[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期四                        [/SIZE][/FACE]晴                  2011-4-28[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今早上改课外作业时，发现红笔笔套前面的尖端嘴不见了，上课时问他们谁有，车何燕和廖天乐都说有，并都给了一个给我。我问廖天乐也舍得给，他说反正他的没用了，就给我算了。看来他并不是十足的小气，没有利用价值的东西也还是可以给别人的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今年的雨水很少，我菜园里的菜很难发芽，只有一种不知学名（方言名“祖丝”）的生命力非常强大的菜自己长了出来，而且长得挺多，小朋友们不知是菜是草，把我的菜拔了在一起玩做吃饭的游戏，我哭笑不得。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]李培似乎没有去年那么认真，早上来得挺晚，今天是倒数第一，中午让她睡又不肯睡。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]谢松育昨天的裤子裤裆破了一条足有一尺来长的洞，小朋友们把他捉住，然后喊我去看。一看果然那个小东东都在外面，而围着看的还有一群女孩子。他也挺不好意思，使劲夹住两腿。今早的日记里写着：“我昨天那个尿尿的东西很凉快，我一看我的裤子破了。”今天他换了一条裤子，并说他家还有一条与昨天的裤子一样的裤子但没有破。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]明天期中考试，今天稍微复习了一会。            [/SIZE][/FACE]（晚于云小草）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期五       [/SIZE][/FACE]                  晴、风              2011-4-29[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天的日记谢松育写着：“黎老头说明天考试，我们都很喜欢。”看了之后，我还以为他们都会考得很好，但今天的结果并不令我满意。谢凯两科都没及格，谢松育、廖天乐的数学也才60[/SIZE][/FACE]多一点，及格的很少。而这题目并不难，有些是我原原本本在头两天讲了的，并且一再强调应用题的步骤应完整，做完作答，但很遗憾，说了和没说一样。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]但有一点可以欣慰，也就是不管多少分，他们都是真实的，我对廖天乐说只要他让我到家吃饭我就说他考了97[/SIZE][/FACE]分，他说不行，小朋友们都说不行，并说我一向不说谎的，这次也不能说谎。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]上午就考完了，时间还有半小时，我说把教室扫一扫，他们说好。我就上来改试卷，大约几分钟，不到十分钟，他们就出来玩了，我说我不是让他们扫地吗？他们说扫完了。中午走进教室，里面还是挺清爽的，比我参与时还快，这就是效率。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午，他们对考试没兴趣了，几个人带了从商店里买来的叫“生命球”的玩意儿，据说浸水就可以生“宝宝”，就都在玩这玩意儿了。   [/SIZE][/FACE]（下午）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期二                  [/SIZE][/FACE]阴转多云                  2011-5-3[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早上一大早我就去买柴，小朋友们到校了找我不到，就在我的抽屉里找东西看，后来从买柴的地方下面经过几人，我叫住了，并让他们带信给学校的小朋友，于是一场搬柴的战役就开始了，一直延续到吃早餐，但并没有完成，就先吃饭了再接着干。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]这次搬柴的距离有点远，所以有几个小朋友搬了几个回合后就不愿搬了，忙问还有没有要搬的，我说有时，廖友亮就叹了一口气。当然，兴致一直很高的也有不少，许多小朋友本不能搬太重，但偏偏要搬，我自己则拿一条扁担，借了别人家的簸箕去挑，我力气本不怎么样，挑个东西就东倒西歪，半路还有几个小朋友拿不动就往我的簸箕里放，我又不好意思拒绝，只好硬着头皮累得满头大汗。但廖乾龙例外，他搬不起了就放到地上滚，也不放我簸箕里，不过他的力气还真挺不小了，比起同龄人来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]还是和以前一样，大一些的小朋友没有小的小朋友那么肯干，小的从不偷懒，大的却懒散极了，好在我也一起搬，他们见我来了，只好硬着头皮搬，但只要有偷懒的机会就不放过。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午，李炎又在吵闹，我很生气，本来想狠狠地敲他几下，但没有，只是对他说：“只要你讲话，你就是一个聪明的小伙子，把作业本拿出来做，不要讲话了啊！”他先是惶恐，再拿作业本出来，果真没讲话。廖友亮也在吵，我问他作业补完了吗？他说没，再问他上周放假的课外作业补完了吗？他还是说没，我本有火，但仍是忍了，说：“你小伙子就是太懒了，如果你勤快，把作业完成，你也是一个聪明的小伙子，你信不？”他说：“信。”我说：“你勤快的话，就会开发你的大脑袋里面的东西，就会变乖。”他问：“我脑袋里什么东西？”我说：“大脑，专门使人变聪明的。”他说：“噢。”我说：“你快做吧。”他也做了一会，但坚持不了多久。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]操场外的竹子快要长枝丫了，但又被人砍了，我挺惋惜，小朋友们可以和我一样每天看着它们长大，但村民们却容忍不了它们，本来它们长在操场外的栏外，不妨碍任何人走路干活，但仍是逃不了被砍的命运。这个村庄缺少的不是财富而是爱心。                          [/SIZE][/FACE]（晚于云小草）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期三                        [/SIZE][/FACE]阴                  2011-5-4[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖友亮的懒惰程度实在不轻，作业好几天都没完成了，昨天责令他补齐的，但仍没有完成任务，字迹相当潦草，本子也没有固定的，随手抓到哪个就是哪个。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]二年级的阅读教学似乎应该开始，至少像一篇课文学完后，应知道这文章讲了什么，最好是还能知道一些细节，所以本学期来，复述或者说是概括大意我已经开始，并且不时提出一些简单的书上能找到答案的问题，基础好一点儿的能够迅速知道，不好的读了课文也懂。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]第四节课讲《水浒传》时，我耍了一个小聪明。故意说我没看书，不会讲了，他们问我为什么不看书。我说他们也一样没看书，我让他们看书都不看，所以我也不看书了，学他们的样。他们这一下急了起来，忙说看书，我就故意只讲了一点点，就没讲了，他们连忙跑去看书。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨晚，廖天乐妈妈在我睡觉后发信息问他的分数，今早我问廖天乐告诉他妈么？他说不告诉，我经他妈再三发信息询问只好告诉了，但委婉地说出了不要批评廖天乐，毕竟小孩自己也不愿只考这么一点分。这分数我自己是一向不怎么看重的。                                [/SIZE][/FACE]（晚于云小草）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期四                       [/SIZE][/FACE]晴                   2011-5-5[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今早的晨读没让我操多少心，他们来了后我就问他们自己选的对手是谁，自己比赛。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]在四年级上英语课时把话题引得与英语不沾边了，这周四年级英语有两节课，而三年级只一节，我就故意讲了许多课外的东西。从农场讲起，讲着讲着就到了水杉，到保护植物，到保护动物，到保护生物，爱护小生命，保持生态等，讲了一大堆，边讲边聊天（如古楼兰），并说这英语课没什么大不了的，我今天上了他们明天就不知道了，但讲的生态他们或许能记住一辈子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午因午睡又惩罚了几个小朋友，其实小朋友他们不是不想睡，而是太兴奋了，经过了惩罚之后，一扑到桌子上就睡了。上午每人发了一张打印图像，说中午睡觉就给他们去，不睡就还我，结果有七人还给了我。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]告密的事虽不在我班，但我班有小朋友因告密而又受到棒子的惩罚。三年级的杨娜下午一见他老师就说谁谁谁在山上摘了野生草莓。我对我班小朋友说他们摘野草莓没什么大不了的，但不要让三年级的看到了，他们喜欢告密，而草莓确实好吃，就偷偷地藏起来吃吧。其实小朋友走向野外，向自然要食物，这是很正常的事，我也就放任之。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天收废品的来学校收废铁，有一个铁质跷跷板被当做废品处理，当时，我不知道这是一个跷跷板，比木架的跷跷板还要好的跷跷板，已经卖完后，小朋友们拿起一根铁玩，我想了很久，才发现把这两块不知道怎么用的铁放到一起，就成了跷跷板，我就这么一试，果真是对的，心里真后悔不该卖掉的，但其他老师说反正学校今年下半年又不知道还存在不存在，要不留余地的卖掉一切可以卖掉的东西，我想留下那个跷跷板都不可能了。卖完铁后，他们就开始自己到自己的房间里找一些教过的教材卖，一人卖了好几蛇皮袋。平时，这些教材不肯发给孩子们，现在出手倒挺爽快，我真替他们惋惜。                                             [/SIZE][/FACE]             [/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                              [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]（傍晚于云小）[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期五                      [/SIZE][/FACE] 晴                   2011-5-6[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖友亮太浮躁了，作业基本上是自己划的，许多拼音都是错字，一个字有时也只写了一半，我发现他写字太有味了，比如“夸”，先把一行的“大”写完，再补写“亏”，难怪有时候的合体字他只写了一半的独体，说不准就是忘补了，像他这种性格忘记是常事，并且这样的抄写法是没有任何效果的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]李金花虽则浮躁，但比起廖友亮还是踏实多了，数学接受能力较强，拼音进步，作业也完成了。而廖友亮的作业经常是我责令让他补完。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午的纪律仍不是很好，又惩罚了几人，廖志伟是其中一个，我让他做俯撑的姿势，把手放到地上趴着。这种姿势三四年级的很怕的，但他却挺有意思的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“这样趴着好玩吗？”我问。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“好玩。”他马上答。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“还想趴吗？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“还想。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“下周继续？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“好。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]真拿他没办法，这样的问答一中午重复几次。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天趁有电的时间打印了几张去年华中科大留下的小朋友的照片，我给廖天乐一张，他一看，说那人不是他，所有人都指出是他，他还是不肯承认，并说他没有到照相的地方去，我说照相的地方就是学校里，怎么没来过，他还是不肯说那人就是他。                             [/SIZE][/FACE]（下午于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期一                 [/SIZE][/FACE]晴转多云、闷热             2011-5-9[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]夏日白昼时间过长，早上五点多谢松育就到校了，七点之前小朋友们都来了，这是好事一桩，但或许由于过早，朝读并不理想，上午第一节课打不起精神，我自己也打不起精神。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]山上的野草莓味道不错，为了防止三年级的告诉他们老师，我故意带几个小朋友上山，我也摘，他们就不用像做地下工作者似的那样想吃而又得躲着了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午纪律好多了，我又试着问廖志伟，他还是说想趴着。我说：“你真够吓人的，我怕你，你不趴，你睡觉行么？”他说好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午我故意扯断了一株野草莓，带到操场上来，几个小伙子在操场的另一头玩，我就举着，一会儿有人发现了，就飞也似的狂奔过来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖友亮的数学比邓子洋的不得好，今天的数学算术题不知怎么提笔，坐在那儿发呆，我单独指导后，才稍稍有所理解，他上周五被我责令补完课外作业后，新布置的任务这次又没完成，我怀疑他在家里是否动过笔了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]前些日子，跟他们说作业本交上来之前先自己抹平，这次的本子比先前确实平整多了。                                     [/SIZE][/FACE]（傍晚于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期二                      [/SIZE][/FACE]阴晴不定、阵雨         2011-5-10[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天的天气实在不好说，吃完早饭后天暗了，下了几滴雨，几乎是操场还没湿就晴了，一会儿又阴下来，可到中午又开朗了，下午忽又黑压压的，到四点多又下了几滴，仍是地坪都未湿。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早饭后的雨一下，他们都进教室了，说还没玩够，下什么雨，小孩子永远是无忧无虑，农民和我们都盼望下场大雨以解农需和学校生活用水，但他们可没有这份心思，只希望怎么好玩。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]上午教育组的来了，说新墙镇那里出了溺水事件，让我们也注意多加强安全教育。课堂上，我故意说那个溺水小朋友是因为摘野草莓时下水而出事的，一二年级的小朋友吓了一吓，说自己不上山摘野草莓了，其实上不上山摘野草莓我倒认为不是问题的关键，小孩子嘛，多进行户外活动是很必需，否则病恹恹的一个个，我也不喜欢。只是中国的制度，中国农民的意识并不比日本人强，中国人的子弟在学校里甚至不在学校里出了事，学校、老师是脱不了干系的，所以老师也怕引火上身，只好压制学生，家长也怕出事，也压制学生，学生的锻炼就成了后话了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]现在的儿童，家庭教育并不怎么样，自私、冷漠、各顾各……[/SIZE][/FACE]今天的把教室里纸屑等垃圾捡干净的活动，基本都是自己捡一下自己位置上的，夹在两张桌子之间的空隙上的，两人都不愿捡，廖天乐、谢松育就出现了此事。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖友亮的作业今天总算是完成了，我也吁了一口气。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午李金花、李炎和谢松育去廖友亮家了，我不知道他们上哪儿了，问别人也说不知道，在山前山后到处找也没人应，我因新墙溺水事件受了点惊吓，怕他们也出事，只好在教室里等，后来他们来了，说了去由，我还是将他们惩罚了，毕竟不能让他们有下次，或者下次他们随便又找个理由，我该怎么应对？                                        [/SIZE][/FACE]（晚于云小草）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期二                      [/SIZE][/FACE]阴晴不定               2011-5-11[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]谢松育的日记：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天我忘记了写日记，本来我没忘记的，还是忘记了。（5.7[/SIZE][/FACE]）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我每天在学校里都做了事，我一回家就忘记了。      [/SIZE][/FACE]（5.6）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天我把昨天的日记补上了，我不记得今天做了什么事。（5.8[/SIZE][/FACE]）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]李培的日记在我的指导下，已经初具小小作文的规模了，每天对他们的日记都做指导，如“谁”在“哪里”“干什么”，最好还加上“为什么要做”“干的怎么样”“什么时候干的”，所以她的日记从“今天我很高兴”到了大约一百字左右了，事情已基本写完整了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一年级的写话能力除谢凯、廖志伟和罗炯惠外，其余都很差劲，指导他们怎样写时，用嘴巴可以说出来，但让写就写不出来了。邓广鑫的注意力还是很差，喜欢发呆。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]车劲松早上来得比较早了，但早读情况还挺费劲的，邓惠芳请假了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午的纪律比上周有好转，但我还是在教室里督促他们让午休，只有罗琴，她反复动摇，就是不肯睡，好在别人都睡，她也不好吵别人。（晚）[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期四                 [/SIZE][/FACE]阴晴不定                  2011-5-12[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖友亮的作业虽然做了，但拼音错误率相当高，字也很潦草，今早上倒还成了到校第二的人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]长沙育英学校的小朋友寄了几封信到我班，今天让大伙儿回了信。平时日记认真写，写得好的小朋友不费什么劲，一会儿就完成了，完成之后，还说能不能在纸张的背面画图，我说这创意好啊。为什么不准画呢？于是他们又在文字的背面画上了自己认为很美的图。一年级的这个学期学了写信的格式，但句子的组织不强，基本就是照格式写了一点点字就算完了。李炎一节课写了几个字，他的注意力太弱了，邓广鑫的注意力不集中，但他想到课文中有一封示范信，就照抄写了，只改了落款，我还担心把落款都直接抄上的，好在这种担心终于成了多余。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]写了信的小朋友除李炎外每人都奖励了一个本子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午，李金花、李培一中午没睡，我让她们下课也呆到教室里，下午的第一节课，李金花只做了两道算术题，我很生气，就拿棍子吓她，不想却失手打到她的下巴了，但我没有道歉。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]邓惠芳昨天请假走亲戚，今天带来了一本贴图画册，小朋友们一起围观，挺入神的。                                         [/SIZE][/FACE]（傍晚于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期五                      [/SIZE][/FACE]晴                    2011-5-13[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]邓惠芳今天的生日，我们唱了“生日快乐”的歌，我给了一个图画本给她，她很高兴，其他小朋友纷纷问我自己的生日是什么时候，我把名单表一查，发现再过生日就是在暑假或下学期了，大伙儿挺高兴。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]上午第三节课纪律不是很好，我罚他们下课不许出去，第四节课也不讲《水浒传》了，让他们坐好。这廖乾龙，坐着坐着眼皮居然睁不开了，一会儿一闭，人往桌子上便倒，我就喊一声，他把头一抬，接着又往桌子上倒，我又喊一声，他又往上一抬，接着又倒，如此多次。后来小朋友就学我的样，等廖乾龙的头往桌子上倒，他们也同我一起喊，廖乾龙的头就朝上稍微抬一下，接着往下倒，他连眼皮睁开的力气都没有了，引得我们哈哈大笑。后来我说：“放学。”他就醒了，撒开两腿就跑，小朋友们说；“看，廖乾龙放学就快跑了。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午纪律好也不好，或许是我的要求太高。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]和一年级的说从今天起，每人做一天班长，他们很高兴，算自己在哪一天当。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午支教协会的人打电话来，说上周六送书时间改在后天，我跟小朋友说了，他们都挺兴奋，希望自己那天能来。          [/SIZE][/FACE]（下午于云小）[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期一                  [/SIZE][/FACE]晴                    2011-5-16[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天支教组织的真的来送书了，我约了几个小朋友一起等他们，三年级的廖琴瑶说要一包方便面才肯等，我见周末只有几个小朋友，如果没有小朋友在的话，也不好意思，就对她这种要求答应了。我本不在乎多少钱，只是农村本是淳朴之地，农村的小孩理应纯洁无瑕，不应被世俗金钱所迷，我不知道农村里的其他小朋友受到的是怎么样的家庭教育，但有相当一部分是自私的各顾各的极端个人主义教育，像家长有了零食给子女时，总忘不了叮嘱一声“不要给别人吃”。廖琴瑶在我和外来人员交谈、一起劳作时，时时扯住我的衣服，问我什么时候买面给她，我很不安。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]送书的送了大约五六百本含字典、杂志在内的书籍。我们有些家长平时打牌输掉几百元连眉头都不皱一下，可是给子女买本字典的钱却十分的不愿，今天三年级一班12[/SIZE][/FACE]人就有5人没有字典，其中有好几位还是家庭条件挺宽裕的。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们的教育和外面的教育输在哪里，或许从家庭启蒙时就已经开始了。我接手的班，人数虽然不多，但分布地域很广，辐射有十几市里，有一部分是留守的，这部分留守的，除廖州比较慷慨外，其余都是“小气鬼”。当然，陶行知先生说的小朋友给你一块糖果有如富商捐赠一辆小汽车，但我能感觉得出的是他们确实很冷漠、自私，从捡纸屑时的生怕多捡一片到发书时的有了一个小折弯就一定得换掉，到昨天送书的送来书后，今天我们阅读时发现书里面夹着的小纸条，没有一个人想到要谢谢人家，好像这一切都是应该的……[/SIZE][/FACE]这些我是从来没教的，有些家长还特别在发书时跟我打招呼，让我不要把有压痕的书给他的子弟，我索性让他自己挑选，结果，哪怕当时选得再好，到现在为止，没有一个小朋友的书保存得好一点，一年级的坏得尤其快。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天我去叫李培和我一起等他们时，她奶奶问了情况后，马上问我要不要钱，我说不要后她才让李培跟我来，这是否能说明一点什么？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我在上课时，不经意地讲过许多感恩故事，但家庭教育既已形成，我也无能为力，我说这话，并不是想把所有的责任都推给家长，正如家长把所有责任推给老师一样，许多的老师也把责任推给家长。许多家长不知子弟的行为不知不觉学习了他们的样，他们却反过来怪老师，更有许多家长，平时根本不管子弟，一到子弟和他顶了嘴，就到老师处告状，说我怎么教的学生，这么不听话，不管是哪种，考试时是一定得向你要分数的，平时的作业没完成，家长便和子弟一起来学校，说通融通融。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我说这些，并不是说当老师就没有责任，相反正是说明了我们的无能，我们中的大多数人，不但不能改变小孩子自私的性格，反倒也教他们这么做；非但越来越不讲贡献，就连起码的职业道德也已经丧失殆尽。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]既是今天的日记，还是说一点今天的事吧！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天早上进教室，他们发现有了许多的书，个个兴奋不已，纷纷找着，下课后，玩乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳等，忙得不亦乐乎！只是看书的心静不下来，只看看动漫书，把图一翻就算完事，对一些童话也没有多大兴趣。我教他们把书放在原处，这个倒还是一天就学会了。   [/SIZE][/FACE]（傍晚于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]晚上散步时，村民问我昨天来的人送了什么来。我说捐了书。“都是书？”他们明显不信，又问。“都是书。”我肯定的回答，我不知道有玄机。他们说：“你没有让他们捐钱到这里？”我一愣，根本就没想到这回事，说：“我没有要他们捐钱，书可以看了一届看二届，看了一代看二代，钱却只能让人更加懒惰。”我们结束了谈话。                           [/SIZE][/FACE]（晚补）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]