[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

401的快乐生活之23：今天是灰色的


今天一天， 我的心情似乎都是灰色的。

早晨：

一到学校，就看到常规检查的黑板上写着这样的字：“培英楼门前未打扫，其他包干区卫生情况良好...[/QUOTE]
刚看到你这灰色的一天，特别想给你说几句心里话：班主任事无巨细，辛苦无比，学校无论哪个方面的工作，都会落在班主任身上，难免会有疏漏。如果我们事事都在意的话，岂不是太累了？也容易打乱自己的工作计划。你说呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

 
数字陷阱是在“非常周末”里学的，就是老师在黑板上写一个数字，如55，不给学生知道，让学生轮着猜，猜中就掉到陷阱里去了。
老师一开始给范围：1至100，第一位学生猜88。老师就缩小范围：1至88...[/QUOTE]
有意思，还是教小学心情愉快。羡慕！

恭喜人生老师，虽然来《连载》安家时间晚，却已经成为骨干了！向你学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
刚看到你这灰色的一天，特别想给你说几句心里话：班主任事无巨细，辛苦无比，学校无论哪个方面的工作，都会落在班主任身上，难免会有疏漏。如果我们事事都在意的话，岂不是太累了？也容易打乱自己的工作计划。...[/QUOTE]
谢谢“看云卷云舒”老师的开解!

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

恭喜人生老师，虽然来《连载》安家时间晚，却已经成为骨干了！向你学习！[/QUOTE]
呵呵!我现在是有事就记，但思考的成分太少，我正在向大家学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
有意思，还是教小学心情愉快。羡慕！[/QUOTE]
我也这么认为，我老公是高中教师，和他一比， 我宁可当小学教师，相对轻松而且有趣儿。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

 
 
 
羡慕人生有色彩老师的这种"享受",从中也可以看得出色彩老师肯定是位特优秀的诗人.了不起.
 [/QUOTE]
我可差远喽!

[FACE=黑体][SIZE=3]401的快乐生活之40：抢手的“维生素C”[/SIZE][/FACE]

中午在学校就餐的孩子能吃到一荤一素一汤，但很多孩子素菜是不吃的，据说在家里就是这样。上次张羽的妈妈跟我反应：“孩子大了，真是难教育了。以前他不吃青菜，我就骗他说吃了青菜会更聪明，每次这样他就勉强吃点儿。可现在我再这样说，他就会反驳我，说我这全是骗人的，就是不要吃蔬菜。真拿孩子没办法。”是呀!多吃蔬菜营养才能均衡呀!但他们不吃也不能非逼着他们吃呀!

今天，我们学习了课文《维生素C的故事》：课文讲的是16世纪哥伦布带领船员出海探险时，常常会遭到“海上凶神”的袭击，这个“海上凶神”是一种怪病，得了这种病，人就会浑身无力，走不动路，然后浑身出血，最后慢慢死去。当时人们并不知道这是什么病。后来，哥伦布再次带领船员出海，才刚刚航行不到一半的路程，就有十几个船员得病了。哥伦布不得不将他们弃于荒岛，打算返回时将他们的尸体带回家乡。谁知，当他们返回来到荒岛时，发现这十几个船员竟然都还活着。哥伦布又惊又喜，问及原因，船员们说是吃了岛上的果子才得以生存下来的。后来回到意大利，哥伦布将船员们起死回生的奇迹说给医生听，经过反复研究，得知船员们的病叫坏血病，是因为体内缺乏维生素C引起的，而荒岛的果子中就含有这种物质，船员们吃了果子后补充了维生素C，就奇迹般地活下来了。

学了课文，孩子们知道了维生素C对人体的重要性，也知道了蔬菜里就含有丰富的维生素C，课上就有孩子说，以后再也不能挑食了，更要多吃蔬菜。

正好，中午的汤就是青菜汤，以往遇上吃青菜汤，孩子们是很少有人来盛的。今天，分完荤菜和素菜后，我便像是市场的卖主一样大叫：“孩子们，含有丰富维生素C的青菜哟，谁要吃哟!”话音刚落，孩子们就蹦跳着拥来一大群，我给他们分了将近四年的饭，今天是第一次将菜汤也分光的一顿午餐。分完后，我看了看，只有两个孩子没有吃，我问他们什么原因？他们的答案都是：“比起青菜来，我更喜欢吃水果，照样可以补充维生素C。”

嘿!这两个小鬼!

用故事来教育学生的效果就是比简单说理的效果要好的多

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

401的快乐生活之39：“失踪”的小作本

我们的作文本分大作本和小作本两种，大作本上写的作文就是第单元的习作，在学校完成；小作本上的作文属于自由的，由我们自己命题，有时也写一些和课文相关的片段...[/QUOTE]
 
很喜剧的结果
我们都很容易忽视最简单的细微处

孩子往往凭感觉好恶,经老师一导,这阵子就又上了另外感觉的趟了.
精彩,成功.

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

用故事来教育学生的效果就是比简单说理的效果要好的多[/QUOTE]
就是!