祝贺祝贺，热烈祝贺！严重祝贺！吴老师文章确实不错的。

多谢了，多谢四方众亲人。

                    快乐起来吧，我的老师们
    我还只有四十岁，但我的头发已经白了三分之一，注意力很难集中，记忆力很差，思想有时出现空白，面对各种名目繁多的检查，面对着呆板枯燥的课本，面对着吵吵嚷嚷的课堂，面对着一轮又一轮统考排队，我真想立即倒在讲台上，永远不再站起来。然而只有愤懑在心头翻滚奔涌，忧郁在脑海充血膨胀，身躯却没有颓然倒下，甚至连眼睛也无法闭一闭，只能忍着巨大的痛苦将工作继续下去。
     我想，有几个老师能幸运地倒在讲台上呢，没到灯枯油尽，就只能在讲台上煎熬。既然我们无法改变处境，那么就让我们改变心态吧。
    我们不必对上级领导求全责备，检查工作是他们的职责，难道他们身居教育管理者的职位对下面的工作不闻不问就对吗？不检查工作才是他们的失职，他们尽职尽责下来检查，做为下属的我们怎能不高兴呢？至于自己做得好不好，那是水平能力问题，不求尽如人意，但愿无愧我心吧。
    至于课本呆板枯燥那又有什么呢？取其精华，去其糟粕吧。课本又不是自己编写的，何必吹毛求疵呢。况且现在课改的呼声很高，根本没有必要把教材奉为圣旨，可详讲，也可略讲，有些课文甚至可以不讲，一切操之在己，何苦之有？
    课堂吵吵嚷嚷，那又有什么呢？很早不是说美国人很吃惊于中国安静的课堂吗？中国人不是早就要学习西方的教育管理吗？现在课堂开放，逐渐西方化，百花齐放，百家争鸣，何乐而不为？
    至于统考排队，原则上体现的是公平公正，在分数面前人人平等，杜绝特权，弥除霸道，消除误解，比起谄谀奉承，溜须拍马来说，统考强到哪里去了呢？
    这么说呢，还是接受现实，快乐起来吧，我的老师们。把一切不愉快的感到气愤的事情通通看作可笑的事情，也许快乐起来，一切就会出现转机。

                       诗意地生活

   昨天上午，我走进教室兴奋地告诉学生：“今年湖南的高考作文题是‘诗意地生活’。”孩子们听了不像我那么激动，而是睁大惊讶的大眼睛，问：“老师，诗意的生活是什么样子啊？”我怔住了，是呀，诗意的生活是什么样子呢?我拍了拍脑袋，说：“让我想想。”
   我徘徊在教室里，很多画面从脑海里晃过。
   我想陶渊明的生活应该是诗意的。在人类聚居的地方建一所房子，每天怀抱一壶浊酒，喝得醉醺醺的，眼见车水马龙而超然物外，不染世事，不沾名利，“采菊东篱下，悠然见南山”。这种生活当然是诗意的，但是对于我们却并不现实，因为我们毕竟没有陶渊明那样的家底，没有他那样的文才，也没有他那样的声望，我们必得为生活的“五斗米”折腰。
    刘禹锡的生活应该是诗意的。院子里苔藓爬上台阶，小草映着门帘。屋子里谈笑的都是博学通达的大学者，没有一个不学无术的人。他可以随心所欲地拨弄那未经雕饰的琴，可以翻阅用泥金书写的佛经。没有嘈杂的音乐使听觉紊乱，也没有众多的公文来劳心伤神。这是多么诗意的生活，然而对于我们还是不现实，因为我们即使修炼成刘禹锡那样高尚的品德，也还是难以筑造这样的陋室，即使能筑造他那样的陋室，也无法像他那样生活。因为我们更多的是要考虑柴米油盐酱醋茶，考虑生活中的琐琐碎碎。
    “天子呼来不下船，自称臣是酒中仙”,像诗仙这样的生活应该是诗意的。他自信“天生我材必有用”，所以不肯“摧眉折腰事权贵”，于是一生周游名山大川，写下惊天动地的千古名篇。然而像我辈凡夫俗子，既没有“斗酒诗百篇“的天赋，又没有游山玩水的资本，怎能仰慕那样诗意的生活。
    ……
    我想了很多，也想了很久，不知如何向这些孩子们描绘诗意的生活是什么样子。也许前面所说的诗意的生活在我的心里都不过是空中楼阁。于是，我说：“我难以描绘诗意的生活是一个什么样子，我只知道生活在这里是一个动词，请问同学们，你们愿意怎样地生活？是积极还是消极，是乐观还是悲观，是自信还是自卑，是……”同学们打开了思想的闸门，回答很踊跃：积极、乐观、自信……
    于是我说：“积极、乐观、自信就是诗意地生活。陶渊明有烦恼，他不习惯官场应酬，对权贵对政治不感兴趣，于是他选择田园生活，他的生活态度是积极的；刘禹锡因参与政治革新得罪当朝权贵，被贬官降职，受到同僚的奚落嘲笑排挤打击，甚至连住房也越分越小，越分越陋，但是他的生活态度是乐观的，称陋室为“何陋之有”；李白的人生其实也充满坎坷悲愤和艰辛，但他的自信成就了他的才能，帮助他将唐诗推向了史无前例的高峰。”
   说完这些，意犹未尽，又继续说道：“诗意是一个过程，是一种心境，是一种人生态度。也许我们的生活不全是诗意的，但我们一定要诗意地生活。”

也许好多学生——甚至好多人都没有体会过诗意的生活，尤其是我们的学生。诗意的生活，需要一种修养、一种闲适的心态呢！所以这个作文题目出的偏了。真可惜！

谢谢初荷！
这段很忙，没时间看帖、回帖。我想你可能更忙，还要照看这么一个大家庭，真是辛苦你了。

谢谢艾岚！

赠别学生

曾经一起默默地面对失败
也曾一起微笑着享受成功
多少酸甜苦辣，多少喜怒哀乐
已在我们心中铭刻

我记住了
写在校园小径上的
你们的足迹和身影

我记住了
田径场上
你们挥洒的汗水

我记住了
课堂上
你们灼热的目光

我记住了
你们的名字，
还有你们的个性

我记住的琐屑
是那么平常
要是没有离别，
仿佛根本想不到
有多么重要。

现在，我才深深地知道
你们的离去
一下子使我的心儿空荡。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

                              与学生交心

    亲爱的孩子们，我曾经做学生的时候，也和现在的你们一样，衷心地希望老师多一些耐心，少一些狠心；多一些放心，少一些疑心...[/QUOTE]
吴老师的文章真的是强烈地撞击着我的心扉，让我感触很大。吴老师写得真的很真切。

祝贺吴老师的大作发表在<班主任之友>!