[SIZE=4]   很高兴能通过互联网与专家进行了沟通，他真是位平易近人，多才多艺的教育家！[/SIZE]
[SIZE=4]     敬爱的杨校长，听了您的好几次讲座，我对是佩服得五体投地。每一次我都是很认真地做好记录的，回去之后我还写了自己的一些教学反思。 这次 我借我的邮箱向您传达我的仰慕。
     我是广西钦州市第十小学的温爱娟老师。我也是一个对教育充满激情的老师，我比较喜欢作班主任工作方面的研究，网名：zqw6323 在班主任之友教育论坛上任版主，在那里撰写了几万字的教育案例和教育随笔。也曾《班主任之友》《班主任》《钦南教育》上发表过几篇小文。这次除了向您表达我的崇敬外，还想着更准确地把握您的教育理念，进入更深层次的研讨。所以请原谅我的贪得无厌——索取您这次的课件。[/SIZE]
 
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[SIZE=4]温老师：[/SIZE]
[SIZE=4]   你好！你，很有心，很有才华，你会获得更大的成功的。[/SIZE]
[SIZE=4]                                       杨新富  090713于广西百色
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                       [FACE=黑体][SIZE=4]给新手老师的的五条建议[/SIZE][/FACE]
 
   [SIZE=2] [B]1、自激动力 ，养精神，每一天的身心健康是得以工作的基础。[/B][/SIZE]
 
每天要穿着整洁合体，新手上路要的就是一种气势，每天对镜子笑一笑，提醒自己要面对美好的一天。看过《十八岁的天空》的老师都知道古越涛每天都抛一枚硬币进玻璃瓶子，然后告诉自己今天又是美好的开始！这是给自己打气，有信心做好每一件事！生气郁闷、苦恼有时候是难免的，但不要把工作情绪带回家！这会带来残败滑轮铁效应。
 
  [B][SIZE=2] 2、勤学理论，学经验，借鉴他人的方法，批判吸收能少走弯路。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=2][/SIZE][/B]
   在读书那会儿老师教的都是一些书本上的东西，到了到岗位实际操作时都是自己琢磨，愣头愣脑地去干。现在的网络很方便，我们新老师要在教育网站注册，把遇到的难题摆出来，会有很多热情的网友给予帮助，有时还会幸运与专家零距离的分析和解答。在交流中会获得很有指导价值的建议、意见。在书桌上，枕头边放一些有关于教育方面的书籍，可以当工具书来看，也可以当闲暇时的书籍。很不幸我看到好多新老师都喜欢临时抱佛脚，平时都不大看这类书籍。只是准备写论文的时候才记得学校每年都征订的继续教育读本。说句实话，我正是通过看这类书籍才能摸索出一些方法和经验的。理论能指导实践呢！
 
    [SIZE=2][B]3、勇挑担子，卸包袱，轻装上阵多干实事、树立自己良好形象。[/B][/SIZE]
[SIZE=2][B][/B][/SIZE]
    这里有一个笑话：《强项》某日，学校里来了一位大学生，听说是××大学的秀才！校长交待主任他到对能发挥才能的岗位去。于是主任问：“你教英语怎么样？”“我是学理科的。”
 
  “学校缺计算机老师，怎么样？”“在电脑前时间长了会头疼！”“那你教数学吧？”“不行啊，听说一周的数学课好多呢！改作业太麻烦！”“那你教体育吧！”“日照多了皮肤不好！”
 
   那你的强项是什么？主任问。“我在大学时KTV控麦时间最长！雪球最多能吃50个……”主任晕倒！
 
 
    这个笑话其实折射出某些新人的一种生活态度！一种拈轻怕重的工作作风，新老师进单位不要总想着这也干不了，那也不会干背思想包袱。其实很多事情是干着干着才熟练的，学生、家长，同事们对新老师第一印象很重视呢，而干好工作教育好学生是树立自己良好印象的重要方面！
 
  [B][SIZE=2] 4、善于总结，勤思考，经历失败或成功后，记录在案，揪根源。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=2][/SIZE][/B]
    很少新老师一开始工作就能得心应手的。我记得我自己开始一两年还被学生气得哭鼻子，教学方面也没有什么经验，摸着石头过河，甚至有一堂课有不知所云的情况。书上也说过教师专业化成长过程分：准备期 适应期 发展期 创造期，而新老师正处在适应期，这个阶段需要1～3年，在这几年里如果能把经历过的教育实践记录下来，记录的过程也是反思得失，总结经验的过程，可以避免走老路，在这里快些结束适应期，进入发展期，有少数新老师一开始不久就能在业界成为有名气的班主任这都归功于能将自己的特长加上善于总结，勤钻研，不断反思的。
 
   [B][SIZE=2] 5、善于沟通，会合作，学会用细节感动同事，迅速融入新集体。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=2][/SIZE][/B]
   不要小看了这一点，与领导、同事建立良好的人际关系能够帮助新老师的你迅速多方面地了解学校各方面的情况，缩短适应期角色的时间，新老师要获得指点很应该融入新集体，让领导同事接纳、喜欢，乐于向你伸出援手。
 
   建议新老师抛却读书时的自命清高，不合群的想法，集体有什么活动要主动参与，下班后可以一起踢球，喝酒……，平时主动接触同事，见面打声招呼，点头微笑，给老前辈斟茶倒水等，能帮的小忙就乐于效劳，（在没影响自己本职工作的前提下。因为好多青年老师都经历过这样“新人洗礼”，单位有什么繁杂事都喜欢找到他帮忙。）让领导同事从小事中感到被尊重、认可。

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄江铭[/U]发表的内容：[/B]

 
温老师，您的五条建议的确很好，给新手老师指明了方向，学习了！[/QUOTE]
   
 能对新手老师有点点帮助，我会很欣慰。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
爱娟真是上进呀，一定会有大成绩的．[/QUOTE]
云姐，您现在就有大成绩，看你写的文章很有深度，什么时候我也能像您那样写出好文章，我心满已。不过得猴年马月吧，哈哈

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
好建议，真诚＼实用，我看了也受益。[/QUOTE]
很喜欢看您的扶新人上马文章，那是一道醇香的美味，无论新手老手，都获益匪浅。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

 
这五条建议很好，很实用。[/QUOTE]
王老师，谢谢您的点评我那三脚猫的文章。得到肯定，心里也很开心。

                     [B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1111ee][SIZE=4]努力做好“今天”的班主任[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
 
    有个小和尚，每天早上负责清扫寺庙院子里的落叶。  
 
    清晨起床扫落叶实在是一件苦差事，尤其在秋冬之际，每一次起风时，树叶总随风飞舞落下。每天早上都需要花费许多时间才能清扫完树叶，就让小和尚头痛不已。他一直想要找个好办法让自己轻松些。
 
    后来有个和尚跟他说：“你在明天打扫之前先用力摇树，把落叶统统摇下来，后天就可以不用扫落叶了。”小和尚觉得这是个好办法，于是隔天他起了个大早，使劲的猛摇树，这样他就可以把今天跟明天的落叶一次扫干净了。一整天小和尚都非常开心。
 
     第二天，小和尚到院子一看，他不禁傻眼了。院子里如往日一样式落叶满地。现在的年轻班主任中有着小和尚一样的想法不在少数，总期盼着有什么妙招可以借鉴。
 
     但世上有很多事是无法提前的，唯有认真的活在当下，才是最真实的人生态度。同理一个班级每天总会有工作要做，唯有聪明人花苦*****夫，努力做好每一个“今天”的班主任。
 
      那“今天”要做什么样的事情呢？
 
      笑一笑
    我们要学会自激动力，养精神。每一天的身心健康是得以工作的基础。每天要穿着整洁合体，新手上路要的就是一种气势，每天对镜子笑一笑，提醒自己要面对美好的一天。看过《十八岁的天空》的老师都知道古越涛每天都抛一枚硬币进玻璃瓶子，然后告诉自己今天又是美好的开始！这是给自己打气，有信心做好每一件事！
 
    学一学
    现在的网络很方便，我们新班主任要在教育网站注册，把遇到的难题摆出来，会有很多热情的网友给予帮助，有时还会幸运与专家零距离的分析和解答。在交流中会获得很有指导价值的建议、意见。在书桌上，枕头边放一些有关于教育方面的书籍，可以当工具书来看，也可以当闲暇时的书籍。很不幸我看到好多新老师都喜欢临时抱佛脚，平时都不大看这类书籍。只是准备写论文的时候才记得学校每年都征订的继续教育读本。要记住：虽然你们有一定的理论知识，但比较肤浅，因此勤学理论，学经验，借鉴他人的方法，批判吸收会少走弯路。
 
    干一干
    这里有一个真实的笑话：某日，学校里来了一位大学生，听说是××大学的秀才！校长交待主任他到对能发挥才能的岗位去。于是主任问：“你教英语怎么样？”“我是学理科的。”“学校缺计算机老师，怎么样？”“在电脑前时间长了会头疼！”“那你教数学吧？”“不行啊，听说一周的数学课好多呢！改作业太麻烦！”“那你教体育吧！”“日照多了皮肤不好！”
     那你的强项是什么？主任问。“我在大学时KTV控麦时间最长！雪球最多能吃50个……”
     这个笑话其实折射出某些新人的一种生活态度！一种拈轻怕重的工作作风，新老师进单位不要总想着这也干不了，那也不会干背思想包袱。其实很多事情是干着干着才熟练的，学生、家长，同事们对新老师第一印象很重视呢，而干好工作教育好学生是树立自己良好印象的重要方面！
 
     管一管
    做班主任对班上的事情总要不了一个“管”，但是不是时时管，事事管，当一个保姆型班主任呢？不需要。这里我提供一种对日常管理工作有促进作用的“管理工作上墙”法。
时下很多地方都喜欢来个××公开。作为班级来说我们就是一个最基层的组织，何不也来个管理公开化，年轻班主任的对学生的研究尚显不足，所以还很需要这“板斧”。
    一般可以公布内容有班主任和科任老师的简介；班干部成员和只要职责；一个学期的总计划；本周的计划及工作要点；今天的值日生、值日情况；今天的好人好事，该批评的人和事；今天内全班的出勤人数，缺勤名单；班级帐单；本周的公物的损害情况；没有完成作业，需要补做的科目和人员名单。这些情况先用小黑板的形式挂出来。个别情况还得记录在案。有老师会问：“这些记录这么琐碎，那不得忙死？”在作这项工作之前要做好学生的思想工作，让学生明白此项工作的意义，全身心参与进来。成立由班干为主的监督小组，负责每天的监督每天的值日记录。而学生的出勤表由值日生来做，班主任只要针对“今天”的情况进行总结，该表扬的表扬，该批评的批评。
 
    理一理
    最后每个“今天”都需要梳理自己的心情和杂乱的思考。哪件事情做得有欠考虑，以后再次发生时该如何应对，哪件事情做得漂亮，有什么成*****之处，下一个“今天”我要着重做哪些事情，想电影一样在脑子里翻一翻。最好是在电脑里输入这一天里感悟及反思，教师专业化成长过程分：准备期 适应期 发展期 创造期，而新老师正处在适应期，这个阶段需要1～3年，在这几年里如果能把经历过的教育实践记录下来，记录的过程也是反思得失，总结经验的过程，可以避免走老路，在这里快些结束适应期，进入发展期，有少数新老师一开始不久就能在业界成为有名气的班主任这都归*****于能将自己的特长加上善于总结，勤钻研，不断反思的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]zqw6323[/U]发表的内容：[/B]

                     努力做好“今天”的班主任
 
    有个小和尚，每天早上负责清扫寺庙院子里的落叶。  
 
    清晨起床扫落叶实在是一件苦差事，尤其在秋冬之际，...[/QUOTE]
   这篇是修改后的给新班主任看的文章，也不知道好不好，俺的水平问题。