今天，我们专门讨论了教育惩罚的话题。这个话题是我们班主任沙龙的一个议题。
黎战勇、乌晓路、左建华、张忠录、黄宁强、周燕、郭爱华、王青玲、王海岳等老师和领导都谈了看法。他们都说得很好。崔校长对我们的做法大家肯定，说我们学校的德育工作已经到了一个比较高的台阶了。因为我们的议题如此有针对性，而且大家都能够很实在地研究问题。
我做了发言，把我多年来关于教育惩罚的思考，都和大家做了交流。这些思考是我曾经在班主任培训班上，多次和一些班主任交流的。事后，有老师说，他从我这里得到了不少启发。不管是否属于客气话，我还是感到欣慰。实际上，我也同样到了大家的启发。我们的目的，就是为了大家相互启发。
这种学术讨论和研究中的感觉真好。彼此都收获了成长，都收获了智慧。我觉得，这种方式，远比简单的领导布置工作，或者领导讲讲空话，将一些翻来覆去的无聊的话来得好。
我们需要静下来，好好地研究如何做好自己的工作。会议，本来就是研究工作的。不是反复强调工作的，不是总是体现行政命令和领导意志的。一个会议，如果能够对如何开展工作有一些启发，一点触动，那么这个会议，就是有意义的。
这些年来，我大大小小参加过形形色色的许多会议，总的感觉，凡是那些能够促进我思考和提高的会议，我就会非常感激和兴奋且难忘。相反，那些有事没事开会，没有一点实质性的内容，而且开会前和开会后，都毫无区别，徒耗费你时间的会议，就是毫无意义的会议，是令人头疼的会议。这种会议实在是谋财害命的会议。因为他浪费了我们宝贵的时间。
今天的会议，我突然灵机一动：既然是谈教育惩罚的问题，我们为什么不考虑考虑我们的惩罚，学生能不能承受，学生欢迎不欢迎？我想听听学生的意见，也想让老师们听听学生的心声。
于是，临时让团委王老师找来几位学生，调查他们不欢迎的教育惩罚方式，然后，汇总，一个学生来到会议室，向老师们谈看法。这位学生谈到了几点：一是要尊重学生，要平等相待。二是尽量不要动辄找家长，把矛盾夸大化；三是惩罚的方式能否和学生商量，征求学生的意见。四是惩罚不要伤学生自尊。五是惩罚要适度。
说得多好啊。
以后，或许，我们的班主任工作沙龙，或者说班主任工作研讨会，我们也是可以让部分学生参加的。因为，只有学生参加了，我们学会从学生的角度来思考问题研究问题了，我们的教育才算真正扎到了泥土里了。
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