[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

 
相濡以沫，不如相忘于江湖……
 
惦记，牵挂……[/QUOTE]
相忘于江湖该会是怎样的美丽。

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

不过鱼儿奋力追求的勇气还是令人钦佩的。[/QUOTE]
是呀。我愿意做一条奋力追求的鱼，但不想牺牲自我。

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
  佩服覃老师，有敢于批判和反思的精神。
 换做是我，我也愿做那条相忘于江湖的鱼，自由自在的游泳，才是一条鱼应该做的，我们没必要去做那条被冻死的悲壮的鱼！[/QUOTE]
呵呵，批判的文章最遭人骂呢

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

 
圆满的理论并一定能解决实际问题！[/QUOTE]
呵呵，来自自我的感悟，将是总自己的。

谢谢春兰和郑老师的祝福，今天才看到，真是失礼了。

[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]                       有你相伴
   开学初，学校就委派我来参加教育部组织的国培计划高中语文骨干教师培训，当时我实在不想来，经不住学校的劝说，也就答应了。
   过了好几个月才收到师大培训通知，我犹豫，来不来学习呢，来吧，怕累；不来吧，失去一次学习机会，未免可惜。我将通知搁置在抽屉里，想等到培训时间再说。
    一天明镜打电话给我，说收到一个国培计划的培训通知，问我收到没，我顿时欣喜，本犹豫的心一下子坚定下来。呵呵，有友相随，感觉真好，还有什么犹豫的呢。阴郁的天空也感觉明媚。我和明镜真是有缘，相识五年，每一次见面都纯属机缘。
仍记得04年的平***夜，我们就这样相会于星城，只为了那一份文学的梦，只为了给孩子们一份文学的天空。
    05年，浙江相会，那一次，我带高三，是如何没想到前行的。明镜发来通知，说还是一起去学习吧。我拿着通知向领导请求出差，领导满口答应了，还委派老公一同前往。于是乐清见面，一起游雁荡。仍然记得雁荡山的美景，仍然记得吃着海鲜，两人神侃。有时，不在于在一起做些什么说些什么，就是在一起什么都不说，有你相伴，感觉就很美。
    07年，明镜带着儿子来我这，我们一起去赴凤凰之约，一起在从文故居流连，一起在苗寨徘徊，一起放着承载美好心愿和祝福的河灯，潺潺的沱江水该留下我们的身影，青青石板路该记录着我们的足迹吧，一起买着从文的书，买着黄永玉的书，然后抱着书一起聊一起笑，仍然记得那夜晚的美好。有你相伴，那感觉真好。
    09年，江城之约，美美地听课，美美地逛街站在江城街头看美女，美美地在书店淘书，淘得不亦乐乎，心里呀真是甜滋滋的。有你相伴，那感觉真甜。
    明镜说，这次学习再带高三，校长不批，我心落寞，望着窗外的阳光，不由发条信息：“窗外阳光很好，今晚乘火车去星城，没有你同行心里有些落寞。由你要同去的开心到你不能同行的无奈，对这十天感觉是那么漫长。祝好，好好享受眼前的阳光。”
    2010年元月4日我乘车前来长沙。到达师大后，我仍不死心，发短信要明镜再去争取机会。明镜没有言语。天开始变冷，我在房间里百无聊赖地昏睡。
    晚饭后，明镜告诉我好消息，明天就来，我喜出望外。窗外很冷，心却温暖。眼巴巴等着她的到来，眼巴巴地不时张望阴郁的天空，眼巴巴地听课也在留意手机的震动。
    晚饭后，打电话告诉老公，明镜要来。老公在电话那头替我高兴之余，话语也有些酸味，“怎么，这两个癫子老能凑到一块呀，真是老天爷照顾你们。”
    今天，拽着手机不断发短信，看她到哪了，拽着手机，站在宾馆门口一直张望，呵呵，终于到了。两人没有见面的热烈场景，只是轻轻一笑，似乎这笑就能说出一切。
    我在网吧写这篇文章时，明镜就在旁边电脑在忙着。
相聚是缘，望着她的忙碌，心里美滋滋的，老天爷眷顾我们，我一定好好珍惜。
    铁打的兰惠联盟，郑老师如是说。恩，铁打的联盟，不管是寒冷的冬季，还是在明媚的春天，我都会陪你走过。不由想起明镜新年的祝福：2010年，希望有你温暖的相伴！2010年，更希望把温暖送与你。愿我们欢笑时一同欢笑，悲伤时一同悲伤，把每一个平淡如水的日子定格成永远！
 “兰蕙植庭院，含薰待清风” 我们会一起牵手到老。[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]

[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]                细微之处见真情
              ——国培班学员的一天见闻

   今天，我参加国培计划的高中语文骨干教师培训了！
   忙碌的工作之余，能有这样的一次“充电”机会实在难得，放下心爱的学生，放下挚爱的工作，放下亲爱的儿子和家人，只身来到千里之外的星城，只为赴一场专业学习盛宴。
    一下火车，哥哥用车接我送我到师大培训部，这地方实在不好找，虽然培训通知说得很清楚，树达学院西门，别看哥是几十多年的老长沙，可是还是费劲了周折。走走停停，问问走走，一路问一路行，树达学院大门没找着，却到了中南大学大门口。门口立着高中语文骨干教师培训部咨询处的标志牌，见我们停下车，两位小女生就上前热情招呼，告诉我们向右拐，直往前走，再左拐，在足球场会有人接待我们。我是典型的路盲，这一转悠，头早晕了，左转右转，又见一指示牌，又有两个小女生告诉我们向左走直下，过菜市场，注意右边一大门口挂有中南大学培训处的牌子，天，这旮旯地，实在是难找。多亏了温馨的指示牌，多亏了那几位一直立在寒风中为我们导引的可爱女生。
    我直奔大楼接待处，早有培训部老师热情接待我，向我介绍学习***排情况，如见亲人般热情，感觉就是亲切。服务员给我***排好了房间，推开房门，一看，条件比我想象好得多，有空调、电热水器，取暖设备一应俱全。打开领来的资料袋，竟然发现里面装有毛巾、洗发水、沐浴露牙刷牙膏之类的生活用品，不是说生活用品自带么，一见这些东西，顿感组织者的细心了。慢慢地，我发现组织者的细心何止于此。
    组织者的细心还在于饭食的***排。我正在整理房间，11：40培训部的老师叫我们去吃中饭，满以为会和学生一起挤食堂，谁知，师大老师带我们去了一家木森林餐厅，十人一桌，九菜一汤，如吃大餐，还说这十天我们都在这餐馆吃饭，他们会搭配好我们的伙食的。师大老师(后来才知道是班主任朱长青老师)还一直在旁问饭菜合胃口不，要不，我们再去调整。其实饭菜可口，顿觉温馨。
    组织者的细心还见于教室的齐整，满以为听课要自占位置，一看，已经按地市姓名编好座位，***排得井井有条，课上服务员不时会为我们蓄上热茶。热气腾腾的茶水，空调的热力，氤氲着我们，窗外寒风肆虐，室内却是暖意融融。
    惠和澧县一中的王卓老师迟来了一天，我准备去树达学院西门接他们，惠笑盈盈地说不用接，保***已打电话有车来接，不一会，黑色的的士已经驶进宾馆门口。等他们放下东西，想着餐厅吃饭时间已过，我正准备带他们找个店随便吃一点，又有人带着去了木森林餐厅就餐。想着每次外出学习常常要自己管理食宿，此次的细心照顾，真是宾至如归。
    下雨了，地面很滑，餐厅的台阶已经铺上了防滑的垫子，冰冷的楼梯扶手也已经用布包裹。我们小心翼翼地扶着上楼，手不再冰凉也不再沾湿，走上餐厅，心里暖暖的。
    想起了一首歌“心要让你看见，爱要让你看见”细微之处见真情，每一个细节，每一个精心***排，我们能感受得到师大培训部浓浓的爱和真心的呵护。因为有你——湖南师大，我们吃得放心，住得***心，学得开心。因为有你，我们才能做一个幸福的学习者。
 
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[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]                [COLOR=#ff0033] 当理想遭遇现实时[/FACE]

    张良田老师说“新课程太理想，操作起来太悲壮。”听此话，不由我心有戚戚焉。理想是美好的，当理想遭遇现实，该是怎样的惨烈。
    回顾新课程这几年走过的艰辛历程，不难发现，理想与现实的冲突，主要体现在以下几个方面：
    一、上级的一厢情愿与下级的无动于衷。
    新课程来源于高层领导在见到西方某些国家基础教育发展后，深感我国现存基础教育的弊端，而引发的一场自上而下地的改革。打个比方说，新课程改革正如柏拉图式恋爱，充满浪漫和不切实际，恋爱需要双方的你情我愿，而非你有情我不愿。而上级的一厢情愿，造成一味的单相思，可下级这位“美女”就是没感觉，没触电。上级是三令五申，强调轰轰烈烈，真是“爱你没商量”，而下级却只是“你的柔情我永远不懂”。犹如以汤沃雪，上级足够的热情温暖不了冷酷的现实，所以温家宝总理听到的“玻璃”课也就不难理解了。
    二、新课程的以人为本与考试的统一划一。
    新课程强调的是以人为本，关注每一个学生，每一个人的发展，注重人性化，注重每一个学生在学习过程中的创新，可是考试的统一化，答案的标准统一，让新课程如新媳妇，怕见“高考”这个公婆。于是不管上级如何打雷，下级却只是隔岸观火，穿新鞋走老路。
    曾记得看过的《教育的悲哀》一文：
   “严重超负荷的学习时间
   “3月17日晚，河南省素质教育示范性高中之一的南阳市西峡县第一高中里，成绩并不错的高三女生小蓓（化名），从5层高的教学楼上翻身跳下。而当小蓓在医院接受手术的同时，该校另一名高三女生晕倒在了课堂上。     [/B][/COLOR][/SIZE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]  “西峡一高发生的另一起事件也同样在当地被传得沸沸扬扬：2008年12月15日上午上第一节课时，该校排名全年级第五的复读班学生小勇猝死课堂。”
   面对愈演愈烈的高考应试教育，面对应试教育对人性的摧残，学习何来轻松，教育何来快乐。我们不由叹息，高考不改革，又如何提倡新课程“以人为本”，如何落实素质教育，迎来教育的春天。 [/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]   三、新课程的三大亮点与实际操作的三大变味。
    新课程的三大亮点是研究性学习、学分制与选修课、学业水平测试，如果说这三大亮点好比美味，那么操作的调制过程却让它们完全变了味。
    研究性学习的自主研究过程是有了，却缺乏实实在在的合作；选修课的学习已经完全上成了必修课，违背了拓宽知识视野这一初衷，而变成了应考的筹码；学业水平测试已经变成了第二次高考，学业水平考试不佳就遭生教育厅摘牌或警告，逼得老师们不得不只用一年半的时间完成必修和选修的大部分课程，然后不得不留出一个月甚至两个月复习应对学业水平测试，不仅没有减轻学生的学习负担，反而加重了学业重负，学生老师都苦不堪言。
    四、新课程学业的高标准要求与老师学养的参差不齐。
    由于新课程要求充分尊重学生，调动学生的自主学习能力，于是对老师课前准备，课堂中老师首席地位的指导能力和课堂驾驭能力，提出了更高的要求，即必须有效地提高老师的学养，而全国各中学几百万老师素质参差不齐，也使新课程的推行举步维艰。
    所以理想遭遇如此现实，惨烈、悲壮可想而知。这样的悲壮，总会让我想起屈原，为了坚持“美政”理想，遭遇楚王昏庸的现实，于是披发行吟江渚之上，不得不以投江而表皎皎我心的执着。当然，我们钦佩屈原的执着和驰骋，但我们决不愿“举身赴清池”，更不希望理想就此破灭。

    那到底如何面对惨淡的现实，张良田老师说关键在提高老师的学养，是的，老师学养不仅仅是个人提升，而且是所有语文老师乃至整个教育界的提升。于是为我们开出了六剂良方，对这六剂良方，我有新的理解：
   首先，以素质教育为己任，潜心学习不断反思。
   有一个“拔萝卜”的故事，老爷爷拔萝卜，拔不出来，老奶奶来帮忙，还是没拔出来，儿子、女儿、孙子、孙女来帮忙，还是没拔出来，最后，小老鼠来帮忙，萝卜终于拔出来了。这个古老的故事告诉我们人心齐泰山移的道理，也告诉我们，小老鼠的力量不可忽视。其实我们每一位语文老师不乏做一只帮忙拔萝卜的小老鼠，以推进素质教育为己任。当然光有为己任的责任感是不够的，更要善于学习善于反思。
    如何学习呢？学习在于守住灵魂深处的宁静，曾记得张万祥老师送给我们青年教师的一段话，“在喧哗中潜心研究；在浮躁中沉静思考；在清贫中创造财富；在平凡中铸就伟大。播下科学和文明的种子；孵化未来和民族的希望。”当我们尽自己的努力，不断学习，不断反思，不断写作，在学习反思写作中提升自我学养，众志成城，一定能拔出新课程这个“萝卜”，也一定能“摧枯拉朽”。
    其次，用快乐的心态直面惨淡的现实。
    心的高度决定人生的高度，心的高度决定追求理想的决心，从自身做起，从自我课堂做起，努力践行，提高自我人格魅力，以期“用自己的知识丰富学生的知识，用自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的情感激发学生的情感，用自己的意志调节学生的意志，用自己的个性影响学生的个性，用自己的心灵呼应学生的心灵，用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己的人格锻造学生的人格,用自己的高尚思想品德熏陶感染学生的思想品德。”当我们成为学生的偶像时，自然可以造就一片郁郁葱葱的“森林”。 [/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]   再次，关注并致力于教材本土化的改革。
    本土化体现在何处，我们的湖湘文化就是我们对传统文化最好的传承和教育。如果我们在教育教学中开掘身边的活“教材”，为这场学习西方基础教育的新课程改革注入浓郁的地域新血液，那么学生的素养也会在我们的开掘中得到提升。
    路遥云“只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才能成就某种事业。”我想，只要每一位语文老师切实行动，用初恋般的热情，用宗教般的意志，就能真正让新课程的理想蓝图变为美好现实。
[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

                       有你相伴
   开学初，学校就委派我来参加教育部组织的国培计划高中语文骨干教师培训，当时我实在不想来，经不住学校的劝说，也就答应了。
   过了好...[/QUOTE]
爱影的文笔好，心境更好!

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

                 当理想遭遇现实时

    张良田老师说“新课程太理想，操作起来太悲壮。”听此话，不由我心有戚戚焉。理想是美好的，当理想遭遇现实，该是怎样的惨烈。
    ...[/QUOTE]
不仅是文笔好，更是思想高啊，有如此精神盛宴，真是不虚此行啊

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

                       有你相伴
   开学初，学校就委派我来参加教育部组织的国培计划高中语文骨干教师培训，当时我实在不想来，经不住学校的劝说，也就答应了。
   过了好...[/QUOTE]
再聚首是美丽而幸福的，真诚地祝福你们。

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

                 当理想遭遇现实时

    张良田老师说“新课程太理想，操作起来太悲壮。”听此话，不由我心有戚戚焉。理想是美好的，当理想遭遇现实，该是怎样的惨烈。
    ...[/QUOTE]
如果高考报名社会化，这个问题也许能得到较为圆满的解决。