[SIZE=5]第13小组诞生[/SIZE]
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[COLOR=#5a08d6][B][SIZE=4]    自制力很差的西西终于没能坚持三周，还是被组长和组员弹劾了，我把他叫到办公室，只要说到他的问题，他就开始反驳。不等我说完，几乎把整个组的成员给数落了遍。[/COLOR][SIZE=4]我不再和他纠缠，将他一军——你来当组长，组建你的团队。就这样第 13小组诞生了。[/SIZE][/B][/SIZE]
[COLOR=#5a08d6][SIZE=4][B]     [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#5a08d6][SIZE=4][B]    也许这是一个方法，因为我发现他很想管别人，也想在这个集体中有自己值得自豪的事情可做，而不是整天让同学说他无可救药。有了舞台，如果进行合理的设计，他也应该能舞出自己的精彩来。结果经他一提，班里的其他三个男生，被网入他的麾下，我一看，这三人也有和他类似的情况，不爱学习，自制力差，让他们在一起，有可能好得了吗？会不会有犯了一帆小组的安排错误？我有些犹豫。可是，他们几个在每个小组都不受欢迎，当他们聚在一起时，我把我的担心提了出来，不料，只有飞飞说不知道，其余三人都说，老师您就试一试吧，我们能进步！然后，他们提出了自己对组长的要求，说了说措施，也很实际。相信他们，给他们一次机会，不试一试有怎么知道不行能，用西西的话说，肯定有可能！[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#5a08d6][SIZE=4][B]    到了晚上放学的时候，有同学说他们的确是有一些进步的。连西西自己就说，开门红，明天继续！像是说自己，又像是说其余三位。更让我看到点希望的是，三个组员对自己今天表现的不足主动承担，并自己说用做俯卧撑的方式来警示自己。引得同学来看也不在乎。我觉得还是有诚意和行动的。明天在给他们一些指导，也许会更有起色。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#5a08d6][B]     但愿这几位真有大的进步[/B][/SIZE]。[/COLOR]
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[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

第13小组诞生
 
 
    自制力很差的西西终于没能坚持三周，还是被组长和组员弹劾了，我把他叫到办公室，只要说到他的问题，他就开始反驳。不等我说完，几乎把整个组的成员给数落了遍。我不再和他纠...[/QUOTE]
枫林客老师
勇于在班级管理的路上探索
一定是在成功的路上的
加油!

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 枫林客老师在用心经营着自己的团队，自己的班级。[/QUOTE] [SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]呵呵，多谢您的鼓励！有时也有颓废，可是有不甘心，不愿意让自己的学生留遗憾，所以累并痛心着、快乐着！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
枫林客老师
勇于在班级管理的路上探索
一定是在成功的路上的
加油![/QUOTE] [SIZE=4]
[SIZE=4]多谢天上的脸老师的鼓励！[/SIZE]
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[SIZE=4]成功？不知何时？探索着，思索着，给学生机会也给自己机会[/SIZE]。[/SIZE]

[FACE=楷体_GB2312][B][COLOR=#7a00cc][SIZE=6]没有白吃的佳肴[/FACE][/B][/SIZE][/COLOR]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][COLOR=#7a00cc]      [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][COLOR=#7a00cc]   早上升旗的时候，我站在队伍的前面，唐豆是体育委员，就站在我身后。李主任宣布了两个奖项，一是三月份文明班集体，二是上周的安全知识竞赛获奖班级，宣布第一项的时候，没有我班（这本是情理之中的事情，因为卫生和校卡被扣过分），唐豆嘀咕一句“咋没有3班啊？”宣布第二项时，我班是二等奖，唐豆又来一句“唉，才是二等奖！”我回头瞪他一眼，没再说什么。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][COLOR=#7a00cc]    回到班里，大家坐定，班长把二等奖的奖状放在讲桌上，我拿着奖状说：“刚刚在宣布领奖的时候，我们的体育委员很不服气的嘀咕了几句，‘咋没有3班啊？’‘唉，才是二等奖！’，不知你们有何看法，是不是都和唐豆一样？”有人点点头。我说：“回忆一下开学来一个月，因为有同学没有带校卡被扣了分，还有因为某些同学值日迟到，打扫不及时被扣了分，如果有个班级每周排名不在前三名，学校给这个班一个文明班集体，你们服吗？”摇摇头。“上周的安全知识竞赛，我们班是实力雄厚，可是，我们仅以0.4分之差落后于人也是事实，让人家成绩比咱高的班级变成二等奖，你们觉得合理吗？问心无愧吗？所以天上没有掉下来的馅饼，更没有白吃的佳肴，要想拿到奖项，就要做到优秀，真的优秀了，也就没有人敢随意把你的奖项弄错，更不可能不给你。所以，我尽管知道唐豆说这两句话是有集体荣誉感，但我更想对你们说的是，没有白吃的美味佳肴，要吃到，就要自己动手，精心烹调，没及时打扫的同学早来5分钟，忘带校卡的同学记住带校卡，课间文明守纪，拿一个文明奖才变得容易。”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][COLOR=#7a00cc]    跟我一起说：“心在哪里，时间就在哪里，效果就在哪里。”“我们和别人不一样！”“我们能做到最好！”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][COLOR=#7a00cc]    每周一，学生需要鼓鼓劲，打打气，有了精气神儿，干什么都会充满喜悦。连续发展，班风才能朝着良好的方向发展。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][COLOR=#7a00cc]    [/FACE][COLOR=#5800dd][COLOR=#7a00cc]不劳而获，靠运气和喜欢坐享其成的懒惰心理在每个人心里都会有，单单讲道理无法让这些已经有些叛逆的孩子真正懂得何去何从了，我的体会是：让事实说话，让经历丰富他们的经验。[/COLOR]我的一个毕业的学生说：“老师，您这样说，我是能理解，可我做不到！”这种体验变为世界观和自己的行为的过程好像没有捷径，为师者不能代替他们一样。你只能用心地做好引领工作。[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/B]

[SIZE=4][B][COLOR=#6600aa]换人风波[/SIZE][/B][B][COLOR=#6600aa][/COLOR][/B]
     [B][COLOR=#0707c6]自从数学测试以来，连续几天，作为小组组长的田中原就会在课间要么和同桌查找成绩单，要么和别的组员商量换组员的事情。我知道，他是想争第一呢。因为这次[FACE=Times New Roman]90[/COLOR]分以上的同学全班只有[FACE=Times New Roman]3[/FACE]人，他组就有两个，可惜的是总平均分却排在了第二，主要原因就是其中两人的成绩太差。于是他就想到和别的小组换组员的方法以求下一次独占鳌头。[/COLOR][/B]
[B][COLOR=#0707c6]  我理解一个争强好胜学生的强烈争胜心，但他这样做就有人不满意了，“谦睿”组的组长说：“老师，他一点亏都不想吃，我同意和他换一个人，但他不仅要成绩好的，还想要纪律也好的。”[FACE=Times New Roman] [/COLOR]看来，大家的集体意识已经调动起来了，都想让自己的小组处于班级前列。问题是有的小组没有在换人上下功夫，而是主抓内部管理，整合资源，深挖潜力，比如“创优小组”在比较弱势的情况下，先抓纪律，每周评出组内的“创优之星”“进步之星”；“[FACE=Times New Roman]King[/FACE]”组的组长借鉴“创优小组”经验，还在每周的周末给每个组员写一个组长寄语；“[FACE=Times New Roman]0.618[/FACE]”小组则是通过小组开会，自己调整座位来达到相互监督和共同进步的目的；“谦睿”组的王梦迪分析每个组员的具体情况，进行分别谈话和鼓励等。田中原组管理起来的确有一些难度，一是自认为很服他的一帆虽说有进步还是有些管不住自己。而且有两个成绩不太好。而中原呢，原来也不是个特别自觉的人，自己有了巨大的进步，可能是心里很急，也想其他人和他一样（尤其是他的数学成绩是年级数得着的），这种种矛盾的处理一下子让他来承担也的确有难度。于是他就想到了用换人的方法来解决问题。情有出处，但我更希望他像其他小组一样能够通过的内部管理达到提高啊，而不是出现问题一推了之。因为如果这样，再出现问题还要退吗？推吗？[/FACE][/B]
[B][COLOR=#0707c6]  于是，今天的总结多占一些时间吧！一来解决一下组员的管理问题，二来，“哲玺飞成”小组的问题也要进行解决。主题就是“换人不是解决问题的根本办法，改变从我做起，大家的事情大家办！”[/COLOR][/B]
[B][COLOR=#0707c6]  我首先总结了分组后班级的变化，尤其提到了几个组长为提升自己小组的水平所作出的努力，更值得一提、让人赞叹的是这次数学小测试后，有的组长看到自己的成员数学成绩太差，没有指责，没有抱怨，竟然想到了每天可以让这些同学做一做题，他们来改，不会的可以再给他们讲的办法。我们志搏班有这样的同学我感到特别的珍贵，因为有这样一些有着金子般的心的同学，真是老师的幸运啊！还有我们的班干部，他们自己也要学习，可是他们牺牲自己的时间来管理班级的各项事情，如负责卫生打扫的冯旭洋，陈子成，负责纪律的郭沛阳、李亚龙、朱珂言，还有负责做操的梁爽、范文萱，记录班级作业和周末统计积分的魏佳昕以及各科的课代表，尤其是语数外的课代表。可以毫不客气地说，我们班的每个成员都是力争向上的！”[FACE=Times New Roman]  [/COLOR][/FACE][/B]
[B][COLOR=#0707c6][FACE=Times New Roman]      [/COLOR]“当然，有一些同学目前身上存在着这样那样的毛病，但我相信，我们和他们……”[/FACE][/B]
[B][COLOR=#0707c6]   “不一样！”[/COLOR][/B]
[B][COLOR=#0707c6]   “对！只要我们齐心合力，每个同学都有自己精彩的地方。你不拒绝帮助，也别给自己找理由，即使现在你还有一些不足，你也和他们不一样！努力，从现在开始，一切都来得及。小组长也要发挥其他成员的潜能，每个组员也要给小组献计献策，共同帮助你们小组的成员。小组的第一固然重要，我们不是还有进步奖吗？进步奖和第一都同等重要！你们说呢？”[/COLOR][/B]
[B][COLOR=#0707c6]   有不少同学点头了。[/COLOR][/B]
[B][COLOR=#0707c6]  “所以，我希望每个小组的每个成员团结起来，因为‘我很……’”[/COLOR][/B]
[B][COLOR=#0707c6]   “重要！”[/COLOR][/B]
[B][COLOR=#0707c6]   “我们的确是一个不可分割的整体，大家也看到了，一个同学就有可能影响整个集体。几天来，哲玺飞成小组有了进步，可惜的是没能坚持够一周的时间，经同学和大部分组员同意，解散，这让老师有些痛心，我不是因为他们不能改正错误，而是因为他们中有的同学利用老师和同学对他们的尊重，同学们，尊重不是用来利用的，它是一个人应该具有的道德底线，如果这个就没有了，真的让老师很痛心。同样，有这种心理的现象还有，组长找到他，帮助他，还自己拿出奖品来激励他，得到却是‘我有的是本儿’，不需要奖励。大家想想，一个连奖励都不追求的人，他能有什么样的人生境界，能有什么样的理想，能有什么能耐，将来又会有什么样的事业和成就呢？”“这些同学毕竟是少数几个，我仍然相信，他们今天听了老师介绍我们志搏班同学的这些想法和做法，他们也一样想做好自己的，所以，请组长们相信同学，相信自己，不必拿换人来达到自己小组的优秀。而是不断让自己每天进步。”[/COLOR][/B]
[B][COLOR=#0707c6]   一场组长换人风波就这样过去了，我想，孩子们对这一番话也可能会没有太多记忆，但他们对我说的那些发生在身边的人和事不会忘记，我希望他们能打扫一下心灵，从善如流。[/COLOR][/B][/FACE]

[B][COLOR=#5a08d6][SIZE=5]卫生大换班——你也来体验[/COLOR][/SIZE][/B]  
       [B][COLOR=#621276][SIZE=4]自从进行自主管理实验实行加减分制度以来，学生对自己的责任也有了明确的认识。各方面的自觉性还是有了些提高。可是有一些同学却因为自己的责任区过多而有些微词，说什么吃亏占便宜了。还有是因为总是迟到，所以来的不早，不能干一些检查时立马见效的工作，要求更换的，也有一些工作当初分工也不是很合理。于是，为了让学生也体会别人的辛苦，真正体会干什么都需要认真负责态度，[/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=#621276][SIZE=4][FACE=Times New Roman] [/COLOR]我决定实行卫生大换班，即全部调换卫生责任区，体验别人的辛苦！[/SIZE][/FACE][/B][B][COLOR=#621276][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/B] [B][COLOR=#621276][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=#621276][SIZE=4]  [/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#621276][SIZE=4]     室外的到室内打扫，室内的到室外打扫，以为很辛苦的干诸如擦黑板之类的工作。这样一来，大家都体验一下别人的“轻松”。不知后事如何，且看明日分晓。[/COLOR][/SIZE][/B]

[B][COLOR=#6d0088][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2010-4-1          [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B][B][COLOR=#6d0088][SIZE=4]周四[/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=#6d0088][SIZE=4][FACE=Times New Roman]    [/COLOR][/SIZE][/FACE][/B]
[B][COLOR=#6d0088][SIZE=4][FACE=Times New Roman]      [/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]你有高招，我也有妙计[/FACE][/SIZE][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#6d0088][SIZE=5]           ——照样学样也有奇效[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Times New Roman][B][COLOR=#6d0088][SIZE=4]     [/FACE][/COLOR][/B][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][B][COLOR=#6d0088][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/B][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][B][COLOR=#6d0088][SIZE=4]       [/FACE][/COLOR][/B][/SIZE][B][COLOR=#6d0088][SIZE=4]昨天表扬了各个小组的团结意识，表扬了能够自律的同学，今天就有同学照样学样，但我觉得这是榜样起到了作用，也说明我树立了该树立的榜样。学生中已经有了“你有高招，我有妙计”的想法和做法。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#6d0088][SIZE=4]   [/COLOR][SIZE=4]首先是班级的红红，在上午第一节课间她见到我说：“老师，我做错了一件事，你看我该怎样处罚？”我一惊，红红是班上的生活委员，虽说成绩不是最好的，但自从当上生活委员后，她不仅在纪律和学习上有进步，工作也做得很到位，管理班级生活用品，及时查看劳动工具和粉笔使用情况并及时领取，真的成了老师的小助手了。我在日记里鼓励她，和她交流，感觉她进步很大，她会犯什么错呢？为什么要自我惩罚？看我狐疑的目光，红红说：“早上我听写的时候，有不会的单词，英语老师批评我了，我的确不应该作弊，不会就是不会，应该再背背，为了能够引以为戒，我决定惩罚自己，您看我应该怎样处罚自己？”“你已经认识到了错误，就不必了，不如你利用课余时间背熟单词，让课代表或给我默写一下就行了，目的不是掌握知识吗？”“不行，老师，没关系，我做错了，应该罚，这样我也就记住了。要不就蹲起[FACE=Times New Roman]100[/SIZE]个吧！”“算了吧，背熟就行！”我拍着她的后背说。[/SIZE][/FACE][/B]
[B][COLOR=#6d0088][SIZE=4]   因为后两节有课，上完课我把这件事给忘得一干二净。等到日记交上来，我才知道，这女孩儿真的说话算话，放学后，自罚[FACE=Times New Roman]100[/COLOR]个蹲起，班上有的同学说老师又不在，何必那么认真，还挺丢人的，可是她硬是做完了才回家，让她的朋友也刮目相看了。[/SIZE][/FACE][/B]
[B][COLOR=#6d0088][SIZE=4]   我想，这是我前天在班上所表扬的成成敢于承担错误的做法给与她的勇气。“错了，不怕，敢于承担责任才是自己要做的，才是进步的开始。”学生真要能这样，何愁不进步啊？这样“照样学样”的行为应该大力表扬。做一个忠于自己的人是幸福的！我想每个孩子都想幸福，忠于自己，战胜自我，这个体验本身就是幸福的，成长自己让自己进步也是幸福。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#6d0088][SIZE=4]   另一件事也是照样学样，“十四军团”的组长赵志颖见我表扬其他组长在组内采取各种措施提高组员的自制力和学习成绩也自行自制了团队内的内部规定，在晚上放学的时候拿出来让我参考，呵！满满一页纸，有约束吃零食的，有约束课堂说话的条文，我给她提议：也可以加进一些奖励的项目，并想办法让组里的两个不自觉的成员在课堂上忙起来，如记好笔记，给与一定的题做，不能多于几句废话等等。别的小组有高招，你们也有妙计，总之，提高自己小组的凝聚力，共同进步！几句话，赵志颖点点头充满信心地走了。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#6d0088][SIZE=4]    [/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#6d0088][SIZE=4]    反思：学生只要去想，就有很多办法，毕竟每个人都不甘落后，我相信，只要给孩子一个舞台，他们都会有自己的精彩呈现。[/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Times New Roman]                                [/FACE]

[SIZE=4][B][COLOR=#5d0473][FACE=Times New Roman]2010-4-8[/SIZE]周四[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#5d0473][SIZE=4][B]   [COLOR=#3809f7][SIZE=6][I]卫生打扫换班的第一天[/I][/COLOR][/SIZE][/B][/COLOR][/SIZE]
[B][COLOR=#5d0473][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/B]
[COLOR=#5d0473][SIZE=4][B]   今日是卫生打扫大换班的第一天，正像我想象的那样，只有少数学生能够准时按要求尽到了自己的责任，大部分同学有些“不熟悉业务”的感觉，不知道要干什么？什么时候干？干到什么程度是个标准？昨天宣布大换班时大部分同学一脸高兴的表情没有了，所以事实胜于雄辩，原来眼高手低，认为自己的活儿多、累的同学也没的说了。[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#5d0473][SIZE=4][B]   不过也有亮点。一是赵丰，这个总是因迟到被扣分的同学，今天不用来那么早了，所以一来就兴致勃勃地擦起了黑板，还把黑板所在的墙面也擦了擦，这是从前所没有的，以前他干活总是一副不情愿的神态，而今天擦黑板，虽说是个不太费力的活儿，但每节课都要擦，多了不少的工作量，可看得出，他还是挺乐意的。第三节课上课时，可能还没有习惯，忘了擦黑板，等到老师来了以后他才不好意思地上台擦。我想通过今天的换班值日，每个人都会像他一样有不同的感受的。二是以王梦迪为首的原室内打扫小组，一下子被调到了室外打扫，她和胡云书来的比较早，不仅把自己的卫生区打扫了一番，还把临时卫生区也打扫了，另两个来得比较晚的同学也在她[FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE]的指导下作了其他的工作，要提出表扬！与此相反的是室内的几个男生，根本没有听清楚自己的责任，换到室内打扫，结果，不知道自己要做什么，什么时候劳动，竟然一个没动。教室前卫生区的三个人也没有到位，其中一个听到劳动委员的督促还说了一句：“啊，就我一个呀！”这种人多思靠，观望迟疑不想多干一点的学生还是有的。我建议劳动委员在时间上也要限定，鼓励互帮互助的小组。[/B][/FACE]
[COLOR=#5d0473][SIZE=4][B]   独生子女的教育问题真令人头疼，只关注自己，不愿多做一点儿利他的事情，贪图享受别人的劳动成果可以，甚至觉得是占了便宜，让别人享受自己的劳动成果仿佛是吃了巨大的亏一样。不愿合作，推卸责任。好在这些同学在班级大多数同学热爱集体的影响下还没形成风气。我相信只要正确引导，应该对他们有好的影响的。[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#5d0473][SIZE=4][B]   [/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#5d0473][SIZE=4][B]   [FACE=楷体_GB2312]教化，我觉得不仅仅是教育，教化的化应该有更深的内涵，让多数人认同一个良好的评价标准，让每个人化这种标准为自己的行为准则，落实在行动中，再去影响其他人，从而形成一股淳朴之风，一股反观自在的自我修正之风。如此下去才可人人得自在，才有所谓和谐之言。[/COLOR][/SIZE][/B][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

第13小组诞生
 
 
    自制力很差的西西终于没能坚持三周，还是被组长和组员弹劾了，我把他叫到办公室，只要说到他的问题，他就开始反驳。不等我说完，几乎把整个组的成员给数落了遍。我不再和他纠...[/QUOTE]
“[B][COLOR=#5a08d6][SIZE=4]我不再和他纠缠，将他一军——你来当组长，组建你的团队。就这样第 13小组诞生了。”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#5a08d6][SIZE=4]特别喜欢这一句，是治班高招！又语言干脆利索！[/SIZE][/COLOR][/B]

后面几篇连着看下来，感觉枫林客招数很多，灵活多变，智谋型的班主任！