很喜欢郑老师的帖子，我买了很多你书，《班主任工作招招鲜》和《班主任工作新视角》我都买了。每次班主任工作没有头绪，或者遇到麻烦的时候，我都去看看你的书。看你的书，给了我很多的启发，很多工作中无法解决的问题，在您的书中都有明确的论述。你的事例，你的见解，都给我以拔开云雾的感觉。在我的心目中，你已经俨然是一个班主任教父了——你的民主治班的理念，你注重做家长工作的思想，你对学生的爱，都无时不刻不激励着我，感动着我，我觉得，尊称您为班主任教父，一点不差。就是不知道您真实的年龄而已。
你给了我很多信心和勇气，不知道我可以跟你联系吗？很想在您的指导下，成为更加出色的班主任！

善写善思的郑老师，你很了不起啊!

吴树叶老师好,我在这里看到你的名字,真的好高兴,是因为看到你的那篇<<和初荷一起成长>>,我今晚才第一次到这里来,看到了好多好多好的东西,我现在的班我还算满意的,有事都不多,还算好,但以前我也当过平行班的班主任,知道那种学生的管理味道,我认为现在的教学理念不是要求课堂要"绿色"课堂吗,其实班级管理也可以的,老师们试试看吧,也就算是给自己放一次心假吧

[对于学困生的教育，我的体会是，孩子不想读书，我们不要逼他，不要拿其他同学一样的标准来要求他。我们不妨退到孩子能够接受的最低点，从那开始，从0开始让他在教室里找点能够做的事情做。
    不要奢望他们一开始就很优秀，如果能够做到，他们早做了。现在他们之所以是这样，是因为他们的智力发展水平，他们的学习习惯和以前的欠账太多，已经做不到了。我们只有开辟特区，他才好过日子，才有可能教好。]

郑老师,感慨啊,跟您又学了一招,我们的班主任要是有您这样的耐心就好做了.也许是我们的学生茂盛,不缺生员,所以班主任鲜有那么耐心的,对这样什么都不会,什么都不学的学生,很少能容忍他们,往往一段时间就找些理由撵走了,写了三年字后来参军了那个学生遇到您真是幸运!
   

[QUOTE][b]下面引用由[u]郑学志[/u]发表的内容：[/b]

网开一叶老师前面两点理由我很赞成.但是心罚...[/QUOTE]



   首先，申明一点。我向郑教师学习教育学生的方法是没有任何问题的，只是自己在运用的时候将其“重典”之法变相，如对郑老师有负面影响这只是跟学者我的问题，与郑老师无关。


  郑老师，谢谢您。我们这两天进行中考，一直没有及时跟贴回谢，谢原谅。您批评指正得很对，我今后会更加注意的。
  体罚不行，心罚也得因人而异。因为我平时对这位学生很关注，一是他聪明机灵，点子多，二是反应比较快也很理性。这里没有为自己辨解的意思，只是想把情况介绍得更清楚，以免让其他网友有其他的想法。

再次谢谢您还望多指正。

   

[QUOTE][b]下面引用由[u]郑学志[/u]发表的内容：[/b]

别这么严肃,讨论就是讨论，你搞得这么严肃，我就不敢说话了，还说什么郑重申明、与我无关呢呢!能够互相讨论，我已经感到十分荣幸了。
本来教育就没有固定的技巧的,你完全可以在别人的基础上自由发挥的。有成效...[/QUOTE]
郑老师总是能够云淡风清的解了他人的心结。

好喜欢症老师的帖子,你的帖子总那么富有教育的艺术，总能够给人深刻的思考和启发，每读一次，都能够受益.真该好好静心向你学习.