[SIZE=4]学生送我益母草[/SIZE]
[SIZE=4]2月18日    星期三     阳光灿烂[/SIZE]
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[SIZE=4]   这两天照镜子时，我突然发现自己有点瘦了，不由得惊呼出口：“唉，我的脸多了两个大酒窝呀！”想到身体真的有点累了饿了，看来得找点东西滋补一下啰！梅老师拉着我去学校围墙边找益母草，让我煲鸡或者鸡蛋吃，说是女人宝。我们俯下身子左看右看，只看见两棵小苗儿，还是嫩嫩的，不忍心摘太多，摘下些叶子就折回了学校。不过我总算认真了益母草！[/SIZE]
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[SIZE=4]    中午放学时，我问了我班的一个小鬼：“认不认识这个？”有些爱热闹的就围上来了，看了都说原来是这些东西，哪里哪里就有一大片呀！我立即就开心了，让他们拔点带给我。[/SIZE]
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[SIZE=4]   在休息间午睡时，模模糊糊听到脚步声，房间外有小鬼们的声音在互相地问：“放哪好呢！”我醒神了，应道：“放走廊好了。”又睡过去了。没过多久又上演了相同的故事，每隔一阵总有些细碎的脚步声响起，我的午休断了又续，续了又断。到钟点起来时，门口上堆满了青葱嫩绿、长短不一的益母草，远远超出了我所需要的。[/SIZE]
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[SIZE=4]    我不是个感情外露的人，尤其在学生面前。不过我知道班里平时常常捱我批评的学生也去拔了，还有隔壁班我没教到的几名学生也给我带了一点，心里还真有一丝甜味。为他们童稚的心，善良的心灵，小孩子就是小孩子，那么乐意帮老师做事。身在农村的他们从小就认识各种各样的野花异草，到田野里找好玩的东西可是他们的拿手好戏！[/SIZE]
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[SIZE=4]    下午到六年班上美术课 ，听到了令人大吃一惊的语言。说出来你要感慨现在的孩子知道的可不少。我知道他们的班主任昨天品德课给他们讲了青春期知识，有关生育方面的生理课，所以当男孩子说出那句话时，我并不太意外。男孩子在课桌上玩弹珠子说了一句笑话：“等会射颗精子给你耶_______！”全班男同学窃窃地笑了。知道男孩子并不是针对谁谁说的，他也很吃惊自己竟脱口而出这样的话来，想必老师的生理课深入他们的心。我也差点被逗出声来，顿了顿，我居然这样说了：“那你可不能乱射哦！”“哄_______”全班同学发出一阵爆笑，笑得脸红红的。我也笑，但这是真的，我只能含蓄地摆明我的态度，愿他们自己能够领会多少吧！这班同学我去年教了一年，其实他们很在乎我的一些看法的。[/SIZE]
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从第一件事可看出孩子们的善良朴实，也说明你是个很受学生欢迎的优秀老师。
第二件事真的让我刮目相看了，看了我都自己笑了。要是我，可能不知道说什么才好了，佩服你，向你学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

从第一件事可看出孩子们的善良朴实，也说明你是个很受学生欢迎的优秀老师。
第二件事真的让我刮目相看了，看了我都自己笑了。要是我，可能不知道说什么才好了，佩服你，向你学习！[/QUOTE]
[SIZE=4]过奖了。嘻嘻！[/SIZE]

  
 
[SIZE=4]社会乱了[/SIZE]
[SIZE=4]2月19日   星期四    细雨蒙蒙[/SIZE]
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[SIZE=4]   近来天气反差挺大的，昨天还是春光明媚的，一夜间就变成了雨雾天，早上起床，地面也是湿漉漉的，天空中迷漫着一层层水雾，走出去，头发一会儿就沾满了小水滴。出门时看到路边的青草在春雨的滋润下显得更绿更油了，不禁动了“春雨润如酥”的诗心，写得真贴切呀！[/SIZE]
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[SIZE=4]    早读课回来时听到了不好的消息。同事维老师被人抢劫了，身上所有的钱呀手机、证件呀等全没了。他请了半天假。我们都很吃惊，之前一天有个同事找他找零钱，维老师笑呵呵地掏出钱包，我们还拿他身上有多少钱来打赌呢！那天他口袋里装了不少钱，差不多一万块，后来打赌不成，因为对方吃不准，知道维老师不是按规则出牌的人，没胆量跟他赌。如果赌了，准输，我们也会跟着吃大餐。事隔一天，听说维老师遭遇这一横祸，我们还真是吃惊不小。下午维老师来了，人还是故作轻松的样子。我跟他交谈了，因为很替他担心，早上打他家人的电话过去了。维老师说，几千块丢了是小事，麻烦的是那些证件，几种证件都是随身携带的，最要命的是他刚购买的房契的发票也被打劫一空了。发票应该搞不回来的，就这个问题他一夜没睡着。我告诉维老师，怪不得我从早上到现在都高兴不起来，跟这天气一样阴阴沉沉的。维老师就笑了，说不用担心。然后他就跟我描述当时让人害怕的场面。作案的人都是亡命之徒，人多，有家伙，还很凶狠，稍一反抗就会崩枪。因为出现了手枪还有叫做“风轮”的家伙，派出所，警察局都出动了。被抢的有五个人，数目又较大。我听得心惊胆战的，人在这种场面下，唯有保命，钱财乃身外之物，因为生命在那一刻是如此的脆弱。[/SIZE]
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[SIZE=4]   课间，我班的小鬼们总是飞般地跑出操场。今天他们玩一种叫做“地雷战”的游戏，一下课就玩。一个个像足了小猴子，只要他们不闹事，不争吵不打架，随他们玩去。平时上课不怎么听课不怎么动脑筋的孩子此时都无比沉浸在游玩当中，我看着他们，真是感慨：没有比小孩子再天真无邪无忧无虑的了。你看天气这么阴沉，天上甚至还飘着雨雾，可他们在大树底下玩得多欢呀！与周围一切都无关！[/SIZE]
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[TABLE][TR][TD][SIZE=4][/SIZE][ALIGN=center][SIZE=5]感悟乐教乐学[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]2月20日    星期五   多云，有风[/SIZE]
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[SIZE=4]一、舒勃特的钢琴歌曲《菩提树》是一首优美深情的歌曲，以往届教唱这首歌学生学得很快，记得那时教得很有激情，因为快乐是互相感染的。但自教这个班的音乐后常常感叹孩子们的乐感不太好，有点迟钝，很简单的一首《青春舞曲》也会唱跑调。虽然我想了很多法子，自己本身也算是个活跃的老师，效果并不明显。《菩提树》在第一节课没学会，今天是第二节课继续学，没有了新鲜感，还是别的什么原因，音乐响起来时，没有一个人跟唱，大家都只是静静地听着。当我提出要开口跟着唱时，只听见一点点细微的跟唱声。唉，换作我那班小鬼，早就晃头晃脑地唱起来了，这个班就是沉闷，孩子们似乎有点像小老头了，不敢也不愿大声地唱。停下来，我跟大家说了一番话，再唱，还是无精打采的样子，真是没治了，我心想。意识到说再说也是白费口舌，我干脆不理他们唱不唱了，将录音机放到我身边来，顾自欣赏起音乐来，装着很陶醉的样子。甚至连“接下来我们欣赏音乐吧！”也绝口不提。如果硬要他们唱，有什么意义呢？只会搞得大家很僵。大约过了15分钟，离下课还有5分钟时，我按停了，说：“全班齐唱一遍《菩提树》，那么我们这节课就可以画上一个完美的句号了。”我起了个头，大家热情高涨地唱起来，之前老学不会的调子现在唱得很好了，基本没跑调。孩子们啊，你们的心怎么变得那么快？苦苦追寻不了，只是妙手偶得之。易或难？非也，难易只在一念间。[/SIZE]
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[SIZE=4]二、高质量的一堂课总是让我们印象深刻。教师，一生当中上过无数节课，我相信（拿我自己来说）那些已经忘记的也许都是带有遗憾的，而持久留在脑海深处的是那些教学融洽，乐教乐学的课堂。印象中有一年的英语课上得特别好。那一年学生刚开始接触英语，我仗着有老本的专业，显得自信到有点骄傲的样子，但在学生看来，恰恰是激情和乐学的源泉，几天每天，每一堂课，我们都是在学习和笑声开始，在满足和收获中结束。我就像他们眼中捉摸不透的魔术师或者表演者更合适，除了表演，学习上有很多种演译方式，还有引导他们进入角色。直到现在，我还记得那一年上的英语课，心底间留的都是极美好的回忆。许多东西都忘了，唯独上课时那种教学相长、师生互动的融洽氛围永存心间。[/SIZE]
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[SIZE=4]三、今天下班后，我去邮局取钱。每次取这样的钱，我总会心花怒放，钱啊钱，真是太爱你了。可我恨不得用你买好多好多东西，花光也无所谓。在一个水果摊档前，我跟卖水果的阿姨聊了几句，旁边还有她的女儿，是我前两三年教过的毕业出去的学生。我说：“静妹长痘了啊，以前可是白白嫩嫩的。”女孩就向我讨教怎么办。付钱时，我手里捏着几张崭新的人民币，对静妹说：“这是我刚嫌到的一笔钱，花得特别痛快！”“怎样得来的？”我得意地告诉她是写作文得来的，挺值钱的。我没想到表妹像碰到了一块磁铁似的，抓住我不放，走出水果摊来到我身旁，急急地热切地向我“打破沙锅问到底。”女孩的妈妈也靠前来了，关切地询问。我只好真心实意地指点她，把车肚子里的一些样刊，包括学生作品的样刊给她看，她很虔诚地记下邮箱地址。我一再鼓励她要仔细研究人家优秀的文章才行。当我骑车告别时，我感觉到那两母女在用感激目送我。一股别样滋味在心头，是不是这就是“教育的闪光点”。等待一个合适的时机，顺其自然，不免强不附会，一个乐教，一个乐学，这才是个性化的教育，深入人心的教育。这样的教育，才会给彼此留下最难忘的印象。[/SIZE]
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[QUOTE][B]下面引用由[U]二月春风[/U]发表的内容：[/B]

 
2月19日   星期四    细雨蒙蒙
 
    近来天气反差挺大的，昨天还是春光明媚的，一夜间就变成了雨雾天，早上起床，地面也是湿漉漉的，天空中迷漫着一层层水雾，走出去，头发一会儿就沾满...[/QUOTE]
现在提倡德育为首，真的很正确呀！通过学校的教育，希望犯罪的人越来越少。

[QUOTE][B]下面引用由[U]二月春风[/U]发表的内容：[/B]

 
2月19日   星期四    细雨蒙蒙
 
    近来天气反差挺大的，昨天还是春光明媚的，一夜间就变成了雨雾天，早上起床，地面也是湿漉漉的，天空中迷漫着一层层水雾，走出去，头发一会儿就沾满...[/QUOTE]
很同情你校的同事维老师，我也曾被两个歹徒抢过包呢。这些坏人太可恨了！！

 
[SIZE=4]新的一周[/SIZE]
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 [SIZE=4]2月23日    星期二     阴转晴天[/SIZE]
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[SIZE=4]   隔了两天双休上来一看，还是看到排在前面的熟悉的朋友们，我有点羞愧。双休两天，我完全放松自己了。之前几天，试着上网写日志，本来就是抱着一种强迫自己的心态，强迫自己每天上来这儿写写。我的要求是学生上课我也上课，学生星期我也星期，所以从一开始我就不打算连双休的日志也补上去的。朋友们，我是不是太会钻空子了？钻自己的空子，跟你们这些有毅力有恒心有动力的朋友们相比，你们令人肃然起敬，我呢，想到双休两天不用写还会有点轻松感，我怎么这样啊？本来打算双休做点事情出来的，可除了玩得痛快之外，什么也没留下来。真是有点惨啰！[/SIZE]
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[SIZE=4]    星期一上午有一节班会课，别看小鬼们不喜欢听课，可他们每次都很期待班会课。我只得每次都找点话题来说。今天和他们说什么呢？早上我一边去井台打水一边寻思着。近来的治安差了很多，地方上发生了不少案件，社会真是动荡不安呀！就在昨天晚上，附近一个村子的耕牛被偷了。早晨，寂静的乡村突然划过一声尖锐的叫喊：XX，你的牛呢？我们的牛不见了。榕树底下的牛全都不见了！”然后看到人们奔走相告，惊恐和悲伤笼罩在每个人的脸上、声音里，个别妇女眼睛红红的，每个人说话的声音都变了。眼下农民们就要开耕了，在榕树下过夜过了几年没事的牛们一夜之间消失了，怎不心痛？那可是大大十几头耕牛啊！有的还是连子带母，拖家带口的。损失严重哇！还有上周同事被抢劫一事，持抢入室抢劫不是大件案吗？这个社会似乎比以前乱了很多，真的是“甲子尾”头尾两年难揾吃吗？还是全球经济金融危机带来的社会诸多问题发生，人的活动也不正常了，靠邪门歪道嫌钱的人也急剧增加，城市的公司倒闭了，工人失去了工作，打工的回家了。游手好闲的人也越来越多，有些隐藏在暗处，他们可能会做出什么样的举动那就可想而知了。我很快就决定今天的班会课就讲这些，讲社会动态，讲道德，讲“适者生存”的竞争规律，讲我们学习和纪律上存在的问题。我把班会课提前上了，第一节的语文课，我开始酝酿一番，就一口气地说下去了。学生们听到紧张处不无睁大眼睛看着我，结果下课了，我还差点收不住口，还想多说几句。[/SIZE]
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[SIZE=4]     六月天孩子脸，我们的小鬼们更是变化莫测。他们的喜怒哀乐都是一时的，很快来也很快过去。我真希望他们能够每天安安分分，乖乖巧巧的，但这是“想得美”，不可能的事。明天不知他们又有些什么惊人的举动呢！小鬼总是很搞很多动的。[/SIZE]
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花儿不是一下子就开的。
让我们耐心等待花开的时节。行云流水的文章，很享受。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

花儿不是一下子就开的。
让我们耐心等待花开的时节。行云流水的文章，很享受。[/QUOTE]
[SIZE=4]  八月老师真是鼓励我呀，小女子才疏学浅，常常碰上“书到用时方知少”之尴尬，半桶水就是没办法，我要多多向你们学习才是。[/SIZE]

 
 
[SIZE=4]花儿不是一下子就开的[/SIZE]
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[SIZE=4]2月24日   阳光明媚    星期二[/SIZE]
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[SIZE=4]    自从当上老师起，我就开始变得对自己对别人苛刻起来，特别对学生更是“苛求”，说好听一点是“严格”，说难听一点简直就是不容分说，丝毫没有情面可讲。学生驯服了，我暗自得意；学生叛逆了，嘴里开始嘟嚷了，我便不露声色感到心虚，“严格”不是通常能够站得住脚的。我平时特别讲原则，心里头不知不觉总有一把天秤来判断学生们的言行举止，我常常游离期间，奔波相告，有时候的心情和天上的阴云一样灰暗，和夏天的雷阵雨一样暴怒。我用师道尊严和强硬摆出来的威信来压迫学生，学生低眉顺眼了，我也足够冷静了，才听到远方传来一个响亮的嘲笑声。有时我也不以为然，仍然我行我素。直到有一天，我读到了一篇文章《致天下教师的一封信》，里面有一段话大意是这样的“有些花注定只开花，没结果，你又何必强求呢？就像玫瑰、牡丹不结果可一样有属于他们的风景线。……花儿不是一下子就开的，有些花需要守候。”记得不太深刻，但里面的一句“花儿不是一下子就开的”那位教师真是作了很好很通透的诠释。这样，我以前在平时工作中有点朦胧不清不够坚定的想法终于浮出水面来了，有了哲理性的源泉指导思想，原先对学生样样苛求的想法就常常不会一路通到底了，有时候转念一想，毕竟还是小孩子呢，较什么劲.让他们保持学习的兴趣就行啦！[/SIZE]
[SIZE=4]    今天我一个放松，让孩子们下午最后一节课玩了个痛快。我班的小鬼们就算让他们玩上一整天我相信他们也不会厌烦。你看，他们很快就找到了一种新玩法，在地上画了几个“棋盘”，然后三三两两的组合，脑袋挨脑袋地蹲在地上走起棋来，“棋”是地面上的小石子或者脱落的马赛克。我在旁边看了一下，其中一种是我还是小孩时玩过的，但还有一种很陌生，见也没见过，好像挺复杂的，可小鬼们似乎挺入迷的，看的人也会，在那儿不时插上一句话。曾经身边一个同事说过：有人预测现在的农村小学生，十几年之后，他们将为现在无忧无虑的快乐儿童生活付出很大的代价。我听后念念不忘，潜意识里受到了一种冲击力。常常因此而对学生加紧，要他们更加勤奋地学习，不要贪玩，要懂得为自己的将来作打算。但是此刻，看到孩子们是如此地享受着属于他们特有的那一份童稚和乐趣，我又动摇了，想到“花儿不是一下子就开的”，是不是我这是在打着漂亮的旗帜喊口号呢，实质是自己想偷懒了，为自己开脱罪责找理由？还是“月朦胧乌朦胧，像雾像雨又像风”啊，我感到头痛，觉得自己想也是想不来的，也就不深究了。我能说得清吗？[/SIZE]
[SIZE=4]让他们活动，也不需要我勤奋我出力气，可是让他们回到教室里自学，又有多大意义？之前他们有两节课自习了。他们当中有些同学完成了当天的学习任务，作文也写好了，至于个别小鬼一脸茫然地问我：“怎样写信啊？”我只能对他说：“就当作和朋友面对面地说话聊天一样就行了。”还有我就是口头指导一下一个男孩子的作文，他的本子上只写了两行字。我说完了一篇作文的大概，男孩好大口气地说：“噢，我会了。今晚写好它！”还有两三个”学困生”，我就不知拿什么来拯救他们了。所以现在让他们玩个痛快淋漓吧，也让那些学困生头疼一下，产生压力的感觉。[/SIZE]
 
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  真是礼尚往来呀，看没人跟我的帖，郁闷啊！可是谁叫我不去跟人家的？还好意思不高兴，哼！

说老实话，我也想去多看，可实在没法子。