[B][/B][ALIGN=center][B][COLOR=#ff0066][SIZE=3]我和学生的“战争”[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]   周五下午快放学时，我在看着学生写当天的反思——现在学生都养成了每天写反思的习惯，虽然部分学生反思的很好，但是改正起来却没有那么顺利，我依然认为写反思还是有好处的，我相信坚持下去会取得一定的成绩。孔子曰：“每日三省吾身”专家们也常说：“促使自己快速成长的方法就是写反思”。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]  看着大部分学生写好了，我想就此机会总结一下本周的班级表现，就问班干部和大组长：“你们的学生情况记录本在那儿？我们来看一看！”看到班干部们的记录，我不是特别高兴，就把那些学生的名单读了出来，让他们站起来以示惩罚。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]  “我没有说话！我没有上课说话！”突然一个不满意的声音传出来，把大家吓了一跳，我也很是奇怪：怎么啦？顺声望去原来又是孙甲林——上周说话最多的一个学生。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]   我忙问他：“你上课真的没有说话？”[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]   “没有！”他肯定的说。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]    “一次也没有？”我不相信似地问。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]    “没有！”他毫不犹豫的说道。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]   “那好吧！我不会冤枉一个好人，也绝不放过一个说话者”我说：“有没有人证明孙甲林上课说话了？”[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]   “老师，我证明他上课说话了！”[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]  “老师，我能证明他上课说话了！”几个同学大胆的说。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]  “你说你没有说话，他们为什么说你说话了？”我继续问孙甲林“你告诉我！”[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B] “我不知道！”他一直很坚决。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]  我生气了！好一个不讲道理的学生，几个人证明，他还能死不认账“好吧！你那么委屈，下周一让你的家长来一趟吧！我们一起来调查清楚！我不讨厌学生犯错误，但是我讨厌说谎话的学生！”于是那天就放学了。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]    今天上午，孙甲林早早来到学校，我问他：“你家长呢？”[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]   “我妈妈出差了，我爸爸不在家！”他的态度好了许多，也没有那么横了“我知道自己错了，老师我想上课”   “不行！”我果断地说：“不能冤枉你，你没有说话就是没有说话！家长来了再说上课的事，你回家请您的家长吧！你已经长大了，要为自己的行为负责任。”[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]  “老师，我真的知道错了！我妈妈说明天就来！”孙甲林带着哭腔说：“我以后不再影响纪律了.”[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]   我一看火候差不多了，就严肃的对她说：“可以让你上课，但是你说怎么惩罚自己的错误？”[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B] “老师，我自愿站着上课，自己惩罚自己！”孙甲林说。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]   看到他真诚的眼睛。就这样，我和他的战争接近了尾声，向和平方向发展，我的教育目的也达到了，希望今后他能做到更好！[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#ff0066][B]   通过这件事情，也是我认识到：做学生的工作，冷处理有时也是一种不错的方法，孩子们有时不会立刻认识自己的错误，给他一点时间，可能比老师再三唠叨的效果要好！[/B][/SIZE][/COLOR]

    老师时刻要提醒自己处理事情要冷静！课堂应急措施要恰当！做学生思想工作使其心服口服！深山百合老师做的就很好！

[ALIGN=center][B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]期中考试前的思考[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN]
[SIZE=3][COLOR=#0909f7][B]    本周四、周五我们要进行学生入学以来的第一次期中考试，我的心里很是平静，说实话，我现在不太在意学生考的成绩怎么样？俗话说：“塞翁失马，焉知非福？”考好考坏都各有利弊。我们又不是为了这一次考试，这只是一次小小的检测而已。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0909f7][B]    我教育学生的目的，是学生的终身发展，因为我要做学生一生的老师，要看的远一些，再远一些！不要那么近视！七年级我有自己的计划，重点是培养学生良好的学习习惯，教学生怎样做人，怎样与人相处等等，成绩要稍微往后放一些。而任课老师们似乎有些急*****近利，总想着一下子把学生的成绩提上去，这两天拼命的布置作业，连我都感到学生受不了，但是我有不好意思干涉太多，只能象征性的提醒一下而已。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0909f7][B]    我倒希望这次孩子们考的差一些，第一让那几个年轻班主任有一些成就感；第二考的不好更有利于老师和学生反思自己上半学期的表现，总结自己不好的方面和好的方面，制定更好的改进方案，这样对下半学期的班级管理和学习都会起到一定的帮助，这样各方面会更加努力，因为没有人愿意自己落后！也许有人会说我“吃不到葡萄就说葡萄酸”，其实不然，我有自己的想法和目标。只是我的目标是三年后、六年后而不是现在。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0909f7][B]    对于这次期中考试，我会看的很认真，但是不仅仅是成绩，而是我们班级和其他班级的差距，我会和家长、任课教师们一起认真反思原因，制定出下一段管理的更好的措施，而且要认真执行，争取各方面做的更好！因为我相信：当考试结果出来时，老师的话会更有说服力，到那时学生才会深切体会到不听老师话的后果很严重；才会认真执行老师下一步的工作方案，这样对班级管理有很大好处。关于部分学生作业不能按时上交的现象，对学习不认真等的现象，他们的的体会才会更深刻！[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#0909f7][B]    孩子们，后天就要期中考试了，准备的怎么样？我相信：一分耕耘，一分收获！凡是那些认真学习的学生，一定会取得优异的成绩！祝福你们！发挥最好的水平！孩子们，加油吧！[/B][/SIZE][/COLOR]

[ALIGN=center][COLOR=#ff0066][SIZE=4][B]工作怎么这样难做？[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[COLOR=#ff0066][SIZE=4][B]   原想着凭着自己的一腔热情，凭着自己不错的人缘，再加上自己积累了几年的能力做基础，教科室工作应该如鱼得水，轻车熟路。但是，两个多月下来，事情不像我想象的那样顺利，想着很容易的工作，确时时碰壁。[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#ff0066][SIZE=4][B]   就拿《郑州教育科研》杂志征稿的事情来说吧！今年十月份郑州市教科所下一份文件：要求每个学校每个月向杂志社最少发送两篇稿件，否则年度考核时要对学校进行评比和批评，而且扣除学校相应的分数。学校领导非常重视，要求教科室对每个教研组征集稿件。这项工作我也非常重视，九月底在教研组长会上专门做了布置，并且给每位组长发了一张市教科所的要求，以免他们不了解情况，并再三强调：每个月的月底至少上交一篇稿件——因为下个月的月初要往市里送稿件。[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#ff0066][SIZE=4][B]    一个月过去了，上周到了教稿件的最后期限，我怕组长们忘记，专门在校信通上有提醒一遍，周末前要按时交稿件。原想着应该没有太大问题，因为自认为布置还算认真、到位。可是到了本周一，再打开文件夹刊稿件时，只有三个组按时上交了，其他三个组一篇也没有上交，而且没上交的是我们学校的较大的组——语文、数学、英语组。都是一些主课教师，在学校地位较高的老师。没有办法我在周一分别找到三个组织又再三要求，期中英语组说已经***排好有关教师——后来才知道，他们直接向教科所发稿件了。语文组说马上***排——组长给忘了。而数学组直接说：评职称没有用，他们不愿意写！要不，你把我的组长给换了吧！我再一次无语！！[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#ff0066][SIZE=4][B]   今天总算完成了任务——数学组是我找的人交了论文。我因此事用了很长时间，远远出乎我的预算！看似很简单的一件小事，怎么就那么难落实？就像刚才数学组一位老师说的：“你怎么那么认真？学校的事情什么时间认真过？你那么认真干么？得罪人又有什么好处？”哎！那么小的一件事，怎么在有些人看来那么难？[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#ff0066][SIZE=4][B]  其原因很简单，不是不会做、不能做！而是不愿意做！因为观念的不同而不想做！改变一个人很难，但是也要努力去改变，否则什么事情也做不好！以后要多用些心思，多想些办法，调动大家的积极性，慢慢的去要求和改变，只要有耐心，相信一切都会向好的方向发展。凡事怕较真，我会努力不放弃！但是看来方法上也要注意，这样才更有利于开展好工作。不让老师们有太大的意见，多征求大家好的建议，慢慢改进自己的工作，提高自己的服务意识和能力，把自己的本职工作做好[FACE=Times New Roman]![/COLOR][/SIZE]把学校的教育科研工作做好！[/B][/FACE][FACE=Times New Roman]                     [/FACE]

[ALIGN=center][B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]学生来校看望我[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    下午第四节课，我到校长室汇报工作，和校长交流了今天作业检查的情况，谈了谈自己的下一步想法和对老师们作业、教案的要求。有老师带电话要来听校长讲评自己的课，卢校长让我把他的听课记录拿上来，——听课记录被教科室收取检查了。我忙下楼去拿。[/B][/COLOR][/SIZE]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]    原想着王老师已经下班回家了，当我看到她的办公室还亮着灯时，心里很是高兴，忙敲敲门进去。“王老师……”我话还没有说出来，看到一个小伙子站了起来，高兴的说：“老师，你在学校！我还以为你回家了！”[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]     我一看，原来是我第一届带的学生，叫彭志刚，当时也是我的爱徒之一。已经毕业4年了。我也非常高兴，忙让王老师把校长的听课记录送上去，我和彭志刚一起到我的办公室。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]    我忙问他：“你现在在那儿上学？”“在升达大学！学习物流。”他不好意思的说，看来他对这个学校也不满意。说实话我也有同感，我知道他高中上了12中，可是考什么大学我还不知道。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]    我们聊了一会当时班级里的一些事情，看来我们都很怀念那难忘的三年时光，他也为自己那时没有努力学习而后悔！我说：“过去的不说了，你有什么打算？不留可是不太好分配。”[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]   “我知道，所以现在想去当兵，今年开始，在校大学生当兵很优惠。昨天我就去体检了，基本上能去，可是现在的问题是—”他有点不好意思开口，犹豫了一下接着说：“老师，我谈了一个女朋友，她不想让我去，所以我很烦恼，不知道该怎么办？老师你知道的我很重感情！”[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]    唉！原来我的学生遇到难题了，所以不知不觉又来到了学校，想找我交流一下思想。我很高兴，看来初中三年的教育，在他的心里流下了深深的烙印，对老师的信任让他时隔4年之后，遇到困难还能想起我，就像我的一位女学生说的：“我最佩服的老师是我初中的班主任。”[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]     我就自己的想法发表了自己的意见：首先，我支持他当兵的决定。原因有二：一、他学的升达学校是一个三类本科，物流专业将来的就业状况不是太好；二、当兵之后可以拼搏一下考军校，靠自己的努力改变自己的命运；就算不行，也可以锻炼自己各方面的能力，特别改变自己优柔寡断的性格，培养自己男子汉的气魄。将来转业之后，靠自己家的关系找一个不错的工作。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]    我可以看出，彭志刚也基本决定要去当兵，因为女朋友的不同意见，使他非常的烦恼，犹豫不决。我于是这样告诉他：现在你们还小，今后的事情谁也不知道，谈感情还有一点早。再说，你这样做也是为了有一个更好的前途，她应该理解你，支持你！如果他不能理解，甚至因此分手，说明她没有从你的角度思考问题，是自私自利的一种体现，也说明你们的感情还不太成熟。你记住：“男子汉要拿得起，放得下！是你的永远都是你的，谁也夺不走；不是你的迟早要失去”。 [/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]     谈了许久，看来彭志刚基本能应对各种情况，我才放心，互相留了手机号。和他一起离开了办公室，回到家，细细反思自己的言语，心里还是很激动：我要做学生一生的老师，看来我已经初步做到了！在我的一些学生的心目中，我已经像谢老师一样，成了学生一生的老师！我会更加努力，争取做到更好！[/COLOR][/SIZE]                     [/B]

[COLOR=#f70968][SIZE=3][B]             期中考试后的反思[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70968][SIZE=3][B] 期中考试结束了，不知道学生考得怎么样？但是无论考得怎么样，我都会坦然面对：好了有自己的管理方法；不好了，也有自己的思维模式！但是无论如何，我今后管理上下想一想办法，争取做得更好一些，把前一段班级管理出现的一些问题：例如：作业有时候收不齐，学习自觉性不是太好，有时还有学生上课话有点多等等，期中考试之后都要采取有效的方法，让班级变得整洁有序，班级具有很强的凝聚力。[/B][/COLOR][/SIZE]
[B][COLOR=#f70968][SIZE=3] 回忆前半学期，我认为自己有许多值得发扬的地方，下半学期继续坚持和发扬：[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f70968][SIZE=3] 一、让学生写反思。从开学以来，我一直要求学生写反思，主要总结当天、（当周）自己的表现，好的要写下来继续坚持；不好的要写下来明天尽力改进。还经常记录下来同学的优点和长处，提醒自己向他学习——见贤思齐。学生现在基本养成了写反思的习惯，遇到问题能多反思自己的不对的地方，多做自我反省，对他们的一生会起到一定的作用；[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f70968][SIZE=3] 二、背诵《弟子规》，并尽力运用它指导自己的生活和学习。经过一个多月，我们已经背诵了第一部分《入则孝》，真是积少成多，每天几句话，我们竟然背诵了那么多，学生也大都知道意思，而且慢慢的按照《弟子规》上要求的做，起到一定的效果，孩子们变得懂事多了。我们也知道教育具有滞后性，今天的耕耘，明天不一定能收获，但是要相信有一天一定会有收获。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f70968][SIZE=3] 三、上课前两分钟，让全班学生一起朗诵我自己编写的《励志词》——《我自信，我最棒！》内容如下：我自信，我最棒！行为习惯做榜样；铃声落，坐端正，课前准备已做好；爱发言，勤思考，成绩天天会提高；我自信，我最棒！在此以前，上课前学生总是乱哄哄的，自从有了这句《励志词》以后，学生课前准备做的一天天好起来！不用班干部在维持纪律了。思想决定意识，意识决定行为，我相信孩子们一天天会做的更好！[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f70968][SIZE=3] 这些今后都要坚持下来，努力提高效果，达到自己的目的。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f70968][SIZE=3] 不好的地方，接下来的几天再好好思考，制定出相应的管理方案，我相信：我最棒！[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#f70968][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][/B]
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[ALIGN=left][COLOR=#ff0033][SIZE=4]            这[B]就是生活
    今天，天气非常好，太阳暖融融的，没有一丝凉意，前几天的寒冷不知道跑哪儿去了——现在的天气真的不可思议，忽冷忽热，让人捉摸不透。
    早上，先把女儿送出门——孩子要上绘画班，8：30开始上课 ，由于孩子独立能力还可以，我们就放心的让她自己去上学了。
    我先给我们学校的刘老师打电话，刘老师是我的一个同事，一直关系不错，前几周刘老师病了，在家休息了一段时间，我一直想去看望她。平时工作忙没时间，就想着周末去看看她，可是上周末她去西开发区看女儿了，没有在家，我就没有去成。今天早早的给她去电话，看能不能去她家看望她，可是，又是竹篮打水一场空：刘老师又去看望女儿了，我只好作罢。
    又想到我们学校的工会主席在医院住院，袁主席对我不薄，多年来一直帮助我，支持我，我不能忘恩负义，俗话说：滴水之恩应该涌泉相报！我想和老公一起再次看望他。于是就电话联系了袁主席，问清他住院的病房号，和老公一起带着礼品出发了。
    唉！说来心里难过：袁主席患的是胃癌，已经到了晚期，现在是有一次在医院化疗。所以一路上我们不停感慨：人呀，有什么都别有病，健健康康最重要！什么事情不要太在意，力所能及的按照自己的意愿做些事情。人活着要有一个好的心态，每天快快乐乐、开开心心的，不要给自己过不去。
    到了病房，我看到了神情恍惚，面色苍白的袁主席，我不知道说什么好，只是坐在病床前轻声的问了问情况，鼓励他有一个好的心态，勇敢的战胜病魔，让自己活的尽量快乐一些；又告诉他我现在工作的一些表现，告诉他我没有辜负他对我的期望和帮助，顺便表达了自己对他多年来帮助的感谢和感谢！
    从医院出来，我和老公心情都很沉重：一旦生了病，什么的会改变：工作、金钱、职务、财产等等都是身外之物，生不带来，死不带走，属于自己的只有自己的身体，自己的健康！
    做人，还是顺其自然为好：不属于你的，不要强求；属于你的，谁也抢不走！保持平静的心态，快乐的生活，愉快的度过每一天！不要等到生病了，失去了才知道它的宝贵！健康对任何人都是第一位的，没有了健康一切都是空的！
    有张有弛，适当放松自己生活的节奏，不要让自己长期处于紧张状态，不要让自己的器官长时间工作，否则，等到它们累了，生病了，你才来关心它，已经晚了！[/B][/COLOR][/SIZE]
[B][SIZE=4] [COLOR=#f70938] 每天笑一笑！再笑一笑！让微笑留在每个人的脸上！[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN]

[ALIGN=center][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]语文成绩出来以后[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]   今天是个好日子，结婚的新人似乎特别多。上午，到四季同达生态园去参加一个同事的婚礼，才知道在那儿结婚的新人就有四对，场面非常壮观。[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]   这时遇到了潘老师——我们班的语文老师，俗话说：“三句话不离本行”见面后没有三句话，我们就说到了期中考试成绩上：他告诉我我们班的语文考得还不错，比他想象的好多了，各个层次的分数和一般基本一样，90分以上的比一班还多一些。而且一班、二班比其他几个班考得都要好一些。[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]   我也有些奇怪，似乎又在预料之中，我在我们班管理比较人性化，没有给学生太大的压力，只是适时给他们一些引导，鼓励，孩子们基本能认真学习，全班没有不学习的学生，只有成绩的差异还是很大。从而导致学生们不怕我，但是听我的话，按我的要求去做，能尽力去学习。但是语文和一班几乎成绩一样，还是我没有想到的，因为潘老师是一班的班主任，而且管理特别严格，学生稍有不听话，他就大发脾气，动辄严厉惩罚，学生们感到他是“暴君”，常说我要是他们班主任就好了；我们班的学生也暗自感到幸运——我们的班主任不是那么厉害！这些先不说，就单纯的班主任效应，他们班级也应该比我们班的好的多！还有就是五班、八班的班主任也是语文老师，我的孩子们，你们太可爱了！我相信：数学和英语你们也会考的不差！等着你们的好消息！[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]  我感觉到：我的教育理念还是正确的，把眼光看远一些，不要太计较眼前的得失，要做学生一生的老师，而不是三年的老师！只要这样想，我们就会经常反思我们的管理方法和自己的言行，把那些不利于学生一生发展的地方改掉！从长远的观点想出更好的教育学生的方法，尽力做学生一生的老师！[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]

支招：教师的“忙里偷闲”健身法
　　弹脑：据《当代健康报》报道，端坐在椅子上，两手掌心分别按两只耳朵，用食指、中指、无名指轻轻弹击脑部，自己可听到咚咚声响。每日弹10～20下可解除疲劳、防头晕耳聋。

　　练眼：批改作业是教师每天必须的工作，应当每隔半小时，远望窗外1分钟，再以紧眨双眼数次的方式休息片刻，以放松眼部肌肉，促进眼部血液循环。

　　脸部运动：工作间隙，将嘴巴最大限度地一张一合，带动脸上全部肌肉以至头皮，进行有节奏的运动，可加速血液循环，使头脑清醒。

　　咬牙切齿：“咬牙切齿”可以拉动头部肌肉，促进头部血液循环，进而起到清醒大脑，增强记忆的作用。

　　摇头晃脑：颈部由颈椎关节、血管、肌肉韧带等组成，摇头晃脑可使这些组织得到活动。这样，不但可以增加脑部的供血，还可以减少胆固醇在颈动脉血管沉积的可能，从而利于预防中风、高血压及颈椎病的发生。

　　抓耳挠腮：人体各器官均有神经末梢聚集在耳朵上。拉引、按摩耳朵能通过神经末梢对各器官进行刺激，促进血液、淋巴的循环和代谢，有益强身健体。

　　静养内观：微闭双眼，全身各部位放松，随着深呼吸运动，由头到脚，如温水浸润全身，如此做3～9次，疲劳顿消，其目的在于加强内脏的锻炼。

 

[ALIGN=center][COLOR=#f70968][SIZE=5][B]社会实践之感恩教育[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70968][SIZE=5][B]  [/B][/COLOR][SIZE=4]本周一到周三，七年级全体学生和班主任老师到中牟八中实践基地参加为期三天的社会实践活动。活动的内容很是丰富多彩，有生命安全教育，有野餐活动，有面点制作，有翻越生死墙等等，学生受到了很多从没有的教育和体验。[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70968][SIZE=4]   让我最为感动的是昨天晚上基地举办的一次晚会活动，这次活动对学生的教育可谓是终生的，一生难忘的！在这次感恩教育晚会上，主持人先展示了几天来孩子们参加各种活动时留下的照片，当看到自己班级全体成员翻越生死墙的照片，全场沸腾了！欢呼声，呐喊声，尖叫声此起彼伏，让我们的心随着他们激动！是啊！我们的孩子们太棒了！[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70968][SIZE=4]   然后，主持人老师让大家静下心来，平静呼吸，用心理学的引导方式让学生大脑平静，心平气和，然后动情的给大家讲了一个故事：一个可怜的小女孩和她妈妈的故事，伴着小女孩的撕心裂肺的哭喊声：“妈妈，我爱你！妈妈，您回来吧！”全场响起了阵阵抽泣声，许多孩子留下了伤心的泪水，也许离家几天的孩子，此时更加想念自己的妈妈。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70968][SIZE=4]   我的眼睛也湿润了，我也想起了自己的妈妈——自己一生中只见过一次的妈妈，此时，我多么想去看看她，躺在她的怀里说：“妈妈，我爱您！妈妈谢谢您！”妈妈，女儿长大了，女儿不再恨您，能理解您当时的苦衷了！世界上有哪个妈妈不爱自己的孩子，可是当时您有病呀！不自主的离开了我，让我经历了别人没有经历的童年，受到了许多别人没有受过的苦难——没妈妈的孩子是棵草呀！我这颗小草，过早的体验到人世间的孤独和无助，当同龄人在妈妈怀里撒娇时，我只有孤独的一个人；当别人骂我是没娘的孩子时，我只有一个人在阴暗的角落了偷偷的哭泣！当我看到别的小朋友穿着妈妈做的新衣服时，我只有在心里暗暗发誓：我要好好学习！将来自己买漂亮的衣服！当......小时后的事情，小时候的苦难，我真的说也说不清！[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70968][SIZE=4]   35年过去了，我经过自己的努力，不但考上了理想的大学，找到一个理想的工作，从事着自己最热爱的事业，而且找到了理想的爱人，生了个活泼可爱的女儿，组建了一个幸福的家庭，工作比较顺心。可谓生活远远超过当时我儿时的伙伴，这一切，您知道吗？妈妈，也有你的功劳！正是儿时的苦难，让我过早的学会了自立，过早的学会了坚强，学会了自己的事情自己做，不依靠别人——因为我没有人可以依靠。正是因为生活的艰难，我才发誓一定要出人头地。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70968][SIZE=4]   妈妈，在我的心灵深处，一直声声呼唤着您！想念着您！您听得到女儿的心声吗？今年寒假，我一定要去看望您！我的妈妈，告诉您女儿已经长大！不要为女儿担心了！妈妈，等着我，女儿会有女儿的报答！[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#f70968][SIZE=4]  [/SIZE][/COLOR][/ALIGN]

这一段太忙，忙的心理有点乱！今天终于静下下心来，才发现已经很长时间没有上网了！哎！

很喜欢这里！