[SIZE=4]2011年3月6日   星期日   晴

今日要事：
1、在家整理内务。
2、为下周三的讲座写了一点发言稿。[/SIZE]

[SIZE=4]2011年3月7日  星期一   晴

今日要事：
1、班级获得第二周全校卫生评比，夺得一面流动红旗。
2、ZP家长打来电话，孩子继续发绕，请假一天。
3、LZD同学早上睡过头，第一节课铃声向后姗姗来迟，这是本学期第二次出现的情况。但是我有种感觉，这孩子是专门在第一节到班级的，因为早上校门口有值日生登记，要扣班级分的，这孩子集体荣誉感很强，两次都是很迟才来学校的。
4、开展班级管理，本周起开始执行班级同学而共同协商的班规，特挑选出一名值周班长。
5、下午全体教师集体备课。
6、晚上参加自主化视频会议。[/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]沁心荷[/U]发表的内容：[/B]

寥寥数语，读出每日校园生活的充实。[/QU[/P][P]欢迎沁心荷老师光临寒舍，请多多指导！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

 
王老师的生活也是很忙碌的！[/QUOTE]
充实忙碌的生活是我的追求，不让自己虚度光阴。[/P][P]阮老师的生活也很充实啊！我们相互加油！[/P]

[SIZE=4]2011年3月8日   星期二   小雨

今日要事：
1、对昨天留堂背诵的学生进行提问，本周是读书周，要求同要把第一单元的课文背下来。
2、张萍的家长打来电话，孩子继续发绕，今天还是无法痊愈，需要到医院打点滴，在请一天假，已经五天没到学校，看来这次感冒对张萍同学的影响很大，希望她早日康复，重返校园。
3、中午午休时，班级几个调皮的孩子睡在桌子上不入睡，打扰其他同学，罚他们站在讲台上，谁知几个同学在讲台上嘻嘻哈哈的做着一些古怪的动作，影响其他同学午休，下午两人受到批评，并写500字说明书明天早上交。
4、下午教研组长对我上周的公开课进行讲评。
5、阅读魏书生《班主任工作漫谈》P¬286——P345（看完）
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[SIZE=4]                     班干部走马上任
    新的一周又开始了，经过上周的铺垫，本周学生的工作将进行开展，班级制定的规章制度通过全体同学的认可，将在这周进行实施。班干部的优越性就要在管理中凸显出来，为了强调班干部的优越性，我在班级重新物色了一位同学担任特殊职务——值周班长，这位值周班长经过上学期一年的工作，给我留下了深刻印象，他担任的劳动委员总是最后一个离开学校，班级的卫生从来没有扣过分，加上他的责任心特别强，尽管他的学习成绩不是很好，但是看重了他的能力和责任心，为此我高调宣布本学期重新设立一位值周班长，这位值周班长的权利很大，班主任不在，他的身份就代表的是班主任。
    虽然值周班长的权利很大，也许同学会认为自己怎么努力也无法担任，恰恰相反，值周班长的担任的 条件之一就是责任心要强，热爱班集体。学生成绩只是其次，不做主要考虑，学生听后各个兴奋异常。
    宣布完班级规章制度后，本学期给学生提出了奋斗目标：一是上课纪律保证绝对的安静，认真听讲。二是学期末的各科成绩都要高于同年级的两个班。一个班级只有有了明确的奋斗目标和可行的实施，我相信学生的心中就会有方向，有动力，目标的提出是为了让同学走过的路留下脚印，时刻牢记。
    为了加强值日班长的威信，我采取上任演讲发言，只见全班同学掌声响起，程亚鹏缓缓的走上讲台，神情略带紧张，这么正式的场合，这么严肃的课堂，值日班长走上讲台后有点不知所措，有点发愣。在我又一次的鼓励下，他的嘴里慢慢的蹦出了一长串话语：
   [FACE=楷体_GB2312] 感谢同学们的支持和了班主任对我的信任，我被大家推选为值周班长，对于这个职务，我感到既有压力也有动力，让我感到有压力的是如何在这一周里管理好班级，带领同学们朝着班级目标奋进，同时也给我动力，我得到了一次锻炼，我会好好珍惜这次机会，严格要求自己，认真履行自己的职责，我向大家保证，一定会尽心尽力管理好班级，请大家相信我！[/SIZE]
    值周班长发言完毕，班级响起了热烈而持久的掌声，通过掌声我可以感受到这掌声力是同学们对值周班长的鼓励和期待，同时也对班级的前景有了新的憧憬，在后面的时间里，这群孩子不知道能给我带来哪些惊喜。[/FACE]

[SIZE=4]2011年3月9日   星期三   小雨

今日要事：
1、连续请假五天的张萍今天终于重返校园。
2、早上第二节课听取同事的公开课《雷锋叔叔，你在哪里》，下午放学进行讲评。
3、下午财务找我核对班级几个同学未交费的同学，需要让他明天拿回收费单才能确定。
4、晚上参加三人行“家校零距离”担任嘉宾发言。
5、阅读郑学志主编的《挑战班主任的19项全能》P58—P93
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[SIZE=4]          [SIZE=6][B]如何引导孩子正确认识网络
[/B][/SIZE]                      [B][SIZE=3]——三人行“家校零距离”视频会议发言[/SIZE][/B]
                        王  涛

各位老师、朋友们：
    大家晚上好。很高兴有这个学习的好机会，在此和大家相识，很荣幸在这个三人行“家校零距离”平台上共同探讨第一期的话题《如何引导孩子正确认识网络》。  
    我国的互联网产生于上世纪八十年代，是科学家手中的科研工具，随着经济、文化、军事不断的蓬勃发展，网络运用于各个领域，人们的生活也离不开网络，如网上缴费、网上充值、网上购物等等。通过网络联系世界各个角落进行沟通，人们不出门也能了解到世界各地的新闻焦点报道。人们的生活已经和网络水乳交融，密不可分，就连我们的教育也被网络渗透进来，大家通过网络相聚于此，共同研究探讨提高班级管理的途径和自我升华。如今家庭生活越来越美好，大部分家庭都安装了电脑，学生接触网络日益频繁，如果运用网络查找资料学习，大多数老师和家长都全力支持，相反，运用网络的优势沉迷网络游戏和迷恋色情影视，转移学生的学习兴趣，降低学习效率都是家长和老师不愿意看到的。对于心智不成熟的孩子来说，无疑是在消耗他们的宝贵光阴，那么我们怎样引导孩子正确认识网络呢？我认为应该从以下几个方面加以引导：
[B][FACE=黑体]一、网络是一把双刃剑
[/FACE][/B]   网络成瘾现在已经成为危害青少年儿童成长的一大普遍问题了，为了尽可能地减少互联网对孩子造成的危害，作为家长应当利用互联网上直观的资源，抓住时机教育孩子。在孩子问为什么不允许他们下载色情图片时，您可以解释为什么色情对孩子健康不利：在您禁止孩子看性暴露的影片时，应该告诉孩子有关性的责任和隐私的问题。应该让孩子知道哪些网站是少儿不宜的、为什么要限制他们登录，还应该让孩子学会如何防止自己逾越这些限制。
    有的孩子即使知道禁止访问某些网站的原因，他们还是会抑制不住对这些网站的好奇心。这时，您就需要查看孩子使用互联网的情况，以及他们业余时互联网给我们的生活带来了许多方便，它既没有空间限制，也没有时间限制。但互联网并不是一个纯净的世界，网上色情作品泛滥，许多犯罪活动都是以互联网为手段进行的。这告械世人，互联网世界虽然是个奇妙的虚拟天地，但也是一个必须加倍提防的地方，成千上万的父母也许还没有意识到互联网上的危险。互联网世界充满了陷阱，遍布着别有用心、引诱孩子走入歧途的人，孩子单纯的心灵很容易被污染，而孩子和父母却往往觉察不到。那么，怎样让孩子面对互联网这个无形的、难以捉摸的世界呢？作为父母，应该和孩子努力沟通，采取具体措施保证孩子健康上网，以便共同消除网络世界带来的危害。
[B][FACE=黑体]二、给学生宣传网络资源带来的危害
[/FACE][/B]   专家表示，网络成瘾对青少年身心多方面造成不良影响，需要我们老师和家长引起注意，给学生的思想上加以开导，提前打好预防针，主要包括以下3大方面：
    [B]躯体方面。[/B]长时间的沉迷于网络可导致视力下降、肩背肌肉劳损、生物钟紊乱、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、体重减轻、进食过多而活动过少导致肥胖、体能下降、免疫功能下降，停止上网则出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题均可严重妨碍他们身体的健康成长。
    [B]心理方面。[/B]患者一旦停止上网便会产生上网的强烈渴望，难以控制对上网的需要或冲动，这种冲动使其不能从事别的活动，工作、学习时注意力不集中、不持久，感到记忆力减退；由于长期的视觉形象思维，逻辑思维活动迟钝；沉迷于虚拟世界而对日常工作、学习和生活兴趣减少，与现实疏远，为人冷漠，缺乏时间感；因不能面对现实，常常处于上网与不敢面对现实的心理冲突之中，情绪低落、悲观、消极。
    [B]行为方面。[/B]患者表现为频繁寻求上网活动的行为。为了能上网，不惜用掉自己的学费、生活费，借款，欺骗父母，甚至丧失人格和自尊，严重者偷窃、抢劫。网络成瘾青少年学生最为直接的危害是耽误了正常的学习，尤其是网络游戏，导致他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，甚至逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，法律以及道德观念淡薄、人生观、价值观的扭曲，甚至导致违法犯罪行为。
    专家表示，这需要个人、家长、学校以及政府部门的共同参与和管理。我们不能单方面的把责任推诿到任何一方，只有“强强联合”才能保证青少年有一个健康的体魄和完整的心灵。
[B][FACE=黑体]三、采取具体措施保证孩子健康上网[/FACE]
[/B]   现在有的小学生即使知道禁止访问某些网站的原因，他们还是会抑制不住对这些网站的好奇心。这时，家长就需要查看孩子使用互联网的情况，以及他们业余时间的各种活动，让他们知道您的立场和您将会采取的措施。通知他您会经常去检查，以掌握他使用互联网的情况。跟孩子说：你现在还小对很多事情都缺乏辨别好坏的能力，作为老师或家长为了你的健康必须要给你一些建议，让你可以安全地利用网络进行娱乐或学习。在谈话之后我们可以交给孩子一些基本常识，同时确保孩子能够遵守执行。如：
    1、确保自己的隐私安全。绝不向网上的人说出出家庭地址、学校名称、电话号码等信息， 没有父母的允许绝不和网友约会，在网上交流时绝不回复挑衅或挑逗性的信息。
    2、要养成良好的上网习惯。上网前要计划，明确上网的目的和上网的时间，避免无节制的上网。如果不是为了工作、学习，而主要为了娱乐，则更需要计划上网。漫无目的地“冲浪”、沉迷于网络聊天或网络游戏，时间会在不知不觉中流失，尤其把它当成一种缓解精神压力时更应该节制，一般每天不超过2小时，且中间休息15分钟。
    3、网络是学习工具，不是玩具。要培养其他的兴趣爱好、丰富业余生活。业余时间多参加体育、文化娱乐或交际活动，不仅充实了生活，而且提高自己处理现实问题的能力，从而避免依赖于虚拟的网络世界。
    轻轻一点鼠标，孩子们就可以轻松地进入互联网世界，他们可以找到他们想查的任何信息。想要限制他们确实很难，但您不能因此而动摇与孩子谈话、解释限制登录某些网站的原因的决心。
    家长和老师要提高对网络的认识，既不能放任孩子上网“开阔视野”，直到成瘾才引起重视，也不能因担心网络危害而过分控制孩子上网，这会迫使他们走到社会上非法的网吧而事与愿违。家长和老师要通过正确引导和合理监督，不仅直接控制青少年在家、在学校上网的时间，而且要提高他们合理使用互联网的能力。学校开展学生上网教育，提高校园上网场所和上网监控，丰富校园生活无疑会减少网络成瘾的发生。
    我的发言就到此，谢谢大家。 [/SIZE]

[SIZE=4]2011年3月10日   星期四  晴

今日要事：
1、第二节课和同事调换课听取四（1）班英语公开课。
2、三、四年级两班今天进行第一、二单元测试。
3、今天班级一学生从开学坐校车至今未交车费，核对情况时给家长打去电话，家长胡搅蛮缠不坐校车了，发生争执，最终补交一个月的车费，但是领导不明事情真相，来了一句班主任工作不认真，下次这种情况要扣钱，当时倍感冤枉，因为家长想浑水摸鱼，谁知被我识破，挽回车费，还说出这样没调查的话，搞得一下午心情郁闷。
4、响应上级号召，动员学生明天为留守儿童捐款。
5、阅读《班主任之友》小学版第2期杂志P1--P23
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[SIZE=4]2011年3月11日   星期五  晴

今日要事：
1、早上QY同学迟到，怕老师批评，家长特意打来电话解释。
2、第二节课间操，全校为留守儿童捐款，我班共募捐238元，全校18个班级中排名第二，班级两位同学发生爱心大比拼，从20元互相竞争，最后分别捐出80元、72元，为此我特意表扬了他们献爱心的做法。
3、下午放学召开教师例会。
4、阅读《班主任之友》小学版第2期杂志P24--P32[/SIZE]