[QUOTE][B]下面引用由[U]wuguocai[/U]发表的内容：[/B]

    春兰老师真辛苦！不知怎么搞的，我这几年变得越来越懒了，向你学习！[/QUOTE]
谢谢吴老师的关注！不过吴老师过谦了，我需要向您学习的东西更多呢。
悄悄告诉您吧，我现在感觉大脑越来越迟钝了，本来文化又低，学起来更吃力呢，当初正是为了不让大脑过早地退化才强迫自己学习的，况且在这里与大家交流我很快乐，因为一路上有朋友们的支持和鼓励，我才坚持到现在，感觉很快乐，也很幸福。心里一直很感激论坛里的老师、朋友和兄弟姐妹们给予我的无私关爱呢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

春兰姐姐只要用你的经验和体会，给我们提点小意见就行了，不用那么认真看我的那些粗糙的见解的，你这样让我难过啊！[/QUOTE]
每次看到郑老师的留言，都被您的诚恳谦虚的品质和对春兰无私的关爱深深感动，心中陪感温暖和幸福！ 谢谢您，郑老师！
郑老师，春兰太平庸，太浅薄，枉教这么多年的书，却什么也不懂，因为崇拜郑老师您，所以冒昧地进来，想跟着您和大家学习呢！“听”您的讲座，让我增长了许多知识，很多工作中的困惑，在您这里找到了答案。您的文章深深地吸引着我呢！读您的书和学习您的讲座，对于我来说，是一种享受，也是一种幸福！在分享您的幸福的同时，自己又一次次地回味着自己曾经的幸福和感动呢！只是，春兰光是激动，却因为水平有限，无法写出学习的真实感受来，让您失望了，春兰深感惭愧呢！
 
郑老师您近段时间里每天坐在电脑前打一万多的字，自己都不怕辛苦，还为我读您的文章感而感到难过，这令我深受感动！您总是从别人的角度去思考问题，处处为他人着想，这样的老师怎么不令人敬爱和感动？
 
再次感谢您的厚爱！郑老师！

2009年12月3日   星期四    晴

    今天除了买菜做饭，继续学习郑老师的讲座，学习写点体会。

    中午和晚上看点书。

    睡前打开论坛来看看，看到郑老师在我帖子后面的留言，很是感动，心中陪感温暖！郑老师看了我的日记，知道我学习很吃力，为我学习他的讲座感到不***，担心我的身体，说这样他会他难过的！看到郑老师这样关心自己的身体，我怎么不感动，怎么不感到温暖？要知道，这段时间来郑老师是多么的辛苦，每天打1万多字来给我们学习，郑老师的工作热情更令我们感动。但是自己光是感动，却不知道怎么回复才好，而且很晚了，带着满心的感动和温暖，先休息吧。

丫头的事慢慢来，别着急。自己能够解决的自己解决，自己不能解决的你们夫妻俩帮助解决。不能硬来，要进行软教育。

[SIZE=4]2009年12月4日      星期五    晴转阴
 
（一）论坛学习

    早上上网回复吴老师和郑老师昨天的留言，然后上街买菜做饭。

    中午看点书。

    下午，到论坛学习温老师的关于班级自主化管理的帖子，温老师已经在小学三年级孩子身上开始了班级自主化管理的实验，她灵活地运用了制度化管理和情感管理，而且收到了较好的效果，相信坚持下去，她会创造更多的惊喜和奇迹！接着学习了钓雪老师的几篇关于自主化管理治班的帖子，从设立“民主监督委员会”到没有纪检查组到班级誓词的推出，都体现在年轻班主任的卓越的教育智慧和创新精神，还有网开一叶等老师们的跟帖中也都体现了年轻一代老师们的睿智，令人钦佩！有这样一群热情执着睿智的班主任老师，坚信自主化管理实验一定能成*****的！

    接着到教子有方看了朱国红老师的一篇《孩子，生命最重要》的文章，讲的是一个高中学校的一位15岁女生坠楼自杀的事情。其中朱老师的两句感慨令我感同深受。

谁会给孩子多一点宽容和理解，让我们把孩子交付给他放心？！

 谁会给孩子多一点关心和帮助，让我们的孩子在外有一点心理上的倚靠？！

    看到朱老师的这两句话，让我想起工作时，看到那些从偏远地方来住校的孩子，我也是经常站在家长有角度这样去想，然后尽自己的力量为这些可怜的孩子送去一点关爱，做力做一个让家长放心让孩子***心的班主任老师。我时常这样想：要是这些挨冷受冻的孩子中有我的孩子呢？要是我的孩子这么小就离开我们到很远的这校去读书，生病了，我们该有多心疼啊！这个时候，我们多么希望他们的老师像心疼自己的孩子一样心疼我的孩子，给孩子点关爱，送杯温水给孩子吃药，使孩子不至于因为没有爸爸的依靠而伤心。所以，冬天里，我经常叫班上那几个住校生来家里烤火，浇水给他们洗脚；星期天，孩子们从很远的家里来学校时（星期天学校火房不蒸饭），我时常多煮饭，有些家太远的小的孩子太累了，我叫他们来家里吃饭。因为条件差，他们睡的薄，冬天来一个接一个的感冒，于是家里总是备着很多的感冒药。有时候煮姜开水给他们烫脚，煮蜂蜜姜开水给他们喝止咳。记得那个狂风大作电闪雷鸣的傍晚，送两个正发着高烧的住校（女生）去医院（当时学校很多学生感染了麻疹，她们两个都是麻疹病发期，其中一个并不是我的学生）；一个大雪天的半夜，另一个住校生（女生）去上厕所时突然晕倒，不省人事，当时很滑，走路都怕摔倒，幸亏遇到希才老师帮我背着她去医院；还有一次小花脱水严重和抽筋，打了很多次电话到她们村里（离学校有三十多里的山路）才又用广播喊（当时农村人没手机，连坐机都没有），半夜十二点过钟她的父母才来到医院，看到女儿病成这样心疼得哭了，并一个劲感谢我；还有那个最远地方的男孩子林，半夜突然高烧，他姐姐来叫我，我带孩子到医院，乡医院已经没人上班了，只好带着孩子回家自己照顾，那个晚上我一夜没敢睡……赶场天，时常会有远处的家长来访问，送来自家种的几斤糯米或梨子或蕨菜或马蜂，于是又把家长留下来喝酒、吃饭、开心地交谈，总听惯了家长再三的说着感谢的话……现在想起这些事，累的感觉一点没有了，存留在心底的只有感动和温馨！应该感谢命运让我成为老师，才有幸遇到这些可怜可爱的孩子，遇到这些纯朴的家长，让我的人生多了一份感动。
   
    今天想起这些事，这让我想起了郑老师说的“从家长有角度去做老师”和“在感动中工作是一件多么幸福的事情”。很赞同郑老师的教育观点，从家长的角度去做老师，我们会把班主任工作做得更好更顺利，也会收获着很多的惊喜和感动。“在感动中工作是一件多么幸福的事情”，郑老师的这句话更说到了我的心里去了，这么多年的工作，也正是这种感受支撑着我，使我坚持到最后也仍然无怨无悔。下辈子，如果让我选择，我还是选择当老师，因为，除了当老师，我不知道我还能做什么。
 
     但是，现实中，是不是很多的班主任们都能够做到这样？我们真希望自己的孩子远离父母在外求学的时候，也能遇到像郑老师这样的能够站在家长角度来当老师的班主任老师啊！
 
（二）开心的小锻炼

    傍晚，我拿羽毛球拍去操场找人打球，可是今天周末了，孩子们都回家了，没人和我打球，我只好自己打，左手右手各拿一个拍，交替接球，弄得我晕头转向。一会儿，从教学楼里下来一位年轻男老师，看到我一人在打球，主动跟我打了一会，直到有人叫他吃晚饭了我们才下。
 
 
（三）温馨小插曲

    傍晚时候，我煮好了饭菜，等女儿到天黑也没来吃晚饭，我有些担心（女儿这两天身体不舒服呢），于是到学校去看个究境，到学校才知道女儿正在参加“12。9”唱歌比赛的预赛，我刚到四楼多媒体教室门口，女儿看到了赶紧出来陪我，她说她在学校食常吃饭了，说马上到她上台了，我问女儿我在看她有没有压力，她笑着说可能有，不过她还是希望我留下来看她唱歌，于是我留了下来，接下来出场的就是女儿和三个同学（四个都是我的学生）一起合唱，不巧的是这时话筒不好了，她们唱的很好听，只是声音太小了。在走廊里，女儿唱完赶紧出来陪我说话。我们正说着，“老师！”一个亲切温柔的声音传来，小群（我的学生）迎面走来热情地握住了我的手，用手摸着我的脸说：“老师您比过去老了！”我说是吗？她马上意识到自己的知好像不大对了，马上解释说她是说我因为病多了，所以老得快！呵呵，孩子说的是真心话啊，近来的确憔悴多了，是该注意保养了。不过孩子的热情始终让我心里暖暖的，接着阿贵也来了，因为是天黑，他没注意到，忙着看教室里同学唱歌，小群叫他了，他看到我赶紧走到我身边很温和地问：“老师，您来看潘龙君唱歌吗？”我说是来叫她去吃晚饭呢。和孩子亲切地聊了一会，我有些饿饭了，于是先回家了。
从中学四楼下来我都是高兴得一路小跑，心中充满了温暖。
这是今天中的段温馨的小插曲。
 
（四）愉快的聊天

    晚饭后，上网到邮箱里看东西，看到姐姐在线，心里一阵惊喜，情不自禁地给姐姐打了招呼，开心地和姐姐聊了一会，每次遇到姐姐，都有好多话想要说呢，可是她还有事要忙，只好与姐姐告别。之后我给两位朋友留言问候，祝朋友周末愉快，又回来看邮件，这时两位朋友都来了，于是和两位朋友打招呼，聊了几句，看看朋友们都忙了，又来写日记。不一会，秋阳老师发来了她今天的日记，每次在线时，只要她写了新帖，都会发给我分享，今天又一次分享了朋友的快乐，真是幸福！看了她写的学生对她的赞美的日记，也让我想起了自己教育中的幸福，于是也把自己曾经的幸福与她分享，可是我写得太慢了，等我发上去，秋阳老师已经休息了，没关系，明天她会看到的，写给她的事我从来还没在论坛里写过呢，因为不喜欢张扬，只想与朋友悄悄分享。

    今天很开心！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

丫头的事慢慢来，别着急。自己能够解决的自己解决，自己不能解决的你们夫妻俩帮助解决。不能硬来，要进行软教育。[/QUOTE]
真是对不起姐姐了！最近因为眼睛实在不能看帖，听网又太慢，又不想浪费时间，所以很久没到论坛来读帖和回帖了，也很久没来更新自己的帖子了。
 
真心谢谢姐姐的教诲！

[SIZE=4]因为眼睛的原因，已经8天没发日记了，也没读帖回帖了，真的很惭愧，今天决定补上这8天的日记，要不然以后越来越多，就更难补了。[/SIZE]
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[SIZE=4]2009年12月5日    星期六     阴 [/SIZE]
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[SIZE=4]读郑老师的《与学生家长“过招”》有感（一）[/SIZE]
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[SIZE=4]                    在读书中感受快乐 [/SIZE]
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    今天看到爱影老师写的郑老师的书评，想到自己因为眼睛，到现在还没看完那本书，更不会写读后感，真是惭愧！

    这几天因为身体也不舒服，总是无法静下心来读书。最近忙于跟着大家学习自主化管理，感觉有压力。眼睛不能看帖，听网读得又慢，觉得很浪费时间，想到这么多书自己还没来得及看完，郑老师的《与学生家长“过招”》也还没来得及看，心里有些着急又烦躁。自主化学习感觉压力太大了，还是放下吧，不能太勉强自己。

    下午，决定开始正式阅读郑老师的《与学生家长“过招”》一书。初读总序，就被张老师的精彩文字深深感动。也许因为我当了二十年的班主任，我竟然把总序看了两遍。读着张老师写的总序，我心潮澎湃，感慨万千！张老师写得太好了，“班主任工作饱含着太多的诗意和艰辛、太多的获得和奉献、太多的追求和跋涉、太多的责任和义务……教育之爱在班主任中流淌不息，教育使命在班主任生命中延续不止。一代代班主任执着于‘捧着一颗心来，不带半根草去’的情怀，在教育的路上，启迪蒙昧的心灵，点亮人生的路灯。在清贫中坚守责任，在坚守中甘于奉献，在奉献中无怨无悔地传承着人类的文明，殚精竭虑地培养育着中华民族的未来。……”读罢总序，我的心久久无法平静……

    再读郑老师的前言，同样被感动得眼含热泪。尽管早在论坛里读过了不止一次郑老师写的“在感动中工作是一件多么幸福的事情”的帖子，现在再读仍然被郑老师对教育的那份执着那份痴迷深深感动！

    其实，自从拿到这本书那天起，很多次情不自禁地拿起它来看，抚摸光滑淡雅封面，嗅着书中文字散发的油墨的芳香，沉醉在其中。只因那天刚好也加入了自主化学习，心情太激动，久久不能平静下来，之后是缓慢的吃力的学习，打算等过了繁忙的时候再静心来好好品读郑老师的新著，于是拖到现在。今天看到爱影老师写了读书的体会，深为自己的懒惰感到惭愧！
 
    秋阳老师说得对，心情不好的时候，读自己喜欢的书，让自己的心平静下来。真如她所说，尽管今天心情不是很好，但是，读了郑老师的书，却被感动得流泪了，感动着郑老师的感动，幸福着他的幸福！

    谢谢您！郑老师！
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[SIZE=4]2009年12月6日    星期日     阴

读郑老师的《与学生家长“过招”》有感（二）[/SIZE]
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[SIZE=4]                  在读书中回味幸福[/SIZE]
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    早上煮了早饭吃，休息一会，下午继续看郑老师《与学生家长“过招”》第一章的部分内容，边看边感动，边看边浮想连篇，看“换种心情去家访好处多多”，让我想起了带年轻时候去学生家家访受到学生和家长的热情招待的快乐情景；想起了家访回来的路上同学们有的帮我背着儿子，有的抢着给我照亮，提醒我小心走好，小心翼翼地照顾我的***全的幸福和感动；想起果子成熟的季节，带着三岁的儿子和学生一起去他们家地里吃果子的快乐……
    傍晚去同事家吃晚饭回来，继续看郑老师的《与学生家长“过招”》第一章的内容，郑老师说的“六有”原则我做到百分之八十，但是家访中“说”的技巧我得虚心向郑老师学习了，还有与富豪家长交往的技巧更是令我敬佩，不但体现了郑老师的聪明才智，也体现了郑老师爱心、同情心。尤其是郑老师协调红丽母女关系的故事，心灵受到很大的震憾，我不禁感动得流泪了。不仅仅是因为孩子对母亲的理解，更感动于郑老师的对学生及家长的这份良苦用心！感动于他对教育的执着与爱！在钦佩他的睿智与超凡的教育艺术和技巧的同时，更敬佩郑老师的细心与耐心，敬佩他的人格魅力！多么用心的郑老师！

                  有朋友真好！

    晚上上网想到群里看看，顺便找朋友聊天放松一下心情，可是大家都很忙，只看到一个朋友在线，但是知道朋友忙，也不好打扰。开心的是，收到秋阳老师发来的一篇有关健康知识的帖子，对我很有用，真的很感谢一路有她的引导、问候与鼓励！每次收到她的问候，都感到很温暖。要休息了，给在线的这位朋友送去问候，他说正和同事聊天，于是和他聊了几句，说了自己的压力，他关心地问我最近的身体怎么样，提醒我少上网，他也觉得上网时间长了身体受不了，还把他最开心的事告诉了我，让我一起分享他的幸福，真的很感谢朋友的信任，感觉很温暖。每次和他聊天都被他的明朗性格感染了，还有可爱有趣的QQ表情，让我感到很温馨，忘记了生活中的烦恼。毕竟是年轻人，跟年轻人交流还真的暂时忘记了自己的年龄和身体，心态也跟着年轻了许多，明朗了许多。每每想起这位可爱的朋友，总是不由自主地笑了。[/SIZE]
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[SIZE=4]     有朋友真的很好！
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朴实的语言，真挚的情感，每次来你这就会有一种心灵的震动，对教育的爱，可以如此质朴，绵长。祝福你，春兰姐，见你太晚了，还在看帖，真为你担心。

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

朴实的语言，真挚的情感，每次来你这就会有一种心灵的震动，对教育的爱，可以如此质朴，绵长。祝福你，春兰姐，见你太晚了，还在看帖，真为你担心。[/QUOTE]
看到爱影老师对春兰的赞扬和真诚祝福，春兰心里暖暖的，别说多幸福了！谢谢您的厚爱，还把我的拙劣文字放到您精彩的帖子里，我真是太荣幸了！这给了我很大的***慰和动力，谢谢您！爱影老师！
 
我昨天是因为想补发最近一个星期的日记，所以在晚了，以后会尽量按时休息，不让朋友们为我担心。再次谢谢您的关心！

[SIZE=4]2009年12月7日    星期一   雨  [/SIZE]
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[SIZE=4]读郑老师的《与学生家长“过招”》有感（三）[/SIZE]
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[SIZE=4]               在读书中感动，在读书中醒悟[/SIZE]
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    下午看郑老师的《与学生家长过招》第二章 《有一缕阳光就灿烂——开好家长会的艺术和技巧》的前7篇。深深被郑老师惊人的家访艺术和技巧折服！惊叹郑老师工作的细致与耐心！一个多么有心的班主任老师，从开学第一天就开始着手准备搜集家长会的材料了，细致到有意识地留心每个学生、家长的言行举止并尽量搜集起来，为的是家长会能有让家长想看的东西，能有感动家长和学生的东西，郑老师用他的真情关爱感动家长，也感动学生，为家长会的成*****开展做好准备，这是一个多么尽心又多么细心的聪明的班主任老师！
    今天触动我的心灵最深的，是《留心家长会后的信息反馈》中郑老师说到的两个故事，的确深深地震憾了我的心灵。第一个故事是讲一位聪慧的母亲因为对家长会的“另类”解读，成就了一个孩子，这个故事我已经是第二次读到了，仍和第一次读到一样的感动和震憾。第二个故事是发生在郑老师身边的真实故事，这个故事说的是一位家长因为“实话实说”，毁掉了一个孩子。读罢第二个故事，我惊呆了！第二个故事的家长的做法和孩子的情况竟然与我们家如出一辙，简直就是张老师一家的翻版！看了郑老师的分析，惊醒了我这个梦中人！我限入了深深的自责与内疚中。原来儿子人生中经历的两次考试失败，都与我们大人有着直接的关系。因为我们对儿子的弱点实话实说，我们的不良心理暗示给儿子带来了心理压力，致使儿子考试失利。真是枉做了二十多年的老师，却不懂得如何引导孩子面对中考和高考。更愚蠢的是，中考失败，居然也没认识到是我们大人的过错，高考仍然不时提醒儿子不要紧张，结果又一次失利。作为老师，教育自己的儿子却是失败的。现在儿子还有一次机会，我们该怎么去对待呢？聆听郑老师的教诲，我限入了沉思……

    感谢郑老师的这本书的及时到来，至少让我们明白失败的原因在哪里，或许还有亡羊补牢的机会。
    真心谢谢您，郑老师！
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[SIZE=4]                     网上学习[/SIZE]
 
[SIZE=4]    早上用文语通在论坛听爱影老师写的书评和郑老师的书的介绍，因为读得太慢，一个早上只听了两篇。[/SIZE]
[SIZE=4]   下午没通网，一直到晚上请人来看还是没通，学校也没通，我到教育站去看，还是没有网。眼看时间到了，我跑到街上大嫂家去参加了老师们的讨论，收益不少。只是觉得自己的理论水平太差了，有些事虽然做过了，却无法表达出来，感觉压力还是很大，身体反应提醒我无法适应这样紧张的学习。为了孩子，也为了自己，还是要把身体放在第一位。还有作业质量太差，怕郑老师耻笑呢。但是今天学习时间快到了，又不由自主地参与了，很是开心，而且从老师们的发言中增长了很多见识。再坚持一下吧，也许适应了就好了或者过段时间习惯了就好了。今天讨论很是热烈，郑老师也给予老师们很大的鼓励。学习结束时，看到赵老师发了帖子，管理人员人手不够，需要老师帮忙，我很想帮大家，但是自己的身体不允许，还有最近电脑反应特别慢，网络也不正常，怕不能按时做好，只好罢了。再说自己的能力最多只能帮忙整理记录。唉，既然无法左右自己，那就做个快乐的观众吧，衷心祝福我们小学自主化管理实验走向成*****！
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[SIZE=4]2009年12月8日     星期二    小雨 [/SIZE]
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[SIZE=4]读郑老师的《与学生家长“过招”》有感（四）[/SIZE]
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[SIZE=4]          在读书中感受幸福，在读书中学习经验

    这段时间来不知怎么了，感觉朋脑资源枯竭了，想写读书体会和日记，有时候想得很多，但坐到电脑桌前要写时，却找不到词汇来表达，脑子一片空白，所有学过的词不知哪里去了。难道是脑震荡后遗症引起老年痴呆症提前了？脑子真的越来越迟钝了，记忆也越来越差了。
    晚上，看郑老师的《与学生家长过招》第二章的后面几篇和第三章的前7篇，又一次被感动得泪流满面！尤其是“把家长会的权力下放级学生”中学生自己组织的家长会的过程和情景，我是擦了三次眼泪才读完的。为孩子们的工作热情和聪明感动！为亲子活动的感人情景感动！为乐乐的爸爸的艰辛创业和为他们家的幸福感动！为郑老师的艰辛付出而感动！被郑老师的感动而感动！读着文章，仿佛看到了亲子活动的感人情景，看到了乐乐爸爸动情的讲术，看到郑老师以及很多的同学、家长被感动而流泪的情景，可以体会到郑老师激动的心情，感受到郑老师育人的幸福！试想想，班级学生能组织这样生动感人的家长会，学生能这么自主自律自强，能这么热情，家长能这样全心全意地支持和配合，不知郑老师平时付出了多少真情多少关爱，流了多少汗水费了多少心思！郑老师说：在感动中工作是一件多么幸福的事情！在论坛里第一次读到他的这话，觉得感同深受，认为自己也曾有过很多的感动很多的幸福。现在在这里再次读到郑老师的这句话，才发现自己是多么的浅薄和渺小！才明白什么是真正的感动和幸福！像郑老师这样的充满智慧与爱心、充满艺术与感动的家长会，才真是在感动中工作！达到这样的教育境界，才能真正感受到教师的幸福！现在对他的这句话有了更深刻的理解，也对郑老师有了更深的了解。郑老师说，这就是他放弃副局级待遇而选择当一名教书先生的原因。很欣慰郑老师的人生观、价值观，很钦佩郑老师的人格魅力！这就是我们的大师—— 集智慧、爱心、细心、耐心与真心为一身的很有教育技巧、很有教育艺术的睿智的郑老师！

     第三章的“不断拓宽家长工作新视角——家长学校的创新艺术和技巧”，体现了郑老师的勤于思考、敢于创新的精神品质，再次见证了他的超群的教育智慧。这一章节的内容，对于我来说，不论是从班主任还是从家长的角度来读，都受益无穷！郑老师做的事情，我没有做过，想的问题，我从都没想过。办家长学校，培训学生家长，如何从家长角度做班主任，如何把家长变成教育同事，怎样帮助家长转变家庭教育观念，怎样办网上家长学校等等，都让我耳目一新，受益匪浅。尤其是“给家长多出教育孩子的金点子”，让我受到很大启发。“金点子三”郑老师举的案例让我想起了那次与女儿谈及她的数科学习成绩怎么这么差时，女儿眼里含泪，我一直不明白，只感觉到她很难过，我虽没发火，但是却一直不知道怎么来对待。听了郑老师对案例的剖析，我明白了，是我的方法不当，让女儿产生了自卑心理，她很灰心。郑老师通过对小丽考试的渐步进步，向我们证明了，反复成*****的学生成绩会越来越好，反复失败的学生成绩会越来越差。他教导我们，要给孩子松掉外环境的心理压力，就要求家长们树立一个观念：不要只看分数多少，关键是看孩子发展了没有；只要发展了，就值得表扬和肯定。他告诉家长，评价孩子要用全面发展的眼光看孩子。真是“听君一席话，胜读十年书”啊！谢谢您的教诲！郑老师。


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