[COLOR=#0909f7][SIZE=3]    明天就要开学了，给学生、家长留下良好的第一印象很重要。那么教室、办公室等场所的清洁卫生就显得很重要了。每个学生在新的学年里都会自己有一个良好的期待，如果学生看到教室里的桌椅是东倒西歪的，地面到处是垃圾，这样势必给学生一个不好的印象，对学校生活美好的期待就会破灭。如果家长来到办公室看到办公桌上杂乱无章，走廊上脏兮兮的，他们肯定怀疑这所学校的办学能力。这些小事可能就会产生不好的社会效应，因此必须高度重视校园面貌，给学生、家长留下美好的印象。
    我上午到自己的班级看了看，上学期打扫的还算干净，但由于当时学生急着回家，没有把桌椅摆好，讲桌在讲台的一侧乱放着。另外因为近一个月没有打扫了，地面已经蒙上了厚厚的一层灰。走到办公室里内面的情况也是差不多的，另外教学楼的楼梯到处都是垃圾。打扫的任务比较重，很显然自己一个人打扫不是很现实。如果就当做不知道，那肯定是不行的。我想了想，最后决定通知找几个学校附近的学生来帮忙做清洁。
    下午三点，小鹤、思甜、倩格、芝芝四人准时来找我，我拿着一盒彩色粉笔与她们一起来到教室。我先打扫前面的讲台，然后把讲桌上的杂物清理干净，并把讲桌还原，最后我在黑板上用彩色粉笔写上了“欢迎同学们顺利返校！祝同学们学习进步！身体健康！”。我想学生明天看到这两句祝福语，一定会心里暖暖的，感到老师是关心他们的。
    小鹤、思甜、倩格、芝芝四人每人一组，她们四人也很卖力，每个人都自己将桌椅移开，这样可以方便彻底的打扫。地扫完另外之后，就是摆桌椅了，我看三组的倩格摆放的最整齐，就叫其他的组以三组为标准摆放桌椅。我们看到一张张桌椅摆放的整整齐齐，心中有种说不出的喜悦。
    教室打扫完了之后，宝丽，小露也来了。我就让倩格打扫办公室，宝丽，小露打扫楼梯间，还有几个就打扫一楼的一块空地。我问小鹤：“今天的劳动很累吧？如何累你就休息一会。”她不好意思的说：“不累啊。”接着就在空地上打扫垃圾了。我之所以问她，是因为我听杨老师说她今天要脏活，可能有些抵触情绪。既然她说，不累，说明她已经认识到自己的观点是不正确的，愿意改正。
    看到宝丽在扫楼梯，我就问：“你寒假到北京看你妈妈了吗？”她说：“看了啊。”我问：“在北京都干了些什么啊？”她说：“妈妈的身体不好，我一直都配着她，有时也做做饭、洗洗衣。”我说：“不错啊，你是一个孝顺的孩子。”
    不到一个小时，就把所有的任务完成了。我们在教室里聊了起来，我问：“你们最开心的事是什么啊？”小露说：“在家就是吃了睡，睡了吃。”旁边有人说：“这和猪一样了吗？”当然，她也不是恶意的诽谤小露，连小露都笑了起来。思甜说：“我在到处走亲戚。”接着聊到了作业的完成情况，我说：“你们有没有抄袭别人的啊？”小鹤说：“我假期一个同学都没有遇到。”我开玩笑到：“是不是抄袭都没有机会啊？”她说：“你误解了，我是没有人玩，很无聊的。”
    临走前，我说：“今天大家辛苦了，当明天同学们来到教室看到整齐的桌椅时，你们可以大声的告诉他们，是你们做的。我们付出了一点，能给其他的人来到快乐，事实上我们自己也感到了快乐！”[/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    明天就要开学了，给学生、家长留下良好的第一印象很重要。那么教室、办公室等场所的清洁卫生就显得很重要了。每个学生在新的学年里都会自己有一个良好的期待，如果学生看到教室里的桌椅是东倒西歪的，地面到...[/QUOTE]
[SIZE=4]这么早就开学了。我们十六才开学、王老师真是寓教育寓点滴之中啊，我学习了，十五也让几个学生打扫一下卫生。一开学就让学生感到自己和合别班同学不一样。[/SIZE]

     后天学生返校。也正在琢磨返校的工作呢！尽量让学生有种舒服的感觉，同时在很短的一段时间内收心，是我一直在思考的问题。向王老师学习了！

[COLOR=#0909f7][SIZE=3]    面对学生的迟到，可能有的班主任为了体现自己公平的对待学生，给予一样的惩罚，一样的教育，这样就以“大公无私”聊以自慰。这就有如一名庸医，看见几名病人都肚子疼，就给点治肠胃的药打发了。殊不知，肚子疼的原因仅胃肠方面的疾病就有：胃溃疡、阑尾炎、肠梗阻、肠穿孔、肠套叠、急性肠溃疡、局部肠炎等十多种原因。药不对症小则延误病情，大则危及生命。作为医生对症下药是关乎人命，对于班主任有针对性的实施教育也很重要，关乎教育的效果。

    今天是开学后的第一个早自习，根据以往的“经验”应该有学生会迟到的。于是我早早的就来到教室，向英语老师询问有没有迟到的学生。她说：“有学生迟到啊，还有两个学生至今都没有来。”我看是无忌与作蓉至今都没有来，下自习后，我叫迟到了学生站起来，结果有伟龙、芝芝、珊珊、罗余等四人站了起来。由于自习后要进行早锻炼，我就暂时没有处理他们。

    中午，我把他们几个叫到教室，一一的询问，针对他们迟到的原因，对他们提出不同的要求。我问无忌：“你今天怎么整个早自习都没有来啊？”他说：“今天是开学后的第一个早自习，我以为不上的。”我说：“昨天琪琪也不知道今天是否上早自习，但她却能主动的向我询问，你应该问一下老师与同学，不能想当然。”无忌有些后悔自己昨天没有问一下是否上早自习。

    作蓉告诉我迟到的原因是：“今天感冒了，肚子疼，就没有上早自习。”我笑着说：“感冒了应该是头痛、流鼻涕啊，怎么会肚子疼。就算是感冒了，你好像也忘记了一件事。”她说：“我也想到请假的，后来忘记了。”我说：“下次生病之后，要向我请假，要不然就是旷课了。”她表示自己以后会注意的。

    接着我问芝芝：“你不会也是生病了吗？”她很直爽的告诉我：“昨天，我想到了今天会上自习，却没有将闹钟上的按钮按下去，这样闹钟今天早晨就没有响，结果醒来时已经很迟了。”我说：“今后一定要把闹钟上好，不要再出现类似的错误。”

    罗余告诉我迟到的原因是：“我也知道今天是上早自习的，但是奶奶没有及时的喊我，导致我迟到了。”我说：“怎么能怪你奶奶呢？”她解释道：“我家的闹钟的声音比较小，我睡的很沉，闹钟把我叫不醒，这样就叫奶奶每天喊我起床。”我责备道：“读书是你自己的事，起床不能靠奶奶每天喊你。你也不小了，不能再依赖奶奶了，应该买一个声音大一些的闹钟来提醒自己起床。”她有些不要意思，说应该会改正的。

    珊珊说：“今天闹钟响了，我觉得没有睡好就接着睡了，这样就迟到了。”我说：“这是你们假期养成了睡懒觉的习惯，现在还没有把生物钟调整过来。以后闹钟一响就立刻起床，不要拖延。”

    最后询问的伟龙是住宿生，住宿生由于住在学校里，迟到的很少。他告诉我：“我是上厕所了。”旁边的学生说：“有时跑步时也上厕所。”学生的潜台词是说，伟龙是借上厕所，躲跑步。我说：“以后在上课前要做好充足的准备啊！”学生们都笑了起来，伟龙也不好意思，腼腆的笑了。

    他们六人共同点是早自习迟到了，但通过交流可以发现他们迟到的原因是千差万别的。因此，针对他们迟到的原因实施教育，学生才会“心服口服”，才能改正自己迟到的毛病。
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迟到也是教育的契机。您说的对，针对他们迟到的原因实施教育，学生才会“心服口服”，才能改正自己迟到的毛病。
 我已经学习了您在学生到校前的准备，谢谢了。
 

 

[COLOR=#0909f7][SIZE=3]    今天是开学的第一天，学生们都悉数来到学校，看到了学生们那一张张兴奋的笑脸，可见他们对于学校生活也是很向往的。俗话说：“好的开头等于成功的一半”，因此不得不重视开学的第一天。学生们在一起三五成群的议论着春节期间发生的各种趣事，我想何不要学生在课堂上公开讲讲自己的寒假趣闻呢？同时，我也想让学生谈谈自己新学期的打算。

    中午，我让学生将自己的假期趣闻与新学生打算写出来。主要是学生没有那么强的临场发挥的能力，如果事先准备了肯定要好些。午休快下了的时候，我在教室里巡视了一下，发现四组后面的小浩与小明两个在下面打闹，我叫他们把材料给我看，结果他们两人一个字也没有写。我又问了几个学生，有的学生没有写一个字，有的学生写了聊聊可数的几个字。我很生气，因为我已经强调了一遍的，另外开学第一天他们就是这样的一种消极的态度，这种不良习惯滋长的话，对于他们自身是不利的，对于班级的学风是有影响的。怎么办？必须将这种良风气消灭在萌芽状态，我让他们几个拿着笔记本到走廊上，写起了再进教室。但宇轩却光着手出来了，我问他原因。他说，没有笔记本，同学不肯借纸给他，同时也有钱。我就拿出一元钱让他买个笔记本来写。

    我们利用下午的第一节课与课外活动的时间，让每个学生都上台讲了一下。有的学生显得很从容，演讲的很激情；有的学生很紧张，摸摸头发，抖动自己的腿脚；有的学生言语不清，我根本就没有挺清楚他们在讲什么。下面摘录几个学生的发言。

    露露的发言：“在寒假最难忘的是与姐姐一起做了一顿饭，虽然我们做的很差，但我们吃的很开心。新的学期我会好好学习，争取学习有较大的提高。”

    思甜的发言：“最令我记忆犹新的是过春节，大年三十的中午，我们全家聚在奶奶家，准备吃顿可口的团年饭。随着一阵震耳的鞭炮声，一家人的团年宴就开始了。餐桌上的菜肴各式各样，有鱼糕，丸子，青菜等。大家品尝着桌上的菜肴，聊聊即将过去的09年的辛苦，谈谈10年的打算，其乐融融。谈到2010年的打算，那就可多了。比如：在家里，我会尊敬父母，主动的做一些家务，逐渐学会摆脱对父母的依赖。在学校里，我会主动的和老师、同学交流，多参加一些活动，为班集体增光添彩，并且遵守学校的纪律，做学习的主人。”

    小鹤的发言：“初二的时候到姥姥家玩，弟弟要我陪他打麻将，我死活不去，弟弟便生气了，妈妈以为我欺负弟弟把我骂了一顿，最后我只好答应陪他打麻将。寒假最开心是与伙伴们一起到野外散步，我喜欢踏着田间的路慢慢的走，放松自己的心情，乘着清风，没有大人的管束。我们聊着天，尽情享受着这片没有拘束二字的天地。野外没有人，我们可以乱叫乱唱。”

    小婷的发言：“在寒假里我认真的学习了写作的技巧，看了一些名人的成长经历，没有想到他们成功的背后有着很多艰辛，使我明白了：想成功就必须的付出代价，只有刻苦努力才能胜利。在新的学习里，我一定更加努力的学习，我在这学期里要去的令父母满意的成绩。”

    宝丽的发言：“在放假后，我只身来到北京看望妈妈。再次看到鸟巢是多么的雄伟，水立方是多么的吸引人眼球，还有那代表我们中华民族文化精髓的颐和园、故宫等。”

    倩格的发言：“假期令我印象最深的是到荆州逛花灯。那个夜晚显得特别的美丽，虽说天空只有稀稀疏疏的几点明星，但有了地上这些花灯的照耀，更有一番风味。走出大东门，就会看到一只“猛虎”朝天引吭，仿佛在向我们诉说些什么……再往前走，一座座独特的城墙映入眼帘，可能是教育部门投资制作的，上面还有一群孩子学习的情景以及各个学校的名称。看完花灯之后就是放飞孔明灯了，我在孔明灯上写下了新年祝福，点上蜡烛，大家一起将灯放飞到天空，也将我们美好的祝愿放飞上了天空。无数的灯笼相映成辉，照亮了整个荆州城，更照亮了我们每个人的心。”

    我最后说：“今天大家谈了自己寒假的最难忘的事，应该来说大家的假期是精彩的。同时也畅谈了自己新学期的打算，我强调的是，光有这些打算是远远不够的，更重要的是用行动来实施这些计划。付出之后我们来能有收获，这里祝愿大家在新的学期里取得更大的进步。”
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感谢君子兰老师，骆老师，枫林客老师的留言，祝你们元宵节快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    明天就要开学了，给学生、家长留下良好的第一印象很重要。那么教室、办公室等场所的清洁卫生就显得很重要了。每个学生在新的学年里都会自己有一个良好的期待，如果学生看到教室里的桌椅是东倒西歪的，地面到...[/QUOTE]
好一个细心地立文啊，姐姐跟你学了一招。[EM05]

[COLOR=#0033ff][SIZE=3]    学生违纪了，作为班主任一般情况下就是想通过严厉的批评来使学生认识到自己的问题，从而改正毛病。作为班主任也要从学生的实际情况出发，换位思考一下：如果我是学生，在相同的情况是不是也会这样做？这样做可以发现学生的违纪也是“合理”的，也就能将原本批评学生的想法，转变为对学生的关爱。

    今天凌晨左右，天气突变。一道道闪电，划破天空，发出震耳欲聋的声响。风吹得窗户哗哗的响，颇有些吓人，大雨也如期的来到。我想，这么吓人的闪电，这么大的风雨，学生上自习就会有困难了。

    我早自习的时候来到教室查看学生的到校情况，语文老师告诉我只有雨林一个人迟到了十来分钟。我将雨林叫到教室外，问她：“你今天是什么原因导致自己迟到的？”雨林有些不好意思的说：“今天我起床很早的，由于雷打的太大了，我很害怕。就等了一个同学，这样有个人做伴，胆子大些，才敢上路。”应该来说，她迟到的原因是在我预料之中的，这不能怪她。我对她说：“这不能怪你，害怕是正常的。”我想，她既然迟到了，不知没有吃早餐。我问：“雨林，你吃早餐了吗？”她说：“我没有来得及吃早餐呢。”我说：“那你什么时候吃早餐呢？”她说：“今天就不吃早餐了，中午回家吃中饭吧。”我心疼的说：“你可以买些零食吃啊，不要饿着自己了。”她点了点头，我看她答应了，就让她进教室读书了。

    著名教育家霍懋征曾说过：“没有爱就没有教育”。没有爱的教育是伪教育，不完整的教育。因此，作为一名班主任应该爱学生， “赠人玫瑰，手有余香” ，对学生施与爱，学生能健康成长，班主任也能收获幸福、快乐！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
好一个细心地立文啊，姐姐跟你学了一招。[/QUOTE]
我这是向师傅学习的。

[COLOR=#3300ff][SIZE=3]    作为教师如何有效对学生实施教育是我们必须思考的，是声色俱厉的批评，还是幽默诙谐的调侃。我觉得使用幽默诙谐的调侃更有效一些，既没有将师生双方置于对立面，学生能从心里认同老师的观念，同时还尊重了学生，给了学生一个“面子”，特别是处于青春期的学生，直接批评会使他们逆反，可能会适得其反，幽默的话语，他们会乐意接受。

    我在一节数学课上讲解习题，学生们都望着黑板，听我的讲解。我无意中发现宇轩低着头不知在看什么，我说：“李白有句脍炙人口的诗：举头望明月，低头思故乡。宇轩你又不是出门在外，不需要低头思故乡啊。不知你在思什么？”他注意到我在善意的提醒他，有些不好意思，连忙抬起了头。我接着说：“这就对了，课堂上在老师讲解题目的时候，应该是举头望黑板。”其他的学生纷纷笑了起来，在学生的笑声后，我接着讲习题。

    在中自习的时候，学生们在认真的写着作业，看着书。我起来巡视了一下，发现子明在做小动作。我问：“小明，你是属猴的吧，有些手脚不能停下来。”他用自己标志型的大眼看着我，认真的说：“老师，我是属牛的。”我说：“属牛好啊，牛有两种，一种是埋头干活，默默奉献的老黄牛，一种是农夫必须用鞭子抽打才肯耕地的牛，不知你愿意做那种牛啊？”小明依然张大眼睛看着我，说：“我要做第一种牛。”我趁机教育他：“是啊，你应该做第一种牛，那你学习就要自觉了，不能老是要老师监督才搞学习啊。”小明很有些不好意思了，低着头，用他的大眼看书去了。

    今天来到教室，感觉很不好，因为地面很脏，还能看到纸片。我对学生说：“看到一朵美丽的花朵你们喜欢吗？”学生们没有犹豫就回答：“喜欢。”我接着说：“如果这朵鲜花在垃圾堆里呢？”学生疑惑，不知我提问的意图，有人小声的回答：“不好看。”我说：“是啊，一朵鲜花开在垃圾堆里肯定不好看。我看大家一个都把自己收拾的干干净净、漂漂亮亮，但大家有没有注意自己周围的环境啊，地面上有污迹，垃圾。给我的感觉不就是鲜花开在垃圾堆上了吗？正如鲜花应该种在优美的环境里一样，同学们应该生活在整洁的环境才是。大家应该将教室的卫生打扫干净，保持好。”很多学生弯腰去捡地上的纸片，有的学生拿起了扫帚将地上的垃圾扫干净。

    教育的真谛，不是用羞辱学生使其改正，可以通过幽默的语言使学生在笑声中知道自己做错了，老师尊重了自己，唤起学生的上进心，促使他们改正错误。[/SIZE][/COLOR]