[P][QUOTE][B]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/B]

很好，加油！[/QUOTE]
一路走来，星星点点，偶然回首，惊喜连连[/P][P]                         ——忽然想起了几句，献给论坛和付老师，谢谢有你！[/P]

[P]                               再谈叙事者    [/P][P]                                  王书朋[/P][P]    我不知道自己算不算一个叙事者，虽然我也请求过加入，王维审老师好像也同意了，长期以来我以叙事者的风格在班友论坛上记录着自己的点点滴滴，我还迷上了另外一个叙事者的教育坚持，我想在一定意义上我已经是一个叙事者了。[/P][P]    虽然我没有参加过他们的活动，没有像他们一样激情澎湃的读写和实践，可是我的投入应该是比一些真正的叙事者要多得多，我用大半年的时间写了近二十万字，并且坚持读了苏霍姆林斯基、马卡连柯、杜威、皮亚杰、卢梭和陶行知。[/P][P]    即使我这种阅读是囫囵吞枣的，我的阅读好像只是为了列出一大串让人眼花瞭乱的序列，或者为自己的故弄玄虚镶上些好像很是真实的花边，我没有叙事者的深入，因为我缺少那样一群力争上游的同行者，好想一个人只能坚持，却很难走远一般。[/P][P]    我无比艳羡的每天看一次王维审老师的教育叙事，尽管他已经很久不更新了，我还是希望能够看到一些新的东西，因为我怕错过，所以我提心吊胆，总是在打开电脑的那一瞬，就第一时间翻到新浪博客，找到王维审。[/P][P]    这是我在结识纪继兰老师之前，当我偶然翻开纪老师的博客以后，我变得没有了空闲，我开始被她旺盛的书写热情所感染，沉迷于她的教育王国是我忘乎所以，我以为这是另外一座高峰，至少在我狭窄的识见中，纪老师是无与伦比的。[/P][P]    更加让我激动地是纪老师也是叙事者，这也是在前一段时间的一个偶然，我看到了纪老师的一个通知，当时我就惊呆了，我甚至怀疑自己另外一个偶像，于洁老师是不是也一样是一个资深的叙事者，好像所有的有志于坚持且能够坚持的人都是叙事者了。[/P][P]    唯独我这样一个后来者，还妄想着孤军奋战，闭门造车出一段又一段的无稽之谈，我应该向叙事者看齐，像孔老夫子说的“虽不能至，然心向往之”，在仰慕中，慢慢的效仿和跟随吧，作为一个尚待努力才能跟上的后来者，追随是唯一的目的。[/P][P]    现在我还是在翻阅王维审老师，还是在阅读纪继兰老师，还是在追随于洁老师，也还是在像原来一样仰望着叙事者，也许有一天我会走近的，像所有的叙事者一样，用笔和脚步耕耘出自己的教育传奇，这个时候，叙事者，让我们同行好不好？[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

                              再谈叙事者                                      王书朋     我不知道自己算不算一个叙事者，虽然我也请求过加入，王维审老师好像也同意了，长期以来我以叙事者的风格在班友论坛上记录着自己的点...[/QUOTE]
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[/P][P]拜访王老师。问好！[/P][P]王维审老师的确是个很有思考力的老师。值得跟随学习。[/P][P]教育叙事，其实只要把教育的事做好了，及时反思，坚持叙写，假以时日，一定能写得越来越好。[/P][P]您每天读大量的文章，都有自己不凡的感悟，这就足以证明您一直在不断地提升！[/P][P]继续坚持！一路同行！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@莫雨]发表的内容：[/B]

拜访王老师。问好！ 王维审老师的确是个很有思考力的老师。值得跟随学习。 教育叙事，其实只要把教育的事做好了，及时反思，坚持叙写，假以时日，一定能写得越来越好。 您每天读大量的文章，都有自己不凡的感悟，...[/QUOTE]
谢谢莫老师，我希望自己能够长期行走在思想的海洋里，看一看浪花跳舞的模样，是不是和我朝思暮想的教育天堂完全一样。[/P][P]因为习惯，所以迷恋；因为沉迷，所以愉快。[/P][P]谢谢莫老师的指导，一起前进！[/P]

[P]    我想不断的书写，虽然我的书写已经毫无意义，我总是把教育毫不相关的东西充斥在这里，好像是为了弥补我没有校园的空白，可是这是一个教育的世界，每个人都是为了寻找最好的教育才来到这里的，没有人愿意为我的个人遭际买单。[/P][P]    虽然我写的很有情感，甚至于泪水涟涟，但和教育不相关就是不相关，没有人爱看凌云壮志和期期艾艾，我们是教育者，心灵鸡汤那些东西，还是留给那些多愁善感的孩子，或者是垂垂老矣的奶奶吧，在这里最好能告诉我们，我们怎样才可以搞好教育。[/P][P]    要不就给教育找到一个介入点，让每个教育者都能照方抓药，或者从你的教育书写中找到一些启迪，否则就是一些坦诚相见的探讨，也可以介绍一些教育方面的知识，总之是要提高的，而不是换了一个路径，谈起了人生和梦想。[/P][P]    在这里的都是坚持者，能够走下走，都是为了寻找更好的教育良方，和心灵无关，不谈成长和引导，不如换个地方，找那些情感交流的地方，要不就仅止于和街边无聊的人们唠唠嗑也好，把专业带到这里。[/P][P]    我希望自己以后不要在这里胡言乱语，既然现在没有了校园，我不如写一写思考，回忆也行，要不就是读书笔记，很多人都是在这样努力的，他们至少比我专业很多，而我却只是在拼凑一些很是可笑的伤感和悲号。[/P][P]    一个极其自恋的人，总会进入无知的墙角，狭隘的把自己想象成世界，不是闭门造车，就是愚蠢可笑，我们应该看到一些先进的东西，否则就找一些让自己无地自容的内容刺伤一下自己的灵魂，不要再坐吃山空了。[/P][P]    没有实践的机会，我可以回到经典上去，离开了学生和校园，我不如把时间腾出来思考，总之不能停下来，更不能换一个方向，让自己误入歧途，还是言说自己的教育吧，关于我和那些渐行渐远的孩子，书写的传奇！[/P]

[P]    还是想写一些东西，跟着莫雨老师思考了一天的教育，我知道他是教育大家，可是我又喜欢这样一种提高方式，像在王晓春老师和李镇西老师面前一样，我毫无顾忌地说着自己的粗浅理解，还自鸣得意的暗自欢喜。[/P][P]    其实很多时候，我的这些东西都是毫无建树的常识，要不就是很是错误的乱语，可是他们都很有胸怀，不想让我感觉到羞辱，希望我可以在一番彻悟之后，就做一个悄无声息的追随者吧，要学习，而不是要沾沾自喜。[/P][P]    我的教育很不系统，而且缺乏深厚的功底，所以言说起来往往顾此失彼，不如静静的学习学习，把自己放进这样一个格局中，沉潜下去，读懂他们，追随是一种深入骨髓的学习，而不是自以为是的放肆，距离就在这里。[/P][P]    我只是不敢正视，恐怕自己的虚伪和无知被别人一语道破而已，就拽过来一张貌似高深的皮，像模像样的扭来扭去，人家不喝彩不好意思，喝彩了又实在情非得已，低调的人才能行稳致远，不要再时时好为人师。[/P][P]    本来我就起步较晚，何况根基尚浅，加上自己的知识欠缺，不如静下心来，谦虚一点，跟随这些大师看一看他们的匠心独运，看一看他们的妙手生花，要把自己放进去，希望自己可以学到一些东西，我用五年时间学习，或者更久一点，而不是招摇撞骗。[/P][P]    写这些文字主要是想告诉自己，前行的路还很远，而荆棘又很多，不如用学习的态度走上一走，其实追随也一样能够创造自己，我可以从他们的教育中反思我的曾经，或许展望我的将来，终于有一天我将会和历史邂逅。[/P][P]    [/P]

谢谢莫老师，刚刚看到这条消息，我只是喜欢这样一种坚持，真的喜欢，我也许有过豪言壮语，可那都是过去，最近我越来越喜欢这样一种生活了，把自己的思绪和感悟写在这里，别人理解也好，不理解也罢，我只是想这样，让自己躺在文字和思想的海洋里——忘乎所以。
我喜欢把自己的思考化为优美的语句，也喜欢让自己的日常拥有铭刻的痕迹，没想到两个爱好结合在一起，竟让我难以自已，每天都在这里，每分每秒都不想离去，就这样，一直走下去。
我也很庆幸，能够结识你，我起步较晚，功底也不厚，能够坚持全靠朋友的支持和鼓励，当然以后有了莫老师的帮助，我肯定会如虎添翼前程无限的，就让我们一起共沐风雨，共斩荆棘，创出奇迹。
谢谢有你！（我只是想把自己所有的印记留在这里，望理解）

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]                         [/SIZE][FACE=Calibri]把笑声请进教室[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]                                [/SIZE][FACE=Calibri]王书朋[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]许多人都告诉我，教室应该严肃一些，让孩子感到敬畏，这样他们才不可能肆无忌惮，随心所欲的给教育教学带来事端，无论是于这个孩子，还是于整个集体都有百利而无一害，我却不以为然。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]教育是一件很是漫长的事，对于一个孩子而言，学会了足够的知识只是一个方面，即使拥有了杰出的作为，也不能说就尽善尽美了，很多人已经意识到了，相对于一个人的幸福和积极，其他方面都是无足轻重的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们可以失败，在梦想面前接二连三的折戟沉沙，可是我们不会退却，也没有感到悲观和气馁，我们总在分析，或者说告诫自己要坚持下来，找出原因好对症下药，当一切的致病原因都被剔除以后，我们就会走到自己所希望的梦想成真。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]请相信信心在这里是至关重要的，每一次的倒下和挫折，都会让我们想到退却，信心却告诉我们，坚持下来我们肯定行，这是很小很小时老师给我们的信念，永远不要放弃自己，无论环境多么艰难，都要走下去，当你做出了选择以后。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]只有乐观的环境才能培育出一种这样的品质，是在校园是周边环境的不断濡染，我们的老师是积极向上的，尽管每天都在经历失败，每个学生都在不断考验，但老师依然如故笑语嫣然。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们的同学也是这样的，作业已经足够的多了，学习压力也大得吓人，可是他们总会不断地向前，没有什么是不可战胜的，困难本来就是为了证明自己的强大才存在的，只要我们走下去抱成团，总能拨云见日志得意满。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我呢，也就不知不觉的这样了，向老师看齐，向同学看齐，让自己信心满满，尽管前途未卜，可是我们却能勇往直前，把自己最最阳光的一面带到教室，把悲观丧气全部清除出来，整个身心都是轻快的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]同样是生活，同样要面对，不同的心态好像让我们面对了不同的生活，其实和他人的困难一般无二，和他人的失败也如出一辙，只是看谁能够咬紧牙关，用自信战胜最后的障碍，这就回到了教育培养的，也或者是先天具备的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]可是爱因斯坦却说了这样的意思：一个人离开校园后，把知识全部忘记后，所拥有的最主要的东西，才是教育的价值所在。教育要让人成为人，给他们幸福的感觉和积极的信念，还有百折不饶的毅力，也就是让人在精神层面站起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]笑是唯一的渠道，只有用小培养的孩子才不会被阴霾掩盖，乌云也不会遮蔽住他们心头永恒的太阳，奋斗的激情和坚持的信念才不会消散，而一切才都能顺理成章的走进孩子的心田，成为人格的濡染。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]没有比一个宽松的环境更神奇的了，自由自在看似放低了要求，实在把一切都让孩子自己评判，当我们远远的离开以后，或者当我们笑逐颜开以后，奇迹就会出现，孩子们的人格就会站起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们的压制只能建造一个知识容器，把孩子不断地填满再填满，让他满在悲观和失望中，痛苦的诅咒着未来，没有了幸福，全世界的灾难倾斜到了面前，无论如何是顶不下去的，可是自己又无处可窜。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]但是另一个孩子看到了希望，这么多的考验，让他想到了坚强，尽管有无穷无尽的失败，可他自信的认为，只要自己足够坚强总会创造奇迹的，奇迹本来就是给予他这种无所畏惧，且无比自信的人的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这就是教育在若干年以后的显现，最后一篇文章我想告诉大家，教育应该看向未来，这是一件非常非常漫长的事，需要我们等上很多年，看看我们的学生，在踏入社会以后，有一个什么样的信念，并且坚持找着这个信念走了多远。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]                       [/SIZE][FACE=Calibri]读书吧，朋友[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]                                 [/SIZE][FACE=Calibri]王书朋[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]一直都喜欢读书，一直都想静静的坐在那里捧着一本书，很小的时候就有一个梦想，长大了给自己一个啥书都有的书房，再就是找一些同样喜欢书的朋友，每天只谈关于书的故事，和书中所写的故事。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我喜欢这样，不只是很久以前，我现在也很喜欢，每天都有一本好书相伴，即使一无所有，即使孤独无边，即使春去了秋又来，即使荷塘月色白雪皑皑，我坐在那里，我的心中风景无边。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]有一本书就好，能够有个空闲看书就不错，像我现在，每天用三分之一的时间看书，书是不用挑的，只要把自己放进去，只要我们的心不乱，每本书都是好的，都有语言的精彩和思想的震颤。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这就像风景，山水也好，人文也罢，关键的是走进，能够读出一些东西，只是道听途说不行，只是走马观花也不行，浅尝辄止是一种亵渎，半途而废是一种悲哀，走走停停是辛酸和伤感的绵绵延延。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]或者不如说是一顿好饭吧，放久了会凉，只是远观会厌，吃了一半就放下，胃在抗议心也在呐喊，隔了好久再回来，饭已经不能再称其为饭，所以好书要快马加鞭的看，所以我爱狼吞虎咽把好饭吃完。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]然而，如果有清闲，如果想装风雅，这不是读书是卖弄，你可以拿上一本书，放上一杯茶，再能个躺椅，要不就是到公园吧，四周喧嚣一片，你自赫然其间，书是要打开的，这样才能引来艳羡，茶也要品啧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]总之，有书景致就很不一般，可是谁都明白书是用来看，腹有诗书气自华，不是一番表演就可以道貌岸然了，还是要找个静一点的地方，寻个闲人少去的空间，把自己慢慢的融进去，让心飞起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我想还是在家吧，躲在书房，外面战争也好，节庆也好，心是静的，一切都会不存在，只剩下书了，这样多好，时间被一个字一个字的占完，一页纸一页纸翻去了多少期待，书的更换是景色的变迁，要不就是豫菜和川菜的转变。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我没有其他的爱好，除了读书以外，我喜欢这样的感觉，用书把一天有一天填满，迎来新的一天，或者送去一个夜晚，是文字也是流连忘返，有文字相伴的日子，精彩也会接连不断，其实一直是静着的，但是这种静让人想到了天籁。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我不想到大自然中去，那里太乱，也不想高朋满座，因为我会被掩埋，只有在书的面前我才是独立的，完整的近乎于无所不在，我就是这个世界，这个精神无穷的大，思想无穷的远的世界。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不如这样，给自己一本书吧，让自己远离喧嚣，远离孤独，也远离了喜怒哀乐，一切都变得恬静而幽远，似乎拥有了一个世界，又好像和这个世界毫不相关，飘摇虚幻，又真切实在，所有难以实现的不可思议，在这个时候完美无限的放到了心间。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]朋友，给自己一个书房，躲在家里，和书，做一个遨游世界的梦吧，当你澄澈无边的时候，就会明白，有书相伴，一生无憾！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]                 [/SIZE][FACE=Calibri]假期了，请把祝福送给你的学生[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]                                     [/SIZE][FACE=Calibri]王书朋[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我有一个习惯，每到五一国庆和春节，都会把我最真挚的祝福送给我现在的学生，希望他们理解老师不只是那个在校园和他们并肩前进的人，还是在日常生活中时时关注他们的一个朋友。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我是在毕业第二年一个偶然的时刻，无意发现这样可以更好地走进学生和影响学生的，随后就保持了下来，竟然成为了一个很有个人色彩的习惯，我的学生也都很以收到我的祝福为快乐。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们还是回到这个独具特色的教育方式的起因吧，记得那时是一个学生病了，他叫强，一个很高大很容易惹事的孩子，我为他费尽了很多的心血，可是他始终都是不冷不热，他的父母好像也不太关注他的学习，对他在学校的所作所为也是睁一只眼闭一只眼，好像他们的无暇，更准确点说是很不情愿操心这个孩子似的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我想了很多办法都没有找到接近这个孩子的路径，甚至随着我的努力，他越来越逆反，开始了抵制和逃避，我有种黔驴技穷的感觉，每天见到他都不由自主的一阵烦躁，更不要说得心应手的教育和引导了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]其实，他已经病了好久，我也去过他家一次，带去了全班同学对他的祝福，并给他讲了一些知识，还告诉他要安心养病，我们都在等找他早日回到校园，和我们并肩战斗共创辉煌呢。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]可是，他依旧是冷漠，像在学校一样，是我感觉到了一阵阵的冷，她的妈妈一阵阵的唠叨，说一些很不负责任的话，他的爸爸就低着头一直吸烟，我终于感觉到了自己的悲哀和可笑，找了一个契机就匆匆的逃掉了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]但到了国庆节的第三天，准确点说是那一年的国庆节的第三天，我突发奇想，为什么我总在收到学生的祝福，而不把自己的祝福送给那个最需要祝福的孩子呢，他在病中可定是非常需要一个满含情亲的问候，而他的爸妈也许只是习惯了沉默和唠叨，并且极缺乏沟通技巧的实诚人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我应该不祝福送给她们，无论他们是接受，或者一如既往的无动于衷，作为一个师者，我应该让他们不断的感觉到我的诚意，而不是一些虚伪和敷衍的表演，于是我开始构思一个他们能接受的表达。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我想了一天，直到国庆第四天，我终于草拟了出来，内容如下：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我是王老师，强，祝你和你的爸妈，国庆节愉快，我要感谢你的爸妈，是他们的辛苦给了我这么善良的学生，当然也希望你们的生活越来越美好，日子越来越顺心，把我的祝福也送给你的爸爸妈妈啊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我反复读了十来遍，当感觉毫无漏洞以后，就赶紧发了过去，我没有期待过回音，我已经习惯了他们的沉默，我只是在祝福慢慢泛滥的日子，把自己无处放置的幸福给了他们一点点，那时的我不无调侃的想。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]然而，晚上的时候，我收到了一条回信，我到现在都忘不了信的内容：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]谢谢王老师，祝你和家人国庆节快乐，你是一个好老师，我爸爸妈妈拿着你的短信炫耀了很久，我也被他们的幸福感染了，他们要我以后好好学习，学得懂事一点，我都答应了，我家好久没有这么温馨了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我好像感觉到了他们的幸福，没想到一条短信而已，就让他们在惊喜之余抱在了一起，从而打开了自己的心门，教育竟然这样简单，我却在以前挖空心思费尽了心机，不如这样把祝福给他们。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]接着，我又想到，其他同学是不是也很需要我的祝福，其他家长呢，我的内容是不是可以丰富一些，但学习尽量别提，无论成绩多么优秀的孩子，他们也不想在假期里被人一直说着成绩，我的不提会减轻他们的压力，他们的父母也会随之放松一些的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]还有就是我的祝福应该在孩子回到家里，不要放在学校像布置作业那样，强迫孩子接受我们的好意，然后还讲出很多让人很是厌烦的大道理，把祝福这样一件温情满满的事做得沉重不已。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不要用同样的内容，或者东挪西借出来一些华丽的词语，要用心去写，一年只有三次，每个孩子一段，也只有三段，加起来也就一二百字，用心一点，争取把幸福送到他们心里，而不是说说而已。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我坚持了十几年，早已进入了骨髓，毕业很久的孩子还念念不忘我的假日祝福，他们说每到假期就不由自主地想看一看自己的手机，希望被我那别具匠心的祝福再感动一次，很多家长也说他们很享受我极具特色的祝福，可惜孩子毕业了！[/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/B]

大半年的时间，写了这二十多万字，多不简单。坚持思考，坚持写作，坚持创新。一定会出奇迹的，我相信，这只不过是时间问题！[/QUOTE]
谢谢付老师，是您的祝福和支持让我找到了方向，并且坚持了下来，我希望自己可一直这样，我喜欢这种感觉，再次深深的感谢！