“做老师的我们，在学生痛苦时一定做好一个倾听者，也许他们并不指望我们能为他们伸冤昭雪，或者找回损失，但他们一定在寻求心里上的慰藉。”说得好！学习了！

胜荣妹妹，你的事多而杂，你可要好好调适自己，别累坏了人，更别累了心。

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

“做老师的我们，在学生痛苦时一定做好一个倾听者，也许他们并不指望我们能为他们伸冤昭雪，或者找回损失，但他们一定在寻求心里上的慰藉。”说得好！学习了！[/QUOTE]
 
谢谢邝老师的鼓励，很多时候真的给学生找不到丢失的东西，但孩子们心里烦，找我们处理，我们只有耐心听取，然后努力寻找了。其实孩子们也知道老师几乎找不回。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

老师，谢谢你了，今天我们就是想向你反应一下情况，也没有什么线索，真的很难找到，老师你能听我们说，我们就满足了，心里舒服了，老师你别找了，我们走了

其实，很多时候，这也是一种很现实的处理方式，孩子...[/QUOTE]
 
郑老师，有很多时候，学生的问题都是不了了之，感到是那么的惭愧。只有用心听，对他们报以理解和同情了，以掩盖工作的无力。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

胜荣妹妹，你的事多而杂，你可要好好调适自己，别累坏了人，更别累了心。[/QUOTE]
 
谢谢姐姐关心，胖也有好处，身体经得起磨练。我会注意身体的锻炼和心情的调节。好好生活，快乐生活。

撒谎，是那样的坦然自若

    真的很敬佩这个叫崔巧的女生了。是那样的立场坚定，是那样的顽强，如果是共产党员，那可是铁的共产党员了。
    头天晚上我检查宿舍，发现一个女生李青没在宿舍，问去做什么，室长支支吾吾，我于是记下了名字，第二天上午，我与班主任联系，竟没在教室，听到班主任老师的话，我心里突地一紧，不是听到学生说我查夜，把她记下了，不敢上课，跑了吧，其他学生出过这样的事情，被家长讹诈了一顿，害得学校吃官司，到最后才知道家长故意让孩子藏起来，家长向学校要孩子，所以处理问题我不得不变得小心翼翼。我安排班主任先不要在班内问，这个学生哪里去了，装作什么都不知道，让学生觉得她夜间不在宿舍也不是什么大事，班主任都不管，或者班主任还不知道，那就是学校里还没有想处理她，但课下，单独把她的同位和班长等同学调出来，寻找一切信息。
    学生提供，李青可能在宿舍睡觉，早晨从外面回来的，一个晚上不来，晨读不上，甚至上午的两节正课也耽误，我感到好痛心。班主任果然从宿舍里找到了她，找到时还在被窝里打鼾，很舒心地睡着。班主任气得很厉害，因为在夜出的那个晚自习时间，班主任老师刚刚和她谈过话，也是因为迟到、旷课等毛病，她表示痛改前非，甚至还被老师的关心，感动地掉了眼泪，面临高考，班主任很希望自己的学生都能全身心地投入学习，就在这样一个感人心扉的夜间，这女孩子毅然决然地出去了。怎不让老师生气，不让老师担心，不让老师失望啊。
    李青被领到了政务处，班主任，向我说了她近来的一些表现，还拿出班级工作记录让我看，果然在违纪记录一栏中每天都有李青的名字，班主任的意思很明确，我是不要了，让学校开除。开除学生当然不是说一句话就算的，看情节的轻重学校会处理的。处理之前我肯定要询问学生一些情况，给她申辩的机会。
    “昨天晚上有什么事情吗？夜间怎么出去了？你知道老师多担心吗？”那孩子竟很快地说：“老师，我夜间没有出去，我在我同学宿舍睡了！”很多学生为了逃避惩罚，总是事先和同学约好，一旦东窗事发，就有退路，而帮助她的同学，因为很贴，所以宁愿被批评也不会说出事实的真相，我明白她们心里 小九九，我当然不会轻易相信》
    “我希望你能给老师说实话，你已经违犯了作息纪律，并且班主任刚刚谈过话，你也刚刚表了决心，真的是话没落地，你就忘了，让老师又担心又伤心，你如果再不说实话，你的心里会安吗？”“老师，我真的在我们同学宿舍住了，不信你问问崔巧？”依然不承认，还找出了证人。那就问呗。
    “你自己承认，老师在处理时会减轻，如果等老师把其他同学找来，问出你不在宿舍住，那学校将严厉处理，一经查实，立即让家长领走，你想好啊，机会是把握在自己手中，好了，你说让老师找崔巧，老师这就去找，你等在吧”。李青还是很坚定地说，在宿舍住了，难道真的在其他宿舍住了？但我忽然看到李青眼里的狡黠，我隐隐觉得问题不是这么简单。她仍然坚持自己的观点，我只好把崔巧叫了来，领到了另外的办公室，安排我的同事陪着，“昨天，你在哪里住了？”我立即进入正题，“老师，昨天我在宿舍住了，李青和我一个床”崔巧更直接，还没等我问李青的事，崔巧已经波不及待地为李青作证了，“老师把你叫来，就是信任你，希望你能给老师说实话，老师是担心李青，她夜间出去，你不担心她，你以为是爱护她吗？你听说前段时间一个外校的女生，夜间上网被社会青年强奸了吗？听说过个别女孩夜间跟男生出去住，意外怀孕的，险些丧命的吗？”我的话让她本来装作轻松的脸，紧张起来，但只是稍作片刻，这孩子就很利索地说：“老师，我不撒谎，她真的在我宿舍住了”我几乎相信她的话了。我安排她写个证明材料，她很快地开始写了。我总觉的哪里不对劲，一定没在宿舍住，撒谎的面大。
   我还不死心，还想问问李青，到底在哪里住了，我压住自己 的焦躁，依然很耐心地和她谈心，说说他的父母，说说她初中时的辉煌，高中的孩子，尽管现在不显山不露水，但初中、小学生谁不是班里的佼佼者啊？她们现在成绩下降，并不代表她们彻底对学习失去了感情，
果然李青的一番话，让我喜悦之极，“老师，我说实话吧，我昨天没在宿舍住，都是我一个人的事，别处理我同学吧，她们也是我提前安排好的。”“你最终给老师说实话，让老师痛心之余，感到很安慰，你毕竟还有上进心，让老师觉得你还是一个有正义感的人”。她给我写着材料。谁知我到崔巧所在的办公室，看她写的材料，真是写的头头是道，李青几点到的，在哪个床上睡了，面朝哪一头睡的，真是详细，我心里已经明白，看到崔巧的文字，我不仅问，“你还有需要更改的吗？”我还是希望她能自省，一次次启发，“老师，我真的不用改了”态度很坚决。“李青已经承认在外面住了，你还为她撒谎吗？”“她就是在我宿舍住了，她撒谎”我的天，当事人都承认的事实，因为和自己的证词不一致，竟说当事人的话是撒谎，简直没有公理了。
   “你为她撒谎，让她逃避一次惩罚，她会有侥幸心理，不会意识到自己的错误，她会改吗？如果是第一次被老师抓住，从此她痛改前非了，这不是救了她吗？你确是包庇，把她忘深渊处推，这是好朋友所为吗？你真的让老师伤心”。
   
   按学校管理规定，李青被家长领走反省，崔巧确是说服教育，她口头上表示的好好的，她的话能让老师相信吗？这个倔强地，为朋友视死如归的女孩子，她的不明事理，是非不分，让老师担心、痛心。这也反映出我们教育的存在问题，真的有很多学生为之顶罪，为同学两肋插刀。一个学生出去上网了，另外一个同学到他被窝里睡，老师一查，人头够数，况且学生已经蒙头大睡，老师还能把他掀起来看看吗？于是偷梁换柱，瞒天过海，学生还以为聪明之极，谁知是聪明反被聪明误，是非不分，盲目义气，还得多少学生断送前程。
    在青春期加强学生的友谊教育，学会辨别是非，是非常重要的。

   

桂花香妹妹为学生这么操心，要注意身体啊。近段时间没看您了，真不好意思。

这种情况我见得比较多，现在的学生大多诚实不足，虚假有余。
胜荣妹妹，你从事学生工作，事情千头万绪，千万不能焦急，一焦急问题更难得到圆满的解决。我常常是让学生先开口说话，而自己一边仔细观察他们的表情，一边认真倾听他们的说话内容，然后认真分析他们话语的真假，仔细琢磨如何应对他们的话语。这样做，既是把主动权留给学生，也是为自己赢得观察和思考的时间。一般来说，这样处理问题出错的几率很低。

不能去的那是大才小用

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

桂花香妹妹为学生这么操心，要注意身体啊。近段时间没看您了，真不好意思。[/QUOTE]
 
姐姐牵挂着我，已经让我温暖不尽了，春兰姐要注意保重身体。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

这种情况我见得比较多，现在的学生大多诚实不足，虚假有余。
胜荣妹妹，你从事学生工作，事情千头万绪，千万不能焦急，一焦急问题更难得到圆满的解决。我常常是让学生先开口说话，而自己一边仔细观察他们的表情，...[/QUOTE]
 
是的，姐姐，从你身上学到了许多解决问题的方法。不能冤枉了学生，但也不能让他们蒙混过关。