[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

但是我知道，不管她今后面对怎样的生活，那种乐观、热情、乐于助人的品质将会让她受益终生。

您已经尽力了，读书并不是人生的全部，能让孩子健康快乐地成长是最重要的，您已做到了。[/QUOTE]
 
 
    我还是要说声“谢谢”。
    学生需要老师的表扬，而老师也需要别人表扬！
    每当看着网友们的热情支持，我的工作就产生了莫大的动力，也觉得自己的坚持也有了别样的意义。
   

[QUOTE][B]下面引用由[U]行走在风中[/U]发表的内容：[/B]

读着您的这段话，读出了您的忧虑和对学生的深爱，同时也想到了自己的儿子此时是不是也和您的学生一样？昨前天打电话给他的时候，叫他不要心慌，他说，都到这个时候了，有什么值得心慌的，他述说的情境和您所说的一样...[/QUOTE]
 
谢谢行走在风中老师的指导！不过，儿子不和我们在一起，我们在乡下，儿子在县城，只能适时给他打个电话关示关心，也不能帮什么，更不可能和儿子一起锻炼，只能顺其自然了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]行走在风中[/U]发表的内容：[/B]

 
 
 
    我还是要说声“谢谢”。
    学生需要老师的表扬，而老师也需要别人表扬！
    每当看着网友们的热情支持，我的工作就产生了莫大的动力，也觉得自己的坚持也有了别样的意义...[/QUOTE]
   我的表扬能对您有用，也是我的快乐和幸福！祝您快乐！

[COLOR=#000000][FACE=Times New Roman ]2009[/COLOR][FACE=宋体 ]年[/FACE][FACE=Times New Roman ]4[/FACE][FACE=宋体 ]月[/FACE][FACE=Times New Roman ]18[/FACE][FACE=宋体 ]日星期六[/FACE][/FACE]
[ALIGN=center][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体 ][/COLOR][/FACE] [/ALIGN][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]学生谢孝中[/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[/ALIGN][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    写下这个标题，我的内心里充满着无言地感动。努力地回忆着有关谢孝中的故事，我但似乎已经忘了是在什么时间开始记起或者留下了深刻的影响。既然说不清，就选其中一二吧。[/COLOR][/FACE]
[ALIGN=center][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]（一）世界上最负责的班长[/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[/ALIGN][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    去年的[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]5[/FACE][FACE=宋体 ]月，谢孝中是班上的副班长。我去省城参加全省骨干班主任培训的那一周，恰好他是值周班长。一周时间，说短也长，更何况是在非常时刻（汶川地震刚刚发生，我们这里时常感到地震的威胁。），好多学校都已放假，只有我们学校还在坚持上课，但是受地震的影响，学生人心慌慌，这个时候，我的离开多少有些不合时宜。[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=Times New Roman ]    5[/COLOR][FACE=宋体 ]月[/FACE][FACE=Times New Roman ]22[/FACE][FACE=宋体 ]日，当我回到学校，看到学生们阳光的笑脸，别提多高兴了。再听听一位同事的述说（在我不在期间，他被学校任命管理我班），我的自豪是不言而语的：同学们情绪稳定，班级活动正常有序开展。第二天，我阅读同学们周记时，好多同学都提到，这一周我不在时候班级的良好情主要归功于值周班长的负责，其中有一位同学感慨地说，“谢孝中是我见过的世界上最负责的班长！”[/FACE][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=Times New Roman ][/COLOR][FACE=宋体 ]    后来，我在班会课说，谈了我的感受，表达了我感动。当说到这句话时，全班同学报以经久不息的掌声，而谢孝中却面腆地低下了头。[/FACE][/FACE]
[ALIGN=center][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]（二）高票当选、全票胜出[/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[/ALIGN][COLOR=#000000][FACE=Times New Roman ]    2008[/COLOR][FACE=宋体 ]年[/FACE][FACE=Times New Roman ]8[/FACE][FACE=宋体 ]月[/FACE][FACE=Times New Roman ]23[/FACE][FACE=宋体 ]日，是进入高三后的第一个班会课，根据班级规定，我们举行班长换届选举。谁知当我刚刚宣布原班长任期已满，需要大家重新考虑另外人选时，有好多学生高呼：“谢孝中、谢孝中。”同时就是一阵掌声。接下来的投票结果既在预料之中，又在预料之外：谢孝中几乎全票当选！我原来一直担心进入高三后会大多数同学不愿意担任班干部，这样就会出现尴尬局面，所以还在事前作了充分的演讲，不知是我的演讲起了作用，还是对谢孝中的支持，还正在谢孝中组建班委会时，好多同学都表现出了极大的积极性。班委会的组建非常顺利而且人选也得到大多数同学的赞同。[/FACE][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    这一节班会课，还有另外一个主题：选举[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ] [/FACE][FACE=宋体 ]“奥运火炬手”。学校要举行“奥运火炬展示及火炬手报告会”，在会上将由学生代表——“奥运火炬手”，从参加省城奥运传递的真正的火炬手手中接过奥运火炬，在校园内模拟传递。没有想到，我刚一宣布，同学们都高呼“谢孝中”，不用说，今天谢孝忠成了班级的英雄。[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=Times New Roman ]
[/COLOR][/FACE]
[ALIGN=center][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]（三）蹲下身子，捡起垃圾。[/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[/ALIGN][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    前两天，学校举行艺术体育节。开幕式上，各班方阵有序入场站定后，领导、来宾、师生代表开始一一发言。[/COLOR][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    突然我发现，我班的方阵队伍中间，有人蹲在地上转过来转过去。当然，我是非常地生气。心想，才站了几分钟时间，你们就觉得累了，看看周围的同学们那一个不是安静地站着？！于是我快步走到跟前，想提醒他们注意会场形象。[/COLOR][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    可是，走近的我，发现的却是另一翻景象：谢孝中在地上，用手捡拾着刚才礼花筒中喷洒出的碎纸条。捡不起的，他用一个塑料袋清扫在一块，再去捡拾。我忽然想起，刚才领导有讲话时曾要求要把本届运动会办成一个干净的运动会云云。我眼眶有些湿润。当时何至感动，更多地是骄傲，因为有这样的学生！我默默在站在后面，假装没有看见。这时候，有又几个同学蹲下身子，开始和谢孝中一道捡拾着。旁边一个班中有好多同学刚开始一直是着，看着看着，他们好像发现了自己脚下破碎的气球，他们也自觉地拾起来，装进自己的口袋。看着那个班同学的举动，我感动很惊奇，因为他们是全校公认的乱班，同学们不要说在校园里行为习惯有问题，就是在教室里、课堂上也经常传出与老师对抗的事件。而这时的他们，却默默地蹲下身子拾起自己同学随手丢掉的垃圾！[/COLOR][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    这也许是谢孝中的力量！[/COLOR][/FACE]
[ALIGN=center][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]（四）你还好吗[/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[/ALIGN][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    在运动会期间，谢孝中负责班级服务的协调工作，在班级席位旁他不时在询问着班级比赛情况，看那些同学正在参加比赛，有那些同学观看、那些同学准备后勤服务。[/COLOR][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    这时，常鹏伟同学比赛完标枪回来了，垂头丧气。谢孝中赶快跑上去：“常鹏伟，你还好吗？”一边说一边去扶住常鹏伟的胳膊。“我没有成绩。”常鹏伟有点不好意思地说。[/COLOR][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    看到这一幕，让我对谢孝中产生的不仅仅是感动，更是敬佩！话还是从常鹏伟说起：几周前的一个星期天晚自习，在所剩时间不多时，辅导老师提前离开了教室，这时，教室里一阵骚动。谢孝中便出面制止，并点了常鹏伟的名。谁知常鹏伟并不买帐，虽然没有说什么，却背起书包直接走出教室，用行动表达了不满。第二天早晨，谢孝中向我谎汇报晚自己学生出勤情况时，也顺便告诉了这件事。我听后非常生气。当即在下午的班会课上，对常鹏伟进行点名批评。这样的事情和我公开的批评都是在非常少见的，我这样做，一方面是对纪律的要求，另一方面也是对班干部工作的支持。没想到从这以后，常鹏伟便对谢孝中充满着怨恨。虽然并不直接表示出来，但总在消极的抵抗。几天后，常鹏伟来找我谈自己内心苦闷时，我顺便让他说说我当时批评后的他的反应。后来，常鹏伟的抵触没有了，但是在二人之间总有一些别扭。为这，谢孝中曾对我说他很烦恼。[/COLOR][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    但是，运动会上这一幕，谢孝中情不自禁地关怀化解了二人之间的矛盾，后来，我有意观察，常鹏伟对谢孝中客气多了，充满着一份敬意和信任。第二天早操两人说说笑笑地站在一列，显得那么亲切。[/COLOR][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    一句问候，化解了一场所误会。而这就是谢孝中的胸怀。说实在，我当时反思，假如是我，我能否有这样的胸襟时，竟然也有了些不自然！[/COLOR][/FACE]
[FACE=宋体 ][COLOR=#000000]    写到这里，发现时间不早了，就此打住。也许有关谢孝中的更多的故事早已化在班级同学身上、也融进了我的教育理想之中。[/FACE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]行走在风中[/U]发表的内容：[/B]

2009年4月18日星期六
 学生谢孝中
    写下这个标题，我的内心里充满着无言地感动。努力地回忆着有关谢孝中的故事，我但似乎已经忘了是在什么时间开始记起或者留下了深刻的影响。既然说不清，就选...[/QUOTE]
 
令人感动的好班长，敬佩。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
令人感动的好班长，敬佩。[/QUOTE]
谢谢您的关注。
前不久，学校推荐“市级优秀学生干部”，全校只有3个名额。当我提到谢孝中同学的名字时，政教主任（我们班的语文老师）连连点头，认为非他莫属。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

 
 
     这样的好班长，是因为有行走在风中这样的好老师。我很感动班长低身捡纸片的情景。这样的好班长，可以影响一大片人啊！[/QUOTE]
感谢郑老师！
其他班干部也非常优秀，他们时常让我感动！

赞同郑老师的观点，好老师培养出好班长。祝您快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

赞同郑老师的观点，好老师培养出好班长。祝您快乐！[/QUOTE]
除了谢谢外，更多地是感动！[EM43]

[COLOR=#000000][FACE=Times New Roman ]2009[/COLOR][FACE=宋体 ]年[/FACE][FACE=Times New Roman ]4[/FACE][FACE=宋体 ]月[/FACE][FACE=Times New Roman ]19[/FACE][FACE=宋体 ]日星期日[/FACE][/FACE]
[ALIGN=center][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]学生[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]Z-hx[/FACE][/ALIGN]
[/ALIGN][FACE=Times New Roman ][COLOR=#000000][/FACE][/COLOR]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    说到[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]Z-hx[/FACE][FACE=宋体 ]，我首先想到的是她的周记。[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    读她的周记，就像听她本人谈话，一句句把发生的事情娓娓道来。看似没有主题，也好像没有层次，但阅读却没有任何障碍，，发生了那些事情，她有那些想法，内心经历了怎样的变化都描述的一清而楚。我正是我想达到的写作效果！[/COLOR][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    我不得不佩服她的语言描述能力，也赞叹她对事物细致入微地观察。每次拿到周记本后，我都要迫不及待地去翻阅一下，看她写了什么、思考了什么、遇到了什么。通过她的周记，我看到了许多班级发生的细微的故事情节和同学间关系的微妙变化，仿佛置身其中。[/COLOR][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    高一时，[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]Z-hx[/FACE][FACE=宋体 ]同学在“励志班”（重点班的别称），我是她们的科任老师。根据学校的计划，这个班从一开始就是按照理科班的思路走，像我所任教的政治学科自然成了边缘学科。因此，我与他们交流非常少，一年过去了，对于[/FACE][FACE=Times New Roman ]Z-hx[/FACE][FACE=宋体 ]同学，我是只知其名而不知其人。[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    高二分科，[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]Z-hx[/FACE][FACE=宋体 ]同学以文科班第一名的成绩被分在我们[/FACE][FACE=Times New Roman ]1[/FACE][FACE=宋体 ]班，我才开始慢慢熟知。按理说，有文科第一名的成绩，[/FACE][FACE=Times New Roman ]Z-hx[/FACE][FACE=宋体 ]同学理应自信十足才对，但是她偏偏少有自信，遇事总在有意的逃避和退却。因为这，在高二第一学期，我曾找她谈过一次话，但后来发现效果并不大。第二学期期中时我又找她谈话，后来，她也主动找我说过自己的情况。年末，语文老师布置作文，写本年度对自己影响比较的十件大事，没有想到，这两次谈话都在其中占居重要位置。[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    进入高三以来，虽然[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]Z-hx[/FACE][FACE=宋体 ]同学不再是班级第一名，但是自信的笑容却时常挂在脸上，每天的操场上也总能看到她和同学们打羽毛球的快乐身影。[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    我一直觉得，做人快乐最重要，我也把自己的这种理念无时不渗透到教育教学当中，让学生写《学习是一种享受》、《考试是一种享受》、《我的快乐生活》等系列周记，而[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]Z-hx[/FACE][FACE=宋体 ]同学从最初的不理解，到后来写得最认真、最坚持（一直到现在）。[/FACE]
[FACE=宋体 ][COLOR=#000000]    我也一直希望，我的学生能够在面对各种困难时都能乐观应对，这也是我最大的教育理想。[/FACE][/COLOR]

[COLOR=#000000][FACE=Times New Roman ]2009[/COLOR][FACE=宋体 ]年[/FACE][FACE=Times New Roman ]4[/FACE][FACE=宋体 ]月[/FACE][FACE=Times New Roman ]21[/FACE][FACE=宋体 ]日[/FACE][FACE=宋体 ]星期二[/FACE][/FACE]
[ALIGN=center][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]学生[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]M-J[/FACE][/ALIGN]
[/ALIGN][ALIGN=center][ALIGN=center][FACE=Times New Roman ][COLOR=#000000][/FACE][/COLOR][/ALIGN]
[/ALIGN]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    早自习时间，[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]M-J[/FACE][FACE=宋体 ]同学来到办公室。“老师，我想找你交流一下，我这一段时间好像学习总没有效果。”[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    当时，我真是有些感动。从开始写班级学生故事以来，我一直想写写[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]M-J[/FACE][FACE=宋体 ]同学，但是每次提到她的名字，我总不知道从何着手。我在她的毕业生登记表上所写的鉴定语之一就是：“该生品行俱佳，堪称优秀中学生的典范。”如此褒奖一个学生，在我近十年的从教经历当中，好像还不曾有过。然而就是如此被自己认为非常优秀的学生，我却很少帮助她！她能够主动找我，说明她对我的信任和尊重，作为老师，还有什么比自己欣赏的学生所信任更让人感动呢？！[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    高二以来，[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]M-J[/FACE][FACE=宋体 ]同学担任学生会副主席，她并未因此而特立独行。相反地，无论是对老师还是同学，她总是谦和礼让，处处为别人着想。每遇老师，她总恭恭敬敬，微笑相待。和同学交往，她总能带给大家快乐和温馨。班级的活动也总能找到她热心的身影，辩论赛她主持得滴水不漏；拔河赛中，她是最热心的拉拉队员；学校运动会上，她不但是出色的解说员，还是班级后勤服务的主力军之一。她的家庭比较富裕，但她生活简朴，教室里的饮料瓶子，她总要和其他同学一块买掉，变成班费。[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    好多老师看见她，都不由得感叹，现在像[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]M-J[/FACE][FACE=宋体 ]这样的同学实在太少了，同学们也都愿意和她交往，坦荡地交往。细细对照《中学生日常行为规范》的具体条款，[/FACE][FACE=Times New Roman ]M-J[/FACE][FACE=宋体 ]同学几乎就是标准，虽然她也曾迟到过、也曾有过不交作业的经历！[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    只是她的学习成绩并不太好，班级的名次经常居于中等位置，估计今年最好也只能考个二本院校。她的弱科我是无能为力的，那些老师也都尽力地弥补，好像效果并不大。我有些愧疚，好多时候，我也只能遗憾地看着她勤奋的学习，仅此而已。[/COLOR][/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    然而，一个人品行才是最重要的，无论在什么岗位，学历只是一种工具，而品行才是根本。我相信，有了可贵的品质，无论在何地何时都会过得快乐，都会过得幸福。我不希望我的学生只是考试的工具，我更希望他们是能够给他人带来快乐和幸福的人！[/COLOR][/FACE]
[B][FACE=Times New Roman ][COLOR=#000000][/FACE][/COLOR][/B]
[COLOR=#000000][B][FACE=宋体 ]    [/COLOR][/FACE][/B][COLOR=#000000][B][FACE=宋体 ]    后记：[/COLOR][/FACE][/B][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    写完之后，自己觉得很不满意，看不到一件具体事件，看不出优秀所在。可怜自己的文笔，在关键时刻却描述不出内心的想法。也许别人根本读不到[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]M-J[/FACE][FACE=宋体 ]同学的优秀，有的只是我的自说自话。再仔细想想，有关[/FACE][FACE=Times New Roman ]M-J[/FACE][FACE=宋体 ]同学，在我的记忆中好像找不到一件特别突出的事件来提供佐证，也没有一次谈话深刻得震撼心灵，有关她的故事，只是和别人一样的平凡，和别人一样的普通，只是她把好多同学的平凡和普通都集为一身。[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    我不知道这样评价是否算是一种正确和客观的评价，偶而和周围的老师谈起她，大家好像谁也说不出一件特别的事例，只是异口同声地说她品行非常好，大家自然地表达中流露出来的是对[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]M-J[/FACE][FACE=宋体 ]的由衷赞赏和感叹。[/FACE]
[COLOR=#000000][FACE=宋体 ]    也许，在这个张扬个性的时代里，像[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman ]M-J[/FACE][FACE=宋体 ]这样中规中矩的学生太少了，她总能尽力地按照各种要求做每一件事，让别人无可挑剔。而且她从来也没有迷失过自己，总是能找到快乐的源泉，“好学生”综合症在她的身上是没有的，她总能把应然与实然处理得恰如其分。对于她来说，也许没有特别的“个性”就是她最大的“个性”吧。[/FACE]
[FACE=Times New Roman ][COLOR=#000000][/FACE][/COLOR]