[COLOR=#1a42e6][SIZE=3]2009年5月25日 星期一
    下午冉回家了。她没有向我请假，没有见我的面就走了。她写了一封信让班长转交给了我。我看了看，她说由于几次模拟考试的成绩一次比一次低，心里压力很大，想得很多，学不下去，想回家静静心。班长送信的时候说冉刚刚走，可能还没有出校园。我到办公室外面看了看，发现她已经在校园外面了。我没有叫班长去拦他，正如班长所说，把她叫回来，在学校里她也学不下去，还不够难受的呢。
    我问了问班里一个女生燕冉为什么回家。燕说，这两天冉的心情不好，今天还哭了呢！可能是压力太大了。她还说到，冉的父亲出事后，冉回到学校学习非常用功，常常学到夜里12点多，早晨4点就起床了。她看着就心疼。燕说可能是她家里有什么事。
    晚上自习时，我正想给冉打电话，她给我发了条信息，因为没有请假，向我道歉。我给她打了过去，问她怎么回事。她说的和信上写的差不多，家里没有什么事，就是看到自己的成绩一次比一次差，心里压力很大。我开导了开导她，让她在家好好放松放松，静一静，有什么事就和母亲好好说说。后来，她母亲又给我打了电话，问了问冉的成绩，看看冉在学校是不是和同学发生了什么事。我告诉她，学生说没有发生什么事，希望她多和冉聊聊，看看是不是发生什么事了，如果有就告诉我；同时，我再问问学生，看看有没有其他事。
    冉有压力是正常的。因为她一开始报的是文管专业，但是专业考试没有过关，又改成了普通文科，因此学习上的压力比较大。再加上几次模拟考试成绩不好，她肯定会考虑很多，看不到希望，失去了信心。以冉的性格（内向、稳重），不可能与其他同学闹矛盾。还是学习上的压力过大的可能性较大。
    明天我再问问其他学生，看看冉有没有和同学闹矛盾。[/SIZE][/COLOR]

五月节，扒龙船，龙鼓响，大江边，呵呵，你那儿可以看到赛龙舟吗？祝你端午节快乐！

谢谢王老师！我们这里没有赛龙舟的习俗，所以看不到。
祝您端午节快乐！工作愉快！

[COLOR=#1a1ae6][SIZE=3]2009年5月27日 星期三
    明天是端午节，今天学校放假了。本来学校安排的是，高一、高二今天放假，到星期六上午返校，下午上课；高三也是今天放假，但要明天下午返校，回来后参加仿真模拟考试。但是，个别不想返校学习的学生把高三不放假的事告到了省教育厅，据说省教育厅要来人调查。上午，县教育局把校长叫过去开会了。校长从县教育局打来电话，要高三也全部放假，返校时间和高一高二一样。上午第五节课，班主任给学生开会重新安排了放假的事，把昨天的安排推翻了。有的学生感到很气愤，为什么不想学习的学生也不让别人学习呢？有些学生则显得很兴奋，又可以在家玩几天了。
     还有不到10天的时间就要高考了。为什么还有那么多的学生不知道时间的宝贵，而是只想着玩呢？高考，对他们来说，就这样不重要吗？[/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#2b4dd5][SIZE=3]2009年5月31日 星期日
    下午考试结束后，有20分钟的休息时间。20分钟后，我到教室里去看了看，发现有十多个学生不在教室。班长告诉我，除了请假去看病的四个同学外，其他的都玩去了，几个男生去打乒乓球了。我听了很生气，就到操场去找那几个男生。
    等我走到操场，几个男生手里拿着可乐，正想回教室，还有两个人拿着球拍从另一条路上溜跑了。我批评他们了一顿。
    到了教室，我叫刚才不在教室、迟到的站在了外面，其中有两个女生。我批评他们没有时间观念，如此下去必然影响高考。年级安排了休息时间，到上课的时候，必须来上课，怎么能放松起来没有个头呢？现在不是放松的时候，等高考结束后再好好放松也不迟。我警告他们，以后必须按时上课，不能迟到，否则就在教室外面站着，不准进教室。同时，我把乒乓球拍没收了，等高考结束后再给他们。
    我对全班学生讲，现在必须有明确的时间观念，不能放松，否则必然会影响高考发挥。如果真是学不下去，就反思反思，总结一下自己存在的问题；或者看看有助于作文写作的课外读物；要是课外书也读不下去，就趁此机会写写毕业纪念册吧！反正，都得在教室里呆着，都不能闲着。
    明天早晨要照毕业照了。高中三年，这是唯一的一次每个班的全体学生和所有任教教师的集体照，为学生，也为教师，留下个纪念与回忆。
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[COLOR=#3352cc][SIZE=3]2009年6月1日 星期一
    早晨照了毕业照。学校的全体领导，所有任课教师都参加了。我班照的时候，摄影师快拍了，有学生说：“荣还没有来！”我扫视了一下，果然没有荣。“去叫她！”我说道。荣同宿舍的一个学生想去叫，另外一个学生说“荣不想照了！”既然如此，就不再等她了。于是，全班高中毕业照上少了荣一个人。
    荣平时也比较喜欢独来独往。上学期她们宿舍的人都搬到另外一个宿舍去住了，而她自己坚持留在原宿舍，一个人住在那里。上学期开家长会，她也躲了出去，既没有叫家长来，自己也没有参加。这种性格，是不符合学会合作、学会生存、要有团队精神等要求的，以后走向社会也会把自己孤立起来，难以处理好人际关系。我没有和荣深谈过，不知道她为什么形成了这种性格。她没有照相，我也没有再问她为什么。她肯定有自己的想法，即使我问了，她也不一定会说，或者不一定告诉我她真的想法。我是这样考虑的。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#3352cc][SIZE=3]   我希望荣以后能够逐渐打开自己的世界，多和别人交流，多参与集体活动，多表现自己。这样才有利于她今后的发展。[/COLOR][/SIZE]

[COLOR=#2b6fd5][SIZE=3]2009年6月4日 星期四
    昨天利用上课和自习时间，我把高考应该注意的问题给同学们讲了讲。从考前的准备工作，到考中的答题技巧，到考后的安排，事无巨细，基本上都谈到了。前些日子，校长和年级主任也给同学们讲过，今天我说的有很多都和他们讲的差不多。
    我讲的时候，总感觉自己有点婆婆妈妈，因为从吃饭到睡觉，从后天早晨几点出发到9号考完回来，各个环节都谈到了，讲的时间也不短。是不是这样学生就不会出问题了呢？我不敢保证学生不会出问题。因为现在有些学生“太有”自己的想法了，班主任越是这样强调，他越是那样做，就是不按要求去做。
    “高考无小事，出了事就是大的。哪个环节不注意也不行！”我这样告诉学生。
    刚刚结束的三模考试中，还有学生涂错考号和科目代码，有的学生没有填写座号，有的没有涂黑选做题的题号，等等。以前出现的问题，依然层出不穷。是老师没有给他们纠正过吗？是老师没有要求吗？是不是他们不知道要求？都不是！而是一些学生根本没有正确的态度，一点都不认真！这些问题，我昨天又给学生讲了一遍，希望他们在高考中一定要认真认真再认真，不要再出现类似的错误，减少非智力因素失误。
    再比如，“先易后难”是考试中一条重要策略。先把容易的题目做完，把会做题目做对，把能够得到的分数拿到手；然后再专心做难题，得一点分是一点，即使难题没有得分，自己也不会后悔，毕竟会做的题目都没有失分。但是，不少学生就是做不到这一点，非要把所有题目从前往后一个不落地都做出来。因此，在难题上，甚至比较难的选做题上，耗费了大量时间，造成后面简单的题目没有做完。我告诉学生，舍得舍得，不舍不得啊！先把难题放放，等把容易的题目做完了再回过头来做难题。这样才能考出好的分数。希望高考中同学们能够做到“先易后难”。
    为了学生顺利参加高考，尽可能减少事故的发生，年级召开全体班主任会议安排了很多事情，要求班主任从各个方面尽可能多地考虑到、帮助学生。而有些事让我觉得实在是太娇惯学生了。比如，考前发准考证，考完一场后再把准考证收起来，等下一场考试前再发给他们，以防学生丢失准考证。我觉得这样做没有必要，自己的东西应该带在身边，保护好，不能丢。如果学生连这点事就做不好，以后还能干什么呢？班主任总不能惯他们一辈子吧！
    希望我班学生在高考期间顺顺利利，圆满完成高考考试，祝愿我班学生都能在高考中取得满意的成绩！[/SIZE][/COLOR]

巧了，我班正好也出现了失窃事件，我采取的方式和你一样，看来，我们只有寄希望于偷盗的同学自己提高素质了，唉，有的时候真的很无奈！

[COLOR=#1a1ae6][SIZE=3]2009年6月23日 星期二
    高考后由于学生都离开了学校，我的心情非常放松。因为每天不再与学生打交道，我也就不用再费心地天天关注他们了，所以也没有再写管理日志。今天看手机的时候，才发现短信草稿箱还保存着自己在高考带队期间写的一点记录。今天整理下来，留作纪念吧！
    6月6日：晚饭秩序较乱。不少学生乱占位子，没有按照中午吃饭时安排的座位就坐。还有的学生吃了来晚的学生的饭，导致人家没有饭吃。吃饭时浪费也较严重。晚上，四班两个女生回宿舍较晚。我们带队的几个老师给各宿舍的小组长开了个会，批评了上述不良现象，对他们提出了严格要求，并决定明天早晨重新分座位，规范就餐秩序。
    6月7日：早晨学生上完操，我们给学生开了个短会。罗校长把昨天就餐出现的问题讲了讲。我说了说晚归的事，强调了一下会宿舍的时间。章华就第一科语文考试应该注意的问题说了说。吃饭前，我们把学生重新分了组，按组就坐吃饭，一天三顿秩序井然。学生反映监场不是很严，下午数学考试时间非常紧张。[/COLOR][/SIZE]