[COLOR=#f70909][SIZE=5]祝贺！！[/SIZE][/COLOR]

[ALIGN=center][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]谢谢！今后还请多多指教！[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN]

[ALIGN=center][SIZE=5]值日班主任[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=5] [/SIZE][SIZE=4] 今天下午第四节课，我在教室里面讲解“追梦班”量化考核方案——草案，之所以称之为草案，[FACE=Times New Roman] [/SIZE]还没有被全体通过，还需要征求大家的意见和建议。[/FACE]
[SIZE=4]   草案上进一步明确了班级自主化管理的思路，再一次明确了班委会各位成员的职责，任务以及失职的一些处罚方案；对班级的纪律、卫生、课间操、作业、行为习惯等做了明确要求，还对违反规定进行了惩罚制度。[/SIZE]
[SIZE=4]   明确了一日常规要求：[/SIZE]
[SIZE=4]  [FACE=Times New Roman]1、[/SIZE]早上[FACE=Times New Roman]7[/FACE]：[FACE=Times New Roman]15[/FACE]以前，英语课代表负责组织英语早读，值日班长协助并负责考勤；卫生委员和大组长负责卫生的打扫；[/FACE]
[SIZE=4]  [FACE=Times New Roman]2、[/SIZE]每节课前，值日班长领读《我自信，我最棒》——我自信，我最棒，行为习惯做榜样；铃声落，坐端正，课前准备已做好；爱学习，勤思考，成绩天天会提高；我自信，我最棒！[/FACE]
[SIZE=4]  [FACE=Times New Roman]3、[/SIZE]第一节后，各组组长收缴各科作业，清点后上交课代表；没交名单交到学习委员处；[/FACE]
[SIZE=4]  [FACE=Times New Roman]4、[/SIZE]课间操，值日班长和体育委员负责；卫生打扫有卫生委员和大组长负责，值日生不超过三人；[/FACE]
[SIZE=4]  [FACE=Times New Roman]5、[/SIZE]下午到校后，值日班长负责组织学生***静学习，不喧哗、不吵闹。[/FACE]
[SIZE=4]  [FACE=Times New Roman]6、[/SIZE]预备铃后，语文课代表负责带领大家学习、诵读《弟子规》。[/FACE]
[SIZE=4]   [FACE=Times New Roman]7、[/SIZE]第四节自习课，纪律委员负责，学生***静上自己，不下座位，不说话。[/FACE]
[SIZE=4]  [FACE=Times New Roman]8、[/SIZE]四节课后，有值日班长总结一日表现，学生写反思，总结自己一天的表现，优点坚持，不足改正。[/FACE]
[SIZE=4]  这时候，有学生提出来：值日班长每人一天轮起来时间太长了，用他们的话说：“什么时间能轮到我们？”于是我们决定可以选择表现比较好的学生，优先做值日班长，以此激励大家做的更好。[/SIZE]
[SIZE=4]  “能不能做值日班主任？”不知道说大声喊了一声，立刻引来一群哄笑，还夹杂者欢呼声和响应声。“谁想做值日班主任？”我笑着问。[/SIZE]
[SIZE=4]  “我！”“我”[FACE=Times New Roman]…….[/SIZE]天哪！不是一两个人！有十几个右手争先恐后的举了起来，看来，学生的表现欲真的很强。[/FACE]
[SIZE=4]   “可以呀！”我顺水推舟：“有人替我管理班级，我应该感谢他们呀！谁愿意第一个班主任？”[/SIZE]
[SIZE=4]   又是一片欢呼！最后我选了一个表现不是特别好的学生，让他体验一下班主任的苦与乐，希望明天对他是一个不平凡的一天！[/SIZE]
[SIZE=4]  希望他能体会到老师的烦与累，苦与乐！因为从值日班长那里，我已经得到反馈：当班干部真的很不容易，每个人都说：“做完值日班长后，自己以后上课不会再说废话，会尽力好好学习，遵守纪律，不让老师操心！”[/SIZE]
[SIZE=4]  明天，也许会给我一个惊喜期待着奇迹出现！[FACE=Times New Roman]                                      2009[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]12[/FACE]月[FACE=Times New Roman]3[/FACE]日[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]

[ALIGN=center][SIZE=3][B]“追梦班”的誓词    [/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=3][B]    我的最新成果，今天，我把昨天孩子们讨论的结果总结汇总如下，准备贴在教室的墙上，引起孩子们的注意和重视达到更好的效果！[/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=3][B]  [/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=3][B]“追梦班”誓词：[/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][B]我们是一个有梦想的集体，我们的目标是做最好的自己；坚持不懈、齐心协力；追逐梦想、永不言弃！[/B][/SIZE]
[SIZE=3][B][/B][B][/B][/SIZE][ALIGN=center][SIZE=3][B]　  [/B][B]“追梦班”[/B][B]班级精神[/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][B]我很重要，我要做最好的自己！[/B][B]我是七二班的一员，我对于班级很重要；我是家庭中的一员，我对家庭很重要；我要好好学习，我对集体荣誉很重要；我要做最好的自己，不给自己留遗憾！[/B][/SIZE]
[B][SIZE=3][/SIZE][/B][ALIGN=center][SIZE=3][B]“追梦班”一日常规[/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/B][B]、早上[/B][B][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/B][B]：[/B][B][FACE=Times New Roman]15[/FACE][/B][B]以前，英语课代表负责组织英语早读，值日班长协助并负责考勤；卫生委员和大组长负责卫生的打扫；[/B][/FACE]
[SIZE=3][B][/B][B][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/B][B]、每节课前，值日班长领读《我自信，我最棒》——我自信，我最棒，行为习惯做榜样；铃声落，坐端正，课前准备已做好；爱学习，勤思考，成绩天天会提高；我自信，我最棒！[/B][/FACE]
[SIZE=3][B][/B][B][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/B][B]、第一节后，各组组长收缴各科作业，清点后上交课代表；没交名单交到学习委员处；[/B][/FACE]
[SIZE=3][B][/B][B][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/B][B]、课间操，值日班长和体育委员负责；卫生打扫有卫生委员和大组长负责，值日生不超过三人；[/B][/FACE]
[SIZE=3][B][/B][B][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][/B][B]、下午到校后，值日班长负责组织学生***静学习，不喧哗、不吵闹。[/B][B][/B][B][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/B][B]、预备铃后，语文课代表负责带领大家学习、诵读《弟子规》。[/B][/FACE]
[SIZE=3][B][/B][B][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][/B][B]、第四节自习课，纪律委员负责，学生***静上自习，不下座位，不说话。[/B][/FACE]
[SIZE=3][B][/B][B][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][/B][B]、四节课后，有值日班长总结一日表现，学生写反思，总结自己一天的表现，优点坚持，不足改正。[/B][B][/B][/FACE]

[ALIGN=center][SIZE=4]好消息和大家分享[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   今天阳光灿烂，心情像花儿一样美，我们的班级——“追梦班”正式成立，孩子们慢慢步入管理的正规，班干部的积极性被大大调动起来，值日班长、值日班主任开始了工作，虽然还不是那么尽人意，但是我已经看到希望的光辉！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    向校长请教一些问题，希望自己能做的更好，竟然有“英雄所见略同”的感觉，认真交流自己的心得体会和自己的一些思路，感到前途一片光明，领导的欣赏让我更有信心，领导的指导使我少走了不少弯路！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   期待着孩子们带给我一个又一个的惊喜！[/SIZE][/ALIGN]

[QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容：[/B]

“追梦班”的誓词        我的最新成果，今天，我把昨天孩子们讨论的结果总结汇总如下，准备贴在教室的墙上，引起孩子们的注意和重视达到更好的效果！  “追梦班”誓词：
我们是一个有梦想的集体，我们...[/QUOTE]
好家伙，一下子出台这么多，我们却是一个一个出台的！！

我也是利用语文、英语老师外出学习这一千载难逢的好机会，没有太多作业，抓紧时间做些事情！呵呵！

[ALIGN=center][SIZE=4][B]班级自主化管理宣传[/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]   首先，我非常感谢陈主任，感谢他给我这次和各位班主任交流的机会！我们的学校班主任队伍是一个团结、进取的集体，每一位班主任不但要在学科教学上承担主要任务，还要做好班级管理工作，我们的每一位班主任都是我们学校的中坚力量，班级管理方面都有许多非常丰富的经验。在此宝贵的时间，我主要向在座的班主任老师，推荐一个学习、沟通、交流的平台——《班主任之友论坛》。[/SIZE]
[SIZE=4]   这是《班主任之友》杂志开辟的一个论坛，也是一个全国性的民间组织，许多班主任在论坛上注册，经常上网学习和交流。其实我也是在[FACE=Times New Roman]2006[/SIZE]年北师大研修班时候，听张万详老师的关于班级管理的报告，才知道有这样一个论坛的。几年来，我经常在论坛上学习交流一些班级管理的方法，使自己收益颇丰；闲聊时间，我也曾经向不少班主任推荐过这一论坛，有几个班主任也常到论坛看看，把自己班级管理遇到的困惑和问题在网上发帖，寻求帮助，只要你有问题，立刻会有同行为你出谋划策，这也是一种比较好的学习方式。[/FACE]
[SIZE=4]   事实证明：与名家交流，会让自己进步的更快！美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长[FACE=Times New Roman]=[/SIZE]经验[FACE=Times New Roman]+[/FACE]反思。经验需要在借鉴别人好的方法的基础上，自己在日复一日的工作中慢慢提高，而反思确是每一个老师力所能及的事情。但是现实生活中，许多教师虽然认识到反思的重要性，也经常会想一想自己工作中的优点和失误，但是很少有人能长期坚持一天天写下来。叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个老师写三年反思有可能成为名师。”看了现代不少名师的成长过程，长期写反思都是他们成功的一件法宝：无论是大名家魏书生、张万详、李镇西等，还是后起之秀我们郑州市的名师李迪，他们都是从写“教育随笔”、从“写反思”开始的。[/FACE]
[SIZE=4]   我们自己也有这样的体会：一件事情单纯自己想一想，可能看问题不太深刻，要把它写下来就不同了，这就需要大脑把现有的资料进行精加工，重新组织，重新整理，把那些自己认为不好的、不完美的抛开，思考一些更好的方法。长期坚持下来，对自己的提高一定比较大！[/SIZE]
[SIZE=4]   第二个方面我要说的是：现在，班主任论坛上，一位全国名班主任之一郑学志老师——一个年轻有为的班主任，工作[FACE=Times New Roman]23[/SIZE]年来，出版班级管理书籍[FACE=Times New Roman]25[/FACE]本，在国内的班主任届有一定的影响。由他发起的一个课题——《班级自主化管理》，在全国引起了不小的影响，仅仅初中组就有[FACE=Times New Roman]150[/FACE]人左右参加，有四所学校集体组织班主任参加。我们学校我、潘老师、许老师也参加了这一课题的研究，每周一的晚上[FACE=Times New Roman]7[/FACE]：[FACE=Times New Roman]30[/FACE]—[FACE=Times New Roman]9[/FACE]：[FACE=Times New Roman]30[/FACE]两个小时的时间，大家一起进行网上学习、交流。按照要求每周还要按时上交作业，督促着自己进行思考、总结、反思，并把自己每天的收获与不足在论坛上发帖，一方面总结自己，另一方面向别的班主任请教，一起进步。[/FACE]
[SIZE=4]   通过两周的学习，我感觉进步很大：班级管理的理念方面发生了一些改变，慢慢放手把班级的管理权放给学生。同时我也发现，学生有时也很能干：例如：按照课题组的要求，我们班为自己的班级取名字，制定的班级誓词，我原想着学生不会在积极主动，结果大大出乎我的意料：学生们非常积极，为班级去了几十个名字，最后通过大家选举，定位《追梦班》——追逐梦想，永不放弃的意思。既然有了名字，班级誓词大家也各抒己见，总结大家的意见，我们最后定为：我们是一个有梦想的集体，我们的目标是做最好的自己；坚持不懈，齐心协力；追逐梦想，永不言弃！每天让学生们在早自习后齐声背诵三遍，提醒自己要做最好的自己，过好每一天。[/SIZE]
[SIZE=4]   希望有兴趣的班主任老师，来参加我们的课题研究，大家一起互相学习，共同提高！[FACE=Times New Roman]  [/SIZE]谢谢！[FACE=Times New Roman]                         [/FACE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]                                                                     2009[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]12[/FACE]月[FACE=Times New Roman]7[/FACE]日[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE]

我们确实要学习野百合身上的精神！执著，顽强，自信！

[ALIGN=center][SIZE=4]我成长，我快乐！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    根据学生们的提议我们班实行值日班长、值日班主任制度，一周以来，孩子们进步很大！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    今天值日班长是潘宸，我们学校潘老师的儿子，和潘老师交流时他说：“孩子说今天是值日班长，要到学校早一些，问我早上学校几点开门？今天比平时早10分钟到学校。”我一听笑了：这就是有责任心的表现，看来孩子的惰性是可以改变的关键是要有改变他们的方法！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   上周的第一个值日班主任，一天的表现非常好！好的令我刮目相看！不但自己各个方面做到开学以来最好，而且工作非常的负责任，有的地方比我做的还好！值得我好好学习。在最后总结时，他说出了这样一句话：“当班主任真的很累！”当我们问题原因时候，他说了三个原因:"一、上课有人不自觉，老爱说话；二自习课不好管；三关心别人，很累！”[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   我当时引导学生：“同学们，他才了一天班主任，就感觉那么累，你想过我吗？不但要当你们的班主任，还要教四个班级的生物课，同时教科室的工作也不能放松，老师相当于两个人都工作量，而且三项工作我都想做到最好！一年365天，我累不累？”看着孩子们的眼睛我知道他们在思考，在想问题。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   我继续说：“既然知道老师那么累，你们当值日班主任是在帮老师的忙，老师谢谢你们！同时也希望每一个同学能理解老师的感受，做最好的自己，尽量不给老师找麻烦。”[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   今天，我就发现孩子们非常懂事，一天的表现非常好，从早上到下午放学，我非常高兴！孩子们！请相信：一分耕耘，一分收获！今天付出了，明天一定会有收获！[/SIZE][/ALIGN]