[SIZE=4][B] 4月16日
孩子，我想对你说
[/B] 等级工考试在一片忙碌中收场，孩子们的学校生活即将划上句号，两年的职校生活或平平淡淡，或精彩纷呈，虽在同一个班级享受着一样的教育，每个孩子的感受却有着天壤之别。
小L，这个高一年级意气风发的孩子，这个曾经将丰田班和轩宇班作为终极志向的孩子在一场没有结局的感情之后迅速的滑向懈怠。学业的全部放弃换来了等级工考试的一路红灯，而这一切却再也激不起他内心哪怕一点的不安。他厌倦学习，每天重复的夸大着自己年轻的忧伤，煞有介事的咀嚼着过时的伤口，一遍遍的感慨着人生的乏味和疲倦。
我不是对青春的伤口视而不见或者视为笑谈，年少的轻狂、稚嫩的情感是人生不可复制的一段记忆。只是，我想，五彩的瑰丽梦想总要以现实根基，空中楼阁再美，也只是想像中的虚幻，人需要梦想，但说到底人无法生存在异想天开的想象中。两年的师生情，我不想在即将毕业的前夕打破一直以来的温馨，可是，职业的使命让我不得不放弃一团和气的表象，在维持良好关系与职业使命间我听从自己心灵的选择。
身为成年人的我知道，或许靠他们自己的领悟力也可以在无数次碰壁后总结出这些宝贵的人生经验，可是人生的很多机会是无法重现的，我当然也知道成长是无法替代的，但面对懵懂的青春，我想为人师的我肩负推却不掉的责任。
我不想发表感情是洪水野兽这样夸大其辞的论调，我想衡量任何一份感情的唯一标准便是成长。没错，我不赞成中学生恋爱，但如果这份恋情带来的是恋爱双方个体生命的成长和担当，无论这份感情最终能否走上爱情的红地毯，我都要为他们祝福，祝福他们在一场情感的砺练中收获了成长。但不可否认的是，爱情不是生活的全部，你掏心挖肝、你愁肠百结、你痛不欲生，这些不过是恋爱的副产品。一份曾经被寄予无数美好愿望的恋情阵亡了，你的生活还要继续。你可以纠结，可以诅咒，你甚至可以在这个已经收场的竞赛中徘徊，但不要以为自己的停留很神圣，不要以自己小为借口拒绝迈出成长的脚步。你的原地踏步无法阻挡生活如水的行进，你的固执守候同样换不来那个人的频频回首。你的萎靡不振、消极懈怠只会让那个已经与你分手的人感觉自己曾经所托非人，试想，一个无法对自己负责任的人又如何担当起对另一个生命长达一生的许诺和责任。爱情说到底不只是花前月下、卿卿我我，它更是一种长久的担当，对自己、对他人、对家庭勇敢的担当。
孩子，你可以选择远离学校，但不要再把对学校的厌烦当做理直气壮的理由。我们是一所职业学校，但这并不意味着你可以随心所欲的诋毁和践踏我们的学校，或许我们不能给你和重点中学一样的文化底蕴和学习氛围，或许我们不能给你和重点中学学生一样的优越感，但我们与重点中学的老师一样敬业。面对中考考场上失利的孩子，我们没有报怨，我们一次次包容着你们懵懂的无知，我们一次次催交着总也收不来的作业，我们承担繁重的教学任务的同时还要承受着来自教务、学生管理、教研、安全稳定各个方面的工作压力。我说这些平时很少提及的话题并不是要你为我们高唱赞歌，我们只是一些平凡人，在学校也会受到不公正的待遇，当重重的制度挤压和苛刻的局限着我们生活的空间时，我们仍然要保持平和的心态走到你们中间，我们不可避免的对学校也会有怨言，但这并不意味着你因此可以肆无忌惮的指责和批判我们的学校。举个贴切的例子，我们的祖国经济尚未步入发达国家之列，政治上存在阴暗、腐败，但作为一个有民族情感的中国人，当国外媒体口无遮拦的抨击我们的祖国时，只要你还是一个有着民族情怀的中国人，理应据理力争、奋起反抗。由彼及此，无论我对学校的情感是否深厚，都不能容忍你对学校的指责和反感。你可以选择离开，我无意阻拦你向往自由、追求梦想的脚步，但请你给予我们的学校、我们的老师以足够的尊重和体谅。
孩子，两年的师生情或许会在我这番苦口婆心的劝诫中幻化为美丽的泡影，可我仍然要郑重其事的说出上面这番话。或许我无法同重点中学的老师那样承担起为你圆梦的神圣任命，我只能在力所能及的范围内为你提供最优的德育环境。在与你们同行的岁月里，我从未停下学习、成长的脚步，感谢你们让年近不惑的我不间断的体会着成长的欢欣，我无以回报，唯有用更透明、更善良、更积极的心为明证行走在教育的四季。
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