[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=518114]发表的内容[/URL]：[/B]

记录得很好！文字流畅，感情真诚，层次分明，结构合理！[/QUOTE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]谢谢黄老师的鼓励！您的鼓励使我如沐春风，步态轻盈地前行！谢谢！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=518172]发表的内容[/URL]：[/B]

我坚信：教育是唤醒、激励。我坚信：只要孩子们能迎风展开阅读、写作的双翼，未来一定会飞得更稳，飞得更远，飞得更高，飞得更快乐！呵呵，什么时候好友已成为第斯多惠思想的践行者了，是爱的力量使然！[/QUOTE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]呵呵，想不起是谁的话了，好友的回复使我顿悟，谢谢！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@婳墨][URL=a.asp?b=201&id=518181]发表的内容[/URL]：[/B]

不知道第斯多惠思想的人惭愧的飘过～～[/QUOTE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]呵呵，我是瞎用，也想不起是谁的话了，别飘啊！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=518201]发表的内容[/URL]：[/B]

 
我坚信：教育是唤醒、激励。我坚信：只要孩子们能迎风展开阅读、写作的双翼，未来一定会飞得更稳，飞得更远，飞得更高，飞得更快乐！好友的这些话令我受益了。感觉好友的精神境界是越来越高了，为您喝彩问您加...[/QUOTE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]谢谢陈老师的鼓励，您才是高境界的人呢，最能走进孩子们的心灵。[/SIZE][/FACE][/P]

[b][LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=15pt]我坚信：教育是唤醒、激励。我坚信：只要孩子们能迎风展开阅读、写作的双翼，未来一定会飞得更稳，飞得更远，飞得更高，飞得更快乐！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/b][P][b][LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=1.5][COLOR=#1111ee][SIZE=15pt]令人激动的教育境界，我也要好好学习运用这种极好的教育思想。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                 [/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=18pt] [/SIZE][/FACE][B][FACE=黑体][SIZE=18pt]“迷你语文 迷你霍老师”[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=黑体][SIZE=18pt]  [/SIZE][/FACE]  [/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]中午放学时，我拖着疲惫的身子晃悠着往家走。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]“迷你语文，迷你霍老师！”忽然耳边传来这样令人欣喜的声音。呵，一定是我的小不点儿，什么状况这么喊？我迅速扭头一看，原来是宁新航、张倩倩和刘炜钰他们三个在吆喝，他们开心地紧追上我。“为什么这么说？”“我们正在讨论迷你大富翁，见你了，就这样喊啦！”“呵呵，原来如此！”“我就是喜欢上语文课，你也挺迷人的！”张倩倩又补充道。“呵呵呵……[/SIZE][/FACE]”我不好意思地笑了起来。[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE] [/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]几个孩子的陪伴，我精神了许多。我向他们倾诉：“老师早上写了三节课作文，又上一节课，累死了！中午回去我还要洗衣服！”“老师，你买个仆人！”宁新航说道。“呵呵呵……[/SIZE][/FACE]”我们笑了。“你雇个保姆！我家就雇了保姆！”张倩倩又接话道。“呵呵，我就是劳动人民啊，我还雇保姆？我就差当保姆了。”“呵呵呵……”我们又开心地笑了。[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]  [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]之后我一直在思索孩子们的“迷你语文”四个字，这不正是孩子们的期待吗？不也正是我们语文老师的最高追求吗？可我们的语文真的“迷你”吗？[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]午读时，我终于开讲沈石溪无比震撼的《再被狐狸骗一次》。这是前几天都计划好的，还给孩子们做了广告“让他们带上纸巾呢！”这也正是我“勾引”孩子们看沈石溪的动物故事的第一步。我绘声绘色的解读，使孩子们都屏息凝视着我，遇到悲情处吓得直捂着嘴，睁大着眼，有时还抹一抹眼角。眼保健操开始了，没人理会，我和他们商量怎么办，“破一次例吧！”我继续讲；下课了，依然没人理会，我继续讲；上课了，恰好是语文，我又讲了几分钟才大结局。我的眼眶湿润了，如此场景孩子们也都呆住了，空气好像都停止了流动，孩子们好几分钟都回不过神来，我便顺其自然，让他们回味了一会儿。之后开始了热烈的讨论：“狐狸爸爸太伟大了！”“狐狸爸爸为了他的小宝宝，舍生忘死！”“动物也和我们一样有感情，不能伤害他们！”……[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]讨论结束后，我和孩子们开始交流《一只小鸟》，恰好也是写动物的挺悲情的一篇课文。有了刚才的故事铺垫，孩子们一下就抓住了关键句“斜刺里两只老鸟箭一般地飞过去，[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=15pt]接住了它，衔上巢去。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]”谈了感想。我又不自禁地想起一件真实的事儿——[B][COLOR=#333333]一位母亲在楼下晾衣服，见自己的孩子从六楼掉下来，以百米冲刺的速度跑去并接住了孩子。事后，测试世界上跑得最快的运动员也跑不出这个母亲的速度。听完孩子们异口同声说出了“这是母爱的力量！”[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=#333333][SIZE=15pt]“迷你语文”想说“迷你”不容易，想想安徽刘圣元老师不留作业，孩子成绩却很优秀。为了“迷你语文”，我们是不是也该行动了？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=#333333][SIZE=15pt]                         [/SIZE][/COLOR][/FACE]2013.10.28[/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/P]

好个“迷你语文”，好个“迷你霍老师”，你的语文教学和你的育人技巧都是“此时无声胜有声”啦！

“迷你语文”是语文教学的最高境界！期待着，努力着。

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]             [/FACE][/SIZE][B][FACE=黑体][SIZE=18pt]“ 好故事”打造“迷你语文”[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]今天语文课上交流《一只小鸟》的续写。孩子们的续写很有创意，尤其是张涛、霍伊秋、王文卓，张涛写到孩子们给小鸟量身定做了一个小盒子，把小鸟放了进去，里面还撒上了鲜花，就埋在那颗大树下。还用木板做了十字架，立了墓碑，上面写道：“爱护大自然，就是爱护我们人类。”霍伊秋和王文卓的大概意思是两只老鸟很伤心地搬家了，后来由于这里的孩子们不打鸟，老鸟又带着一群小鸟飞回来了。[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]孩子们交流得很起劲儿，航却偷偷在补昨晚作业，于是我就讲起了故事《顾此失彼》——古时候有一个人他盖的被子短，天很冷，晚上睡觉他就一会儿往上拽拽盖住头，一会儿往下拽拽盖住脚，总是顾了头顾不了脚，顾了脚顾不了头，这就是“顾此失彼”。航一听这故事赶紧收起了作业。[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]当孩子们讨论文中的小朋友是否爱小鸟时，没想到孩子们立刻回答道：“爱小鸟，但是爱的方式不对。”于是我又讲起了十多年前我感触很深的一件事——一年冬天，我老公给孩子带回了几条很小很小的热带鱼养了起来。一天我看着外面太阳极好，屋子里有些阴冷，就把鱼缸拿到院子里的小房顶上，让小鱼也晒晒太阳。可没想到的是到了下午，小鱼全都死了，我难过、后悔，不停地在心里责怪自己害死了小鱼。哎，那一次真是好心办坏事，也许是小鱼不喜欢阳光吧！故事讲完了，孩子们还眼巴巴地望着我，索性就再讲一个母亲溺爱孩子的《小时偷针，大时偷金》，这是好多孩子都说看过，但只能说出大概意思，我还是又讲了一遍——[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=15pt]一户人家有个独生儿子，看得很娇贵。一天，他在对门玩，看[B]到[/FACE][/COLOR][/SIZE][B]一个[/B]卖姜[B]的[/B]，就把他[B]的[/B]姜拿了一块回来。他[B]的[/B]妈问：“姜从哪里来[B]的[/B]?”他说：“从对门[B]的[/B]卖姜人那里拿[B]的[/B]一块。”“你拿他[B]的[/B]姜， 他没看见?”“我把姜放在磕膝弯子里，一路跳回来[B]的[/B]。”妈说：“你狠。” [/B]第二回，他又在对面玩，把人家鸡窝里[B]的一个[/B]鸡蛋拿回来，他[B]的[/B]妈问：“鸡蛋哪里来[B]的[/B]?”他说：“从对门人家里鸡窝里拿来[B]的[/B]。”“你拿人家[B]的[/B]鸡蛋人家没看见?”“我把它放在胳肢窝里夹回来[B]的[/B]。”妈说：“你狠。”第三回，他在对门玩，看见[B]一个[/B]姑娘正在做鞋子，他把她[B]的[/B]针拿回家来，他[B]的[/B]妈问：“哪里来[B]的[/B]针?”他说：“从对门[B]一个[/B]做鞋子[B]的[/B]姑娘那里拿来[B]的[/B]。”“你拿她[B]的[/B]针，她没看见?”“她[B]到[/B]茅司里去了，我拿[B]的[/B]。”妈说：“你狠。”这伢子长大了，[B]到[/B]处偷，别人对他无奈何，大户人家[B]的[/B]金子、银子，他都偷。  族人恼了火，把他弄[B]到[/B]祖坟前，准备勒死他祭祖。桩钉起哒，绳子拿来哒，他说：“我要吃一口奶。”族人把他[B]的[/B]妈喊来。他[B]的[/B]妈来了，族人说：“他已是要死[B]的[/B]人了，他要吃奶[B]的[/B]。”他妈把奶头扒出来，他一口衔起，咬掉了半头。他妈疼晕死了。族人间：“你怎么咬她?”他说：“我小来偷人家[B]的[/B]姜，偷人家[B]的[/B]鸡蛋，偷人家[B]的[/B]针，每回她都说我狠。若是她每回打我一顿，我就不得做强盗，不做强盗就不得要我[B]的[/B]命，我才要[B]咬死[/B]她!”[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]之后，孩子们在我的启发下还补充了一些身边爱得不当的事例。这节课上几个故事使孩子们始终处于亢奋状态，快乐地积极地倾听着。也许这节课我教的字词会忘记，但我相信我的故事会刻在孩子们的脑海里。 [/FACE][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]                        [/FACE][/SIZE]2013.10.29[/B][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@真水无香200988][URL=a.asp?b=201&id=518377]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]                  “迷你语文 迷你霍老师”    中午放学时，我拖着疲惫的身子晃悠着往家走。“迷你语文，迷你霍老师！”忽然耳边传来这样令人欣喜的声音。呵，一定是我的小不点儿，什么状况这么喊？我迅速扭头一...[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]迷你语文，语文教育的新方向！[/SIZE][/b][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=518539]发表的内容[/URL]：[/B]


迷你语文，语文教育的新方向！[/QUOTE] [/P][P]谢谢楼上各位好友的鼓励！一起加油！
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