[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期四                       [/SIZE][/FACE]阴                    2011-3-10[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天廖乾龙请假走亲戚，但没有跟我说，到了吃早餐时，他还没来，我问廖琴瑶才知道的。其实他请假大可不必，这些天他家做新房，回家后他的作业也没怎么完成，家长忙于建房没空监督他，我傍晚放学去下面挑水，经常把他喊回家做作业，但我一走，他就玩儿去了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]有些事是大人与小孩相分隔的，如打牌，大人可以当着小孩的面赌，但小孩子看都不行，还不得打扰他们。而有些事虽然大人小孩子都可以发生，但性质却不同，比如吵架。吵架是很恶劣的，但大人当着小孩的面吵架的也不是少数，今天还发生在学校其他老师身上，幸好小朋友们被我吸引在操场上玩，否则负面影响不可低估。有些人也真是，对己甚宽，待人甚严，好像这才是理学君子，其实功过自有人心论，又何必斤斤计较自己是否被人占了便宜呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]二年级的背书仍是很起劲，但写话不是很好，主要是意思没弄明白。中午我让他们拿字典查出词的意思，然后再造句，李培和廖天乐表现很好。廖友亮在等别人的劳动成果，被我批评。但帮老师做事他挺喜欢。下午教一年级扎风车，需要透明胶，我以为只要五毛钱一卷，就给了他五毛钱，他飞快地去了，一会儿回来说商店里要一元一卷，我给了一元，问他还愿意去不，他说愿意，又去了。下午的课二年级的也在一起做风车，但做风车比做裤子棘手，他们需要我的帮助。                            [/SIZE][/FACE]（傍晚于云小）[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期五                   [/SIZE][/FACE]阴有小雨                 2011-3-11[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]上午测试了，发现他们的书虽然能背，但并没有记下字和理解意义，如古诗默写错字太多，组词也不会，看来还得加强课文指导。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午用纸折叠后信手刻图案，谁知竟有几分像窗花，小朋友一见大声惊呼：“哇！太好看了！”我于是又刻，他们就围着看，心里想着我把这纸奖给他们，但他们人太多了，我奖了这个，那个肯定不高兴，就说以后拿胶水贴上，都看。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午罗炯惠又哭了，又是想妈妈，我最怕这类学生哭，问她又总是不说，让她停也不肯，只好任她哭，哭了半节课后，见我在弄纸小朋友们在雀呼，才又笑笑。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖天乐早上一来就找我要A4[/SIZE][/FACE]纸，说昨天的纸做风车时弄坏了，要另外做，我说我的纸太贵了，要一元一张，他要了很久，我给了一张给他，说下午带一元钱给我。下午他没带，我找他要，他说没有，我说拿苹果换也可以，他也不肯说下星期给零食我吃。这个小气鬼，我一拿他的苹果就要哭。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖刘安的基础太差了，上课是完全听不懂，测试交的是白卷，真是没办法。                                               [/SIZE][/FACE]（下午于云小）[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期一                 [/SIZE][/FACE]晴、下午狂风                2011-3-14[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]二年级上课的时候，总是把乐园里的内容提前放到课文里练习，这样既可以节省时间又可巩固和加强。一年级的小朋友同样也是这么干的，但一年级的接受能力不怎么好，故课的进度很慢。其实也不是很慢，只是并未达到我想要的结果。我就是想让他们先自救预习，然后我上课就稍微那么一点，不敢说像名师那样，但至少要达到现二年级的水平，但事实上，这届一年级的课上起来很费劲，根本就没人预习，可能是年龄小接受不了，但教材上的内容又箭在弦上，这真是对他们的摧残。过一段时间的训练后，再看看怎么样吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午二年级廖友亮、李培、车何燕围在一起看书，车劲松也搬起书看，廖天乐和谢松育各看各的，李金花扑在桌子上休息。但一年级看书的就少了，罗炯惠的任务完成很快，完成之后就坐着，让她看书，也只是翻一翻，今天让她到《百家姓》找自己的“罗”，她没找到。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午一年级的课是课本上的一只熊猫脑袋图的拼凑，我让他们把附在教材最后一页的图刻下后自己拼，只是罗炯惠没有拼。廖刘安也在动手制作，其实廖刘安很想学会，只是自己的控制力和接受力差了点，总是不知我在讲什么，我也没办法给他补课。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午刮大风，呼呼响，他们说风儿在打架，风儿也有生气的时候。（傍晚）[/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期二                            [/SIZE][/FACE]雪转晴             2011-3-15[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天向小朋友布置一个任务：谁最先发现操场外的桃树开花，就奖两张贴图给谁。这项任务一公布，所有小朋友都高兴地惊呼。事情不巧，昨下午刮风，今早就见识了大自然的厉害——下起了鹅毛大雪，地上都铺上了一层，少有人迹的地方还挺厚的，好在春雪容易化，下午天一转晴就化了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天上午邓子洋、邓惠芳、邓广鑫、谢岳燕、车劲松都没到校，下午雪停后才来。李金花或许是这一阵子高估了她，生字默写和课文背诵均不是很理想。昨天特别跟她说放学路上不要玩，她妈在等她，但事实上她又玩了很久。今天被其他老师批评了，我在场，听那两位老师的批评，心里不是滋味，又说我的“徒弟”看我怎么处理，真够丢人的。他们打了李金花、李炎两板子后，我到教室罚他们抄生字，作为必须付出的代价。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午二年级的课是动手课，他们最高兴这样的事了，一个个忙得不亦乐乎，有些小朋友用刀刻鸭子时，把鸭子的头刻断了，说：“黎老师，我的头断了。”我说：“啊？你的头断了?”[/SIZE][/FACE]“嗯。”“那你怎么还在说话！”他们才反应到应该是鸭子的头断了而不是自己的头。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]谢松育的日记挺有意思：1[/SIZE][/FACE]、我每天都做事，不然我就不能写日记。2、我今天忘记写日记了。3、我今天又忘记写日记了。         （傍晚于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期三                        [/SIZE][/FACE]晴                 2011-3-16[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]李金花的性格不改，昨天被其他老师打手板，傍晚放学仍在路上玩。4:30[/SIZE][/FACE]放学，5:30我去操场边看看，他们四个林场的仍在路上玩，一个小时本可以到家的，但他们才走了里把路。今早他们来后，我让李金花和李炎呆在教室里作为代价。检查作业，李金花的没有做，课文也没背几篇，比去年的劲头松了许多。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]车劲松也懒散，作业仍没完成，上课也跟不上步伐了；廖友亮在适应我的教学，上课前生字都注上了拼音，但他的拼音不是很好，总有错的，需要我矫正。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]二年级今天的课把生字并没有作为重点，只教了他们怎样书写后就进行理解课文，我原以为理解课文会很难，但实际上，他们并不难接受，只是自己还不知道动脑筋，而让我先提问，他们就根据我的提问来学习。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午，一年级的按书上的折飞机提示，自己动手折，把教室作为实验场地试飞，我对廖乾龙说：“乾龙，坐好啊！”他说：“黎老头，看我的飞机，可以从这儿（指讲桌）飞到那儿（指教室后面）去。”说完用力一仍，飞机还真飞到了后面。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我试着问小朋友：为什么花儿会开花，小草会生长，去年种的菜我没给它们东西吃它们为什么会长大，为什么有了白天还会有黑夜……[/SIZE][/FACE]小朋友一听，马上想为什么，我说那些书上有，他们就去搬书看，我又说书读得越多，就越会读。                                     （傍晚于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]刚又去操场边看了看，这次没看到李金花一行四人，不知是不是回家了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期四                     [/SIZE][/FACE]晴                   2011-3-17[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天小朋友到校相对早了点，故抽出了二十五分钟作为自习课，我于是又继续了我的朗读《西游记》计划，这次边读边提问，一年级小朋友几也跟着我的声音转。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]罗炯惠今天和小朋友玩得很开心，每一节下课她都参与了，有时一二年级的在一起玩儿，也有她；邓子洋因没有了廖怡，故下课时有时缠着我，有时不缠住了，这也许是一个进步。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]上二年级的课仍很轻松，只稍作点拨了，一年级还是比较累，主要是有些字的笔顺他们还是按自己的习惯，邓广鑫这两天的作业完成得比较快了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午让二年级的按数学书上的步骤自己刻图，这在他们仍是很乐于接受的事。一年级的廖志伟带了一瓶泡泡来吹，于是有些吹泡泡，有些折飞机。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖乾龙吃橙子很有创意，插两根管子，再用嘴吸，吸完了里面的肉，皮上只剩两个孔，还可以注水。[/SIZE][/FACE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]笑脸代替勾勾，哭脸代替叉叉，虽然把小朋友上黑板做练习的积极性提高了许多，但他们并不接受哭脸。昨天我试着故意在谢松育做错的地方画一个哭脸，他过一会儿就把它涂了。                    [/SIZE][/FACE]（晚于云小草）

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期五                [/SIZE][/FACE]小雨转阴                  2011-3-18[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]因其他老师生病住院，校友去照顾（校友是他妻子），故临时请人代下面条，也因是临时下面条，故口味淡了，不合小朋友们，他们这群实话实说的小家伙都找我说太淡了，我只好让他以后再说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一年级上的《汉语拼音字母表》，因他们幼儿园时学了英语，故让他们读音时，就用英语读的，我想反正也不大紧要，只要以后会查字典就行了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]二年级的古诗稍讲了大意，但他们似乎不太习惯。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]第三节课和第四节课就让他们看了88[/SIZE][/FACE]版《西游记》第18集，这在去年也放过，但他们还吵着要看。在看的过程中，我观察到只有谢松育一声不吭，津津有味地看，其他小朋友因看过了的，就时不时说话，只有他，两眼盯着屏幕，专注于孙悟空，专注于情节，难怪我去年讲的《西游记》的故事时，他能记住许多妖怪、神仙的名字。四年级的谢新科是他的堂兄，那个学生就没有这么沉着了。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下课玩的时候太有创意了，一间去年被弄坏了的教室，里面有一些木板，几个小朋友拿木板一架，就成了简易的跷跷板，还有一些小朋友，把木板竖起来，然后踢倒，比赛谁踢木板时倒下去的声音更响。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]李培带了一套学习卡，我抽其中的加减法和乘法口诀表，复印了给小朋友们。                                               [/SIZE][/FACE]（下午于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期一                      [/SIZE][/FACE]雨、冷                  2011-3-21[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]上周小朋友到校有两天比较早，今天又遇上这见鬼的天气了，狂风不止，疏雨不断。所以今天到校情况并不好，幸亏没有下雪，否则只怕又有几人不得到校了，虽则如此，他们咳嗽的不少。这阵子好像流行感冒开始了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]二年级数学的平移和旋转让他们过足了剪刻纸的瘾，但他们刻得不怎么样，把人刻出来像只青蛙，他们自己说想刻个人，但现在不知道刻的是什么了。我说看着像什么就是什么呗，后来经过我们共同商量，一致认为像青蛙。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]邓子洋的动手能力和逻辑思维能力可以说还完全没有，数学10[/SIZE][/FACE]以内的数字相加减还要算手指，这可急死人的。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]小朋友们很喜欢步伐一致，今天我让他们都默生字，一年级的默不出，我让他们把生字抄写一个，罗炯惠把默了的擦掉后再抄，谢凯以为她是接着默的地方开始抄写，硬说她的不行，我出去后，不知怎么弄的，谢凯把罗炯惠弄哭了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖友亮的作业没做，今天又罚他坐一天，李金花、车劲松的学习劲头似有松懈。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]邓子洋、李培等几个小朋友下课很喜欢跑到我的房间，我的床铺都被弄成不知怎么样了，我有时不经意的上来，她们就躲到床底下，好似我看不见似的。                                           [/SIZE][/FACE]（晚于云小草）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期二              [/SIZE][/FACE]           小雨转阴            2011-3-22[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]也许是昨天坐了一天的缘故，廖友亮今早一来就把作业交给我。作业的完成率和集体的力量有关，每天早上第一件事是交作业，当有些小朋友忘了或是没完成，总有别的小朋友提醒，然后大家都对没完成作业的小朋友投去鄙夷的眼光，还说一些不好听的话，廖友亮没完成作业时，也被他们弄得很尴尬。但对经常做了作业的小朋友，只偶尔一次没记住，他们还是不说的，只让他补完。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早上到校仍很晚，我见时间不早了，就又到厨房边看李金花他们几个到了哪里，一下又看到他们几个在雨中玩。他们来后，我没问他们到底在玩什么，只是又惩罚他们下课也得坐端正。上课时，居民到其他老师那里告状，说林场几个小朋友弄了他们接水用的竹管，把水引到路上，流到了溪里。把李金花、李炎叫了去，一会儿后他们回来了，但我在上课，还是没问，直到课的内容上完后，我再问他们是怎么回事，他们可能怕我生气后体罚他们，就不做声，这一不做声我就生气了，我说不说的话就不许出教室门，直到期考。事后，我又觉得我这样处理太不合人情理了。冷静后想了想，他们可能是慑于我的淫威而不敢说，或许是刚受到其他老师体罚，怕我又体罚，再则，他们可能不信任我。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]做出这个不当的决定后，中午我再问李金花是怎么回事，她说是李炎、罗玉麟把人家的接水竹管弄到路上，让水流到溪里而没流到田里。她当时把接水用的竹管说成是水管子，我一听就猜出是竹管。我对她及其他小朋友说这没什么大不了的，小朋友本来就好奇，如果是廖天乐，他走这条路的话，也一定会去弄。廖天乐说他不会弄，我说他不会弄才怪，我放在桌子上的书他都要趁我不注意把书签插到别的页码。他们的好奇心很强，什么事都要弄个明白，不弄明白就坐都坐不安稳，这很正常。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]但当我问李炎是怎么回事时，他还是不说，没办法，我说出话也是不可改的，他就坐着吧，李金花坐两天就行了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一年级做作业的速度太慢了，注意力还是不够集中，默生字还是不够理想。                                             [/SIZE][/FACE]（晚于云小草）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期三                    [/SIZE][/FACE]阴转小雨                2011-3-23[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早上天气稍好了一会，所以就又有了第四节小课，但有几个小朋友因要和家长一起吃做客的饭，就先走了。第四节小课时，剩下的小朋友要我讲小故事，我就讲了两个笑话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]罗炯惠现在不那么内向了，有时上课也讲点小话，小课当然也就和他们在一块儿玩了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早上吃面时，邓子洋说邓广鑫喊我，我过去后才知道他是给零食我吃。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖天乐一到校就跟我说他昨晚做作业不太好，他们家正在正在放鬼片，太吓人了。吃完晚饭后，我去他家，果然他家又在放鬼片。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨晚上廖友亮家长打电话来了，说他在温州，没时间严格监督孩子，他爷爷奶奶又宠他，所以让我严点，并说让我晚上去他家帮廖友亮补习，说会给我经济上的补助。我可吓了一大跳，说这大可不必，孩子白天学好就行了，我会尽我的努力教好他，至于经济上的补助嘛，我一则没有这个爱好，二则也是教师职责不允，就谢绝了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早上邓子洋家长打电话来了，说邓子洋的数学太差了，向我提建议说让邓子洋上黑板做题目并且做不会就跪着，在大伙儿的面前看她羞不羞。我也觉得这大可不必，对内向的孩子我可不敢下手，更何况上黑板本来就是我经过训练才达到现在踊跃程度的，怎么好自毁呢？但对家长，我只得唯唯诺诺。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午扫了地，把垃圾用火处理时，二年级的几个围在火堆旁玩火。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]让小朋友们练习说话时，有一个小朋友说；“小树在操场上晒太阳。”真是太神奇了。                  [/SIZE][/FACE]                         （傍晚）[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期三                    [/SIZE][/FACE]阴转小雨                2011-3-23[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早上天气稍好了一会，所以就又有了第四节小课，但有几个小朋友因要和家长一起吃做客的饭，就先走了。第四节小课时，剩下的小朋友要我讲小故事，我就讲了两个笑话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]罗炯惠现在不那么内向了，有时上课也讲点小话，小课当然也就和他们在一块儿玩了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早上吃面时，邓子洋说邓广鑫喊我，我过去后才知道他是给零食我吃。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖天乐一到校就跟我说他昨晚做作业不太好，他们家正在正在放鬼片，太吓人了。吃完晚饭后，我去他家，果然他家又在放鬼片。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨晚上廖友亮家长打电话来了，说他在温州，没时间严格监督孩子，他爷爷奶奶又宠他，所以让我严点，并说让我晚上去他家帮廖友亮补习，说会给我经济上的补助。我可吓了一大跳，说这大可不必，孩子白天学好就行了，我会尽我的努力教好他，至于经济上的补助嘛，我一则没有这个爱好，二则也是教师职责不允，就谢绝了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早上邓子洋家长打电话来了，说邓子洋的数学太差了，向我提建议说让邓子洋上黑板做题目并且做不会就跪着，在大伙儿的面前看她羞不羞。我也觉得这大可不必，对内向的孩子我可不敢下手，更何况上黑板本来就是我经过训练才达到现在踊跃程度的，怎么好自毁呢？但对家长，我只得唯唯诺诺。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午扫了地，把垃圾用火处理时，二年级的几个围在火堆旁玩火。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]让小朋友们练习说话时，有一个小朋友说；“小树在操场上晒太阳。”真是太神奇了。                  [/SIZE][/FACE]                         （傍晚）[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期四          [/SIZE][/FACE]              晴转阴                 2011-3-24[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天第二节课下课时，一只鸟儿飞进了去年的教室，小朋友们喊我捉住后，我让他们看看再布置他们写进日记里，今早有三个小朋友写进了日记，但都写得不是很仔细。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午，我在房里休息一会儿，顺便写几个毛笔字，听见车何燕和几个二年级的小朋友在大声说话，再仔细一听，发现整个学校只有车何燕声音最大，偶尔廖天乐、谢松育的声音也大了，我以为是全班都在吵，下去一看，发现也就那五个，李培、邓子洋和车劲松还没到校，五个人的声音就那么响，我实在太失望了，以前的教育都白费了，就气不打一处来，每人给了四板子，并严厉批评了车何燕。何燕每次和同学说话时，稍有不和处就大声嚷嚷，好似吵架似的，我跟她说这样的话会很少有朋友的，她还是如故，像今天中午，说话的声音用响彻云霄来形容一点儿也不为过。打过之后，又觉得自己不对，可是又觉得自己是该出手的时候了，怎么办，我也挺矛盾。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]上课时，我故意把声音拉很响，他们一听就骚动起来，我借机问：“老师声音是不是很大？”“是。”“好听么？”“不好听。”我于是说：“你看，我一个人的声音就不好听，你们几个人的声音大，我怎么受得了呢？是不？”我接着讲了德国人的守规矩的故事，说守规矩才会有出息，否则会付出代价。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖友亮父亲打电话让我对廖友亮补课，昨晚去了一趟，感觉时间上太不划算了，廖天乐说他家放鬼片影响他做作业，我今早故意跟他们说让他们今晚留到学校里读半个小时的课文，作为我昨晚家访时他们看电视的代价。这样又可警告其他小朋友。                             [/SIZE][/FACE]（晚于云小草）[/P]