[P][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][/COLOR][/font][/P][P][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][b][FACE=宋体]   [/COLOR][/FACE][/b][LINE-HEIGHT=41px][FACE=微软雅黑]让我喜欢、让我仰之的孩儿们[/FACE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][b][FACE=宋体]   周五的家长会上，当我播放课件时，平时时而黑屏，时而正常的电脑彻底黑屏，我真的发懵了！我边求助“电脑管家”赵邓飞，边在大屏幕上用手触摸，可桌面只点开半个，我的课件就是显示不了。赵邓飞跑上来，他时而面对着大屏幕用鼠标操作[/COLOR][/FACE][/b][b][FACE=Calibri] [/FACE][/font][/b][b][FACE=宋体]，时而用手指触摸大屏幕，他一点击右下角一个符号，桌面全部内容便呈现在我眼前。当我播放课件时，课件滚动太快，需要返回时，我又按滚动条，课件却一动不动，我无计可施时，赵邓飞又面对大屏幕滚动鼠标，把课件做了调整。[/FACE][/font][/b][b][FACE=宋体]真的，我根本就想不到看着大屏幕用鼠标操作？[/FACE][/font][/b][b][FACE=宋体]今天的课件在赵邓飞的大力帮助下才得以顺利播放，也使家长会完美落幕，我不禁向孩子真诚地竖起大拇指，连连夸奖孩子，他妈妈也自豪地满脸堆笑，在座的家长也流露出惊羡的目光。今早晨诵电脑依然黑屏，又是赵邓飞解决了问题，使晨诵顺利进行。[/FACE][/font][/b][/font][/font][/P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=宋体][SIZE=3][/COLOR][/FACE][P][b][FACE=宋体]今天收缴学校通知收取的三项费用，其中的医疗保险灵活性极强，有的交，有的不交。今天收钱时，牛家瑞给我[/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=Calibri]150[/FACE][/font][/b][b][FACE=宋体]元，当时没零钱找，下午找钱我就让他给我一元钱，我找他[/FACE][/font][/b][b][FACE=Calibri]40[/FACE][/font][/b][b][FACE=宋体]元。过了一会儿，牛家瑞过来说：“老师，您给我多找钱了，多找了[/FACE][/font][/b][b][FACE=Calibri]30[/FACE][/font][/b][b][FACE=宋体]元，我把医疗本给您了，您少收[/FACE][/font][/b][b][FACE=Calibri]30[/FACE][/font][/b][b][FACE=宋体]元。”“哦，我忘了你交医疗本了。谢谢你呀，不然老师可就赔3[/FACE][/font][/b][b][FACE=Calibri]0[/FACE][/font][/b][b][FACE=宋体]元喽！我们刚学了《钓鱼的启示》，你在‘大鱼’面前扛住了诱惑，好样的！”牛家瑞美滋滋的，全班同学也都投去了赞叹的目光。[/FACE][/font][/b][b][/font][/b][/P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][b][FACE=宋体]陶行知曾说：“[/FACE][/font][/b][b][FACE=宋体]教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人，真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。[b]先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生[/b][/FACE][/font][/b][FACE=宋体]。[b]说得正确些，[b]先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人[/b][/b][/FACE][/font]。[b][FACE=宋体]”[/FACE][/font][/b][b][FACE=宋体]我的孩儿们值得我崇拜，我为有这样的孩儿们而快乐。[/FACE][/font][/b][FACE=Calibri][b][/FACE][/b][/font][/font][/P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][FACE=Calibri]   [/FACE]                                                                                              2014.11.24       [/font][/P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE]
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[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]                         [/FACE][b][SIZE=18pt]  [/SIZE] [/b][/SIZE][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]“高手在民间”[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]“高手在民间”，今天我对这一说词理解得更深刻了。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]学校安排本周四下午三、四年级进行讲故事比赛，上周周末我给孩子们布置了这一任务，准备本周先在班里举行讲故事比赛，选出最佳选手参加学校的比赛，可大家表现得都不够积极，准备的也就那么几个，我失望至极，再加上学校这几天事情繁多，我便把这个任务布置给曾参加过领诵，妈妈又是语文教师的赵溢洋，并告诉她讲故事前这几天晚上的语文家庭作业可以免写，全力以赴迎接讲故事比赛。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]下午第二节语文课上，我让赵溢洋在班里展示，展示过后，我让同学们进行点评，点评最到位的是刘萍，她说：“赵溢洋讲故事总是一个语调，没有高低起伏。”“刘萍你点评得太到位了，正好说出了霍老师的想法。赵溢洋要注意模仿故事中人物的语气，故事才能讲得有声有色，有滋有味。”赵溢洋懂事地点点头，同学们也懂事地给赵溢洋送上了掌声。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]这时，在赵溢洋的引领下，有几个孩子高高地举起了手，极力要求讲故事，原本打算讲语文课的我，不忍心扫孩子们的兴，便索性顺着孩子们的意见走，给这几个孩子搭建一个展示的舞台。学习一般般，平时根本不引人注目的辛瑶瑶第一个走上去了，没想到她的故事《会搔耳朵的猫》讲得非常流利，并且惟妙惟肖，同学们时而屏息凝视，时而开怀大笑，时而送上热烈的掌声[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][FACE=Calibri]……[/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]我也忙不迭地送上掌声，并大肆表扬：“辛瑶瑶，你太帅了，让同学们和老师对你刮目相看啊！高手在民间，果真如此啊！”此后牛家瑞、赵邓飞、赵智勇、尚昕晔等孩子纷纷要求登台，下课铃响了故事还没有讲完，一些孩子就和我预约明天再讲给大家听，牛家瑞、赵智勇还想给大家讲第二个故事。最后评奖时，辛瑶瑶荣获特等奖的殊荣，赵溢洋、尚昕晔、霍伊秋等荣获一等奖，其他参与的都荣获二等奖，参与的孩子们自信满满，没参与的孩子也跃跃欲试。我心里在想：幸亏今天给孩子们搭建了这个平台，竟然发现了班里的一匹黑马，同时也掀起了孩子们学讲故事的热潮，这样做才达得了学校预期的效果，打开这样的局面也正是学校举行此项活动的初衷吧！[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]这次讲故事让我重新认识了这个父母每天都在周边各县区奔波卖菜，家里姊妹三个，在学校一贯安静的小女孩。这孩子讲故事水平如此之高，三年来我竟然没有发现，因为在班里就没有举行过像模像样的讲故事比赛，心里一阵惭愧。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]给孩子们一个支点，他们真的可以撬得起整个地球。“高手在民间”，专家们也一再强调学校、班级要多搞顺时顺势顺生的活动，将无形的教育置身于丰富多彩的活动中，让孩子们在各种活动中展示自我，发现自我，张扬个性，同时也自然而然地参禅悟道，幸福、健康地成长。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][SIZE=18pt][FACE=Calibri]                  [/SIZE]2014.11.25[/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][SIZE=18pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][SIZE=18pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

恭喜好友和孩子们，又有精神大餐了。好友的功劳很大呢。[/QUOTE][/P][P]欢迎好友来访，刚刚在新教育之路上正式起步，努力前行！
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[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=16pt]我们班的“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]TFGIRLS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]COMPUTE BOYS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri][/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=16pt]今早上班路上和班里的下能豆刘炜钰一起走，孩子问我：“老师，你知道[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]TFBOYS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]吗？”“好像是几个小男孩的组合吧！”“老师，我们舞蹈社团还一直在活动，我们周日下午一起练习呢！过元旦我和尚昕晔、朱芯烨准备来一个小组合[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]PK[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]唱歌社团的三人组合。”“唱歌社团的小组合是谁啊？”“张倩倩、白新茹、赵溢洋。”中午放学路上刘炜钰告诉我她们又改变了主意，她们两个小社团联手成立了“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]TFGIRLS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”，准备元旦时为大家呈现精彩的歌伴舞，成员是她和张倩倩、朱芯烨，我告诉孩子期待她们像“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]TFBOYS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”一样精彩。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=16pt]下午我进教室时，就被几个孩子团团围住，“老师，老师，好消息！赵邓飞、牛家瑞、牛一帆他们三个把电脑修好了，不再黑屏了！”“哦，真的吗？”我将信将疑，紧走几步过去看个究竟，可不嘛？三个小不点儿真的搞定了！我激动地说：“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]COMPUTE BOYS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]，牛牛的，过来，拍照！”仨男孩儿自豪地、帅帅地拍照。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=16pt]拍完照后，我给孩子们讲起了我们班的“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]TFGIRLS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”的事儿，又宣布把赵邓飞、牛家瑞、牛一帆三个人的小组合命名为“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]COMPUTE BOYS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”，我激情澎湃地告诉孩子们：“给自己一个梦想，爱我所爱，坚持不懈，也许有一天真的就梦想成真了，即使不成真，你也会比别人领先一大步，因为付出就有回报。”[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]TFGIRLS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”和“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]COMPUTE BOYS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”信心满满，其他孩子也若有所思。[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=16pt]电脑是上周五家长会上开始黑屏，还没顾上找人维修，这几天就按“电脑管家”赵邓飞的主意（看着大屏幕用鼠标操作）凑乎着用，没想到今天中午“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]COMPUTE BOYS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”竟然修好了。事后我了解了维修过程，先是“电脑管家”赵邓飞觉得这样操作太费劲，就开始查看电脑，牛家瑞、牛一帆就主动上去帮忙，结果牛家瑞发现一个线头脱落，就想试着插，可多媒体柜子后盖被讲桌堵死了，他胖嘟嘟的小身体根本无法从前边进去，牛一帆这个小瘦猴主动请缨，缩头缩脑钻到柜子里插上了脱落的线头，三个人的合作太完美了！赵邓飞产生想法，牛家瑞发现问题，牛一帆动手操作。我的“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]COMPUTE BOYS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”，老师为你们点赞！[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=16pt]为我们班的“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]TFGIRLS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”和“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]COMPUTE BOYS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”搭建展示的平台，为我们班的“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]TFGIRLS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”和“[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Calibri]COMPUTE BOYS[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=16pt]”喝彩点赞，成就孩子们的梦想！[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=16pt][FACE=Calibri]       [/SIZE]                  2014.11.26[/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=16pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=16pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]                     [/FACE][SIZE=15pt] [/SIZE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]晨诵课程系列之[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=15pt][FACE=Calibri]                        [/SIZE] [/FACE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]——《沁园春[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri].[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]雪》[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]每周早上第一节有两节是语文课，我充分利用这两节课来进行晨诵。今早复习了前几周的晨诵内容《满江红》《少年中国说》《长征》《念奴娇[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri].[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]赤壁怀古》，就打开张丹晴做的《沁园春[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Calibri].[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]雪》课件，带领孩子们再次走进毛泽东，领略北国千里冰封、万里雪飘的自然风光及毛主席的领袖风范。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]初读几遍，解决了生字词后，我便出示张丹晴课件展示的诗句意思，帮助孩子们理解词的大意，读完词的大意，牛得草情不自禁地说道：“霸气！”“你从哪看出了毛主席的霸气？”“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”“真好！牛得草你不亏姓牛，真的太牛了！”“是呀，秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗都是历史上[COLOR=black]著名的大有作为的、贤明的君主，但毛泽东却说这些人物都已经成为了历史，都已经过去了，风流人物还看今朝，寥寥几笔却表现了毛主席的大抱负、大视野，毛主席的王者风范一览无余。[/SIZE][/FACE]”[/COLOR][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]此后，孩子们观看了唐国强朗诵本首词的视频，欣赏了殷秀梅激情万丈的演唱，视频中北国壮丽的自然风光使孩子们一次又一次惊呼“哇塞！”[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]下午孩子们观看《开国大典》电影，电影中毛泽东提到了这首词，孩子们又对“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”有了更深一层的理解，风流人物不仅仅指毛泽东，还包括广大人民群众。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]本次晨诵又一次激发了孩子们对毛泽东诗词的喜爱之情，同时对孩子们进行了美育，北国千里冰封、万里雪飘的壮丽画面给孩子们留下了极为深刻的印象，受到了美的熏陶。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=15pt][FACE=Calibri]                      [/SIZE]      2014.11.27[/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]                       [/SIZE][/FACE][b][FACE=Calibri][SIZE=22pt]信任产生无穷的力量[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=22pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]   [/FACE][SIZE=15pt] [/SIZE] [/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=15pt]范梅南的《教学机智》一文中有一个观点：对孩子信任就是给孩子力量。具体来说：教育者需要信任孩子。尤其是对他或她所负有责任的具体孩子的潜力和善良充满信任。我对孩子的信任给孩子以力量——自然，这要孩子体验到我的信任是真实的、积极的时候。不信任或疑惑使得真正的教育几乎不可能。那些不显示对孩子充分信任的成人，不能成为真正意义上的老师或作为教育者的父母。怀疑会带来否定、恶意、甚至邪恶。当孩子听见成人这样对他说：“我知道我不能指望你！”他和成人的关系就没有合适的调子。这可能会导致孩子不能正眼看人、说话张口结舌、尴尬地停顿、喜欢低头朝下看，或者倾向于说道歉的话和说那些成人想听的话。于是，成人会发现他的怀疑得到了证实。很快，教育的关系变成了一种武力和操纵的关系——在这种关系下学习则变得十分荒唐可笑了。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]看到这一观点，我不禁想起昨日的讲故事比赛，庆幸自己做得还不错。昨天中午原打算孩子们听写完词语，让辛瑶瑶再在班里练习一遍，大家听写时辛瑶瑶到教室外自己练了练，听写完后，比赛就要开始了，来不及让辛瑶瑶在班里再练习一遍了，我便对辛瑶瑶说：“辛瑶瑶，你是好样的，不用再练习都准能拿一等奖了，同学们给她送上热烈的掌声，为她祝福，为她喝彩，给她加油！”辛瑶瑶乐开了花，信心满满地去参加比赛了。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]被辛瑶瑶替代了的赵溢洋昨天是讲故事节目主持人，给辛瑶瑶鼓气之后我想到没有得到大家祝福的赵溢洋心里该有多难过啊！于是，我赶忙去到比赛现场给赵溢洋鼓气：“赵溢洋，你老是领着大家朗诵，水平老高啦，不用大家加油都会很棒的，是吧？”孩子笑着点点头，心里也一定甜滋滋的。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]昨天的讲故事比赛，辛瑶瑶和赵溢洋都不负众望，表现出色。辛瑶瑶荣获讲故事比赛一等奖；赵溢洋主持时落落大方，字正腔圆，也赢得了大家的一致赞赏。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=15pt]“信任会创造奇迹！”让我们无限信任我们的孩子们吧，只有信任孩子们才能创造真正的教育，才能激发孩子们无穷的潜力。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=15pt][FACE=Calibri]                   [/SIZE]2014.11.28[/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=15pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=5]信任会创造奇迹！”我相信这句话[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]                       [/FACE][b][SIZE=18pt] [/SIZE][/b][/SIZE][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]寻找适合的教育[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]今天下午班会课学校统一安排大扫除，为了避开用水高峰期，我找了班里几个孩子提前打扫卫生，班会课上我便带着孩子们观看电影《风云儿女》，因为这两天学习《中华民族最强音》一文，国歌《义勇军进行曲》正是电影《风云儿女》的主题曲，旨在让孩子们对国歌的内涵多一层了解。可是，《风云儿女》距今太遥远，是古老的黑白电影，影片不停晃动，声音断断续续，效果极差，几分钟过后，孩子们便兴味索然。于是，我便征求孩子们意见：“孩子们，你们是不是不喜欢看这部电影啊？”“是！”众口一声。“我也觉得效果太差了，咱们换一部怎么样？”“好！”“咱们就看《亲爱的小孩儿》吧！”“好！”我们班的“高搜”牛一帆边上电脑搜索，这是我今天在搜索阿莫纳什维利的书籍时看到的一部电影，该电影根据央视早年的一则[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][FACE=Calibri]“[/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]打拐[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]新闻改编而成，讲述一对夫妻因为关系不和睦，儿子成为他们唯一的联系，但是有一天孩子却莫名其妙地走丢了。夫妻二人努力的寻找着自己的孩子，在路上遇到了很多像自己一样找孩子的父母，更发生了许多震撼人心的事情。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]结果牛一帆搜到了一部原创留守儿童电视纪录片《亲爱的小孩儿》，孩子们兴味十足，我便将错就错，让孩子们观看。影片中苗寨的龙海星妈妈不会说话，生活不能自理，爸爸一人带三个孩子，靠给别人理发，干重活累活养家糊口，龙爸爸的梦想就是让孩子初中毕业打工挣钱；年仅[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][FACE=Calibri]9[/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]岁的龙英俊在全村一场毁灭性的大火中被烧伤，留下了皮肉及心灵上永远的疤痕，他妈妈在他两岁时离家出走，从此杳无音信，爸爸常年在外打工，大伯患有脑膜炎，生活不能自理，他和大伯都靠年岁已高的奶奶来照顾，小小年纪的龙英俊最大的梦想便是出门打工；由于高烧患有脑瘫的龙艳灵姊妹六个，她是最小的一个，她非常渴望读书，但只能在母亲的背上完成艰难的求学之路，每日行动不便，脚不停地抖，还有日常需求，母亲需要陪伴她读书。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]电影里的解说很震撼：所有的梦想都要开花，这些山里的孩子也在求学追梦的路上匍匐前进。外面的世界对于这里的孩子来说还是一个无法形成的梦，留守有着太多心酸的含义，这其中有他们对外面世界的渴望，有对于生长环境无从抱怨的无奈，但是当列车驶过山间隧道的时候，这所山里的小学歌声朗朗，把他们对外面的期盼和向往，带去了更为遥远的远方。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Calibri][SIZE=18pt]短短十来分钟的纪实微电影深深震撼着孩子们，大山里留守儿童的的辛酸、艰难、无奈，使我的孩子们很自然地和自己加以对照，明白了要珍惜自己的幸福生活，努力学习，张倩倩等几个孩子还表明要节省下自己生活和学习用品帮助他们。[/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][SIZE=18pt][FACE=Calibri]                  [/SIZE]            2014.12.1[/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@安平]发表的内容：[/b]

信任会创造奇迹！”我相信这句话[/QUOTE][/P][P][SIZE=4]谢谢您的支持！[/SIZE]
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[P] [/P][SIZE=5][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P]                   [B] [/B][B]好电影推荐——《微观世界》[/B][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt][B]今天下午20[/SIZE][/FACE]分钟的练字之后是一节语文课和综合科，上完语文课，我便让孩子们看“新教育实验项目培训群”里一个老师推荐的《微观世界》这部电影。没想到这部影片从视觉到听觉、感觉都使我们震撼，唯美的自然画面，迷你的微观世界，天籁般的音效配合，使人喜不自禁，流连忘返。[/B][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]不得不承认，镜头下这个绝妙的迷你世界几乎让其他任何生命蓬勃之地黯然失色。镜头将微观世界放大了N[/SIZE][/FACE]倍，于是在我们眼中的草丛变成了茂密的森林，小石子变成了雄伟的高山，一根草杆就像电线杆一样高，蜻蜓就像直升机一样庞大，毛毛虫就像奥特曼里的怪兽那么巨大……在这短暂而又漫长的时间里，无数微小的生命在行走，在生活，在忙碌，他们虽渺小而卑微，却执著而蓬勃，在神奇变幻险恶神秘的的大自然中追逐自己的生活。[/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]这部影片最成功之处就是让自然界唯美的阳光、雨露、花草冲击着我们的视觉，吸引着我们的眼球，给我们这些在这喧嚣的世界中的人一次心灵的涤荡。从一对蜗牛在雨后激情地缠绵到一只蚂蚁细心地喂养自己的孩子；从一群蚂蚁忙碌地搬运食物到一窝蜜蜂艰难地孕育过程；从一只屎壳郎执着地推动着粪球在草原上行进到一只蚊子庄严地在池塘中诞生；从一对昆虫的互相厮杀到一只瓢虫与一只蚂蚁的相互斗争；从日出到日落；从花开到花谢；从河流到山脉，自然展现了她最质朴最纯真的一面。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]这部影片让人感动的场景也不少。当看到屎壳郎推着一个粪球笨重地前进，我们会觉得很滑稽。但是当粪球一次次地从小土坡上滚下来，它却毫不气馁，又一遍遍地推上去。当粪球被细刺卡住时，可怜的屎壳郎左推右推，用后足顶，用大头推，拱得几乎挖地三尺，最后终于将粪球顶出了细刺，又一路向前推时，我们不会觉得它可笑，而是可爱、可敬。我的孩子们不由惊叹：“厉害！”“牛！”“坚持不懈！”“不怕困难！”同样用小小的身躯背负庞大物体的还有蚂蚁。面对即将到来的雷阵雨，蚂蚁们就像人一样，有指挥，有纪律地将粮食储存起来，就像一支训练有素的军队。孩子们为之欢呼，为之振奋。影片中悠扬悦耳的背景音乐下，青翠欲滴的青苔上，两只蜗牛缓缓地走进，邂逅。他们小心翼翼地伸出柔嫩滑腻的触角，互相刺探对方身上的气息。哦，是同类，还是异性呢，颤抖的触角猛然间收回。然而，爱情的火花在刹那间被点燃了，慢慢地，他们开始拥抱、缠绵……恢宏雄壮的背景音乐适时响起，以天为幔，以地为床，湿润的草地正见证着两只蜗牛简单缠绵的爱情。看到这里，灵性的赵邓飞用手掩住脸说道：“老师，少儿不宜啊！我们才十岁。”其他孩子也若有所悟。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=15pt]这个描写昆虫生活世界电影《微观世界》，表现的是一个拟人化的人类世界，只是这个小世界更自然、更纯净。每一个小生命都在努力活出最精彩的自己，没有绚丽的色彩，没有华丽的辞藻，唯有一种真实的震撼，它们以渺小的身躯令我们这些庞然大物肃然起敬！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=15pt]看完影片后，放学路上我和几个孩子同行，孩子们都公认这部电影太好看了，还在热议影片中的情节。牛家瑞告诉我：“老师，我知道母螳螂要吃掉公螳螂，才能生下小螳螂。”赵邓飞感慨地不好意思地说：“动物交配和人很像啊！也那样！”贺淑茜说：“那屎壳郎也太了不起了！”……[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我相信这部影片会激发起班里许多孩子对微观世界的好奇及探索的欲望。[/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B]电影链接：[FACE=Calibri] [/FACE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=15pt]http://v.pps.tv/play_325STV.html#from_splay?qq-pf-to=pcqq.c2c[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=15pt]                      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]2014.12.2[/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt][B] [/B][/SIZE][/FACE][/P][/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE][/P]