[ALIGN=center][SIZE=3]2009年1月8日              星期四         晴[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]选准时机晓之以理导之以行[/FACE][/SIZE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]    早上准时到校，急着处理昨天两位学生的问题。我来到教室时，其中一名学生已经写好了1500字的说明书，另一位还没有动笔，我便让他到我的办公桌去完成。然后，我便把写了说明书的同学叫到走廊上，让他静静的站在哪里反思自己的错误。我觉得有必要让学生自己先内省。我就站在旁边，认真地阅读他的说明书，希望从中能找到和他交流的话题。平常有一些教师将写说明书只当作一种惩戒的形式，甚至连具体内容都没有看过，就积压在抽屉中，然后便将学生批评教育一通。这样的教育行为既没有充分利用教育资源，增强针对性，又对学生的劳动成果不尊重，学生多数情况下就会把你的训斥当作耳边风。经常看见其它班的学生在办公室低头认错，走出办公室就喜笑颜开，似乎什么事也没有发生。时间长了，学生摸清了教师的套路，就会迎合你的教育手段，使得教育效果大打折扣。我比较赞同万老师在《班主任兵法》中介绍的一些观点，要不断变化教育形式，和学生斗智斗勇，欲擒故纵，做智慧型的教师。我边看说明书，边不时地注意他的举动，对于我的一言不语，他显然有些不适应，低着头不时看看我的反应。就这样僵持了大概5分钟，我也基本上将说明书看完，其中认识比较深刻，主要讲自己住在舅妈家中离父母很远，妈妈挣钱不容易，觉得自己对不住妈妈，欺骗了她的感情。我决心就从此处着手对他进行引导。我首先谈自己为什么对这件事要严肃处理，一是强调自习课擅自离开属于旷课，严重违犯校纪；二是临近期末要强化管理；三是借此机会让他好好警醒，及时端正学习态度。然后，我表示理解他不愿请家长的心情，赞赏他对父母的感恩，但同时指出他的感恩只是体现在空洞的言语上，而没有采取实际行动。我反问他如果将来连自己生活都成问题，拿什么去回报父母的恩情。我告诉他已经是快要成年的人，必须要有责任心，在做每一件事时，首先要考虑可能的后果，不能过于意气用事，同时对自己的每一个过失要敢于承担责任，这才是一个真正的男子汉。然后，我举自己如何替父母分忧，将父母接到身边，给他们买养老保险等实实在在的例子，向他表明行甚于言。我告诉他随着年龄增长，必须要学会独立的生活，才能蜕变成一个合格的成人。我表示完全理解他因缺少父母在身边的关爱而产生的孤独感，但这也磨砺了他自立自强的能力。我同样以自己小学五年级就离家住校，很少回家，大学完全靠自己挣生活费的实例，告诉他这实际上是一笔难得的财富。面对我发自肺腑的良言，他不住地点头，而且几乎不敢正视我，表现出很内疚的神情。[/B][/FACE][SIZE=4][B] [/B][/SIZE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]   不经意间又过了近20分钟，我觉得不能太啰嗦，应该言简意赅的给他指引方向。考虑到说了太多批评的话，并不利于问题的解决，也要客观公正的评价。我接着说：“其实在老师眼中，你本期表现出很多的优点，比如多才多艺，歌声优美，语言幽默，很懂礼貌等等。我喜欢就事论事，不能以一次错误就掩盖了你的闪光点，背上自卑的包袱。我们应该实事求是、客观公正的对自己和朋友做评价，要敢于正视自己的过失，并勇于纠正，完善自我，坚持下来，一定会成为一个令周围朋友感到幸福的人。”我很自然的拍着他的肩膀说：“老师相信你一定会变得越来越棒！”然后，就请他回到教室。他向我深深地鞠了一躬，然后离去。[/B][/FACE][SIZE=4][B]    [/B][/SIZE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]    上午上课时，他精力非常集中，课后也很自然的和我开玩笑。看来我的话还是起到了一定的作用，要想继续保持，还得密切关注，找准时机再积极引导，继续扩大教育战果。[/B][/SIZE][/FACE]

佩服润清老师的智慧啊!
记得我们办公室里的一个老师说过:当老师,一定不能让学生真正掌握老师的脾气个性,所以老师该生气该发火时冷静,常常会让学生摸不清头脑!

[QUOTE][b]下面引用由[u]润清[/u]发表的内容：[/b]

 
       经常看见其它班的学生在办公室低头认错，走出办公室就喜笑颜开，似乎什么事也没有发生。[/QUOTE]
是的，这种情况在我们学校也有。简单的教育手段肯定不见效。
看润请给学生的谈话，确实有章法。

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

佩服润清老师的智慧啊!
记得我们办公室里的一个老师说过:当老师,一定不能让学生真正掌握老师的脾气个性,所以老师该生气该发火时冷静,常常会让学生摸不清头脑![/QUOTE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#1a42e6][SIZE=4]谢谢朋友的赞美！我只是把做智慧型教师作为自己的追求，通过实践和反思不断完善自己的教育智慧。我相信只有善用头脑的人才可能提高工作效率，做出佳绩！[/SIZE][/COLOR][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

是的，这种情况在我们学校也有。简单的教育手段肯定不见效。
看润请给学生的谈话，确实有章法。[/QUOTE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#f70938][SIZE=4]呵呵，谢谢版主的美赞，我也是在不断摸索中前进，希望一次比一次谈话有水平，更能说进学生的心里，促进其改正错误，养成良好的学习和行为习惯！[/SIZE][/COLOR][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]润清[/U]发表的内容：[/B]

2009年1月8日              星期四         晴选准时机晓之以理导之以行
    早上准时到校，急着处理昨天两位学生的问题。我来到教室时，其中一名学生已经写好了1500字的说...[/QUOTE]
和学生还真得斗智斗勇呢!

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

 
和学生还真得斗智斗勇呢![/QUOTE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#ff0066][SIZE=4]是啊，对还没有懂事的孩子要取得教育的效果，瓦解他的一些不成熟的价值体系，就得多动脑筋，靠智慧取胜！
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[ALIGN=center][SIZE=3]2009年1月9日              星期五         晴[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312][B][COLOR=#3809f7]班级工作总结（1）[/SIZE][/B][/FACE][/COLOR][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]  明天正式举行期末测试，本期就基本结束了，政教处要求班主任填写好《班主任工作手册》按时上交。我只有本期工作总结一栏还没有填写。虽然只是一个形式，但我觉得自己应该借此机会好好总结本期的得失，利于自己日后工作开展的针对性和实效性。[/B][/FACE][SIZE=4][B]我翻开自己的工作笔记，仔细回顾本期各方面的工作，总结起来大致有如下方面。[/B][/SIZE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]第一阶段：开学初至半期测试[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]1.组织学生上台自我介绍，举办“一对一”认识活动，加快学生间相互认识和了解。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]2.举行民主选举，产生临时班级干部，并对干部进行培训和指导，协助做好各项日常工作。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]3.组织学生确定班名、班训、班歌、班徽、班级誓言，制定班级操行分量化标准。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]4.接待实习教师，指导他参与班级管理。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]5.举办学习方法交流会，帮助学生尽快适应高中各科的学习。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]6.组织学生布置教室，营造独特的班级文化氛围。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]7.动员和组织学生参加新生军训，增强集体意识和班级凝聚力，并在没有完全统一服装的情况下，取得汇报表演三等奖。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]8.举办“我心中的纪律”的主题班会，强化学生纪律意识，引导集体舆论，形成优良学风，树立良好班风。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]9.督促学生做好教室、公区、寝室卫生打扫和保持。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]10.积极参加学生举办的各项课外活动，和他们打成一片，赢得学生的信任和支持。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]11.通过与学生频繁的交流和沟通，了解学生普遍的心理困惑和生活困难，并及时提供帮助。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]12.组织学生利用好每天的读报时间，为值日生提供两篇励志德育短文，在班级阅读。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]13.在班级定期为同学举办生日庆祝会，让他们体会到家的温暖，增进学生对集体的依赖。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]14.组织学生参加入学后的第一次大型考试，严格考试纪律，端正学风，培养学生的诚信意识。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]第二阶段：期中测试后至期末[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]1.认真统计和分析班级各科成绩，组织学生做好半期总结，吸取成功经验，找到失误根源，制定后期解决措施。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]2.组织学生给父母写信，并在家长会上反馈给家长，增进家长和学生间的理解。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]3.组织召开第一次家长会，向家长传达各科考试情况，阐述班级管理思路，介绍一些教育方式，分析现阶段学生个性特征及心理状况，取得家长信任，构建家长和班主任共同教育平台。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]4.组织学生进行班干部改选工作，选举出一批强有力的干部，实行常务班长和值周班长共同工作制，给更多学生提供锻炼机会。[/B][/FACE][SIZE=4][B]5.举办“班级管理实行民主还是专制”讨论会，强化学生民主意识和主人翁责任感。[/B][/SIZE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]6.举办学习经验交流会，促进学生间相互学习和帮助。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]7.读报文章由值日生自己选取。值日生每天表扬一位同学，并得到这位同学的表扬，增进学生间的相互欣赏和学习。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]8.增设班主任信箱，通过书信方式促进师生间交流。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]9.开辟班级图书角，每位同学捐献至少两本书籍，营造爱读书、读好书的书香氛围。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]10.举办“求学目的”主题班会，促进学生明确学习目的和意义，增强学习主动性。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]11.举办“羊皮卷学习讨论会”，引导学生树立积极进取的价值观，养成乐观豁达的生活态度，变被动学习为主动体验生命过程。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]12.组织学生参加学校运动会，增强班级荣誉感和凝聚力，并在没有体育尖子生的情况下取得三等奖的佳绩。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]13.组织学生欢送实习教师，让他们学会感恩，随时收藏身边的感动，丰富自己的精神家园。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]14.组织学生参加全市举办的万人迎春长跑活动，倡导加强锻炼，健康的体魄是幸福生活的保障。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]15.组织学生民主评选本期班级十佳优秀标兵、班级偶像、三好生、创三好生、优秀干部、文明标兵。既让学生提高民主意识，也借此机会在班级内部树立正气。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]16.动员学生做好期末各科复习，力争期末测试中取得满意的成绩。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]17.组织学生每两周办一期黑板报和班级手抄报，培养学生动手能力和互助合作能力，加强文化建设。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]18.举办班级演讲活动，培养学生表达能力。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]19.组织学生对教室彻底打扫，以新的精神状态迎接新年。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]20.值日生坚持写好班级日记，积累班级史料。[/B][/FACE][/SIZE]

佩服润清老师的坚持，新的一年里我定会以你为榜样记录自己的教育生活。

润清老师的班主任工作做的很好啊。

[QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

佩服润清老师的坚持，新的一年里我定会以你为榜样记录自己的教育生活。[/QUOTE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#3809f7][SIZE=4]谢谢朋友的夸赞，让我们在新的一年中携手共进！[/SIZE][/COLOR][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

润清老师的班主任工作做的很好啊。[/QUOTE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]谢谢版主光临寒舍，您的赞美使我信心倍增！[/SIZE][/FACE]