我们班也实行值日班长制度，学习了你们班的记录，感觉很好，借鉴了！谢谢！

nyyzzgd老师班级工作做的非常细致，学习了。

我现在也在做班级日志，也是在坛子里面学的

[QUOTE][B]下面引用由[U]远涉沙漠[/U]发表的内容：[/B]

 
值日班长使学生都得到锻炼，方法很不错的呦！学习了。[/QUOTE]
谢谢远涉沙漠老师的表扬。我们互相学习吧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]青青小禾[/U]发表的内容：[/B]

我们班也实行值日班长制度，学习了你们班的记录，感觉很好，借鉴了！谢谢！[/QUOTE]
你的《快乐大巴》记录得非常好！羡慕你能成为张老师的弟子！向你学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

nyyzzgd老师班级工作做的非常细致，学习了。[/QUOTE]
我经常拜读你的帖子，对我很有启发，学习了你的很多好理念、好方法。

[QUOTE][B]下面引用由[U]吾等教师[/U]发表的内容：[/B]

我现在也在做班级日志，也是在坛子里面学的[/QUOTE]
希望拜读你的大作，学习你的经验。

[SIZE=3]    值日班长：钮红宝     2008年10月16日 星期四   晴  
　
    早    操：好      　
    旷    课：无      　
    迟    到：无      　
    请    假：无      　
    课 间 操：三个同学没到      　    　
    自习纪律：好      　    　  　
    一日一得：花有重开日，人无再少年[/SIZE]
[SIZE=3]    演 讲 稿：珍惜高中时代[/SIZE]
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[SIZE=3]    “光阴似箭，日月如梭”，这是在座的各位都能知道的警世名言。虽然人人都知道，但是并非每人都能做到。高中是一个惜时如金的时代，如果我们不把握好自己身边的每块黄金，那我们就无法在以后的工作和生活中把握好将来的真金。[/SIZE]

[SIZE=3]    值日班长：杨津津    2008年10月17日 星期五   晴  
　      　
    表    扬：姜艳飞主动擦讲桌      　
    一日一得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来[/SIZE]
[SIZE=3]    演 讲 稿：跌倒了就再爬起来[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]    世间的事不能尽如己意，人有意外的失败，这很正常。如果遇到意外事件只感到悲观，这对自己非常不利。[/SIZE]
[SIZE=3]    我认为，人必须经常跌倒，要遭遇很多困难，否则将无法了解世间的真相，跌倒是站起来的开始。[/SIZE]
[SIZE=3]    跌倒并不可怕，但应该注意避免受到伤害，也不要指望别人来扶你。这一点非常重要，这是跌倒后能站起来的前提。[/SIZE]
[SIZE=3]    有些人跌倒后伴随而来的是惊慌茫然，不知所措，也许从此一蹶不振，这只是懦夫的表现。[/SIZE]
[SIZE=3]     真正的成*****者、真正的强者不会成天忧心忡忡，即便被前进路上的困难所阻，也能心平气和地做自己应该做的事。[/SIZE]
[SIZE=3]    拿破仑说过：“人生的光荣不在永不失败，而在于能够屡败屡战”。成*****的人不是从来没有被击倒过，而是被击倒过后，还能够积极地向成*****之路不断前进。[/SIZE]
[SIZE=3]    跌倒后还能从新站起来，这才是能走向成*****，实现自我价值的人生态度！[/SIZE]

[SIZE=3]    值日班长：贺猛    2008年10月18日 星期六   晴  
　       　
    旷    课：无      　
    迟    到：无      　
    请    假：无      　      　    　
    自习纪律：好,同学们都在学习[/SIZE]
[SIZE=3]    班内大事:双休日休息      　    　  　
    我为班级献一计:门轴上涂一层石蜡油,避免关门时发出声音[/SIZE]
[SIZE=3]    一日一得：高中的学习生活就如同在炼狱中度过,作为高中生的我们,只能默默接受磨练,以待天堂般的大学之门向我们敞开[/SIZE]
[SIZE=3]    演 讲 稿：科学的方法铸就成*****的学习[/SIZE]
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[SIZE=3]    学习这件事当然是有个性的,特殊的东西.比如说:不同的学科,不同的学生,就会不同的学习方法.韩国儿童心理学家申怡珍女士甚至说:"这世界上有多少孩子,就有多少种学习方法."[/SIZE]
[SIZE=3]    可是无论如何,学习还是有些共性\普遍性的东西.比如:不管谁学,不管学什么,我们总得读书吧?作为一名在校的高中生,我们总得听课\做题吧？要考试了,我们总得去记背一些知识点吧?[/SIZE]

接上文
    也就是说，我们都要面临读书、记忆、预习、计划、听课、笔记、复习、做题这八个学习环节。要探讨学习方法，就先让我们来探讨这些共性的、普遍的学习方法。也许这些方法会对大家的学习起到一些作用。
    一、读书。
    首先要读的就是教科书（课本）。课本是老师教学的依据，是我们学习的“圣经”，是最权威、最实用的学习用书。除了课本，我们还要学会用教辅资料、读试卷和练习题，比如我们日常所发的各种非规范练习题等。当然，我们在读这些内容时，还要注意相互之间的联系。比如说，某本资料中有几道题不错，不妨抄下来，夹在课本里。只有联系起来，才会读出效果。
    二、记忆。
    我在一本介绍现代家庭教育的书中读到了有关记忆的十条规律，大家不妨记一下：
    1、记忆与自信心成正比，2、兴趣与记忆成正比，3、观察力与记忆成正比，4、注意力与记忆成正比，5、理解力与 记忆成正比，6、联想与记忆成正比，7、分阶段记忆比不分阶段记忆效果好，8、分类别记忆比不分类别记忆效果好，9、形象比抽象更好记，10、身体健康、情绪稳定是记忆的基础。  
    我对以上十条中的内容的理解也很浅显，但是我相信科学家总结出来的这些要点总会有用的。
    三、预习。
    预习的目的就是要分辨出什么地方已懂，什么地方不懂。我们现在高中课本越来越难了，只有认真预习即将学到的内容，我们大家的听课效果才好。
    四、计划
    上高中后，同学们普遍感到时间不够用。这就要求我们有计划地使用“时间”这一珍贵的不可再生资源。换句话说，谁对时间这一资源的利用率高，谁就更可能在高中激烈的竞争中胜出。制订计划的过程，也是个自我探索的过程，从无到有，从有到好，是要经过多次的自我对话，才能实现的。
    五、听课
    听课是我们学习的主要方式，要善于抓住老师的思路，要学会因人而异，对不同类型的老师，要用不同的听课方法。
    六、笔记
    我们要解决两个问题：记什么，怎么用。我个人认为，后一个问题对我们更紧迫。其实，知道怎么用了，也就知道该记什么了。
    七、复习
    复习的方法很多，老师们也给我们介绍过一些，在这里，我有四种方法：错题本、做表格、有主次和统计学（略）
     其实我们复习的目的无非有二：一是补漏，二是提高。
    八、做题
    我个人认为，一些成绩不理想的同学，一定注意多做基础题；成绩较好的同学，一定注意多做中档题。做题必须有一定的量，量变才导致质变，在不陷入“题海”的前提下，多多益善，善做题者做一道题比不会做题者做十道题效果都强。
   

[ALIGN=center][SIZE=3]值日班长：张青    2008年10月19日 星期天   晴[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]演 讲 稿：从生活中寻找良师益友[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    “三人行，必有我师焉”，“敏而好学，不耻下问”这是《论语》里给我印象最深的两句话。这两句话虽然出自2000多年前的孔子之口，但在今天仍有很深刻的教育意义。在我们的日常生活中，每天都接触到很多人，每个人都有许多长处，他们可以成为我们的良师益友。就拿我们班来说吧，在我们这个小家庭里，就有很多“小能人”，有的擅长绘画，有的是篮球健将，有的是学习骄子，等等。如果我们能向这些同学学习，不就可以增加一些知识吗？[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    你见过高山吗？它是那么雄伟！你见过大海吗？它是那么浩渺！山高，是因为它不排斥每一块小石头；海深，是由于它聚集了无数小溪流。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    同学们，如果你们想有渊博的知识，就从周围同学学起，就应该从身边的生活中寻找良师益友，学习他们的点滴长处！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=3]  
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