这段时间比较忙，等忙完复习回过来想补记班级日志，发现很多事情都已经忘得差不多了。

[P][SIZE=4][b]第十七周[/b][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][b]过关知识点[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=4][b]6月14日  星期一   天气：晴[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]    从这周开始，我实行边讲课，边复习的方法，不停地帮孩子们过关知识点。我的方法主要有以下几种，一、我直接为大家听写；二、小老师为大家听写；三、孩子们自己默写；四、先由小老师听写一部分内容，再让孩子们自己默写。批改的方式也有很多种，包括老师批改、同桌互相批改、小老师批改、速度相当的同学交叉批改。就这样，我把课本里出现的知识点一一分解分批过关。先是古诗、成语、词语、多音字、读读背背的内容等。这样一来，漫长的大课间就变得丰富有趣多了。我相信万变不离其中，只要课本里出现的知识点过关了，不管孩子们考得怎么样，我也问心无愧了。[/b][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]赶课[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]6月15日  星期二  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天，几大校长同时来巡课并且询问大家的教学进度。问我们在本周内是否能完成授课？她们说问题不大，但是我心里清楚，我本周内是无法完成授课的。因为这几天我边讲新课，边复习。不过现在看来也要抓紧教学进度了。于是，大家便马不停蹄地赶课。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]下发复习册[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]6月16日  星期三  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    新课终于讲完了，今天我连忙把复习册发下去，让孩子们每天晚上完成一份练习（每两个单元为一份），内容是偏多一些，我就提前布置，让他们利用课余时间多做一些。我还采取崔老师的做法，凡是布置了内容可以多做，但是不能少做。并且解释说因为这些是复习内容，我们已经全部学完了，所以几乎都会做了。但是平时还没学的知识不让大家提前做是由于还没有学过，怕大家乱做。有了允许大家提前做的做法后，我发现孩子们的积极性提高了。我自己呢，也尽量先做完答案再评讲。虽然这样会花去不少时间，但是自己先做一遍心中有底，评讲起来速度更快。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]何老师哭了[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]6月17日   星期四  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     今天上午我上第三节课，因为想到时间比较充足，我便一一检查孩子们做的复习册。有几个很多没有完成的同学，我都拍照私发给家长，并跟家长说明有关情况了。当我看到黄伟文同学的复习册，两个单元的内容，一共有四五页，他只写了两个词语，很明显就是在偷懒。根据他平时爱偷工减料的坏习惯，我第一时间想到要找他的家长联手炮制他一回才行。于是我连忙打他外公电话，没人接。接着打他妈妈的电话，也许我态度也不太好，她接了电话说了几句就劈头盖脸的质问：“你身为老师，到底有没有素质的？”真是好心当成驴肝肺！多管闲事。于是我也怼回她：“对呀！我是没有素质的。你知道我打电话给你的初衷是什么吗？我只是告诉你你儿子的情况，并且希望你们和老师一起炮制一下他，让他偷懒的恶习有所收敛而已。既然你是这样的态度，那么他以后的作业爱做不做，就当我什么都没说！”挂了电话，我越想越气，没想到一个熊孩子的背后还有一个熊家长。我太无语了！这个就是我亲自背过的孩子！我真的不知道自己为什么要多管闲事，去打这个电话干嘛？老师又不是万能的，自己该做的做了，该讲的讲了，他考多少分跟你有半毛钱关系吗？于是，委屈的泪水簌簌而落。下课了，钟佑君过来找我，发现我哭了，这个平时挺善解人意的女孩子，今天不知道怎么了，居然变成大嘴巴奔走相告：“何老师哭了！何老师哭了！”第三节课，我顶着个红眼圈回到课室，孩子们很奇怪，目不转睛地看着我。我大声跟孩子们说：“刚才有同学告诉你们说‘何老师哭了！’对呀，何老师哭了，哭得很伤心！那么何老师为什么哭了呢？因为有同学昨晚的复习册只写了一个词语，当我好心打电话给他妈妈的时候，居然臭骂我一顿，说我没素质！如果是你，你哭吗？一个我曾经背过他的同学的妈妈，居然骂我没素质！老实说，我的心在滴血！不过大家请放心，我哭完之后，该上课我还是会上的。至于那个同学，从今天开始，所有的语文作业都可以不做了，如果不喜欢上语文课，也可以请假回去。不过，不管家长的态度如何，我该管的还会管，该说的还会说。”于是，这一节课，我是带着哭腔边流泪边上的，纸巾用了一张又一张。上到一半，黄伟文同学悄悄地走上讲台，向我深深的鞠了一躬，哭着说：“何老师，对不起！”我示意他回座位去，并跟他说：“如果你妈妈知道错了，让他她跟我道歉！”值得欣慰的是这一节课孩子们听得特别认真。事后，我也认真反思了自己，在以后的工作中，一定要多注意方式方法，尤其是与家长交流的语气与态度。对于家长比较特别的的同学，尽力而为就好。不要因为一两个同学而影响了自己的工作热情。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]家访[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]6月23日  星期三   天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   根据吴校长布置的任务，我们这两天要完成一次家访。关于家访，我还清楚地记得刚毕业那会，我们真的是走村串巷一家家去家访。有时候在东家喝口茶，在西家吃点花生、酸菜什么的。走一走，聊一聊也蛮就开心的。不过现在通讯发达了，有了电话、QQ、微信，家访就少了。有时候家访就变成了一种形式，一项任务。于是，谁家最近就去谁家，喝杯茶、聊聊天、拍几张照片就好。这一次，我选择去新转入的一个学生毛梓羿家里去家访。因为，我知道他姑姑家就在学校前门旁边开小卖部。我先跟他说好放学后去他家里家访这件事情。让他先跟姑姑与姑丈打个招呼。放学了，收拾好之后，我给他姑丈打了个电话说明来意，然后就背着袋子出发了。不一小会，就走到了毛梓羿的姑姑家。爬上二楼，映入我暗恋的是满墙的奖状。原来他表姐读五年级，在陈老师的班。是一个科科都很厉害的同学。于是，我以此作为切入点，让毛梓羿向表姐看齐，好好加把劲，把成绩赶上来。同时鼓励表姐继续努力，争取考入更好的中学。不久，毛梓羿的奶奶也来了。于是我们拍了好多张留影。谈了好一阵。因为有电话打入，我便起身告辞了。就这样，我圆满完成了本次的家访任务。[/SIZE][/b][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=4][b]复习的小妙招[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][b][SIZE=9pt][SIZE=4]6月24日  星期四  天气：晴[/SIZE][/SIZE][/b][P][SIZE=9pt][b][SIZE=4]    每个学期一进入复习，我都会启用一些小妙招。比如做试卷和听写相结合，启用小老师等。尤其值得说一说的是启用小老师这个问题。在平时的工作中，我会有意识的培养一些得力的小助手。这些小助手我随时可以启用为小老师，他们可以帮我干些什么呢？千万别心急，请听我慢慢说，他们可以帮我的事情可多了。其一，帮我听写。早读课，我会画出一个范围，先让小老师带领大家反复读几遍，再背一两遍，然后到了大课间时间（因为后段时间都不出操，这段时间就显得比较长），我让组长每人发一张原来裁好的小纸片，接着，让小老师带语文书、纸和笔上讲台来为大家听写。小老师看着书读一个，然后盖上书写一个，孩子们也跟着写一个；然后再打开书读第二个，再合上书写，如此反复。等全部内容听写完，先请小老师会位置去，我再指导大家灵活批改。常用的批改方法有：对着大屏幕自己批改、同桌互相批改，组长批改，或者小老师批改。这样一来，孩子们参与的积极性提高了不少。根据我的观察，我发现同学们都很喜欢当小老师，不过当小老师是有门槛的，必须听写或者默写全对才可以荣升为小老师，于是不少同学为了达到当小老师的目的，回去暗暗用功，抄古诗、背古诗、默古诗，就像草原上奔腾的骏马一样，前进的脚步几乎无法停下来。于是很多同学的很多知识点就悄无声息地就过关了。对于孩子们的点滴变化，我看在眼里，喜在心里。[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][ALIGN=center][b][SIZE=18px]复习作文[/ALIGN][/b][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][b][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=18px]6月30日  星期三  天气：晴[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/b][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][SIZE=18px]  这几天我会按照惯例利用早读课和大课间的时间为同学们复习作文。我拿着作文挑战表一一跟大家分析， 先排除期中考试写过的作文以及最近一两年考过的作文然后确定重点训练的单元。如写小实验的，写人的以及写小动物的单元作文等。接着选一篇先讲一讲怎么写，如何开头？怎样结尾？用什么办法把文章写具体等。最后每人发一张文稿纸让大家当堂作文。这样训练的目的就是让学生在短时间内构思与攒写一篇作文。久而久之，孩子们有了手感，思路就活跃起来。如果不加强训练，等考试一看到作文，脑袋一下子就蒙了，慢慢想慢慢想，不少中层生就把本该写作文的时间折腾没了。多不划算啊！[/SIZE][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][ALIGN=center][/ALIGN][/SIZE][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][b]讲故事[/SIZE][/b][b][/font][/b][/font][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][b]7月1日              星期四   天气：晴 [/SIZE][/b][/font][/font][/P][P][b][SIZE=4][FACE=宋体]临近考试，我们的学习时间非常紧凑，但是还有部分同学盯着星期五那节机动的体育课不放。总想着本周没扣一分课的诺言。为此，我也有些矛盾，一方面，我不想言而无信，另一方面，我也舍不得在其他班的学生都争分夺秒复习的时候还浪费一整节课。于是我灵机一动，完成一定的复习任务后，让孩子们自由玩[/SIZE]10分钟，另外，还答应利用空余时间给大家讲一个故事，孩子们心中高兴，学起来劲头也足。就这样，我利用零星时间讲了一段《天子的故事》（节选）给大家听，孩子们听得津津有味，比评讲试卷时认真多了。[/FACE][/b][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=4]临门一脚[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]7月2日  星期五  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     今天是本学期最后一天上课，我跟大家分析了我市选择星期一进行期末考试的原因，其实除了考学生，还考家长。为什么这样说呢？因为考试前经历一个双休日，家长管理得好的成绩就会上升一个档次，如果这两天疯玩的同学，就会出现下降趋势。于是大家要充分利用好这两天的时间好好复习，争取在期末考试中取得优异的成绩。孩子们听了，若有所思地点点头。[/SIZE][/b][/P]

[P][b][SIZE=4]第二十周[/SIZE][/b][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]期末考试[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=4]7月5日   星期一  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天是我们全市进行期末考试的的日子。一大早，老师和孩子们就来到学校，为期末考试做好最后的准备。按照往年的惯例，我们上午考数学和英语，下午考语文。抽测的科目由外校老师来监考，没有抽测的科目由本校老师交叉监考。根据学校安排，我们语文老师上午不用监考。于是开考之前，我都会回到班里整顿纪律，提前让孩子们安静下来，静下心来耐心等待监考老师的到来。我很赞同我拍档李老师说的那句话，她说：“孩子们如果下笔这一刻是认真的，那么他的这一次考试就是认真的。反之亦然。就是说如果一个同学下笔那一刻是不认真的，那么他的这一科考试就是马虎应对的。成绩自然可想而知。”我还有言在先，如果谁考试很不认真，乱说废话影响别人，我会请他到走廊去考。这样一来，整个考试过程都很安静，就连平时爱说废话的陈子乐也安静地认真作答。不管情况如何，大家尽力而为就好。[/SIZE][/b][/P][P][SIZE=9pt]
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不错啊，坚持写下去！我也是小学低年级的，向你学习！