变！[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]今天我开始对付诺大的一块黑板，心想：要靠我一人得耗费大量的时间，效果也未必好，何不放手一下，来一个“我的地盘我做主”主题，让孩子们也好好展示一下自己的才华。于是，我就写好主题，又根据学校要求，把黑板瓜分为[FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]块“责任田”，我给每一块规定好主题，又找好“地主”，告诉他们想怎么弄就怎么弄，看谁的“责任田”种得最好？其他孩子若有兴趣，可以找地主协作。我话音刚落，就有好多孩子们找“地主”求职，好不热闹！孩子们有此热情，足矣！我相信孩子们不会让我失望的！[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]张洋洋真是个有心的好孩子！五一的作文《月季花》写完了，还不忘送我两朵玫瑰，真开心！我赶忙回复：谢谢！你把春天和爱都带到了老师的眼前！之后，全班交流优秀作文时，张洋洋交流完后，我表扬了他的好创意，也表达了我的欣喜之情。有爱就要说出来，对吧？孩子这样，我亦使然！[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]前天杨晗买了芍药花装饰教室，得到了我的表扬。今天一早讲桌上又多了一簇芍药花，原来是刘嘉琦又在装饰教室，正能量传播得好快！小孩儿们就这么好学！又一次小欣喜！[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]                2014.5.7[/SIZE][/FACE][/B][/P][/P][/P][/P][/COLOR][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P]
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[P][SIZE=10]                      [/SIZE][SIZE=18pt]“[/SIZE][B][SIZE=18pt]每个问题都是[/SIZE][/B][B][SIZE=18pt]教育的[/SIZE][/B][B][SIZE=18pt]契机[/SIZE][/B][B][SIZE=18pt]”[/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=22pt]   [/SIZE][/B][SIZE=15pt] [/SIZE][SIZE=15pt]贺老师曾说：“[/SIZE][SIZE=15pt]每个问题都是[/SIZE][SIZE=15pt]教育的[/SIZE][SIZE=15pt]契机[/SIZE][SIZE=15pt]。”[/SIZE][SIZE=15pt]呵，今天连松语文课上的呕吐都成了教育的契机！[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt]  [/SIZE][SIZE=15pt] [/SIZE][SIZE=15pt]第一节语文课正在进行时，有孩子报告：“老师，松吐了！”这时只见松的同桌宁子尧轻轻拍着松的背，松吐完后，我让松去水管上涮涮嘴，侯云飞去铲沙子，处理完后。我问松：“你早上吃什么了？”“他早上在学校门口吃了火腿肠，还喝了一杯颜色特别鲜艳的饮料。”“松，说得对吗？”“嗯！”松嗫嚅道。“这不，吃小摊上的东西，呕吐了！记住：健康是吃出来的！” “这是自作自受！”牛嘉瑞毫不客气地说。“病从口入！”牛得草又补充道。“不能吃油炸食品！”牛一帆说。“就算出去吃饭也要少吃肉，尤其是包子，好多都是烂肉。”我又补充道。之后孩子们还互相揭发了在小摊买食品的。食品安全很重要！索性就讲吧！我又讲了人民日报一则微博——[/SIZE][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt]从小甜饮不离手， 9岁女孩喝出糖尿病致瘫痪。具体内容是[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt]武汉9岁的妍妍突然昏倒，抢救后腰部以下瘫痪。检查中，妍妍血糖竟高到微量血糖仪测不出，还存在严重代谢酸中毒，而这正是孩子从小爱喝甜饮不爱白开水惹的祸。医生警告：放纵饮食，儿童也会出现血糖、血脂、血压三高。孩子们听得非常认真，完了之后，我开始讲课，涛还意犹未尽，还时不时和后面的李登宇讲食品安全问题。我制止不了，便心生一计：何不让涛主持一次“食品安全问题”的班会？我当即就布置给涛，涛高兴极了！还让我给他找个帮手，孩子们纷纷举手，我就让牛得草做他的帮手。没想到松这一吐还让我尝试做了一个改变——班会可以试着放手让孩子们去做。[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt]    航今天依然没有什么改变，他妈妈、我都无法对他施加正面的影响，我便使出了最狠的一招：“航，如果你今天还是不思学习，吃得饱饱，穿得帅帅来到教室，还是睡觉看漫画，下课了玩儿球，我会让同学们都把你当空气，你就一个人玩吧！”“支持！支持！”孩子们一起呼吁道。航也面露窘色。[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt]下课后，我让航把他赔的球亲自交给卫老师并道歉，也想趁机再开导开导航，结果卫老师不在。范老师看我领着航进来就说：“我班XX请假了，我都头轻眼亮，特轻松啊！”“航啊，你知道范老师为什么这么说吗？”“不知道！”“你猜猜！”“他学习不好！”“不是，学习不好的同学不少呢，那我为什么不烦别人？”范老师回复道。“你再猜！”我说。“打人骂人！”航说。“还不仅仅这些呢，他麻烦事儿多得很，最主要还老从家里偷钱，和同学们一起乱花，我被他整得太累了。”范老师和航继续聊着。我明白范老师的良苦用意，趁势笑着说道：“航啊！你知道此时此刻我最想说什么？”“不知道！”“呵呵，我最想说‘航啊！你怎么也不请假啊？让我也轻松轻松。’”“呵呵......”航不好意思地呵呵呵直笑。此后，我又陈述了昨天他妈妈的生气，又重复了最狠的一招，最后告诉他：“今天大家可都在观察你，希望你好好表现。”“嗯！”航回答完回了教室。[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt] [/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt]今天给孩子们买的“纽伯瑞”系列图书回来了，孩子们乐呵死了，其他孩子羡慕极了，纷纷给我说要买书。航对自己《我和我的小伙伴们惊呆了》爱不释手，课间操都抱着，连包装的塑料纸都不舍得撕。之后在我的要求下，洗干净了手小心翼翼地拆了塑料纸。但愿这本书和今天最狠的一招能对他产生积极的影响。[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt]                              2014.5.8[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt]    [/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=15pt] [/SIZE][/COLOR][P][B][SIZE=22pt] [/SIZE][/B][/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=10] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][SIZE=15pt]         [/SIZE][B][SIZE=15pt]  [/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15]薛法根老师《剪枝的学问》一课有感[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15]今早到一小看薛法根老师的录像课《剪枝的学问》，不仅感慨：名师就是名师，真的让人[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15]“[FACE=宋体]高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]一篇让我们觉得浅显易懂，无啥可讲的课文，薛老师却上得扎实有效，妙趣横生，课堂容量之大，令人折服。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15]薛法根老师一块儿黑板，一支粉笔却上出了令人回味无穷的纯语文课。上课伊始的听写生字的学问就大了，叫了一个孩子在黑板上听写，他让孩子们听几个词[FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]鸡蛋、鸭蛋、脸蛋[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]辨别听写哪个字，孩子们专心倾听，自然听出写[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]蛋[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]字，她又追问：[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]这三个蛋中什么蛋不能吃？[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]学生回答[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]脸蛋[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]，[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]还有什么蛋不能吃？[/FACE][FACE=Times New Roman]”“[/FACE][FACE=宋体]混蛋、傻蛋、孬蛋[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15]……[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15]”[FACE=宋体]孩子们群情高昂。之后又听词听写了[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]舞、靠[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]，当听写[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]成熟[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]一词，他用这一词说了几句话，让孩子们辨别听写什么词，后又孩子们辨别了不同语境下[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]成熟[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]的不同意思。听写完后，他逐个找出主笔，教孩子们如何把字书写美观。这一环节让孩子们把这几个生字词达到了会听、会说、会写、会理解、会运用，可谓一箭五雕啊！并且孩子们学得专心致志，学得兴致盎然，学得意犹未尽[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15]…….[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15]讲课文时，孩子们找出三次去桃园的时间及看到的景象后，引导孩子们概括文章主要内容，最离奇的是当孩子们全部举手表示会概括时，他却戛然而止：[FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]都想说，那就不说了！[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]之后他又简单讲了[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]概括的[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]概念，引导孩子们明白[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]按时间顺序说，会说得有条理；抓关键词，会说得很准确。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]可爱的孩子们在引导下，竟然说出按时间顺序的诸多种类：一年的顺序，一天的顺序，一生的顺序，上课前、上课中、上课后[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15]……[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15]当引导孩子们说出三次去桃园由于看到的不一样，心理想法也不一样，让孩子们找出描写心理活动的词：满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜。孩子们概括后，他竟然联系自己给孩子们上课这件事，引导孩子们用上这四个词语说了一段话，用得恰如其分，用得妙不可言，真绝！[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15]当他引导孩子们把心理活动读出来时，给孩子们总结得真到位！[FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]叙述语，要读得自然流利；对话语要读出角色变化；心里话要读得轻声细语。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]孩子们读得自然是让人拍案叫绝！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15]最后揭示主题时，孩子们可谓情动而辞发！依赖于文本却完全又跳出了文本，超越了文本，说出来的感悟竟然极富哲学味道！[FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]减少一些就可以增加一些。[/FACE][FACE=Times New Roman]”“[/FACE][FACE=宋体]减少坏习惯，增加坏习惯。[/FACE][FACE=Times New Roman]”“[/FACE][FACE=宋体]人的时间精力是有限的，被无用的事情占用了，做有用的事情时间就少了。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]最后竟然连[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]取舍[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]的道理都悟出来了，薛老师适时总结：[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]有舍才会有得，生活中只要留心，学问比比皆是。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15]一堂完整的课上完了，足足有一个多小时吧，孩子们意犹未尽，听课的老师们意犹未尽。以前看课例兴致不高的我，萌发了要把[FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]第[/FACE][FACE=Times New Roman]18[/FACE][FACE=宋体]届现代与经典的观摩课[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]课例细细品味的念头。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=15pt]                     [/SIZE][B][SIZE=15pt]   今日小记[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=15pt]早上去一小听课，坐[FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]路车经过十一局幼儿园时，不禁眼前一亮：呵，幼儿园门口的四位老师都是坐在凳子上欢迎小朋们上学，这样一来，孩子们就可以平视着和老师互相问好。这一创意真不错，也容易做到，不过我们为人师要从根本上做到和孩子们人格平等还真不容易。[/FACE][/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]早上到一小听课，下午到校后，航矫情地问：“老师，你去哪儿了？一早上都没上语文课。”“嘻嘻嘻[FACE=Times New Roman]......[/FACE][FACE=宋体]”航的发问使我好笑，还有点那么一点小得意——航还有点儿想上语文课，不错！赵邓飞悄悄走到我身边问道：“老师，下午的楹联社团上课不？”“上啊！”“上啊！”“那就好，今天没上语文课心里还怪痒痒的。”“呵呵呵[/FACE][FACE=Times New Roman]......[/FACE][FACE=宋体]”我开心地笑了。“看来我的语文课还小有魅力哦！”孩子笑了笑：“那当然！”我俩又都笑了。[/FACE][/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]下了午读，杨晗拿着我帮她新买的《一滴眼泪掰两半》，走到我身边满含感激地说：“老师，您帮我买的书太好看了！我都看了好多了！”“是吗？那就好！好好看！”我的心里又甜滋滋的，呵，看来“有爱你就说出来”这句话我没白说给孩子们，班里好多孩子都学会了表达自己对别人的感激和赞美之情呢！[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]下午批改每周一单元生字的听写时，还有不少同学错在[FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]个以上的，还有错的特别多的，按以往惯例，我会在错[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]个以上的批注：[/FACE][FACE=Times New Roman]1.1.1[/FACE][FACE=宋体]，意思是周末把这一单元生字一个拼音一个字一个词再抄写一遍。错的特多的，得一个“差”，再批注：[/FACE][FACE=Times New Roman]3.3.3[/FACE][FACE=宋体]，意思自然是抄写三个拼音三个字三个词。本来应该是让孩子们听写补错，由于家长配合不够好，我只能让抄写了。今天发现有几个孩子虽然错的还不少，但有所进步，忽然灵机一动：[/FACE][FACE=Times New Roman]3.3.3[/FACE][FACE=宋体]不变，何不变“差”为“进步大”呢？虽然罚写的内容没变，但这一小小的变化，足以会使孩子们有些许高兴，会对自己充满一点希望，在补写[/FACE][FACE=Times New Roman]3.3.3[/FACE][FACE=宋体]时也会更愉悦些，效果也应该会好一些。呵，教育还真需要我们的琢磨！[/FACE][/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]           2014.5.9[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=15][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/SIZE][/FACE][/P][/P][P][LINE-HEIGHT=16.50][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.50][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt] [/FACE][/SIZE][FACE=微软雅黑][SIZE=15pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/FACE][/SIZE][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=16.50][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.50][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt] [/FACE][/SIZE][FACE=微软雅黑][SIZE=15pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15] [/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

忙碌中继续来好友这里学习学习。[/QUOTE]
[P][SIZE=14px]谢谢！谢谢好友一如既往的关注、鼓励！我做得不好哦！还请原谅！[/SIZE][/P]

[P][B][SIZE=15pt]         [/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]            [/SIZE][/B][B][SIZE=15pt] 今日琐记[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15]      [/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]今天升国旗前，我发现教室隔壁图书室门口的玻璃被砸碎了，装了冒尖的一桶放在原地，其他的堆放在地上。我吓了一身冷汗，这么多，这么锋利的玻璃碎片太吓人了！所幸没有伤着孩子们。询问后，原来是第一节课上被一个老师砸碎的，还没顾上处理掉。如今年过四十，安全问题真的是越来越害怕，升完国旗，我便带着几个做事沉稳的男孩子，用毛巾垫着捡拾大一些的玻璃片儿，用灰兜铲碎玻璃，直到处理干净，我的心才放下。安全无小事，孩子们伤不起，我们真的要随时提高警惕，尽可能给孩子们一个安全、幸福的成长乐园。[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]下午第一节语文课上讲第八单元测试题，讲到用“敬爱”一词造句，涛急着发言，说道：“霍老师是我敬爱的老师。”“呵呵呵，涛你可真会哄我开心！”“真的啊！”“新中国刚成立时，周恩来是我们敬爱的好总理。这些天我们[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]新一届[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]敬爱的总理正在世界各地访问，他是谁呢[FACE=Times New Roman]?[/FACE][FACE=宋体]”“习近平！”好多孩子们附和道。“确定？”“不对，李克强！”终于有一个孩子说对了。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]貌似地球人都知道的东西孩子们竟然不知道，[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]我这时[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]就又[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]解释道：“习近平是咱们国家的总书记、主席[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]、军委主席[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]。李克强才是国家总理。”这时赵邓飞举手说道：“这一届领导人的名字可有意思，习近平可以[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]谐音[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]‘洗尽贫’，李克强可以[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]谐音[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]‘立刻强’，还有的我记不住了。”我在黑板上写了谐音的几个字，孩子们都很感兴趣，我趁势说道：“有兴趣的话回家自己问问度娘。”[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]当我讲到仿写句子“人人都[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]有[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]一双眼睛，星星一样亮晶晶。”涛赶忙说道：“人人都有一对眉毛，柳叶一样细弯弯。”“同学们，这个句子怎么样？先仔细观察一下大家的眉毛再评论。”观察之后，孩子们否定了这个句子。说到眉毛，我插播了一句：“眉毛上面不流汗，眉毛下面要流泪。”借着体育课锻炼的事例我简单讲了意思之后，让孩子们明白“先苦后甜”的道理。孩子们很喜欢这句话，自觉自愿都背会了。哈，兴趣是最好的老师！[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]午读后，几个孩子席地而坐，挤在图书室门口看[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]我为涛新买的[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]的《恐龙世界[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]大百科[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]》，很可爱的样子，我不禁拿出相机[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]随手[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]拍了起来！[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]前几天看了水丽丽老师的说说及配发的图片，她班的飞捏的纸人也太形象了！今天终于得以机会认识了这个有些怪异的孩子。下午第二节上课铃响起时我回办公室，有个孩子手扶栏杆冲着我笑，很悠闲的样子，一点也不着急进教室，以前见过这孩子，就觉得怪怪的，今天猜测这有可能就是水老师班里的飞。我便试探性地问：“你是飞吧？”孩子只笑不语。“你捏的纸人可漂亮了！我都看见了！我很想认识你啊！”我继续说。孩子依旧只笑不语。“就是你吧！”我又一次温和地问。“嗯。”孩子低低地哼了一声。“你今天再捏个纸人送我吧？我很喜欢的，我就在你水老师隔壁的办公室。”“嗯。”又是低低的若隐若现的回答。说完我回了办公室。不一会儿，当我又下楼时，这孩子席地而坐在一三班教室门口，一边撕纸一边舔唾沫捏纸人，我一边夸她捏的好，一边掏相机给他拍照，还给他没完工的纸人来了个特写，孩子很高兴的样子。拍完后我又告诉孩子：“捏完了一定送我哦！”第三节课走出办公室要去教室上班会时，发现孩子站在我们办公室门口，我冲孩子笑了笑，走了过去，接过孩子的纸人，欣喜地说道“呵，这人儿还带了五角星的帽子，你捏得太帅了！”孩子甜甜地笑了。[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]这孩子不是[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]块儿学习的料[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt]，如果家长能转变观念，送孩子去学个泥塑、雕刻啦该有多好，应该让孩子把强项发挥到极致，而不是在学校里浪费时间。孩子们不一定都要挤上学这个独木桥，大家挤来挤去，太多的孩子会掉下独木桥而被淹死的。其实，我们学校这样的怪异孩子还有不少呢，只可惜我们的家长的教育观念跟不上，都选择让孩子在学校里混日子，他们对孩子要求也不高，能学多少是多少，只可惜荒废了孩子最美好的童年时光，耽误了孩子的一生啊！[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]                      2014.5.12[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt] [/SIZE][/B][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@真水无香200988]发表的内容：[/B]

                      今日琐记       今天升国旗前，我发现教室隔壁图书室门口的玻璃被砸碎了，装了冒尖的一桶放在原地，其他的堆放在地上。我吓了一身冷汗，这么多，这么锋利的玻璃碎片太吓人了！所幸没有伤着孩子们。询问...[/QUOTE]
语文课堂好丰盛啊，佩服好友班的孩子们的思维，真好！

[P][SIZE=15pt]               [/SIZE][B][SIZE=15pt]     孩儿们的事儿[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]今早上完课间操，第三节课上课铃都响了，涛和航还在厕所门口玩吊环，我站在西教学楼二楼恰好看到了，就静观其变，瞬间俩机灵鬼儿就发现了我，赶紧跑向厕所，但我清楚看到俩人在厕所门口探头探脑，和我捉迷藏。我便派牛嘉瑞去叫他们回来，我就在楼梯口恭候着。“你俩还真记住了‘眉毛上面不流汗，眉毛下面就流泪’了？还玩一会儿吊环再上厕所？”我笑着问道。“呵呵呵[FACE=Times New Roman]......[/FACE][FACE=宋体]就是！”涛笑着说，航也笑着点头。“以后可记好了，铃声就是命令，令到必行。都耽误[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]分钟了，赶紧回教室好好学习吧！”几个孩子快速跑进了教室。我们的谈话恰好被卫老师听见了，她笑着说：“你高！”“呵呵呵，给孩子个台阶下，不然浪费时间更多。”[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]第三节课，林的妈妈给我电话，大意是一个亲戚出现了债务问题，他害怕自己孩子的人身安全受到威胁，想让林和她的双胞胎妹妹暂时不上学了，等事情解决后再说，她让我告诉孩子整理好书包，下午就不上学了。林的妹妹在二班，我跟卫老师说后，我们都很无奈，林的学习本身就有些吃力，我[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]们虽都不想让孩子耽误功课，但考虑到孩子的安全问题，我们别无选择。[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]中午放学，我和牛嘉瑞、张超凡、贺淑茜、徐晨芮同行，孩儿们你一言我一语，兴高采烈告诉我航上体育课又暴躁了，他惹怒了文，文好好把他打了一顿。孩儿们明显有些幸灾乐祸的味道，好似文替他们出了恶气。“文又瘦又小，还恁厉害？”“就是，超级厉害！”“你们有些小高兴吧！”“呵呵呵[FACE=Times New Roman]......[/FACE][FACE=宋体]”“嘻嘻嘻[/FACE][FACE=Times New Roman]......[/FACE][FACE=宋体]”孩儿们的意思不言而喻。恰好这时航从后面追上了我们，还拿着一包小食品开心地吃着。“航啊！你是记吃不记打！”牛嘉瑞笑着对他说。航不好意思地“呵呵”直笑，我也没再说什么，让他挨一次打也好，以免他把同学们的宽容视作对他的害怕，从而以为自己就是老大，老欺负别人。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]昨天和四年级的飞有了一次交往，今天下午，水老师领着飞来我办公室，说道：“霍老师，飞给你捏了一个穿靴子的小人儿。”“是吗？”我赶紧迎上前去，接过小纸人儿仔细端详，边端详边开心地说：“哇，飞你太帅了！不光穿了靴子，还系了腰带，围着围巾，昨天戴着五角星帽子，今天又带了个钢盔！以后我就把你的作品摆在这书柜上了，这一层专门放你的小纸人儿。”孩子不好意思地笑了。“飞啊，你要是再用些彩纸搭配，效果会更好，你以后把唾液改为水，会卫生一些！来，老师给你找彩纸！你先拿着香皂去水管上把手脸洗干净。”孩子开心而去。等回来时，我把装好废彩纸、白废纸的袋子，及装水的小盒子递给了他，并叮嘱道：“以后别撕本了，就用老师给你的纸。”“嗯。”孩子笑着低低地回答。回答完就动手去捏了。帮着没妈的可怜的飞把强项发挥到极致，也算是一件有意义的事儿吧！[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt]              2014.5.13[/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=15pt] [/SIZE][/B][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

语文课堂好丰盛啊，佩服好友班的孩子们的思维，真好！[/QUOTE]
[P][SIZE=14px]好友的数学课堂丝毫不比语文逊色！我们一起好好享受吧！[/SIZE][/P]