[SIZE=4]高考倒计时第50天。
[COLOR=#ff00ff][SIZE=5]           拿到学生MP3
[/SIZE]   中午我走进教室，学生牛双成正趴在桌子上睡觉。我过去轻轻敲了敲他，没想到他慌乱的拿起一个东西紧紧攥在手里，神色慌张，表情严肃。我本来，没有任何想法，只是想看看他怎么在自习时睡起了觉。可这样一来，我下意识觉得有问题，我说，请你拿出来。他冷冷地对我说：“拿什么？什么都没有。”我说：“我已经看到了，你最好还是拿出来。”我的语气也不容置疑。没想到，他当着我和学生们的面，竟把那东西装进了后兜里，我克制着自己，没有上去从他兜里拿出来，我要让他怎样装进去的怎样拿出来！我不由有些生气，我示意让他出来到我的办公室。
     他立起来，随我走出来，教室里鸦雀无声……
     来到办公室，我问他，那到底是什么东西？他白了我一眼，没有说话。我索性晾起了他，不理他了，让他先自我反省一下。
     我开始批改作业，一会儿，教育局进修的魏老师为女儿复习的事来找我，我们在一起谈论了一些事情，他一直在旁边站着，我始终没有理他，很快一节课过去了，送走了魏老师，我让他出来，在楼道里的僻静处，我对他说：我只有一个想法，就是想知道你的那个东西是什么东西，是不是违禁品？我估计就是违禁品，不然你不会不让我看，并匆忙装起来。你纵然装起来，我也已经看到了，你死活不拿出来，只能说明一个问题，你不够磊落。人常说，敢做敢当，敢做就要敢当，不能事到临头，当缩头乌龟。其实，如果你拿出来乖乖给我，事情也不至于到了现在这个样子，我也不会这样生气。可是你采取的是很暧昧的方式，企图遮掩，其实是在回避矛盾，不承认自身的矛盾，或者说是不敢揭露出自己来，这样又怎能进步呢？有病是不能遮掩的，有病就要勇敢面对，该怎样去治采取积极的态度，而不能逃避。这样不仅于事无补还而激化矛盾，到最后，你又想追求什么效果呢？拒不拿出来，你绝的老师就是那样好对付得吗？你也太不把老师放在眼里了吧！他始终低着头紧紧抿着嘴不说话。
       我说，这样吧，如果你还没有想好，那你就再好好想想应该怎么办？东西既然我交出来了，你是怎么也要拿出来的，我要看看是不是违禁品。我时间也很紧张，不可能这样长时间陪着你，其实也没有什么事，我相信你也不会做什么出格的事情，其实男生中，我对你寄予的希望是很大的，因此不希望你在冲刺阶段出现懈怠，如果老师做得有些过激，也请你谅解。老师所做的一切，都是为了你好，希望你能明白这一点。 我转身刚要进屋，他才说：“其实就是个MP3。”
“哦，你拿出来我看一下。”
“我没有拿来，放在教室了。”
“那你现在去把它拿下来。”
“有什么必要呢？”
“当然有必要了，我要亲自看看你说得对不对，办案都要讲证据呢。”
“那不是我的。”
“不是你的，是谁的，让他到我这里来领。”
“不用费那事了，我直接给他就行了。”
“那怎么行，我说了你要拿给我看看，然后你借谁的让谁到我这来领。我说到做到。”
“我现在就去给他。”他说完就直冲冲向楼上跑去。
我大声向他说：“你最好马上把它拿下来！”
     然后，我马上想，他有没有可能马上把东西转移，也不可能，因为现在正在上第二节课，他不可能到别的班去，即使去也快不了。想到这，我马上也上了楼。[/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]    等我来到楼上，竟发觉没有外语老师，一问课代表，竟原来老师同时给两个班上课，在别的班里呢。咳，没办法。老师不在，学生肯定很乱了。后面有一些学生在说话，有的在趴着睡觉，总之，老师不在纪律很差。那些成绩差的学生们真得不知道学，或者说学也学不会了，索性不好好学了。 我看到双成趴在桌子上，我叫他出来。他出来对我说：我一会儿给你拿下去，我说到做到。“好，我在下面等你。”果然一会儿，他就给我拿了过来，我一看，果然是一个很精致的MP3，和我当时看到的差不多，这下我相信他说得是真的。[/SIZE]
[SIZE=4]     我对他说，你现在做得很对，早应该主动拿出来，其实你主动承认老师或许会原谅你的，可是你采取掩盖的方式有点令人不悦，也许你是下意识的，或许是因为不是自己的，总之不想交出来，我也可以理解，但你忘了坦白从宽，抗拒从严吗？如果你不当着我的面把东西装进口袋，我还不生气，可是你这样一来，我就很生气了，明摆着不尊重老师嘛，如果我们换一下位，你站在老师这个角度和立场，你会有什么感想？[/SIZE]
[SIZE=4]我接过MP3，“这是MP3吗？”“那还有错！”他嗤之以鼻。“哈哈，我还真不会玩这东西。你教教我吧。”[/SIZE]
[SIZE=4]    他接过来，一边给我讲解，一边操作。“哦，你玩得可是很熟练哦，平常经常听吗？”“不是，这两天心情很烦躁，所以借了来听。”“为什么心情烦躁，是因为压力很大吗？其实我知道你不会经常玩这些东西的，可能是偶然，但你有什么烦恼不一定非要听这些东西来排解吧，可以和老师聊一聊，说一说啊，这东西属于违禁品之列，你又不是不知道，明知故犯，罪加一等呢。这东西能真正起到为你排忧解难的目的吗？另外，你应该带到教室来吗？如果你放在宿舍，回去后听听，不影响别人的情况下可以起到舒缓放松的作用。可是如果你放到教室，不愿学了，开小差时都有可能听，并且我注意到这个东西很先进，极力迎合一些人群的需要，拿在手里一点声音也没有，可是贴到耳朵上去声音清晰得很。就适合趴在桌子上时耳朵朝下听着，根本看不出是在听音乐。如果放任自己，岂不是后果很严重。不仅影响你自己，就算是别人也有影响啊。你不听时，肯定有人会说，借我听听。你能说不借吗？或者你这样听，他这样听，老师也没有发现，继续讲课，你们是对老师极大的不尊重，而你们自己是真正的受害者。对别的同学来讲，可能会说，你看，他们在下面玩，老师在上面都看不出来，产生对老师的不满。所以说，你把这东西带到教室来，是百害而无一利的，最好就是不要玩这些东西了。像你七尺高的大小伙子，应该在现阶段全力以赴开始冲刺了，还犹豫什么呢？你头脑不笨，也知道学习，也很懂事，为什么在现在这个节骨眼上犯糊涂呢？[/SIZE]
[SIZE=4]他说，“我真有那么多优点吗，老师？”[/SIZE]
[SIZE=4]   “当然，我自始至此相信这一点，希望你不要让老师失望，在最后的关键时刻，发挥出你的积极性和主动性，现在努力还为时不晚，该奋起直追了！”[/SIZE]
[SIZE=4]“好，老师，我一定努力。”[/SIZE]
[SIZE=4]“那好，我看你的行动。MP3放在我这里，你尽管放心，你如果觉得不好意思，就交点保管费。”[/SIZE]
[SIZE=4]他笑了，说：放您这吧。[/SIZE]
[SIZE=4]“我才不愿给你保留这东西，丢了我可不赔。改天，你把那人带来领走，可别因为这点小事，学不下去，心情浮躁，听到了没有？”[/SIZE]
[SIZE=4]“听不到，不会的，老师，我去上课了。”[/SIZE]
 
 

[SIZE=4]高考倒计时第49天。
[COLOR=#ff00ff][SIZE=5]               学生没去开校会[/SIZE]
      昨天开了全校师生会，效果很好。我沉浸在校会所能给同学们带来的动力和激情中……
      其实昨天校会在张校长讲话时，有两点美中不足，一是话筒效果不太好，听不太清，尽管我走上前把这一情况告诉了校长，校长还是笑着对同学们说，话筒效果不好，我就尽量大声音一点，赢得了同学们的掌声。二是体育老师在操场发现二十多个打篮球的男同学，一问竟是高三的，马上过来让班主任们去认领。班主任们马上蜂拥去操场，我也跟着去了，但我没有看到我班的学生。打球的学生排成了四列，站在甬路上。我仔细看了两遍，确认是没有我班的，不觉心中窃喜……
      今天上午课间，正当我还在窃喜中时，忽然我身后过来了四个人，来了并没有说话，我发觉后扭过身来，竟是我班的李鹏飞、文艺委员张珊、赵倩、杨萍四人，“你们怎么来了？有事吗？怎么来了也不说话？”我一连串地问他们。“老师，我们来向您承认错误来了。”四个学生低头站在我后面。我急问：怎么了，好好地承认什么错误？“老师，您不知道啊？！”“什么事？我不知道什么啊？”她们几个吞吞吐吐地说：因为昨天没有去开全校会，在教室里被教育处的老师通缉了……”啊，原来昨天教育处发现有学生在校会时间在操场打球时，就也检查了一下教室……我真是无话可说啊！ 刚刚还窃喜的情绪一下子无影无踪，取而代之的是怨怒和气极无语……稍稍冷静了一下，我还是想先问清原因。鹏飞说：我们下去了，可是在厕所耽误了一会儿时间，出来后看到所有班已站好，年级主任在最后站着，怕过去后，被他以迟到论处，所以没敢过去，就只有回教室了。张珊说：老师，你知道吗？其实听校长说说，没什么用，我们也知道校长是为我们好，在最后的四十天里再给我们鼓鼓劲，可是再怎么说，也得我们自己去努力，何况作业那么多，觉得去听还不如在教室学习收获大，所以没去。赵倩说：其实我就是觉得没什么用，以前也听过校长开过好几次会了，反正就是说那些让我们好好学习的话，所以没去听。杨萍也如是说。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]面对她们几个的陈词，我惊讶地只有满脸地愠怒。我不断地在心里反复提醒自己，不可以发作，不可以感情用事，不可以冲动，冲动是魔鬼！我选择暂时地沉默，沉默……在沉默中想出解决问题的办法。他们几个在我的沉默面前，显然变得手足无措，不知如何是好，也不知我会如何发落他们，很是不安。[/SIZE]
[SIZE=4]      待我情绪稍缓，思路基本清晰，我轻轻地说：你们能说出实际情况，这很好。但你们想过没有，你们有三个方面没有想到：第一，开高三全体校会，这是我们学校最大的事情，只要是高三的师生必须全员参加，这和上正课没有任何区别。校长亲自给同学们考前鼓劲加油，你却不到，对校长来说，很不尊重。没有尊重校长的劳动成果，校长在百忙中决定抽时间给同学们讲话，要经过充分的准备，精心准备你们却觉得没有必要，如果你们换位思考一下，你们要是校长，有学生不去听讲，甚至说没用，你们怎么看待这件事？另外，你们又把你们班主任我放哪里了？我想问问你们，我还是不是你们班主任？你们这样做之前，有没有想一想可能引发的后果？[/SIZE]
[SIZE=4]      第二，校长决定给大家考前训话，你们主观认为说没用，完全是从个人主观意志出发去考虑问题，凭主观经验去做事，你们还没有听校长讲，怎么就知道校长讲什么，校长平常训话，百日的讲话，考前四十天的讲话，这个一样吗？可以看出，平常就没有仔细认真对待这件事，这和上课听讲是一样的，没有抓住问题的重点。况且，陈毅老总经常说一句话，那就是百忙之中，下一步闲棋。每天紧张的复习，已然晕头转向，为何不听一听校长的建议呢？就当放松一下不行吗？只知道学习知识是学习，听校长考前的指导就不是学习吗？诚然，你们知道学习，知道抓紧时间，这应该表扬，可是也要注意一下时间吧，开校会的时间和学习的时间要处理好吧，不会因为校长给你开四十五分钟的开，你就失去了学习的时间，平常如果你们能抓紧，就挤不出这四十五分钟吗？可是平常你们有的随便说话，串桌，有的迟到早退，哪里又把时间抓起来了呢，可是校长开校会的时间你们却抓起来。是因为你已经认定没用所以就不去听，无论做什么事，切记不可主观臆断，否则，你会失去很多学习和成长的机会，甚至机遇。[/SIZE]
[SIZE=4]      第三，你们无论是主观上不去，还是因有点原因没去，总之结果都是一样的。在你们这样做时，你们有没有考虑过身为班主任的我的感觉，有没有考虑过认真去听课的同学的感觉？身为班主任的我，都要认真去站在操场后面听校长讲话，所有任课老师都要搬椅子到操场去听校长讲话，身为学生的你们有什么资格不去听呢？你们几个人不去听，还是不是我们06-15班的一员，本身就是无组织无纪律的行为，对其他同学来讲，你们的做法起到了很不好的影响，如果人人都像你们一样想，都从自己的主观意志出发，随随便便，愿怎样怎样，我们学校还叫学校吗，我们班还成班吗？因为这件事影响到我们班集体的荣誉，对其他同学来讲是很不公平的，由你们个人行为，导致影响整个班集体的得益，你们觉得很心安吗？你们当时肯定是没有考虑这些的，觉得你们自己的做法很对，根本没考虑到给老师同学们带来的影响，可在学校查到你们以后，你们怎么就知道来找老师了呢？这说明你们还知道你们是这个班的一员，还知道有我这个人是你们班主任，可在此之前呢，你们又把我丢哪里了呢？如果你们稍稍有一点组织纪律性，你们也不可能这样做的。[/SIZE]
[SIZE=4]      我说着说着，就不觉间越来语速越快，声音也渐高，她们听的过程中，不住地点头，听我说到这里，张珊说：老师，我们都知道不对了，这件事确实没有考虑这么多，以后如果再有这样的机会觉不会出现这种情况了。看到他们几个都认识到错了，有错不怕，关键是要虚心改过。[/SIZE] [SIZE=4]我让他们回去上课了。[/SIZE]
[SIZE=4]      很可惜，以后真不知道还没有这样的机会呢，我觉得你们此刻就像《最后一课》中的小弗郎士，失去了才知道珍惜，或者说失去了还没有感觉到。我想他们不可能再有这样的机会了，真的，离高考还有四十天，难说了。希望他们通过这件事，能认真反省自己，在自己以后的人生道路中，引以为戒。无论怎样，这件事已经过去了，希望他们好好对待这以后的路，不能这样随随便便，要不断修正和完善自己，使自己逐渐成熟起来！[/SIZE]

[SIZE=4]高考倒计时第48天。
                        [COLOR=#ff00ff][SIZE=5]  排座次
[/SIZE]     每次月考完后，我们要安排排一次座位。排时按照考试成绩自己挑选，成绩进步者优先。每次排桌都很顺利，然而此次排桌，却出现了两个让我头疼的问题。
    虽然这种排法对有些同学来说很不公平，但大多数同学认可，为了照顾一些同学，我特意在最前面左右两边单独设座，让那些想到前边来的同学有机会来。但不爱学习的那些同学是绝不会到前边来的。但是也有例外，因为马上要高考了，有的同学要求到前边来，家长也打电话来说。没办法，关系户还要照顾，可一照顾，必然有同学会不满，可能认为老师有失公平。如何把握这种情况呢？这是本次排座次出现的第一个问题。第二个问题更是我没有预料到的。因为怕有些同学不满，我把排桌的任务交给了班长，面授军机之后，我开始让她排。可是中午我来了一看，她竟还没有排完，我问她怎么回事。她说，出了点问题。什么问题？她说：中午她和同学们说了，照顾周红玉和宁子到前面来，也给她们两个人一次机会，她们也提出了这个要求。可是段聪临同学却坚决反对，认为此事对其他同学不公平。 结果迟迟没有排成。直到周红玉找到段聪临做工作，段聪临才同意开始排桌。所以耽误了时间。原来是这样，我看了一下，已经排出来的，竟一眼看到路D和云F两位同学竟排成了同桌。因他们二人有早恋倾向，所以是绝对不能让她们同桌的，以免引起不好的影响。这就是我没有料到的第二个问题。许多同学在座次表上勾抹的次数太多，想来是反复上来改过的。啊，这怎可以呢！我一下子作出决定，本次所排无效。
     今天，我决定重排座位。我先把成绩中进步的同学表扬了一下。又指出，这次排座位是我们高中三年最后一次排了。同学们在找同桌时，最好要找那些在一起不太爱玩的同学，不要为了在一起玩做同桌；另外，座位不是最主要的，能不能考上学，还是要看我们主观能动性地发挥。在哪都要好好学才对。第三，请同学们理解作为老师的难处，一人难称百人心的，前面的座位就这么多，总要有同学排不上，我们照顾不过来，我希望给每个同学都称心如意的座位，但那又是不现实的，还请同学们多理解。有意见，可以下面交流，也可以保留。同学们都表示可以理解。
     至于第二个问题，又如何解决呢？我决定先从云入手来谈，毕竟男生有时很挂不住面子。云来后，我拿着已排成的座位表让她看，这是怎么回事，问她到底是怎样想的？她犹豫了半天，才红着脸说，我没别的意思，就是想在靠窗台的边上，在这一个月好好学习。想法很好，可是有没有注意同桌是一直对她有点意思的路D同学？她说，上课我会到前面去听课的。那么只上课到前面来，可是大量的自习时间呢？大量的测试时间呢？还不是要在一起？而这无论对个人还是彼此来讲，还是对整个班级来讲，影响岂不是很不好？！平常他都想有事没事找你，接近你，只不过找了问问题为借口，难道坐在一起了，他会没事？你能保证自己能踏下心来去好好学吗？！她不说话。过了一会，她对我说：他如果和我说别的，我就让他走开。我说：那如果做了同桌，你让他到哪里去呢？既然有可能会出现影响学习的事情，最好就不要在一起了，更不能做同桌了。如果这件事，我不知道、同学们不知道你们还有可能做同桌，可是，几乎所有同学都知道你们的关系不错，如果你们坐在一起，岂不容易引人误解，另外，同学们又会怎么想老师，好像老师支持你们在一起一样。对班级影响不好，最好就是不要在一起，在最后的一个月里，各自用心去学习，争取能发挥出自己的潜力，考上一所好大学。一个月过后，愿意联系我就不好管了，属于你们自己的事情了。只希望你们在这一个月里能把关系处理好，不要影响到你们的学习。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]    我都感觉自己很那个，干嘛呀这是，非让人家孩子讨厌呢。可是有时候老师的职责所在，不管觉得不行，管却也真得为难。只能是好好引导，明白的好，不明白也没办法了。以前在大学时，同宿舍的舍友说：她和她的男朋友就是她们班主任给介绍的。在临近毕业时，班主任把她们两个叫到一起，说，我看你们两个挺合适的，不如正式交朋友吧。我当时听了目瞪口呆，天下还有这样的老师啊，想来，我是如何也修炼不到那种境界的。没办法，我只能充当一个“不光彩”的角色了。有点顽固不化……[/SIZE]
[SIZE=4]     再次排桌时，很顺利，没有任何一个人再次上来更改，云选了最前面靠窗的桌子，但愿她是真心自愿的，也希望她能够处理好目前的状况，踏下心来去好好学习……[/SIZE]

[SIZE=4]高考倒计时第47天。
[COLOR=#ff00ff][SIZE=5]                 召开主题班会[/SIZE]
     从昨天跑操完后，我就召集班干部们开了个短会，主要内容就是决定在周日晚开一个主题班会，在考前四十五天的时候，再叫叫劲，让同学们在轻松愉快的氛围中放松一下。我要求班干部在明天一早就确定出主持人：要求一男一女主持，上场前要一律用普通话，准备主持人演讲词。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]  [/SIZE][SIZE=3]周日晚二开完班主任会议，班长晓梅、张珊还有段聪临就已经把四楼电教室的会场布置好了，前面做了关于《拼》的主题画，写了一个大大的拼字，表明同学们当前的决心和意志。[/SIZE][SIZE=3]主题班会开始前，同学们陆续地坐好了。待上课铃声响起，主持人张珊率先走上讲台，“老师们，同学们，今天我们召开一个主题为《拼》的主题班会。在考前四十天之前，我们已经进入冲刺阶段，我们任何人都别无退路，唯一的通路就是必须通过高考这一关，为迎接这一天，我们已经等了十二年，同学们，十几年的求学历程，我们走过了风风雨雨，走过了太多的坎坷和辛酸，而今离我们要实现的目标和愿望已经很接近了，我们现在容不得再犹豫和彷徨，我们需要地就是团结起来，拼了，向着我们的目标，为了我们的理想拼了！同学们，在考前四十天之前，今天我们在这里给大家提供了一个交流的平台，把你的想法、建议、理想都敞开胸怀说出来，有什么想对家长和老师说得说出来，相信大家都会热情支持你的！”[/SIZE][SIZE=3]“我先来说说。”第一个声音回应。大家把目光投向了这个同学，是徐倩。她走上讲台，对同学们说：同学们，我一直是个胆子很小的人，我挺不喜欢自己这个样子的，但今天我想站在这里，对同学们说，在今后四十天里，我一定要好好学习，认真去拼一把，争取无悔青春。我徐倩今天在这里发誓：在最后四十天里，全力以赴，迎战高考，创造辉煌！请同学们跟我一起大声喊一遍！同学们也跟着她大声地喊了起来。[/SIZE][SIZE=3]赵倩同学第二个走上讲台，她说：同学们，人生要赢在主动，在考前四十天里，我们重要地是过好每一天，注重点滴的积累，真正做到青春无悔，我们拼了！[/SIZE][SIZE=3]杨亚静同学也上来了，但看得出她很紧张，反复说自己没有信心，反复说很佩服有的同学，但最后，她强调在最后四十天的时间里，希望大家都要全力以赴。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][SIZE=3]赵倩同学第二个走上讲台，她说：同学们，人生要赢在主动，在考前四十天里，我们重要地是过好每一天，注重点滴的积累，真正做到青春无悔，我们拼了！[/SIZE][SIZE=3]杨亚静同学也上来了，但看得出她很紧张，反复说自己没有信心，反复说很佩服有的同学，但最后，她强调在最后四十天的时间里，希望大家都要全力以赴。[/SIZE]
[SIZE=3]      王静雅同学也走上了讲台，她说：同学们，前些日子，我在班会上大闹，说了一些过头的话，还请同学们不要过意，（下面马上有同学说，不介意。）她说，通过这件事，我明白了一个道理，我把这句话送给同学们和所有的班干部，那就是：愤怒以愚蠢开始，往往以后悔结束。要学会宽容，善待他人。另外在考前四十天之前，我想对同学们讲一个故事：大家都看过《越狱》这部电影吗？（同学们回应：有的说看过，有的说没有看过。）那么大家知道这个故事说明了一个什么道理吗？在这部电影中，一共有八个罪犯，他们各自因为不同的罪行琅铛入狱，他们每个人有每个人的个性，谁都不服谁，可是为了能越狱成功，他们却出奇地团结在了一起，共同策划、配合、出逃、越狱成功。我们且不说别的，只说当他们目标一致时，他们搁置了自己的争议，为了共同的目标而共同努力，众志成城，取得成功，这就告诉我们，无论做什么事，一定要大家团结起来，齐心协力，才能取得成功。所以，我希望在我们最后的这一段时间里，我们为了我们共同的目标也付出自己的努力，不去问结果如何，只要我们共同努力了，我们就一定能够成功！[/SIZE][SIZE=3]     紧接着，周红玉也走上了台，她说：我没什么好说的，总之离高考还有四十天的时间努力吧！待她刚要转身时，她又折回来，她说：我还要说一句：大家都知道，前几天，我和咱们老班发生了冲突，我看到咱们老班很为我的情况耽心，也很着急，看她那么难受，觉得很对不起老师。在这里，我当着咱们全班同学的面，真心地对老师说一声：老师，对不起了，是我不懂事，惹您生气了，以后再也不会有这种情况出现了，请老师和同学们监督！她说着说着，竟流下了眼泪……[/SIZE][SIZE=3]在台下的我，听她这么说，也很激动，我也对她说：“周红玉今天的表现很成熟了，很懂事，老师也当着同学们的面说：在最关键的时刻，周红玉同学们醒悟了，转变了，老师很高兴，你今天表现很棒，老师为你的进步鼓掌，这也证明，老师的教育是成功的！”[/SIZE][SIZE=3]       掌声中，大家起立，共同喝起《真心英雄》，撼山动地地歌声中，主题班会结束，我想虽然还有很多同学没时间上来说，但我想每个人的心理肯定是不平静的，希望这次主题班会，能对学生们有所触动！激发出他们成功的欲望，高考中创出佳绩！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
 

高考倒计时第46天。
[SIZE=5]         由学生上课睡觉说开去
[/SIZE]   [SIZE=4]离高考还有四十多天，这段时间高三学生们经过长时间紧张地复习，顶着巨大的压力，身心的疲惫是可想而知的，于是，出现一个致命的问题，那就是上课打瞌睡。那天，我正在讲台上慷慨激昂地讲解，忽然发现褚晓光趴在桌子上睡着了。应该怎么办，是马上叫醒他？还是装作没看见，下课再说？短暂地思考，我决定不去理他，先上课，以免影响大多数的学生听课。等下课铃声响起，我看到他睡眼模糊地睁开了眼，我走过去，让他到我的办公室来一下。
      学生褚晓光，是班内体委，学习一般，不太爱吃苦，没有毅力，成绩总在班内三十五名左右。他来到  办公室，我示意他进来坐下，他说什么都不坐，站在一边。我对他说：“晓光，知道老师为什么叫你来吗？”他红着脸，低下头说：“知道，因为我上课睡觉了。”“那你能说说为什么在上课时打瞌睡吗？”“没有原因，就是很困。”他情绪有些抵触。“哦，我很高兴，你实话实说，没有给自己找理由。其实，我叫你来，是因为发现你打瞌睡，没有听到后面的重要内容，所以想给你重新补讲一下，也没有别的意思。”我对他说。他一下子抬起头说：“老师，对不起，上课睡觉是我不对，以后绝对不会出现这种情况了。谢谢老师！”我对他说：“我知道，这段时间，是我们最累最苦的日子，每天要做各种练习，隔一天一套文综测试，每天还有各科的连排测试，还要接受各科老师的提问，受到来自老师、父母、社会各方面的压力，你们在巨大的压力面前顽强拼搏，确实很不容易。上课出现瞌睡也是在所难免的，其实我很早就看到你睡觉了，考虑到你可能很疲惫所以没有叫醒你，决定等你睡醒后再给你补一下。毕竟，如果你在困得睁不开眼时，即使叫醒你勉强听，也是很难听进去的，但如果休息一下，最起码能保证下节课听课时有精神。”他点了点头说：“嗯。”我给他把没听的那一部分说了一下，他听得很认真，不时点着头，听完后，他高兴地走了。
       学生在高考冲刺前出现身心疲惫，体力不支，上课出现瞌睡，实属很正常的事情。可是学生上课睡觉毕竟是很影响听课效果的，并且容易引发老师们的不满。因为在老师们的潜意识中，学生就是应该上课认真听讲，不能打瞌睡。其实如果我们能站在学生的立场来看待这件事，会有全新的认识，学生们每天过得很辛苦，如果我们老师们再不能多理解、关爱和宽容他们，会使他们的学习生活感觉更累，甚至没有了兴趣，苦不堪言，后果不可预知……那么，针对这种情况，应该如何解决目前学生存在的问题呢？我采取了以下措施：
第一，首先召开主题班会，调整心态，调动热情。
     在考前四十天前，我们召开了《拼》的主题班会。主持人一曲动听的《真心英雄》，揭开大幕，大家掌声雷动。纷纷上台讲出自己的决心、理想、设想、计划，对老师对同学们的承诺和誓言，还有的同学流下了激动的泪水，大家表示：失去的时间不好找回，但失去的知识通过发挥主观能动性，一定要找回来！通过主题班会，平时最不爱学习的学生都说一定要珍惜最后的一段时光。有的学生说，老师，我一定不能让自己在课堂上打瞌睡！有的说：老师，瞌睡肯定和我不沾边！我们要拼！我给予了他们充分地肯定，祝愿他们抓紧时间，克服惰性，马到成功！
第二，充分利用早、间操，带领学生们加强体质训练。
     紧张的学习，必然要有充沛的体力，可是由于临近高考，学校禁止学生去操场碰球，说是为了对学生重点保护，因为往年有学生因高考前打球出现事故，不能参加高考，所以学校在最后一个月不允许打球，可以散步，学生哪有时间散步。于是我决定每天早操和间操后，再带领学生多跑两圈。学生有的很多，在课间也出来跑几圈，出出汗，缓解疲劳，增强体质。因为高考不仅仅是成绩的考核，更是意志、心理素质、体力的综合考核，并且越到最后，心理素质和体力的比拼就越突显出来。要克服上课瞌睡，除了要有坚强的意志和毅力，还要有足够的体力和耐力。
最后，及时做好心理疏导，沟通情况，保持心情愉快。
     在最后的冲刺过程中，心情愉快是一个重要因素，心情往往影响到学生的心理。因为一点事情，学生可能就学不下去，心理不痛快，严重影响学习。所以，在这一段时间，我要营造良好氛围，及时发现问题，做好心理疏导，帮她们解答困惑，澄清疑难，给学生鼓励和支持，让学生始终保持良好心境投入学习，争取创造奇迹！[/SIZE]

[SIZE=4]高考倒计时第45天。
[COLOR=#ff00cc][SIZE=5]                  学生被打
[/SIZE]       晨五点半,闹铃那悠美的音乐响起,我一下子从睡梦中醒来,赶紧起床。却发觉外面天气阴沉沉的，打开窗子一看，呀，外面还在“哗哗”地下着雨，我忽然犹豫了一下，还去不去学校呢，想来今天早晨是没有办法跑操了。去不去呢？外面一定很冷，要不就算了，一定是不跑操了；不行，还是去吧，万一学生有什么事呢？大雨天，肯定有学生迟到，即使是下雨天，我应该给学生做出榜样：风雨无阻。经过一番思想斗争，我决定还是去学校。我穿上雨靴，找出雨衣，走出温暖的家，在凄风冷雨中走向学校……
        路上行人极少，雨雾迷潆中感觉学生真的很不容易。想到自己刚才的犹豫很内疚，不禁加快了脚步。
        学校操场上几乎没有了人，学生们都已经进入了教室，因为下雨，除了我，没有看到一个老师的影子，我走上了楼。刚来到三楼楼梯口时，突然迎面跑下我班三个学生：晓梅，立威，梦落。她们看到我像是看到了救星，“老师，不好了，出事了！”“不要慌，出了什么事，慢慢说。”我马上站住，冷静地说。“是这样的老师，培培和别人打架了，因为打水，我们也不太清楚，好像是她被别人打了。”立威急促地说。“那她现在人在哪里？”“她就在四楼的拐角处，她去找人了，她非要去找那个女生。”“你们怎么不阻止她？”“她那样子，像疯了一样，谁能拦得住她呢！”“那好，现在你们去找她，无论如何让她回教室，告诉她，我在教室等她，让她立马来见我！”她们应声而去。
       我来到教室，焦急地等着她的到来，我庆幸自己今早来，来得很正确。学生们除了褚晓光迟到，都已经在认真地读书。
过了一会儿，她们几个把她带回来了，她的旁边还有思含。我示意晓梅她们三个进去，把她们两个带到办公室。
        我问培培到底是怎么回事？她只说：老师，没事了，她已经向我道歉了，并且答应以后再也不闹事了，所以，老师您最好不要过问了。
      “最起码你应该把详细情况跟我说一下，我再决定看这事我是不是不管。你把实际情况说一下吧，到底怎么回事？”
      “今天早晨，楼里没有水，我起来就上了三楼，三楼都是高一的学生。我刚站在水管前要接水，突然挤过来一个人，一下子把我推到一边，我就对她说：你这人怎么这样，总要有人先来后到吧。没想到她竟然骂了我一句，我很气愤，就骂了她。一边有她们几个同宿舍的同学上来就打开了我，我没有想到，促不及防，所以被她们打了。”
      “打到什么地方了吗？疼不疼？打了多长时间？”
      “就是拳头巴掌的， 不疼，大约打了五分钟吧！”她说着时，嘴唇气得哆嗦，我想她是没有经过这世面，很害怕的样子。
现在的学生们，简直就是无法无天，没有事情可以讲道理，一句话不说，出手就打。明摆着没有什么事，看你不顺眼就许上来打你。咳，真是悲哀啊！
        我对培培说：“这件事，你挨了打，老师没能及时阻止，让你受了委屈，你不要放在心上。她们高一的学生不懂事，我们不和她计较。但你刚才做事也很冲动，你找了人再去找她，万一再打起来怎么办？你应该等老师来，或给老师打电话，让老师来解决。你又找了人去找她，她还算明智，给你道了歉，如果她一看你领了人去了，她马上找人打你们，岂不混打起来了！我们还有一个月马上就高考，我们跟她打，如果吃了亏，还参加不参加高考呢？如果被学校开除，是你损失大还是她损失大？应该动动脑筋想一想，无论什么事，不可以盲目冲动，凭一时怒气行事。有时候退一步会海阔天空,为什么我产跳远时要向后退几步呢,就是为了跳得更远一些呢。有时候吃亏就是占便宜，不要认为非得针尖对麦芒得分出个高下，到最后也只能是两败俱伤，如果学校都把你们开除掉，谁的损失要大一些呢，当然是我们，最起码我们没有办法参加高考了，所以，这次的事情一定要吸取经验教训，不要再想了，全身心投入学习，在学习中去平息自己的心情。好不好？”她应声同意了。可是我看得出，她内心由于受了侮辱的感觉，很不平静，不可能一下子平静下来的。她忽然又说：“老师，我回家！”她说得很坚决。我说：这样吧，你要回家，我也理解你，可是下着大雨，你这样走我不放心，你最好跟家里说一声，让他们来接你。她说：不行的，我家里事情很多，父母走不开的。我说：那不行，必须要来才行。不然就要给我打个电话说一下。她说：好吧。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]         不一会，她母亲打来电话，询问是怎么回事？为什么她要回家？我把情况简明的和她说了一下，她的母亲说：不然我们去一趟吧，回来也没有什么用，只能是耽误时间，还不如劝说劝说她，说开了，也就没事了。我说：那样最好了。[/SIZE]
[SIZE=4]         一个小时后，她父母亲还有叔叔都来了，村里来的人很朴实，都很通情达理。我们一起给她做工作，她父母同意我的想法，经过一番劝说，她很痛快得答应下来，全力以赴投入学习，我决定明天再次找她来谈一谈，争取让她彻底平静下来。[/SIZE]

高考倒计时第44天。
[COLOR=#f709f7][SIZE=5]                 二模测试[/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]二模测试终于到了。[/SIZE]
[SIZE=4]今天下午学校召开了考务会，王主任首先布置了一下考务工作：监考老师、班主任排考场、学生考前需要注意的问题，还有违犯考试纪律的处理规定等。[/SIZE]
[SIZE=4]接着张校长，就此机会给老师开了一个短会，指出我们这一段时间的现状和我们应该所瞄准的方向，给全体老师们叫了个号，希望老师们再奋战一个月，坚持住，争取最后的胜利。[/SIZE]
[SIZE=4]开完会，我上教室布置考场，我们的考场是每个值日组轮流来排的，运行得很好，不用我过多干预，学生组长就把什么都安排好了。三年地培训过程中，她们已经成长得很专业了。[/SIZE]
[SIZE=4]尽管此次会议考前严肃了考试纪律，可是还是有一部分同学作弊。听说很多班里都出现了这种情况，有的学生可能在网上查到了相关内容。因为我们测试的唐山二模的试卷，肯定有走读的同学回家在网上找到了答案。听说有一位不知是哪班的学生的英语作文是答案要点一模一样的，本来总分是30分，老师一下给了他35分。还有的老师干脆给学生的试卷写上150分。唉，真不知道现在的孩子们是怎么想的，都离高考还剩一下月的时间还是不知道学，也许觉得反正自己升学也无望吧，索性不学了，真让人忧虑啊！[/SIZE]

高考倒计时第43天。
[SIZE=4][COLOR=#ff00ff][SIZE=5]           学生出现心理问题[/SIZE]  
       学生杨YJ忽然出现在教研室，“老师，这是我的周记本，我交上来您看看。”哦，好吧。她走了，我拿着她的周记本，想到因为考试已经有两个星期没有收周记本了，她自己主动交过来，想来肯定是思想出现了波动，又不愿主动和老师说，所以写在了周记本上。我马上打开了她的周记本：
 老师:
     两年多了,遇见您是我们的福气,也是我们的运气.还有四十天,时间真是短暂,一恍,我们即将分离,我知道在您的心里,我们都是未长大的孩子,都是在父母坚固的翅膀下的鸟儿,在这最后的时刻,我想把我埋藏在心里,压抑在心里很久的东西告诉您,它一直困扰着我,没有间断,我想或许只有您才可以帮助我.
      我不知道您是否看得出,我太缺乏自信,俗话说得好:自信是成功的第一秘决,我想成功,可我没有自信,不是缺少自信,而是基本上就没有自信,有时候,其实就是自卑,我想我心理素质差,没有自信占据了很大一部分.
     我不敢表现自己,尤其是在大众面前,我总害怕自己做错,有点害怕丢人的意思,就像那天在电教室,其实我鼓了很大的勇气,我想冲破自己,可是上去了,可我想的基本上什么都没说出来,没想说的却脱口而出,在上面脑子一片空白.说实话,那次很苦很差,老师,对不起了,在那次班会上,我不但没有鼓起同学们的勇气,甚至很糟.
     还有,有时候我不敢表明自己的观点,这有时,在平常就感觉得到,我害怕别人嘲笑,害怕自己受到孤立,我或许太在乎别人了,不能无视周围的存在,总在乎别人怎么样,却忽视了自己的想法.[/COLOR][/SIZE][SIZE=3]      [/SIZE]
[SIZE=3]       或许我把别人想得太完美了，我看到的都是他们特别好的地方，这或许让我感到自己太渺小了。还有，我好像崇拜很多人，我崇拜奥巴马（虽然我已经很控制自己了，因为他是美国总统，还暗中支持台湾分裂）可我还是觉得他作为一个墨皮肤的人还可以当上总统，真得很了不起，有……[/SIZE][SIZE=3]           有时候，我们说着一个人，我总说，我很喜欢他，他太……似乎在不经意间，我总对别人充满向往，还是那句我忽视了自己，我也把它归到了没有自信方面。[/SIZE][SIZE=3]       [/SIZE]
[SIZE=3]       我总感觉到自己不行，有时候，我想做很多事，可我总是前后顾虑，害怕这，害怕那，我觉得我缺少一种魄力，一种胆气，一种属于青春的动力，缺少果断，我总是犹豫，直到把机会失去……[/SIZE][SIZE=3]      [/SIZE]
[SIZE=3]       立威，我觉得她太有勇气了，还有冠珠，其实就算上课我有听不懂的，我最多是记下来下课问，真得很不敢上课站起来问，就连[FACE=Times New Roman]WJY[/SIZE]那次在班会上说的那些脏话，虽然不可取，可我真得觉得她太牛了！[/FACE][SIZE=3]      [/SIZE]
[SIZE=3]       老师，您还记得上次你跟我说，让我到办公室去问问题吗？说句实话，我当时没敢说，我不是不想，而是不敢，我不敢在办公室那样去问题，我也不知为什么，反正有顾虑，不过现在好多了，不过这些天好多了，这些天我经常到办公室去背英语，现在好多了。[/SIZE][SIZE=3]            [/SIZE]
[SIZE=3]      我觉得没有自信，缺乏勇气，有太多顾虑时刻存在于我的生活中，我觉得它对我的人生有很大的不好的影响，还有高考，不知道缺乏自信的我面对高考的许多不确实因素，我会不会慌了手脚。[/SIZE][SIZE=3]        [/SIZE]
[SIZE=3]      老师，我真的希望您能帮助我，[FACE=Times New Roman] [/SIZE]不仅是高考更是人生。[/FACE][SIZE=3]        [/SIZE]
[SIZE=3]      看了她写给我的周记，与其说是周记还不如说是一封求助信。她的内心对自己极度没有自信，导致盲目崇拜，这也是高考前的焦虑体现，尽管如何增强自信心，如何克服考前焦虑的课题我都已经做了全面的辅导，可是学生还是不能够真正身体力行，看到，仅仅靠一节班会课或是两节班会课就消除学生的紧张，增强自信是很不现实的。毕竟学生没有经历过，平常两年多时间对高考的准备，一切瞄准高考，高考无形中给人们增加的压力，不是再一两天就能消除的，这与我们平常对学生的灌输的一些关于高考的话题也是分不开的，学生们对于高考可谓是“刻骨铭心”了，看来做好考前的心理调适是很重要的，事理学生都明白，可就是具体做起来就出现了困难，我们要解决好这个问题，可是如何解决好呢？从哪里下手来解决呢？[/SIZE][SIZE=3]         [/SIZE]
[SIZE=3]      我想她这种极度对自己不自信的情况最终还是由于盲目自卑，对自己的不信任或是否定，总是用消极的心理暗示来影响自己，还是要打消她的这种想法，再加上前面做的如何提高自信，以及如何克服焦虑的方法，再加上一些事例，来说服她。[/SIZE][SIZE=3]        [/SIZE]
[SIZE=3]      我想到了江苏电视台《人间》上做的一期节目《死亡名单》：宁乡古董商人周敏方，无意间从古瓷中得到一份[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]死亡名单[FACE=Times New Roman]”[/FACE]，传说只要位列名单之上，便会非死即病。而他竟发现名单中也有一个人叫周敏方。这一切是巧合，或就是他本人呢？四处寻访后，周敏方竟发现名单中人果如传说所言，一一死亡。而多方查证之后，周敏方也确定了名单中就是他本人。那么为什么这张名单会如此神奇？它的背后隐藏着什么玄机？周敏方又会否遭遇不测呢？[/FACE][SIZE=3]       [/SIZE]
[SIZE=3]      正是因为得着了这份所谓的《死亡名单》，周敏方每日茶饭不思，一心等死，原本很有神采和活力的人，竟形容憔悴，无心再做任何事情……后来，在《人间》栏目组的帮助下，他们才查明了真相，证明他本人不会死亡，这原来是一个在研究家族人员中所得的一种怪病，在最初的亲戚中把他列为可能之人，却戏剧性地被他本人得到了，从而引发了这样大的波折，真想查清之后，他才如释重负，不再想死。这样的事例应该有很多的，与此相反，当一个人在积极的心态下就会不断用积极的心理暗示来调动自己，增强自信和勇气，有个军官就曾经让士兵在给家里人写信时，只许报喜不许报忧，只说自己作战如何英勇，而不能说失败和灰心丧气的话，结果一段时间后，发现士兵们愈战愈勇，这就是积极心理暗示所起到的积极效应。[/SIZE][SIZE=3]            我把这个故事讲给她听，通过故事的真实性和趣味性来纠正她的消极情绪，她听后，感觉收获很大，心情一下子很开朗，我肯定了她的勇气，她是很有勇气的，敢于走上讲台去说，不管说得好坏，都已经挑战自己成功，只是要多多挑战自己。上课不敢问老师题，记下来下课问，是一种更好的方法。因为有时因为你一个人有问题，可能就要打断我们的进度，而课下问是更有针对性的，也不会影响的整堂课往下进行。不敢找老师，而又有勇气把心里的话写成周记交给老师来看，这本身就说明是很有头脑和勇气的，但一定要增强积极的心理暗示，不断对自己说，我能行，我一定能行，我是最棒的！这样不断来调适自己的情绪，一遇到消极情绪就赶快纠正，不让它陷进去，还要增强意志品质能力。[/SIZE][SIZE=3]        [/SIZE]
[SIZE=3]      她积极地按照我说的去做，本次二模测试成绩一下子由第十五名上升班级第三名，真为她高兴啊！[/SIZE]
 

高考倒计时第42天。
 [SIZE=5]              [COLOR=#ff00ff]我读安金鹏故事
[/SIZE][/COLOR]     [SIZE=4]今日周会，把班内一些事务交待清楚，我想给同学们讲个故事，同学们一听说讲故事，马上来了精神，我给他们讲的是国际奥林匹克数学竞赛金牌获得者安金鹏的故事。[/SIZE]
[SIZE=4]     我们有理由考大学,我们就没有理由不去奋斗,迈进理想的大学不仅是我们个人的事,他还牵动着很多的人,尤其是我们的父母,我们只有用自己的行动去回报他(她们)。下面是一个学生在伟大的母爱的激励下走向成功的真实故事……[/SIZE]
[SIZE=4]     故事的主人公名叫安金鹏，他是一个在国际奥林匹克数学竞赛中获得满分、获得金牌的选手，每每想起这个故事，我都要被感动一次；我国的中学生在国际奥林匹克竞赛中获得金牌的人很多，感动我的不是象征最高荣誉的金牌，而是伟大的母爱……
 安金鹏自述《妈妈，我要将金牌挂在您的脖子上》[/SIZE]
[SIZE=4]       1997年9月5日，是我离家去北京某数学研究院报到的日子。袅袅的炊烟一大早就在我家那幢破旧的农房上升腾。跛着脚的母亲在为我擀面，这面粉是母亲用五个鸡蛋和邻居换来的，她的脚是前天为了给我多筹点学费，推着一整车蔬菜在往镇里的路上扭伤的。端着碗，我哭了。我撂下筷子跪到地上，久久抚摩着母亲肿得比馒头还高的脚，眼泪一滴滴滚落在地上…… [/SIZE]
[SIZE=4]       我的家在天津武清县大友岱村，我有一个天下最好的母亲，她名叫李艳霞。我家太穷了。我出生的时候，奶奶便病倒在炕头上，四岁那年，爷爷又患了支气管喘和半身不遂，家里欠的债一年比一年多。
      七岁那年，我上学了，学费是妈妈向人借的。我总是把同学扔掉的铅笔头捡回来，用线捆在一根小棍上接着用，或用橡皮把写过字的练习本擦干净，再接着用，妈妈心疼得有时连买铅笔和本子的几分钱也要去向人借。妈妈也有兴奋的时候，不论大考小考，我总能考第一，数学总是满分。在妈妈的鼓励下，我越学越快乐，我真的不知道天下还有什么比读书更快乐的事。我没上小学就学完了四则运算和分数小数；上小学靠自学弄懂了初中的数理化；上初中也自学完了高中的理科课程。一九九四年五月，天津市举办初中物理竞赛，我是市郊五县学生中唯一考进前三名的农村小孩。[/SIZE]
[SIZE=4]     那年六月，我被闻名的天津一中破格录取，欣喜若狂地跑回家。没想到，把喜讯告诉家人时，他们的脸上竟堆满愁云——奶奶去世不到半年，爷爷也生命垂危，家里现在已欠了一万多元的债。我默默回到房中，流了一整天的泪。晚上，听到屋外有争吵声。原来是妈妈想把家里的那头毛驴卖掉，好让我上学，爸爸果断不同意。他们的话让病重的爷爷听见，爷爷一急竟永远地离开了人世。[/SIZE]
[SIZE=4]     安葬完爷爷，家里又多了几千元的债。我再不提念书的事了，把“录取通知书”叠好塞进枕套，天天跟妈妈下田干活。
      过了两天，我和父亲同时发现——小毛驴不见了！爸爸铁青着脸责问妈妈：“把小毛驴卖了？你疯了，以后盘庄稼、卖粮食你去用手推、用肩扛啊？”那天，妈妈大哭，她用很凶的声音吼爸爸：“孩子要念书有什么错？金鹏考上市一中在咱武清县可是独一无二呀！咱不能让穷把娃儿的前程给耽误了。我就是用手推、用肩扛也要给他念下。”  [/SIZE]
[SIZE=4]     捧着妈妈卖毛驴得来的六百元，我真想给妈妈下跪、磕头。我太爱念书，然而这一念下去，妈妈又要为多少难，吃多少苦？ [/SIZE]
[SIZE=4]     那年秋天我回家拿冬衣，发现爸爸脸色蜡黄，瘦得皮包骨似的躺在炕上。妈妈说：“没事，重感冒，快好了。”谁知，第二天我拿起药瓶看上面的英文，发现这些药是抑制癌细胞的。我把妈妈拉到屋外，哭着问她这是怎么回事，妈妈说自从我上一中后，爸开始便血，一天比一天严重。妈妈借了六千元去天津、北京一遍遍地查，最后确诊为肠息肉。医师要爸爸尽快动手术。妈妈预备再去借钱，可是爸爸死活不答应。他说亲戚朋友都借遍了，只借不还谁还愿意再借咱呀？ [/SIZE]
[SIZE=4]      那天，邻居还告诉我，母亲是用一种原始而悲壮的方式完成收割的，看得人直掉泪。她没有足够的力气把麦子挑到场院去脱粒，也无钱雇人帮忙。她是熟一块割一块，然后再用平板车拉回家。晚上院里铺一块塑料布，用双手抓一大把麦穗在大石头上摔打……三亩地的麦子，全她一个人。她累得站不住了就跪着割，膝盖磨出了血，走路时一颤一颤地留下血迹……不等邻居说完，我便飞跑回家，大哭道：“妈妈，我不念了……” [/SIZE]
[SIZE=4]       妈妈最终把我赶回了学校，爸爸的手术也到底借钱做了，只是家里的债务顶了天——— 整整2.5万元！然而，我的妈妈居然仍有办法让我安心把书念下去。我的生活费是每个月60到80元，比起别的同学的两百至两百四十，实在少得可怜。可只有我才知道，妈妈为这一点点钱，从月初就得一分一分地省，一元一元地卖鸡蛋、蔬菜，实在凑不出时还得去借个二十三十。妈妈为了不让我饿肚子，每个月都要步行十多里路去给我批发方便面渣。月底时，妈妈总是带着一个鼓鼓的大袋子，来天津看我。袋里除了方便面渣，还有妈妈从六里地外一家印刷厂要来的废纸(那是给我做计算纸的)和一大瓶黄豆辣酱、咸芥菜丝以及一把理发的推子。 [/SIZE]
[SIZE=4]     我是天津一中唯一在食堂吃不起青菜的学生，只买两个馒头，回宿舍泡方便面渣就着辣酱和咸菜吃；我也是唯一用不起稿纸的学生，只能用一面印字的废纸打草稿；我还是唯一没用过肥皂的学生，洗衣服总是到食堂要点碱面将就。可是我从来没有自卑过，我觉得妈妈是一个向苦难、向厄运抗争的英雄，做她的儿子我无上光荣！ [/SIZE]
[SIZE=4]     我刚进天津一中的时候，第一堂英语课就把我听懵了！老师流利的口语和同学们熟练的 配合让我感到差距太大了，那完全不是我在乡村中学里听到的英语。母亲来给我送钱的时候，我给她讲了怕英语跟不上的忧虑，谁知她竟一脸笑脸地回答我：“妈只知道你是个最能 吃苦的孩子，妈不爱听你说难，因为一吃苦便不难了！” 我记住了妈妈的话。我有点口吃，有人告诉我，学好英语，首先就要让舌头听自己的话。于是我便捡一枚石子含在嘴里，然后拼命背英文。舌头跟石子磨呀磨，有时血水顺着嘴角流了下来，我始终咬牙坚持着。半年过去了，小石子磨圆了，我的舌头也磨平了，英语成绩进入全班前三名。
       1997年1月，我终于在全国数学奥赛中，以满分的成绩获得第一名，进入国家集训队。我在回天津作预备赴阿根廷参加国际数学奥赛的时候，收到了母亲托同学转给我的200元钱和一张字条：“妈妈为你自豪，要谦虚，要为国争光！”捧着这笔“巨款”和纸条，我哭了。 按规定，我赴阿根廷参加比赛的报名费和服装费应统统自理。 那天，我正在和同学们聊天，班主任和数学老师来了。他们是受学校委托，来检查我的 预备情况的。当他们看着我依然穿着好心的老师和同学接济我的一身颜色、大小不太协调的衣服时，忙打开我的贮藏柜帮我挑选衣物。班主任指着我那件袖子接了两次、下摆接了３寸 长的棉衣和那些补丁摞补丁的汗衫、背心说：“金鹏，这就是你全部的衣服啊？……”他忽然流泪了。我一下不知所措，忙说：“老师，我不怕丢人的。我母亲告诉我，她从村里一位 老先生口中听过这样一句话：‘腹有诗书气自华’！” 最终，我的出国服装费是由天津一中解决的。我带着满心的感激于1997年7月25 日飞抵阿根廷的海滨城市巴尔德拉马。 7月27日，考试正式开始。从早晨8时30分到下午２时，我们要整整做五个半小时 的试题。 第二天的闭幕式上，要公布成绩了。首先公布的是获铜牌的名单，又公布获银牌的名单，最后，公布金牌名单，一个，二个，第三个是安金鹏。我喜极而泣，心中默默喊道：“妈妈，你的儿子成功了。”[/SIZE]
[SIZE=4]      8月1日，当我们载誉归来时，中国科协、中国数学学会为我们举行了隆重的欢迎仪式。此时，我想回家，我想尽早见到妈妈，我要亲手把灿烂的金牌挂在她的脖子上……那天晚上十点多，我终于摸黑回到朝思暮想的家。开门的是父亲，可是一把将我紧紧搂进怀里的，依然是我那慈爱的母亲。朗朗的星空下，母亲把我搂得那样紧……我把金牌掏出来挂在她脖子上，畅畅快快地哭了。 [/SIZE]
[SIZE=4]       8月12日，天津一中校礼堂里座无虚席，全校师生齐聚在这里为我夺得奥赛金牌庆 功。我的母亲，这位普普通通的农妇和市教育局的领导以及天津市闻名的数学教授们一起坐在了主席台上。轮到我发言的时候，我根本没有讲稿，不是我不慎重，而是我有满肚子的话 要说，它们用纸根本记不完。那天，我说了这样一席话——— 我要用我的整个生命感激一个人，那就是哺育我成人的母亲。她是一个普通的农妇，可她教给我的做人的道理却可以激励我一生。母亲常对我说：“妈没多少文化，可还记得小时 候老师念过的高尔基的一句话——贫困是一所最好的大学！你要能在这个学堂里过了关，那咱天津、北京的大学就由你考！” 假如说贫困是一所最好的大学，那我就要说，我的农妇妈妈，她是我人生最好的导师…　… [/SIZE]
[SIZE=4]     故事讲完了，我们受到了伟大母爱的震撼，可能，同学们不会有安金鹏的经历，但是我们的父母也同安金鹏的妈妈一样，把他们的期望寄托在同学们的身上，这几天，我通过电话与部分学生家长取得了联系，并进行了电话录音，他们没有华丽的语言，但我听到的是与安金鹏母亲一样的爱，下面，让我们共同感受一下 ……[/SIZE]
[SIZE=4]在我读到后面一部分时，放学的铃声响起来，以往同学们会纷纷起立，提醒老师不要超时拖堂，可是这次尽管放学了，但教室里鸦雀无声，同学们都静静地听着，沉浸在感人的文章中，希望我的朗读以及故事中的动人事迹能够给同学们以心灵的启示……[/SIZE]
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

 
 
 
王老师在这样紧张的国考面前还抽时间写班级日记,而且字数写得很多呢,处理班级问题的方法也很到位,学习了.[/QUOTE]
多谢大雄师弟留言评论支持，我忙得都没有时间踏下心来写了，很惭愧，我会坚持下去的，欢迎常来。