[P][P][/P][P][B][FACE=黑体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=3][P][/P][FACE=宋体][SIZE=10px][P][/P][FACE=宋体][SIZE=10px][P][P][FACE=宋体][SIZE=10px][B]我与后进生的故事[/B][/LINE-HEIGHT][B][FACE=宋体][SIZE=10px]之一[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=12pt]为 后 进 生 找 优 点[/FACE][/SIZE][FACE=黑体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=10px]□ [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]熊振鸿[/FACE][/SIZE][FACE=黑体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=黑体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]班上的后进生面比较大，且没有什么自信心，把自己当成另类，每天都在得过且过地过着日子，还会时不时地给班上捅娄子。我就一直在想一个能提高他们自信心的办法，让他们知道，班上的同学们其实都很在乎他们的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]不久，一个想法在我心头酝酿成熟。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一天，一个例行晚训的时间到了，我走上讲台。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“同学们，大家晚上好！今天晚训，我打算改变一下内容。”同学们一听我要改变以往雷打不动的“总结讲话”“批评表扬”，顿时来了精神，一个个把头抬了起来。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“晚训的主题是——为同学找优点。”我在黑板上写下了“找优点”三个字。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“规则是这样的：在我手中有[FACE=Times New Roman]40[/FACE][FACE=宋体]张卡片，每张卡片上对应着班上每一个人的姓名。等一下我请班长上来随意抽取其中一张卡片，被抽取到的同学就是今天晚上同学们找优点的对象。每个同学只能找一点，且不能重复。明天晚上我们就由今天被抽到的同学担任抽取卡片的嘉宾。另外，我这里有一本稿纸，交由学习委员来负责登记。好不好？”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“好！”同学们异口同声，那些个后进生的声音最为响亮，我心知他们有看热闹的意思。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我把手中的卡片洗了洗，展开：“下面有请我们今天的嘉宾——班长李莹同学——抽取被‘找优点’的名单。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]李莹同学向同学们挥挥手，走上讲台，从我手中抽取了其中的一张卡片，看了一眼，向同学们隆重宣布：“李志威。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]同学们一阵掌声响起，都转过头去看坐在最后一组最后一名的李志威同学。我发现李志威同学脸上写满了惊奇，用不太相信的眼光望着我。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]李志威在班上算得上真正的后进生：成绩基本垫底，上课爱讲话，喜欢吃零食，玩手机，……[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“现在，我给同学们一分钟的思考时间，一分钟后，从第一组开始，一个一个给李志威同学找优点。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一分钟后，第一组的一位女同学首先发言：“我觉得他长得挺帅。”她的话刚一落，引来一阵大笑伴着掌声，这里面多少有些嘲弄。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我忙说：“我也觉得小李还挺帅的。”李志威听我这么一说，脸有些儿红了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二个同学接着发言：“他挺热心的，前天宿舍停水，我们到食堂提水，就是他帮我提上去的。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我赞许地点点头。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]……[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]接下来，同学们一个一个轮着给李志威找着优点，掌声也一阵一阵响起。最后的统计结果是：除重复的外，同学们给李志威找了有近[FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]条优点。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“下面，我们掌声有请李志威同学发表一下‘优点’感言。”掌声再次响起，这掌声是肯定的，也是鼓励的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]李志威走上讲台，头却埋在讲台边：“我——没想到，我有这么多的——优点，谢谢同学们！我今后——一定会做好。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]同学们再次把热烈的掌声和欢呼声送给了他。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]其实，那天晚上我展示出的四十张卡片，每一张上面都写着“李志威”的名字。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]从那天开始，我发现李志威同学在行为规范方面改变了许多，慢慢地长大了——[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]从那天开始，在隔一天的晚训上，我都会让同学们一起来给同学找优点，当然，过一段时间，我的卡片上也会出现优生的名字。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想，后进生也有优点，他们的优点更值得我们老师去关注。把他们的优点挖掘出来，他们的班级认同感就会加强，智慧也就会逐渐闪现出来。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=宋体][SIZE=10px]（湖南郴州菁华园学校  [FACE=Times New Roman]423000  13487890933[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE]

在《班主任之友》上初次发贴，希望得到班刊编辑和网友们的真情指点。谢谢！

这方法真行得通吗？我也这样的学生，可太难给他找优点了，他其实脑子好用，就是不想学习，滥点子挺多的，我也想试一试吧

           在赏识中孩子会更加可爱
    您的这招管用，我也担任普班的班主任，只是和那些优等生比较，我们要有持久战的心理准备，后进生的不良习惯会反复，降低标准，促使他们多想自己的优点，老师和同学充分肯定其长处，创造机会让他们能参与到有益的活动中来，在公开场合展示其优势及才华，帮助他们扬其长处，才能抑制/避免短处，在别人的肯定和赏识中感受他努力了，他行！渐渐的找回其自信。
     有一句话：你好我好大家好；你好我不好，情况不妙；你不好我不好情况更糟糕。要想班级和谐，就要多一份爱心和宽容，少一份私心和狭隘。既然上路了，我们相互鼓励，从容一点，淡定一点，无限美景任我来欣赏。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]786563103[/U]发表的内容：[/B]

这方法真行得通吗？我也这样的学生，可太难给他找优点了，他其实脑子好用，就是不想学习，滥点子挺多的，我也想试一试吧[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P]可以尝试一下，孩子是靠鼓励的。眼睛里要有孩子的优点。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]miaoyinghui[/U]发表的内容：[/B]

           在赏识中孩子会更加可爱
    您的这招管用，我也担任普班的班主任，只是和那些优等生比较，我们要有持久战的心理准备，后进生的不良习惯会反复，降低标准，促使他们多想自己的优点，老...[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]
 [/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4]多谢！每一个体孩子都有可取的地方，发现他的优点 ，并将其放大，孩子也就会慢慢地转变。[/SIZE][/P]

好办法，我也试一试！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]lilei1974[/U]发表的内容：[/B]

好办法，我也试一试！[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]多谢借鉴！[/P]

我与后进生的故事系列二

                     给后进生砌一个改正错误的台阶
                               □ 熊振鸿

    一天晚自习，我在办公室有事，不得不叫班长雷亚雄同学坐班管一管纪律。当然，我也会偶而去教室里看一下。
    离下课还有10分钟，我从教室后面走进，教室里静悄悄的，大家都在很认真地学习。
    我把眼光投向前面，发现坐在讲台旁的曹欢（班上的刺头之一，成绩特差，应家长要求，放在前面）正低着头，右手在规则地动着什么。肯定又在玩手机！
    我轻手轻脚地走到他的身后。
    我的猜想没错，他的右手指很灵活地在手机的按键上滑动着。
    我把手抻了过去。曹欢猛一抬头，见是我，迅速地把手机缩了回去：“老师，我不玩了。”
    “出来一下。”我把曹欢叫出教室。
    “请你把卡退出来！”我的口气坚定，不容置疑。
    “我不玩了！”曹欢想把手机放进口袋。
    “第几次了？”
    “第三次。”
    “需不需要我告诉你家长。”
    “不用。”
    “那把卡退出来！”我明显地加重了语气。
    曹欢也不再说什么，把手机卡退了出来，把手机很不情愿地交到了我的手里。
    “下课后到我办公室来。”
    上课玩手机，有你好果子吃的。
    下了课，曹欢来到了我的办公室，脸上很不情愿的样子，他在等待着我的暴风骤雨。
    我刚想“打雷”一番，心里却突然改变了主意，说话的语气也轻了一下来。
    “上课玩手机对不对？”
    “不对。”
    “不对在哪？”
    “影响了学习。”
    “想不想拿回手机。”
    他疑惑地望了我一眼：“想。”
    “这样，你把第二单元的古词背下来，什么时候背下来，什么时候可以把手机领回去。怎么样？”
    “真的？”他的眼睛立刻放出了光彩。
    “老师说话一锤定音。”
    “嗯。”看出，他认可了我的做法。
    第二天，他便将第二单元的八首词背了下来，自然，他领回了手机。接下来的日子，他还是忍不住玩过，但毕竟改了不少。
    按照我们老师们平时的做法，学生在课堂上玩手机，手机收上来至少得一个月或一个学期才能领回去，还得挨批评，重复犯甚至还要请家长，这很容易引发老师与学生的对立。面对学生玩手机，换一种方式，给学生一个改正错误的台阶，问题解决起来就简单而温和得多了。
     
     （湖南郴州菁华园学校  423000  13487890933）

有请各位点评！

我和后进生的故事（系列三）

                         给后进生一个展示成功的支点
                                     □ 熊振鸿
     
    走进高一没多久，学校下发了迎接“国庆”合唱比赛的通知。
    第一节晚自习时，我召集班长、副班长、文娱委员、团支部书记四大头头开会，研究对策。
    我把这次合唱比赛的通知给几个头头传阅了一遍：“大家积极发言，看看怎么样组织这一次合唱比赛。我可有一个原则，我们要么不参加，参加了就一定要拿一个好的名次。如果搞得不汤不水，倒不如不参加。”
    班长首先发言：“这次比赛，有两首歌，第一首歌是必唱的校歌，大家都如是一样的，竞争点就在谁唱得准，谁的嗓音好。拿分的点在于自选曲目。”
    团支部书记接着说：“那我们先把自选歌定下来。”
    我说：“那好，大家看唱什么歌好？”
    于是，四个人你一言我一语地讨论了起来。最后，大家一致通过了文娱委员提议的《感恩的心》。
    “那这首歌怎么样才能体现出获奖的优势来呢？”我抛出问题。
     大家又是一阵讨论，我听了以后感觉到总是不满意。
    “要不叫邓小斐来一下，她有的是活动策划的点子，肯定想得出办法。”副班长提议。
    邓小斐，一个整天知道打扮的女孩子，算得上是一个“班花”，喜欢跟男孩子打闹，行为规范不令人满意；中考成绩七名功课中仅有语文勉强及格。
    “邓小斐？有没有搞错，一天到晚尽给班上扣分，她有什么好点子。”副班的提议立即遭到了大家的反对。
    副班长忙争辩：“你们是不是真的了解她？我是她同学，她在初中的时候是班上的舞蹈高手，策划的几次节目都为班上争了光的。不信，你们去了解一下。”
    我说：“这样，你去把邓小斐同学叫过来，我们听听她的建议。”
    不一会儿，邓小斐进来了，从我身边经过，飘过一阵莫名其妙的香味，我的心里一阵反感。
    我把学校要举行合唱比赛以及讨论情况跟她讲了一下：“听说你在活动策划方面很有一手，我们想听听你的想法，我们两首歌怎么唱才会得奖。”
    邓小斐听了后：“你们真的相信我？”
    “那还有假吗？不相信你，还叫你过来？”
    “那好吧，我觉得——应试这样……”邓小斐稍加思考，把她的想法说了一遍。
    “那就按你的想法做，要花钱买道具，就找我。”我最后拍板。
    合唱比赛的时间到了，经过抽签，我们班最后一个出场。
   “那就欣赏我们的压轴戏吧。”邓小斐信跟我击了一掌，信心百倍。
   终于轮到我们班出场了，女同学的脖子上扎着鲜红的纱巾站在前列，那一抹红使校服有了光彩，让评委们眼睛一亮，同时赢得了观众的一阵掌声。第一首歌是必唱校歌，我们班是按二重唱来排练的，很好地演绎了校歌，又赢得了观众的一阵掌声。第二首歌是《感恩的心》，曲终时，女同学排着队依次走下舞台，把事先藏在身后的康乃馨送给了评委和坐在第一排的老教师们。全场掌声雷动。
   毫无争议地，我们班获得了这次比赛的第一名，功劳属于邓小斐！
   邓小斐成了我班的明星。
   事后，我想，对待后进生，我们不能用有色眼睛去看，而要去发掘他们的闪光点，给他们一个成功的支点，让他们的闪光点闪耀出更加耀眼的光辉！
     
     （湖南郴州菁华园学校  熊振鸿  423000  QQ：478319478  13487890933）

是的，只有给了孩子支点，才能让孩子以向上的动力。